Module 10 On the radio Unit 1 I hope that you can join us one day.第二课时导学案（含答案）

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Module 10 On the radio
Unit 1 I hope that you can join us one day. （2）
主备人：
课标解读：英语学习的过程中，要求整体设计目标，注重过程性评价。关注语言学习者的不同特点和个体差异，充分考虑语言学习的渐进性和持续性，着重评价学生的综合运用能力。
教材分析：：本单元都是话题是广播，听广播是很多学生日常生活的一部分，也是学生学习和娱乐的一种方式，第一单元我们从听广播入手，将学生引入到真实的情境当中本课时是听说课的第二课时，主要侧重点在于对知识点的处理和语言的输出。
学情分析：学生经过上一节课的学习，已经对文章中事件的先后顺序和人物行为有所理解，结合上一节课的学习内容，能够自己进行谈论自己收听广播的情况。
学习活动 教学指导与评价
学习目标1.根据音标拼读并默写本单元的重点词汇。2.能够把本节课的重点句子及知识点熟练并灵活运用。（重点）3.根据所学对话小组合作完成对广播人物何炅的介绍。（重难点） 一．预习导学（5’）拼读并默写本单元的重点词汇1.[d??rekt?] __________ 2. [???]__________ 3. [?'ra?nd]_________ 4[??v??d] _________ 5. [?b?kɡra?nd]_________ 6.[?n???n(?)l]_________ 7[?nt??n???n(?)l] _________ 8.[??nt?vju?]_________翻译下列短语。1. 加入某人的行列 ___________ 2. 因（做）某事感谢你 ___________ 3. 带某人参观 ___________ 4. 不客气 ___________ 5. （广播或电视）播出 ___________ 6. 在背景中 ___________ 7. 避免做某事 ___________ 8. 走这边 ___________ 9. 采访某人 ___________ 10. 制造噪音 ___________ 11. 一直（让某人）做某事 _________12. 大声一点 ___________ 13. 体育新闻 ___________ 14. 保持安静 ___________ 15. 赢得足球比赛 ___________二．学习活动 知识回顾：revision 学生进行对听力文本的回顾 5’）Listen and read in groups and then fill the blank.Chen Huan is the ____ ______ at RadioBeijing. He is _______ Tony and Lingling ______ Radio Beijing. He says when the red light is on, it _____ they’re __ __. But they should ___________ any noise in the __________. In the newsroom, people at radio station _____ the latest _______ and __________ news and write ______ here. 读后学（15’）Language points1. Thank you for showing us around. 谢谢您带我们参观。（1）“show / take sb. around (+ 地点)”意为“带某人参观（某地），给某人做向导”。（2）thank you for (doing) sth.意为“因（做）某事感谢你”。 跟踪练习：1)I’d like to show / take you around our city. 翻译：___________________________________ 2) 我带你去参观工厂好吗? 翻译：_______________________________________3)Thank you for ________(help)me. = _____________________ 谢谢你帮助我。4)露西明天将带我去参观她的学校。 翻译：_______________________________________2. And we should avoid making any noise in the background! 我们应避免背景中的任何杂音。 avoid是动词，意为“避免，防止”。“avoid + n. / pron. / v.-ing.”意为“避免(做)某事”。 跟踪练习：1)He avoided______(answer)my questions. 翻译：___________________________2)尽量避免事故。翻译：____________________________3)Why do we avoid____（do）what we love to do?翻译：____________________________4)每天锻炼，但是避免在睡觉前4个小时。翻译：____________________________3. And it is where we do interviews with the big sports stars. 这就是我们采访体育明星的地方。 （1）where we do interviews with the big sports stars 是一个由where引导的表语从句。 （2）interview 意为“采访，访谈”，既可作名词，也可作动词。do an interview with sb.意为“采访某人”。 跟踪练习：1）Could you give me___________________ ? （interview作名词） 你能就这次访谈给我些建议吗？ 2）I need to interview the headmaster at school next month.（interview作动词） 翻译：___________________________________________3） He?is?such?a?professional?and?I?hope to ________ (采访)?him?again?soon. 