四年级下册科学课件 -1.5 导体与绝缘体｜教科版 (共26张PPT)

(共26张PPT)
像铜丝那样容易让电流通过的物体叫做导体。
像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。
通过这个实验，你发现了什么？
①初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并理解导体和绝缘体的基本概念。
②能依据检测一块橡皮的“科学规范”的研究计划,去检测更多的物体。
③学会与人合作，形成尊重事实的实证精神和安全用电的生活意识。
1.预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。
2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。
3.用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。
4.重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体
结论：橡皮是绝缘体。
1.小组成员要有分工与合作。
2.在检测每个物体时，一定要先检验“电路检测器”是否正常，再对材料进行预测、检测，再检测，如果不一样，还要进行第三次，四次的检测，然后才能做出判断。
3.如果检测完成，小组可以找一些身边的材料进行检测，比一比哪个小组检测的最多，最快，尽量将表格填满。
4.在检测的过程中，材料应该从盒子里拿出，待该材料检测完后，放入盒盖里，容易导电的放在一起，不容易导电的放在一起。
2.找一找：我们这个会议室里的电器设备中，哪些地方使用了绝缘材料？
3.想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
1.你还想检测哪些物体？
导体
绝缘体
导体
绝缘体
导体
绝缘体
安全用电常识
分析图中做法是否正确？给同学们说说你的理由。
我知道：
1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。..............................................................（ ）
2.金属材料一般都是导体。..............................（ ）
3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ ）
4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ）
5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（ ）
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