2020年中考复习三轮冲刺资料:语文基础知识+说明文阅读+任务型写作1(解析版)

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名称 2020年中考复习三轮冲刺资料:语文基础知识+说明文阅读+任务型写作1(解析版)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-02-22 18:30:57

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语文基础知识+说明文阅读+任务型写作
一、语文基础知识
1.阅读下面的文字,根据拼音写出汉字。
寻一处小桥流水,宁静故乡,让那些疲惫的梦,可以安放。寻一日静坐山中,物我两忘,就这样数着落叶,来日方长。摆脱现实(jī bàn) 羁绊 ,远离尘世(xuān nào) 喧闹 ,何处是心灵栖居的静所?
2.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是( A )
A.①与儿女讲论文义(文章的义理)
②未若柳絮因(因为)风起
B.①尊君在不(同“否”)
②元方入门不顾(回头看)
C.①人不知而不愠(生气,恼怒)
②学而不思则罔(迷惑,意思是感到迷茫而无所适从),思而不学则殆
D.①不义而富且贵,于(介词,对,对于)我如浮云
②博学而笃志(坚定志向),切问而近思
【解析】 A项②中“因”是趁,乘的意思。
3.诗文名句默写及运用。
(1)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) 溪云初起日沉阁 ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(3) 江山如此多娇 ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)
(4)“游永康方岩,寻先贤足迹”研学之旅开启了:肃立于胡公祠“为官一任,造福一方”的题词旁,耳畔响起范仲淹《岳阳楼记》中抒发志向的心声“① 先天下之忧而忧 ,② 后天下之乐而乐 ”;驻足陈亮曾讲学的五峰书院,心中涌现辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明志向的豪情“③ 了却君王天下事 ,④ 赢得生前身后名 ”;静默刘英烈士墓前,更是感触万千。请你从下面名句中任选一句来表达此刻的感悟,并说明理由。
A.岁寒,然后知松柏之后凋也。
B.士不可以不弘毅,任重而道远。
⑤选择:  ,理由:____________________________________________________
【答案】 示例一:选择A,理由:我想起像刘英这样的革命志士,他们在严酷的战争中,始终不改其如松柏般的品格,历经磨难愈见其知难不畏难、勇担革命职责的精神。这种精神值得我们深深铭记并学习。
示例二:选择B,理由:我被烈士们为革命事业英勇献身的精神深深感动,新的时代有新的责任,我们要勇担社会责任,努力学习,敢于创新,走更远的人生路。
4.【2019·百色】下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( D )
A.文艺晚会《千年之约》在国家大剧院上演,晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华,如诗如画,美不胜收。
B.当前,国际社会风云变幻,人类面临的全球性挑战更加严峻,需要世界各国齐心协力、共同应对。
C.近年来,网络舆情对生活秩序的影响与日俱增,人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。
D.作为扫黑除恶队大队长,他深知不仅要战战兢兢破案,更要带出一支站如松、坐如钟、行如风的威武之师。
【解析】 D项“战战兢兢”:形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。不符合语境。可改用为“兢兢业业”。
5.下列句子中没有语病的一项是( D )
A.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
B.经过持续不断的环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。
C.能否切实地提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。
D.近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
【解析】 A项语序不当,应该把“落实”和“宣讲”位置互换。B项缺少主语,可去掉“经过”或“让”。C项两面对一面,可去掉“能否”。
6.下列有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( D )
A.“尊翰”是对别人来信的客气的称呼,属于敬辞。翰,原指羽毛,这里指书信。
