人教版物理九年级全一册20．1磁现象 磁场 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
公元843年,在水天一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?
司南
罗盘
你知道它们是什么吗？
它们的用途是什么？
第１节 磁现象 磁场
第二十章 电和磁
1、磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁体:具有磁性的物体叫做磁体.
提问：平时摆弄磁铁时，观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？
　　（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？
磁体分类：
① 根据保持磁性时间：软磁体和硬磁体（永磁体）；
② 人造磁体和天然磁体；
③ 根据磁体形状：条形磁体、U形（蹄形）磁体、磁针…
提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。
学生实验：把一些铁屑（或大头针）平铺在一张白纸上，将条形磁体（或蹄形磁体）平放在铁屑上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。
观察到什么现象？由此可得出什么结论？







观察到磁铁两端能吸引较多的铁屑，而中部没有吸引铁屑，这表明磁铁两端的磁性最强。　　
2、磁极:
磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
每个磁体都有 个磁极。
2
转换法：
把磁性转换成吸引铁屑的多少.
演示实验：
先用线将条形磁体悬挂起来，使它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。
提问：条形磁体、小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方向？
　　（都是一端指南，一端指北）　　
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，世界各地都是如此。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极（S极）；指北的磁极叫北极（N极）。

3、磁体上的磁极
指南的磁极叫南极（S极）；
指北的磁极叫北极（N极）。
“指南针”是如何得名的?
提问：世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？　　
世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。
东汉学者 王充 《论衡·是应》：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
如勺之司南，投转于地盘(东汉占卜器具)之上，它的勺柄指向南面。
南
北
实验:
1.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体S 极去靠近它的N极，有什么现象？
N
S
N
提问：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来研究。
现象：
两磁体的异名磁极互相吸引。
实验:
2.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体N极去靠近它的N极 ，有什么现象？
N
N
N
磁极间的相互作用是：
同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。
现象：
两磁体的同名磁极互相排斥。
磁体
小铁屑
铁棒
铁棒原来有没有磁性？当用磁体慢慢从上部接近铁棒时，观察到什么现象？这说明什么？
我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
提问：人造磁体是根据什么道理制作的？请同学们观察下面的实验：
4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的过程。
铁和钢都可以用这种方法获得磁性，我们把这种现象叫做磁化现象。铁和钢制的物体都能被磁化。
永磁体和软磁体　
重做上面的实验：当铁棒吸引铁屑后，将上部的磁体拿掉。
　　 提问：当磁体拿掉后，铁棒还能吸引下面的铁屑吗？这说明什么？
　　 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
　　
除了钢、铁外，还有哪些物质可作磁性材料？它们在现代科技中有哪些应用呢？向学生展示录音带、磁性卡等，介绍这些磁性材料的应用。
磁现象
1、磁性：
能吸引 的性质叫做磁性。
2、磁体： 的物体。
磁体分类：
① 根据保持磁性时间：软磁体和硬磁体（永磁体）
② 人造磁体和天然磁体
③ 根据磁体形状：条形磁体 U形（蹄形）磁体 磁针…
3、磁极：磁体上 的部分。
磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极)。
磁极的作用规律： 。
4、磁化：一些物体在 的作用下会获得磁性的过程。
具有磁性
铁、钴、镍等物质
磁性最强
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
磁体或电流
方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。
方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。
思考题
有一条形铁块，上面的字已模糊不清， 试用多种方法判定它是否具有磁性？
物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。
使用磁铁小常识
　
1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。
2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。
3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。
4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。　
用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则： （??? ）
A.只有钢针是磁体。
B.只有钢棒是磁体；
C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢 针一端和钢棒一端是异名磁极； D.以上三种都可能。
选择题
　　磁针受到了力的作用。
　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
二、磁场
　　将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
思考
小实验3
　　将一个磁针放到磁体附近，观察现象。
现象
结论
放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明

不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同
磁场是有方向的
放在磁场相同位置的不同小磁针指向相同，说明
同一位置的小磁针受到磁场的力方向相同
在物理学中，把小磁针静止时北极(N极)所指的方向定为该点磁场的方向
A
B
C
　　在磁体周围放很多小磁针。
　　如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
小实验5
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
　　3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
　　①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。
　　②磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
　　③磁感线是描述磁场的方法，并不存在。
U型磁体的磁场
磁极间的磁感线
磁感线布满磁体周围的整个空间
模型法
将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题。
例如：光线是光的物理模型；
磁感线是磁场的物理模型。
　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
　　1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
　　2．研究表明地磁场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
三、地磁场
思考
　　地磁N极在地理的南极附近；
　　地磁S极在地理的北极附近。
　　地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
3．地磁场特点
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。

沈括的这一发现比西方早了四百多年。
　　你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
磁现象
磁场
定义
小结：
　　1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
　　2．关于磁感线的说法正确的是 (?? )???
　　A．磁感线是由小铁屑形成的???
　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线???
　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力??
　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D

3.如图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是( )
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁

4.一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则( )
A、甲是N极，乙是S极
B、甲是S极，乙是N极
C、甲、乙都是N极
D、甲、乙都是S极
如果现在有两根外形完全相同的铁棒，已知其中一根有磁性，另外一根没有磁性，不用其它任何器材，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。
甲
乙