2020中考专题复习学案：中国古代改革与盛世

专题二 中国古代改革与盛世

【明确考点】
1、商鞅变法及影响。（运用）
2、北魏孝文帝改革措施及作用（理解）
3、东汉的建立；光武中兴。（识记）
4、隋朝的建立与统一；科举制度的创建。
5、“贞观之治”；“开元盛世”。（运用）
6、“康乾盛世”。（识记）
【自主复习】
1、内容：知识要点专题一、二
2、时间：10分钟
3、要求：
（1）细读；
（2）勾画、圈点和批注；
（3）读后能独立完成后面的表格填空。
【拓展延伸】
改革含义：指改变旧的生产关系中某些不适应新的生产力发展的 因素。
盛世含义：指社会发展中一些特定的阶段，在较长时间内保持繁荣昌盛的时期。
特征：内政方面：经济繁荣、科技发达、思想活跃、文化昌盛。
外交方面：军事强大、贸易繁荣、影响力大。

【归类整理】完成表格（5-7分钟、独立完成、组内订正、全班交流）





中国古代改革
名称 商鞅变法 北魏孝文帝改革
原因 ①战国前期， 和牛耕的使用。② 任用商鞅，变法图强。 的趋势加强。
内容 ①改革 。国家承认_____________ 。②重农抑商。③奖励_________。④推行_______。⑤严明法令。 ①借鉴汉族政治经济制度，实施新制度。②迁都洛阳。③推行 政策。改汉姓，穿汉服等。
影响 战国时期封建性质的改革。改革使秦国富强起来，为后来秦统一全国奠定了基础。 ①巩固了北魏的统治,缓和社会矛盾。 ②促进了各民族的________________。
相同点 ①都促进了当时社会经济的发展。②都加快了封建化的进程。③都为实现大统一奠定了基础。


中国古代盛世局面
名称 光武中兴 开皇之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世
时期 时期 时期 时期 统治前期 康熙、 、乾隆统治时期
措施/表现 ①减轻农民负担，“三十税一”。②释放放部分______。③精兵简政，裁减官吏。④整顿______。 ①中央确立三省六部制，地方废除郡一级机构。②重视选拔人才，下令分科举人。 ③修订法律，废除一些酷刑。 ④轻徭薄赋。提倡节俭，设置义仓。 ①选用良吏,提高行政效能。 ②轻徭薄赋，减轻农民负担。 ③简法轻刑，制定《 》。 ④重视教育，大力培养人才。 ⑤恩威并施，改善民族关系。 ①任用贤能。姚崇，宋璟。②发展生产，兴修______，③整理财政，清理户口。④废除酷刑苛法。⑤倡导节俭。 ①农业： 等粮食作物产量提高， 种植面积扩大。②手工业：制瓷中心景德镇， 生产规模扩大，______成为新兴丝织中心。 ②商业繁荣，农村集市快速发展。北京、汉口、苏州、佛山成为清朝前期四大商业城市。“天下四聚”。 ③人口的增长
特征 经济繁荣、政治清明、社会安定、国力强盛
认识 古代盛世不能改变封建统治的本质，不能消除封建的剥削和奴役，盛世中潜藏着危机与矛盾，所以它不是人间天堂。

【能力训练】 从文字材料中提取历史信息的能力
1、从文字材料中提取历史息的方法：
（1）从文字材料的正文中发掘涉及历史史实的要素：时间、地点、人物、核心观念等信息；
（2）从文字材料的出处中（作者、书名、文章题目、发表时间等内容）提取历史信息；
2、解答文字材料解析题的步骤：
（1）审题：初读问题、勾划所问，明确问题的指向；
（2）读材料：带着问题阅读文字材料，并勾画关键字词句；
（3）找答案：再读问题，依据材料或结合所学知识寻找答案；
（4）作答：序号化；要点化；段落化

改革（变法）是中国历史发展的鲜明主题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书?食货志上》
（1）据材料一，归纳“商君”改革的三项措施，并分析这些改革措施是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？





材料二 魏主下诏，“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔氏。夫土德，……，万物之元也，宜改姓元氏。诸臣旧将……，姓或重复，皆改之。”“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝延之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《魏书·高祖纪》
（2）材料二体现了孝文帝推行的哪些“汉化”政策？你怎样看待这些政策的？





【实战演练】
一、选择题
1.商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是( 　)
A.促进了民族大融合 B.学习了汉族先进文化 C.为统一全国奠定了基础 D.都促进了社会经济的发展
2.近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转变的是( )
A.国家承认土地私有，允许自由买卖 B.奖励耕战 C.废除没有军功的旧贵族特权 D.建立县制
3.唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史家誉为“贞观之治”。下列举措有助于形成这一局面的有：①颁布“推恩令”，允许诸侯王把封地分封给自己的子弟 ②完善科举制，让出身低微但有才能的人有做官的机会 ③重视农业生产，减免租赋，减少力役，减轻农民负担 ④改变“贵中华、贱夷狄”观念，对各少数民族一视同仁（ ）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.明皇“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不抬遗。遂达臻全盛。”这里“明皇”所创造的治世是指（ ）
A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
5.17世纪中期至18世纪末，清朝一度经济繁荣，国力繁盛，出现盛世景象，史称（ ）
A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
6.汉光武帝刘秀统治时期繁荣的局面被称为“光武中兴” 中兴的含义是（ ）
A.恢复了汉朝政权和社会的安定与发展 B.以改变统治政策来减轻对人民的剥削
C.通过释放和残害奴婢来实现平等 D.提倡节约和惩办贪官污吏以改变风气
7.《资治通鉴》称隋文帝“其自奉养，务为素简，乘舆卸物，故弊者随宜补用”。由此可见隋文帝（ ）
A.崇尚节俭 B.重视农业 C.整顿吏治 D.生活奢侈
【走进中考】（2分钟）
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
丘穆棱 穆
表1反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法
C．孝文帝改革 D．王安石变法




PAGE



4