B.“加冠”也叫“弱冠”,古代男子二十岁束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。
C.南朝著名山水诗人谢灵运为东晋名将谢玄之孙,袭封康乐公,所以世称“谢康乐”。
D.孟子是儒家代表人物,他编纂的《孟子》与《论语》《大学》《诗经》合称“四书”。
【解析】 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
7.根据上联,选择合适的下联,并判断该对联适用的场合。
(1)上联:金桂生辉老益健( B )
下联:         
A.春花烂漫大地春
B.萱草长春庆古稀
C.心怀虚谷度晚年
D.既效关卿不伏老
(2)该对联适用的场合是( C )
A.春节 B.婚庆 C.祝寿 D.乔迁
【解析】 对联因其适用场合不同又可分为多种类型。此题上联中有“老益健”字样,故可知此联应为寿联,然后结合对联中有植物的描述特点,以及联意的整体理解辨析B项合适。
二、说明文阅读
“互联网+”智能服务垃圾分类
①现在,全国2/3以上的城市面临“垃圾围城”的困境,很多城市的垃圾已无处填埋,做好垃圾分类,势在必行。
②日常生活中垃圾可分为四种。第一类是有害垃圾,包括废电池、废药品、废油漆、废胶片及废相纸等含有毒化合物质的物品,这类垃圾先要进行特殊安全处理。第二类是厨余垃圾,包括餐厨垃圾、蔬菜、生鲜、瓜果垃圾等,其水分多,易腐烂变质,散发臭气。这类垃圾既影响周边环境,也容易在垃圾收运过程中出现污水滴漏问题,投放时要沥干水分,扎紧袋口,这类垃圾采用填埋方式处理。第三类是可回收垃圾,包括废纸、废塑料、废金属、废旧纺织物、废电器电子产品、废玻璃等,这类垃圾可以重新回收、利用、变废为宝。第四类是其他垃圾,如果壳及遇水即溶的卫生间废纸、纸巾等,一般也采用填埋方式,以减少对地下水、土壤及空气的污染。目前,全国各地大多采用这种“四分”基本分类法,分别用红、绿、蓝、黑四种颜色的垃圾桶,提醒居民分类投放垃圾,为智能垃圾分类系统的上线打下良好的群众基础。
③EFF企业研发上线了“互联网+”智能服务垃圾分类系统,并已在浙江、上海、重庆等省市试点。这个回收系统主要通过构建云服务平台,布局智能垃圾分类回收箱,智能积分兑换发放一体机以及手持终端、自动称重系统、手机App平台等,形成智能监管、服务和运算体系,几乎涵盖了垃圾分类所有的前端分类产品线。居民可以用智能手机下载回收系统App平台,直接参与垃圾分类积分奖励活动,正确参与垃圾分类能获得一定的积分,累积一定的积分后可兑换专用日用品。没有智能手机的居民,则发放环保IC卡,实行一户一卡、一账户的实名认证和登记,建立居民档案,同样参与垃圾分类积分奖励活动,这种方式相较于所采用的督导、罚款等方式,更受居民欢迎,效果也更好。
④不仅如此,这个系统还对可回收物资是否被正确分类投放、回收设备是否满溢等都能实时地识别和监控。满溢的回收箱还可以自动发出警报,“呼唤”收运车辆前来回收,可全程无人值守,极大地降低投入成本。此外,系统还能自动生成小区居民参与投放的各类可回收物资的日报表、月报表、年报表、收运报表、资源处理报表等大数据信息,为主管部门制定垃圾分类项目可持续发展政策提供数据。
⑤尽管垃圾分类项目的实施还存在需完善的地方,但我们完全有理由相信,将会有更多科技元素投入,并有效地解决这个危害环境及困扰百姓生活的垃圾分类问题。
8.下列说法与原文表述的意思不相符的一项是( D )
A.垃圾分类,势在必行。否则,全国2/3以上的城市将会被垃圾包围。
B.生活垃圾分为四类,分别是有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。
C.垃圾分类处理可以更好地分出可回收垃圾,进行资源再利用,变废为宝。
D.“互联网+”智能服务垃圾分类系统深受居民欢迎,使居民能够自觉、准确地进行垃圾分类。
【解析】 D项错误,“互联网+”智能服务垃圾分类系统深受居民欢迎,使居民能够在系统的指导下进行垃圾分类,正确参与垃圾分类能获得一定的积分,累积一定的积分后可兑换专用日用品。
9.下列说法不正确的一项是( D )
A.文章主要介绍了垃圾分类问题。
B.第②段运用分类别、举例子的方法,具体详细地说明了垃圾如何分类。
C.第③段“几乎涵盖了垃圾分类所有的前端分类产品线”,句中的“几乎”准确地说明了所研发上线的垃圾分类系统还存在不足。
D.文章按照并列的结构方式,分别介绍垃圾分类的方式方法和垃圾回收“互联网+”智能服务创新举措。
【解析】 D项错误,文章按照总分总的结构方式,主体部分介绍垃圾分类的方式和方法以及“互联网+”智能服务垃圾分类系统的智能服务。
10.请根据上文的知识和内容,结合链接材料,回答问题。
链接材料
学校团支部开展学雷锋活动,其中一项活动就是帮忙清理社区垃圾,按照垃圾分类的相关知识,你认为团支部分几个小组合适?为什么?
【答案】 略。(答案不唯一,能讲清楚垃圾分类方式与活动分组之间的关系即可)
三、任务型写作
11.阅读下面对话,按要求完成表达。
市民甲:都说要垃圾分类了,可我们小区的垃圾分类桶似乎没有派上用场啊。
市民乙:哎,扔个垃圾还要一袋一袋分开,太麻烦了。
市民丙:是呀,太麻烦了,有的还真不知道该怎么分!
