四年级下册美术教案-第三课 春天来了 湘美版

湘教版四年级下册美术《春天来了》
张聪
课题
《春天来了》（活动一）
教材分析
活动一的学习活动为欣赏、观察花卉，并用线描的方式进行花卉写生。本教学活动涵盖了两个学习层次：一是对花卉的欣赏与观察，了解各种花卉的基本结构与特点，由此培养学生细致观察的学习习惯；二是以线描的形式进行花卉写生，增加对空间感的认识，提高以线造型的能力。
学情分析
学生对花朵充满了喜爱，却很少留意观察过花、茎、果实的特征。本科教学可选择校园里的花卉，也可由学生自带盆花以小组为单位进行写生练习。对于对数没接触过花卉写生的学生，教师应建议选择的花卉不宜过复杂，可以从一株简单的小花入手。而对于部分有基础的学生，教师应鼓励他们大胆表现。针对学生的基础差异分层提出作业要求，留给学生较多的选取花卉及绘画表现空间。
教学目标
要求学生认真观察、分析单只花卉及盆栽植物的结构、外形特征，运用线描、线描淡彩的形式进行绘画表现。
教学重难点
教学重点：用线描的方式画出一朵花。　　
教学难点：花朵的朝向与花瓣形态变化的表现。
教法、学法
教法：欣赏导入——观察分析
学法：尝试训练——室内写生
教学初备
教学研备
教学目标：　　
1、感受花多种多样的外形及不规则的外形等。　　
2、用线描的方式能够表现出花的样子。　　
3、培养学生热爱大自然、爱护身边在一草一木的情感。　　
教学重点：用线描的方式画出一朵花。　　
教学难点：花朵的朝向与花瓣形态变化的表现。　　
教学设想：通过欣赏、练习，尝试体验来感受线描花卉的特点，鼓励学生大胆绘画，尽情表现。　　
教学准备：课件、范品　　
教学过程:
静心训练：闭上眼睛默数到10，然后慢慢睁开双眼。
由董希文的《春到西藏》导入课题。　（出示课件并播放音乐）
三、谈话交流　　
春天来了，大自然有一些什么变化？　　
师小结：春天来了，阳光明媚，百花盛开，姹紫嫣红。　　
四、交流探究　　
1、你知道春天里有哪些花开放吗？生举手回答后（出示欣赏课件中在图片）　　
2、在我们校园有哪些花开放呢？生齐答（出示课件中准备好在图片，我们校园里在玉兰花。）　　
3、课件出示春天开放的各种花朵。　　
4、说说你最熟悉的花的形状、色彩？　　
5、师小结：花的外形各式各样，有球形、蝶形、筒形以及不规则形等。　
6、板书教授单朵花不同朝向的画法。（课件中有三个朝向在单朵花卉，先欣赏后教授。）　
7、欣赏课件中线描画花卉的作品及作业，说其特点。　　
五、学生作品赏析
出示课件中两幅优秀学生作品：
1、横幅。以花卉为主，添画枝叶。
2、竖幅。在横幅的基础上增添了一个花盆。
六、学生作业

静心训练有助于学生快速的静下心来进入课堂。
及时配上舒缓的音乐导入课题、创设优美的情景。
让学生说说春天里我们身边盛开的花朵能提高学生的积极性。活跃课堂气氛。轻松开展下面的教学任务。
教授单朵花的画法分解了教学难度。有助于下面教学任务的顺利开展。
出示两种不同构图的学生作品，更直观的告诉学生怎样构图，学生可根据自己的需要及喜好选择合理的构图方式。
红掌的外形比较好描绘，降低了作业难度。
让学生自己评价作品能锻炼学生的表达能力。
作业设计
用线描的方式画一画静物台上的红掌。
板书设计
春天来了
球形
碟形 板书示范单朵花不同朝向的画法。
筒形
花的外形 不规则形
……