人教版高中历史必修二第5课开辟新航路练习题

第5课开辟新航路练习题
一、单选题
1. 斯塔夫里阿诺斯认为：“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人则极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”在此作者认为，地理大发现的现实原因是（）
A. 西欧商品经济的进一步发展 B. 欧洲社会对东方商品的渴求
C. 垄断贸易引发了激烈的商业竞争 D. 奥斯曼帝国隔断东西方主要商路
2. 最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指
A. 给土著人带去人文主义思想 B. 向土著人传播航海技术
C. 给土著人带去皇帝的恩典 D. 向土著人传播天主教
3. 一位美国历史学家认为：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达?伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”对这一观点的最恰当解释是
A. 否认了航海家们的贡献
B. 企业家直接参与了航海活动
C. 突显了企业家的作用
D. 资本的扩张和需求是海外扩张的源动力
4. 在精神文化方面，人们力争从宗教神学的禁锢中解放出来，追求现世生活，尊崇理性与科学；科学技术的发展以及知识的不断积累和扩大，极大地开阔了欧洲人的眼界和活动范围，他们越海穿洋，走向欧洲以外更加广阔的世界。这说明（）
A. 人文主义精神推动了新航路的开辟
B. 宗教改革摧毁了天主教会精神独裁
C. 工业革命促进了世界市场基本形成
D. 启蒙运动开启了科学和理性的时代
5. 新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化，出现了新的名称如“黄金的漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。下列与其对应的国家分别是（）
A. 西班牙、英国、法国 B. 意大利、法国、荷兰
C. 英国、意大利、荷兰 D. 西班牙、荷兰、意大利
6. 1992 年是哥伦布“发现”美洲 500周年，在许多欧洲国家把哥伦布作为英雄进行纪念的时候；在美洲的墨西哥印第安人却做出了截然相反的行为，他们举行了游行示威，甚至还砸掉了哥伦布塑像的一段手指。这表明( )
A. 经济全球化受到严重阻碍 B. 欧洲文明破坏了美洲文明
C. 两种文明的冲突不可避免 D. 历史的价值判断有相对性
7. 1519年麦哲伦进行环球航行时，船队共5艘船，280名船员，总计费用830多万马拉维迪斯（当时西班牙货币单位）．庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占75%．这反映出的实质是（　　）
A. 麦哲伦环球航行的规模非常大
B. 官方支持是进行海外探险的重要条件
C. 社会经济发展使欧洲王室财富大增
D. 追求贵金属是新航路开辟的经济根源
8. 地理大发现前，欧洲人对东方人颇感神秘：如说恒河源头的印度人吃蛇，而且能活到400岁；甚至认为印度洋的土地上是一个由人和动物两类怪物组成的世界。这一现象表明当时（　　）
A. 欧洲人对东方异教徒刻意丑化 B. 不同文明的交往存在观念差异
C. 人类文明尚未超出地域的发展 D. 缺少有冒险精神的伟大航海家
9. 16世纪最后几十年，对于一名西班牙人来说，似乎现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。而在英格兰1500-1600年间，小麦价格上涨了425%，法国涨了650%，波兰则是400%．这种现象导致（　　）
A. 黄金、白银大量流入欧洲 B. 工商业者的经济实力增强
C. 封建领主的财富急剧增加 D. 大西洋沿岸成为商路中心
10. “大地主通常把土地长期出租，租约是长期的，因此他们也感到，同样的土地收入，购买力却下降了。这些土地贵族自然满腹牢骚。”这主要反映当时西欧（　　）
A. 商业革命促进了经济发展 B. 殖民扩张增加了土地供应
C. 价格革命打击了封建势力 D. 工业革命加速了社会分化
11. 历史学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期；1500年至19世纪末称之为冲击期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中第二个时期，西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有（）
①经济掠夺和商品输出，破坏了亚洲的传统经济结构
②发动侵略战争，破坏了美洲国家的主权和领土完整
③民主思想的广泛传播，冲击了东方的传统思想观念
④玉米、葡萄等物产的引进，丰富了欧洲居民的生活
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④
12. “虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块‘新大陆’，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料突出反映了新航路的开辟（　　）
A. 有助于近代自然科学的兴起 B. 把美洲纳入世界大家庭
C. 导致了欧洲资本主义萌芽的出现 D. 导致了世界市场的最终形成
二、材料解析题
13. 新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：
材料一
在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
﹣﹣王加丰《世界文化史导论》
材料二
（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果 ﹣﹣从人类观点视之﹣﹣也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
﹣﹣[美]艾尔弗雷德?克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。


1.C
2.D
3.D
4.A
5.D
6.D
7.B
8.C
9.B
10.C
11.C
12.A
13.（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。
（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。
（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。