你作为一名小区垃圾分类宣传志愿者,面对此情此景,如何向小区居民做好宣传工作?请结合下面图片信息,写一段话,向小区居民发出呼吁,阐明意义,做些解释,进行宣传。
要求:内容简明,表达得体,150字左右。

【注】垃圾桶颜色分类:红色——有害垃圾;蓝色——可回收垃圾;绿色——厨余垃圾;灰色——其他垃圾。
【答案】 示例:叔叔阿姨你们好,我是垃圾分类宣传的志愿者。地球是我们赖以生存的家园,保护环境,人人有责,进行垃圾分类就是一种很好的保护环境的方法。咱们可以把垃圾分成四种丢入垃圾桶:可回收垃圾,如纸张,丢入蓝色垃圾桶;有害垃圾,如电池,丢入红色垃圾桶;厨余垃圾,如菜叶,丢入绿色垃圾桶;其他垃圾丢入灰色垃圾桶。是不是很简单?快去试一试,一起为建设美丽社区出一份力吧!











一、语文基础知识
1.阅读下面的文字,按要求作答。
2019年10月1日,祖国母亲迎来她70岁的生日。回望五千年的历史,祖国母亲用她伤痕累累的乳房喂养了无数优秀的中华儿女,不管是曾经在历史的隧洞里蜗行摸索,还是如(yū)滩上的驳船寸步难行,她的儿女们如风雨中的舵手,尽管困乏,希望的火焰却从不曾(xī)灭。他们眷恋着自己的母亲,贪恋她美丽的笑窝。诺贝尔奖的典礼上一次次慷慨讲演,奥运会的赛场上一次次(jié)报频传,科技前沿的阵地上一次次攻艰克难……勤劳、勇敢的中国人用累累硕果回报伟大的祖国母亲。
(1)给文中加点的字注音。
伤痕累 lěi 累  隧 suì 洞  舵 duò 手
(2)根据拼音写出相应的汉字。
(yū) 淤 滩  (xī) 熄 灭  (jié) 捷 报
(3)文中有错别字的一个词语是: 攻艰克难 ,这个词语的正确写法是: 攻坚克难 。
(4)文中画线的句子运用了 比喻 的修辞手法。
2.解释下列句中加点的文言词语。
(1)险躁则不能治性  轻薄 
(2)皆若空游无所依  在空中 
(3)此则岳阳楼之大观也  景象 
(4)所识穷乏者得我与  同“德”,感恩、感激 
(5)行拂乱其所为  违背 
3.古诗文名句默写及运用。
(1) 晓镜但愁云鬓改 ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(2) 竹杖芒鞋轻胜马 ,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)
(3)南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”,既有“沙场秋点兵”的壮阔场面;更有“ 了却君王天下事 , 赢得生前身后名 ”为国建功、报效君王的雄心壮志;也有“可怜白发生”的悲壮情怀。
(4)由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的句子是: 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 。
4.【2019·咸宁】下列句子中加点成语运用正确的一项是( B )
A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。
B.他们一个说东,一个说西,如此大相径庭,怎么能达成协议呢?
C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。
D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在目,这有效地保障了食品的卫生和安全。
【解析】 A项有误,“随声附和”:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。句子中同学们认为建议很有价值,表示赞同。故此成语不符语境。B项正确,“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。符合语境。C项有误,“鹤立鸡群”:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。这一成语不能修饰高楼,所以用错了对象。D项有误,“历历在目”:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。句子中指的是监控画面清晰可辨,所以用错了对象。
5.下列句子中标点符号使用不规范的一项是( A )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?这一切都引起人们的思考。
B.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说,“‘态度决定一切’,确实很有道理。”
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
【解析】 A项有误,将句中前两个逗号改为问号,因为这是三个连续的问句,不是选择问句。
6.下列句子中没有语病的一项是( C )
A.绿色发展是构建高质量现代化经济体的必然要求,是能否解决污染问题的根本之策。
B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C.共享单车是共享经济的一种新形态,为市民的出行提供了方便、快捷的服务。
D.读经典作品,与作者进行心灵的对话,会拓展我们的感受和视野。
【解析】 A项前后矛盾,“是”与“能否”一面对两面,可去掉“能否”。B项语序不当,“开展与策划”应改为“策划与开展”。D项搭配不当,“拓展”与“感受”动宾搭配不当,可删去“感受和”。
7.下列有关文学、文化知识的表述,不正确的一项是( D )
A.“布衣”是对百姓的称呼,与之类似的还有黎民、庶民、苍生等。
B.《唐雎不辱使命》选自西汉末年刘向整理编辑的国别体史书《战国策》。
C.古代很多作品名字都以作者的籍贯命名。例如《昌黎先生文集》中的“昌黎”指的是韩愈,《临川先生文集》中的“临川”指的是王安石。
D.农历正月十五是中国的传统节日——元宵节。在古书中,这一天称为“上元”。由于元宵有张灯、看灯的习俗,民间又称为“灯节”。在这天一般有吃元宵、踩高跷、登高等风俗。
【解析】 D项有误,登高是重阳节的风俗。
8.经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是( A )
A.上联:锦绣成文,原非我有
下联:琳琅满架,惟待人求
B.上联:远求海外珍本
下联:精印人间好书
C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴
下联:夏鼎周钟,金石足光辉
D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙
下联:若非此效药,华佗无奈小虫
【解析】 A项最恰当,“锦绣成文,原非我有”暗合“二手图书”,“琳琅满架,惟待人求”符合“出售”的特点。B项适合印刷店。C项适合古玩字画店。D项适合药店。
二、说明文阅读
  
①不知不觉中,你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码,享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗?有没有意识到,二维码也可能暗藏“杀机”?
