Module 10 A holiday journey Unit 1 What did you do第二课时导学案（含答案）

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Module 10 A holiday journey
Unit 1 What did you do?（2）
主备人：
课标解读：本节课以“以往的假期旅行”为话题，锻炼学生的听说能力，并为学生提供体验和运用语言的机会。
教材分析： 本单元通过展示图片，并要求学生根据听力材料标注听到的地点导入，帮助学生熟悉相关词汇，使学生掌握如何用一般过去时谈论自己和他人的旅行，并能准确辨别和理解句子中一些不规则动词的过去式。
学情分析：旅行是学生们十分感兴趣的一个话题，借助研学引发话题有利于引发学生们的学习兴趣。
学习活动 教学指导与评价
【学习目标】 （2'）根据音标正确拼读并默写出本单元单词、短语。熟练掌握本单元知识点及重点句子并灵活运用。（重点）根据所学知识简单介绍自己的一次特殊旅行。（难点）【学习过程】预习导学：（5'）音标写词并翻译。1.[p??s?f?k]________ _______ 2.[s??]________ __________ 3.[ges]__________ ________ 4.[?k?sa?t?d]_________ __________短语。1. 在假期 _______________ 2.非常十分 _________________3. 多长时间；多长_________________ 4.电影明星 __________________5.玩得开心 _______________ 6.在太平洋中 ________________二、学习活动Revision：(6')点读笔点读下列句子两遍后复述句子。(Activity 4 on P61)Language Points: (24')How long 多长时间可用于多种时态中，对时间段进行提问。—How long did you live there? 你在那儿住了多长时间了？—For 6 years. 六年。跟踪练习：__________ will you be staying?__________ have you been a smoker?__________ did you get there?你到这儿多久了？______________________________________________你学英语多久了？______________________________________________excited adj. 激动的；兴奋的。常用来说明人的感受，跟在be、become、feel等系动词后作表语。常见短语：be excited about 对...感到兴奋 be excited to do sth. 对做某事感到兴奋 e.g. Children’s Day is coming. The children are very excited. I am excited about the movie. We are excited to hear the good news.注意：excited adj.令人兴奋的；令人激动的。常用来说明物本身所具有的特征。e.g. It’s an exciting movie.跟踪练习：（用excited或exciting填空）(1) -Did you watch the match of the World Cup?-Sure! We were so ________ to watch the _______ match.When we heard the ________ news, we felt ________.The children were ________ about opening their presents.An ________ crowd of people is with her.They waited and waited for something ________ to happen. (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?) (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?)Summary(3')三、当堂检测（5'）写出下列动词的过去式become___________ begin_____________ get_______________ go_______________ know______________ leave_____________ read_____________ take______________ decide____________ write ___________ fly_______________ stop______________ 根据首字母及汉语提示补全单词。1. He was very _________ (激动的) when he heard the news.?2. Don’t worry. I can ________ (开车) you home after school.?3. The _________ (太平洋的) Ocean is the largest of the four main oceans.?4. Can you ________ (猜) what I bought for you last Sunday??5. I love my first _________ (旅程) to the Mount Huang very much.? 育人目标 培养对不同文化的兴趣以及热爱生活、积极乐观的生活态度。 目标1：夯实基础，为能力提升做好准备目标2：指导学生正确读词，读句子；突破重难点，提高翻译句子和语法综合应用能力 课前大声读单词、短语，复习基础词汇，为对话学习做铺垫。 回扣目标1预习导学答案见课本 通过读课本中的例句,总结用法,熟读例句 1答案： 1）How long 2）How long 3）How long 4)How long did you stay there? 5)How long did you learn English? 大量朗读，巩固重点 2答案： 1)excited, exciting2)exciting, excited 3)excited 4)excited 5)exciting根据讲解完成句子,并能熟读并翻译 当堂检测答案became, began, got, went, knew, left, read, took,decided, wrote, flew,stopped 1.excited2.drive 3.Pacific 4.guess 5.travel/trip










七 年级 英 语学科作业纸
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作业内容 作业指导与评价
一、根据句意用所给词的适当形式填空。1. When I _______ (be) young, I couldn’t take the underground.?2. I’m afraid of ________ (fly) home. It’s too dangerous.?3. How many ________ (day) are there in a month??4. Where did they go __________ (swim)??5. How long did it take _______ (she) to finish the work?二、完成《行知天下》相关练习。 1.was 2.flying 3.days 4.swimming 5.her









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