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第2单元 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）同步练习
1、我能快速写出得数。
7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 4×7＝ 5×8＝
9×4＝ 6×5= 8×8= 8×6= 9×9=
2、在 里填上“＋－×”号。
25 5＝20 3 3＝6 18 3＝15 2 2＝4
16 6＝10 2 3＝6 3 8=24 25 13=12
3、填一填。
（1）每份分得同样多，叫（ ）。
（2）把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。
（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（ ）个；如果平均分成2份，每份有（ ）个。
（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。
（5）有14根小棒，平均分成7份，每份有（ ）根小棒。
（6）有10个圆卡片，平均分成2份，每份有（ ）个圆卡片。
(7)有8块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ ）块。
参考答案
1、我能快速写出得数。
7×8＝56 8×9＝72 9×6＝54 4×7＝28 5×8＝40
9×4＝36 6×5=30 8×8= 64 8×6=48 9×9=81
2、在 里填上“＋－×”号。
+ ×或+ × ×
3、填一填。
（1）每份分得同样多，叫（ 平均分 ）。
（2）把9个面包平均分成3份，每份有（ 3 ）个面包。
（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（ 2 ）个；如果平均分成2份，每份有（ 5 ）个。绿
（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ 5 ）瓶。
（5）有14根小棒，平均分成7份，每份有（ 2）根小棒。
（6）有10个圆卡片，平均分成2份，每份有（ 5）个圆卡片。
（7）有8块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（2）块。
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数学人教版 二年级下
表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
新知导入
二（1）班明天要去参观科技园，把东西分一分。
这么多种分法，哪种最特别？
分糖果的最特别，每份都一样，每份都是4颗。
把 分成3份，分一分。
有三种不同的分法。
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
每份都是2块糖，同样多。
新知讲解
一共有（ ）块糖果，每（ ）块一份，平均分成了（ ）份。
每份分得同样多，叫平均分。
6
2
3
新知讲解
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
（1）自己试着分一分。
（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
新知讲解
可以1个1个地分。
把18个 平均分成6份，每份（ ）个。
3
也可以每份放2个。
还剩几个？怎么分？
每个盘子放1个。
新知讲解
也可以每份放3个。
第三种方法分的很快，能说说你是怎么想的吗？
想3X6=18，一个盘子里就是3个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”
新知讲解
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
你知道了什么？
新知讲解
想6X3=18，一个盘子里是（6）个。
新知讲解
课堂练习
1.哪些分法是平均分？在（ ）里画√ 。
√
课堂练习
16
4
4
课堂练习
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
5
课堂练习
（教材练习二第1题）
把8根 平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
√
课堂练习
（教材练习二第2题）
3
把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。
课堂练习
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
（教材练习二第3题）
4
说一说你是怎样分的。
4个4个地分。
课堂练习
（教材练习二第4题）
（1）平均分给3只小猴，每只
小猴分（ ）根。
8
（2）平均分给8只小猴，每只
小猴分（ ）根。
3
拓展提高
5
课堂总结
课堂总结
分东西的方法有很多，当每份分得同样
多时，这种分法叫做平均分。
把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
作业布置
课本第11页练习二第1题、第2题、第3题、第4题、第5题做到课本上
谢谢
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