Module 11 Body language Unit 1 They touch noses第二课时导学案（含答案）

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Module 11 Body language
Unit 1 They touch noses!（2）
主备人：
课标解读：本节课以“不同国家的身势语”为话题，锻炼学生的听说能力，并为学生提供体验和运用语言的机会。
教材分析： 本单元通过展示图片，并要求学生说出图片中对应的肢体语言，帮助学生熟悉相关词汇，使学生听懂对身势语的描述并分清不同国家在首次见面时所采用的身势语。
学情分析：学生们日益增长的好奇心有利于对本课不同国家人们的身势语的学习。
学习活动 教学指导与评价
【学习目标】 （2'）.1.根据音标正确拼读并默写出本单元单词、短语。2.熟练掌握本单元知识点及重点句子并灵活运用。（重点）3.根据所学知识简单表述于他人见面时的问候方式。（难点）【学习过程】一、预习导学：（6'）音标写词并翻译。1.[ba?]________ _______ 2.[k?s]________ __________ 3.[?e?k]__________ ________ 4.[sma?l]_________ __________ 5.[n?d]__________ ________ 6.[h?ɡ]__________ ________ 7. [t?t?]__________ ________ 8.[?br?t??]__________ ________ 9.[?d???m?n] __________ ________ 10.[?d??p??ni?z]__________ ________ 11.[?r???n]__________ ________ 12.[?ma?ri]__________ ________英汉互译1. 握手 _______________ 2.nod one’s head _________________3. 在不同的国家_________________ 4.each other __________________二、学习活动Revision：(6')Read and translate these sentences .1.We’re going to have some Russian teachers at school tomorrow.2.We Chinese often shake hands and smile when we meet visitors.3.That’s because people do different things in different countries.4.What do people in the US usually do when they meet?Language Points: (25')1、time在本文中用作可数名词，意为“次数"，three times意为“三次”。在英语中，“一次”用once,“两次”用twice,三次及三次以上用“基数词+times”。e.g.My mother goes shopping once a week.我妈妈每周去购物一次。e.g.I watch TV four times a week.我每周看四次电视。注意：time 还可用作不可数名词，意为“时间”。e.g.That will take a lot of time.那将花费很多时间。跟踪练习：（用time的适当形式填空）（1）The ________ is now half past ten. (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?)（2）What ________ do you finish work?（3）I think it's ________ to go to bed. (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?)（4）He failed his driving test three ________. (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?)（5）How many ________ (= how often) do I have to tell you not to do that?2、each prep. 各个；每个用于指两者或两者以上当中的每个。在句中作主语、宾语或同位语等。（多放于行为动词前）e.g.Each of them has the story book. 他们中的每一个人都有这本故事书。跟踪练习：（用excited或exciting填空）(1) ________ answer is worth 20 points.(2)________ of the answers is worth 20 points.(3)We ________ have our own car.注意：each作主语时，句子谓语动词用单数。 (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?) (?https:?/??/?fanyi.baidu.com?/?" \l "en?/?zh?/?javascript:void(0);?)Summary(3') 三、当堂检测(3')写出下列动词的过去式become___________ begin_____________ get_______________ go_______________ know______________ leave_____________ read_____________ take______________ decide____________ write ___________ fly_______________ stop______________ 育人目标：能体会、关注不同国家的文化在身势语上体现出的差别，提高对英语的学习兴趣。目标1：夯实基础，为能力提升做好准备目标2：指导学生正确读词，读句子；突破重难点，提高翻译句子和语法综合应用能力课前大声读单词、短语，复习基础词汇，为对话学习做铺垫。 回扣目标1 通过读课本中的例句,总结用法,熟读例句 大量朗读，巩固重点 1答案： 1）time2）time 3）time 4）times5）times 2答案： 1）Each2）Each 3）each 当堂检测答案：became, began, gotwent, knew, leftread, took, decidedwrote,flew, stopped

七 年级 英 语学科作业纸
编制人： 使用时间：
作业内容 作业指导与评价
一、根据句意用所给词的适当形式填空。1. When I _______ (be) young, I couldn’t take the underground.?2. I’m afraid of ________ (fly) home. It’s too dangerous.?3. How many ________ (day) are there in a month??4. Where did they go __________ (swim)??5. How long did it take _______ (she) to finish the work?二、完成《行知天下》相关练习。 wasflyingdaysswimmingher









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