六年级下册第二单元同步作业单
5.鲁滨逊漂流记（节选）
一、看拼音，写词语。
huāng dǎo qī liáng zhàng peng yuán jiù jì mò
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
Kǒng jù lián xiǎng gé jué yuán gù fáng yù
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、默读“梗概”部分，说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、默读“节选”部分，想想鲁滨逊遇到了哪些困难，他是怎样克服的，然后概括节选部分的主要内容。
鲁滨逊遇到的困难
克服困难的办法
主要内容
没法估算日子
用刀刻痕记录时间
6.骑鹅旅行记
一、联系上下文写下词语的意思。
无济于事：
乌合之众：
二、默读课文，照样子列出小标题，然后用简洁的语言概括文章主要内容。
变成小人儿 （ ） 被猫捉弄 （ ） （ ）
三、尼尔斯变小后，动物们的表现是怎样的呢？请抓住动物的语言或动作，写下你的感受、体会。
7.汤姆·索亚历险记（节选）
1.课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，主要写了哪些内容？用小标题的方式列出来，然后概括主要内容。
2.默读课文，说说哪些情节特别吸引人。
3.你觉得汤姆·索亚是个怎样的孩子？
习 作
选择你最近读的一本书写梗概。
阅 读
请选择《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》或其他优秀课外书，每天坚持阅读，做好批注，准备开学后与同学们分享。
5.参考答案：
一、荒岛 凄凉 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想 隔绝 缘故 防御
二、建屋定居，驯养培育，救“星期五”，获救回国 三、
鲁滨逊遇到的困难
克服困难的办法
主要内容
没法估算日子
用刀刻痕记录时间
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
缺乏物资
从船上收罗很多东西
没有住的地方
砍木材、加工、打桩、建住所
恐惧、沮丧
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
6.参考答案：
一、光那样站着等待对尼尔斯变回去没有任何帮助。
尼尔斯觉得那群鸡是杂凑在一起的毫无组织纪律的。
二、变成小人儿，被麻雀和公鸡嘲笑，被猫捉弄，被牛教训，骑鹅离家
小男孩尼尔斯被小狐仙变成小人后，受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行。
三、略
7.参考答案：
一、回到村庄 讲历险经过 看望朋友 二、略
三、汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。?
六年级下册第二单元自主学习导学单
第二单元学习内容和总要求：
1.借助作品梗概，了解名著的主要内容。
2.就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物做出简单的评价。
3.学习写作品梗概。
4.有计划地阅读经典名著《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》，坚持做好阅读批注。
二、学习内容和要求：
5.《鲁滨逊漂流记（节选）》导学单
1.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
2.自学生字词，给生字组词。查词典给多音字“畜”组词。查词典理解：前所未闻、荒无人烟、焉知非福。
3.默读“梗概”部分，说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
方法提示：捕鱼、打猎、收麦子就可以概括为“驯养培育”。
4.默读“节选”部分，想想鲁滨逊遇到了哪些困难，他是怎样克服的，然后概括节选部分的主要内容。
鲁滨逊遇到的困难
克服困难的办法
主要内容
没法估算日子
用刀刻痕记录时间
6.《骑鹅旅行记》导学单
1.查词典理解：无济于事、乌合之众。然后联系上下文，说说意思。
2.默读课文，照样子列出小标题，然后简洁的语言概括文章主要内容。
变成小人儿 （ ） 被猫捉弄 （ ） （ ）
3.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
4.尼尔斯变小后，动物们的表现是怎样的呢？请抓住动物的语言或动作，写下你的感受、体会。
例：尼尔斯变小后，鸡嘲笑他。从三处语言“他活该，咯咯哩咕，他扯过我的鸡冠！”“他活该！……”“咕咕咕，你活该！……”，可以看出鸡对尼尔斯十分痛恨。由此推断，尼尔斯以前是一个调皮捣蛋、惹是生非的孩子。
7．《汤姆·索亚历险记（节选）》导学单
1.朗读印象最深的三个自然段和同学分享。
2.课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，主要写了哪些内容？用小标题的方式列出来，然后概括主要内容。
3.默读课文，说说哪些情节特别吸引人。
4.你觉得汤姆·索亚是个怎样的孩子？
习作 导学单
本单元的习作内容是：写作品梗概
1.阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》“梗概”部分，思考怎样写作品“梗概”。
2.阅读下图，选择你最近读的一本书写梗概。