翻译：___________________________________________学后读（8’） 播放录音， 划出重点句子，学生跟读，模仿语音语调，并及时纠正发音。Work in groups, role play the dialogue.读后说（10’） 根据下面的信息介绍著名主持人何炅，60词左右。 何炅，中国知名主持人，北京外国语大学教师。自1998年起，主持湖南卫视的《快乐大本营》栏目长达十六年。此外，曾主演《正德演义》等影视剧尤其2004 年发行的歌曲《栀子花开》深受好评。1. a China well-known presenter 2. one of teachers of Beijing Foreign Studies University 3. The Hunan satellite TV's "happy camp" column 4.be the main performer of Zhengde Kingdoms 5. his song Gardenia opened 6. be popular with young people.Make a summary（2’）小组讨论，本节课的所学，进行总结。三．当堂检测单项选择( ) 1. The film has ________ for five minutes. A. began B. begun C. been on D. on ( ) 2. Talent Show is now. A. in air B. by air C. on air D. for air( ) 3. —Wang Lin, thank you for _________ me around the Bird’s Nest. —You’re welcome. A. show B. showed C. showing D. to show ( ) 4. Keep _________ hard and you will do better in the coming test. A. work B. working C. to work D. works ( ) 5. I don’t remember __________ the key yesterday. Can you help me find it? A. where I put B. where did I put C. where will I put D. where I will put 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。1. 她有礼貌地带我们参观她家。 She?was gracious?enough to?________ ________ ________ her home.??2. 我最喜欢的节目正在直播。My favorite program is ________ _________.3. 你应该避免夜间在黑暗的大街上行走。You should ________ ________ on dark streets at night. 4. 我打算采访一些明星。I’m going to ________ ________ ________ some famous stars.5. 我认为你需要汉语说得非常好。I think you ________ ________ ________ Chinese very well.四．自我反思 育人目标：情感态度价值观1. 通过学习培养坚持不懈、努力学习、勇于追求梦想的精神。2. 在小组活动中，增加交流与合作，培养团队精神。 1.我想带你参观一下我们的城市。 Shall I show you around the factory? helping Thank you for your help. Lucy will show me around her school tomorrow. 2.answering;他回避我的问题。Try to avoid accidents. doing;为什么还不去做自己热衷的事情呢？ Exercise every day, but avoid doing it 4 hours before bedtime. 要大胆的鼓励学生，尤其是不够自信的学生，要及时给与肯定。 some advice for this interview我需要下个月采访校长。Interview; 他是如此的专业，我想马上采访他。 声情并茂，小组内部活动，优生起带头作用。 根据课堂容量灵活处理。如果时间允许，可以对重点句子进行剥洋葱法练习。 给与学生一定的提示，能够帮助学生更好的完成此项任务。 1—5 CCCBA1. show us around 2. on air 3. avoid walking 4. do interviews with 5. need to speak


八 年级 英语学科作业纸
编制人： 使用时间：
作业内容 作业指导与评价
根据对话内容从方框中选择能填入空白处的最佳选项补全对话，其中有两项多余。A: What a cool young man! Who's he?B: My uncle. A: (1)______B: He's a presenter at Radio Shanghai. A: (2)______B: Music shows. A: (3)______B: Eight years. And he's the most popular presenter in radio. A: Really? (4)______B: I don't know. You need to ask my uncle.A: He's so busy. (5)______B: I'm not sure. Here's his telephone number. Try! A: OK. I'll call him in the evening. Good luck to me.? A. What programmes does he present?B. Will he agree to talk with me?C. Who's calling, please?D. What does he do?E. How can I help you?F. How long has he worked in radio?G. How did he become so successful? 背诵并记忆重点句型 DAFGB通过习题，对本节课的知识进行巩固。教师及时跟上答疑。









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