②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的,它使用黑白矩形图案表示二进制数据,被设备扫描后,可获取其中所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据,而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此,相比前者,二维码的信息容量更大,是普通条码的几十倍。而且,除文字数字外,它还能存储图片、声音、指纹等信息。二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损,甚至损毁面积高达50%,仍可恢复信息。另外,二维码有三个定位点,这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点,不管是从何种方向读取,它都可以被辨识。
③鉴于二维码的诸多好处,加之智能手机的普及,二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二维码,引导消费者在线了解更多产品和服务信息;物流仓储中心靠扫描二维码,掌控货品去向和信息;护照、身份证、会员证印有二维码,可以帮人们快速输入核对个人信息;社交网站生成的个人二维码,让我们“互粉”变得轻而易举;二维码还是防伪的好帮手……
④咔嚓一拍,信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙,带我们走进不同的世界。不知不觉中,我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”?
⑤如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员,可被智能手机扫描,便于用户直接访问某个网站而无须键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本,利用网上随处都能下载到的二维码生成软件,就能印制出大量二维码贴纸,把它们贴在各地的公共广告上,覆盖原本由企业提供的二维码,给人造成误导。而这些假二维码所含的网址,最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的,人们无法一眼辨认出它的真伪,再加之其过于便捷,使人放松警惕,因此骗子更容易得手。
⑥除了二维码骗局,很多人也为隐私担心。去年上半年,就有国内媒体报道称,由于实行实名制,火车票票面上印有记录乘客信息的二维码,而随手丢弃车票,很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件,就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此,铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。
⑦所以,对让我们又爱又恨的二维码,大家还是多留个心眼儿的好。
9.为什么二维码让我们又爱又恨?根据文意,分点简要回答。(建议答题字数:35字左右)
【答案】 爱:信息容量大;有容错机制;读码机易辨识。恨:黑客和骗子有可乘之机;个人信息(隐私)易泄露。
10.从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。(建议答题字数:45字左右)
【答案】 运用了举例子的说明方法,具体说明了二维码已经出现在我们生活的方方面面,给我们的生活带来便捷。
11.联系上下文,理解加点词在文中的含义。(建议答题字数:50字左右)
但你有没有想过,手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”,还是“黑钥匙”?
【答案】 “金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯。“黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码轻而易举地让人们受骗。
12.“二维码也可能暗藏杀机”一句中的“可能”一词能否删去?为什么?(建议答题字数:65字左右)
【答案】 不能删去。“可能”表推测,并不是所有的二维码都暗藏杀机,只是少数二维码会被黑客和不法分子利用,删去“可能”,不符合事实。这体现了说明文语言的准确性。
13.给上文拟一个恰当的标题。(建议答题字数:10字左右)
【答案】 示例:小心!二维码暗藏杀机
三、任务型写作
14.你马上就要毕业了,针对你看到的情况,给九年级同学写一份“珍惜时间,奋力拼搏,圆我梦想”的倡议书,要求格式正确,语言流畅,有鼓动性。不少于200字。
【答案】 示例:
“珍惜时间,奋力拼搏,圆我梦想”倡议书
九年级的同学们:
马上就要毕业了,为了我们能在中考中考取理想的成绩,我向全校的同学们发起“珍惜时间,奋力拼搏,圆我梦想”的倡议书:
一、在课上专心听讲,抓好课堂45分钟。
二、在课下,多学多问,充分做好课前预习和课后复习工作。
三、掌握做题方法和技巧,整理易错知识点,做到举一反三。
四、每天坚持延长一个小时的学习时间,并提高效率。
亲爱的同学们,让我们从现在做起,把珍惜时间落实到每一个人的言行上。让我们争做“珍惜时间,奋力拼搏,圆我梦想”的好学生!
倡议人:×××
××年××月××日













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