基因重组和基因突变

课件13张PPT。观察下列生物的变异现象分析哪些是可遗传的，哪些是不可遗传的？水肥充足籽粒饱满水肥不足籽粒不饱满双头婴儿双头蛇白化婴儿双头鹿第五章 基因突变及其他变异可遗传的变异：
基因突变、基因重组和染色体变异一 基因突变和基因重组蛋白质氨基酸RNADNA正常异常基因突变定义： 由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起基因结构的改变，叫
基因突变思考：基因突变最可能发生在什么时候呢？
A、受精过程 B、胚胎发育过程
C、DNA复制过程 D、蛋白质合成过程判断下列现象是否是基因突变1、人的体细胞内多了一条染色体，患了一种叫做猫
叫综合症的遗传病。 （ ）
2、人由于长期在太阳下工作，皮肤变黑。 （ ）
3、玉米因水肥充足而长的穗大粒足。 （ ）
4、小麦基因中因某个碱基改变，使小麦从高茎变成
了矮茎。 （ ）
5、由于小麦几个碱基发生了变化，使小麦因不能合
成叶绿素而形成白花苗。 （ ）√×××√基因突变有哪些特点？1、基因突变在生物界中是普遍存在的（普遍性）。
2、基因突变是随机发生的（随机性）。
3、基因突变是不定向的（不定向性）。
4、在自然的状态下，对一种生物来说，基因突变的
频率是很低的（低频性）。
（但是由于环境的恶化，基因突变的频率越来越高）
5、大多数基因突变对生物体是有害的（多害少利性）。有人认为基因突变率很低，而且大多数有害，因此它
不可能为生物进化提供原料。你认为这种说法是否正
确？为什么？基因突变在育种上的应用 利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外
线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二
乙酯）处理生物，使生物发生基因突变。 1、黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑
农五号”大豆品种，产量提高了16%，含油量比原来的品种提
高了2.5% 。
2、人们对青霉菌进行多次处理，培育成了高产植株，由
原来的20单位/ml到现在的50000~60000单位/ml。
3、太空椒的培育，不仅产量大而且富含维生素。2 3、子女和父母长相
不完全一样是基因突变
造成的吗？
基因重组 基因重组是指在生物体进行有性生殖的
过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组是通过有性生殖的过程实现的。 基因重组为生物提供极其丰富的来源，是
生物进化具有十分重要的意义巩固练习1、蒜黄和韭黄是在缺乏光照的条件下培育的蔬菜，对形成这种现
象的最好解释（ ）
A、二者均为基因突变 B、叶子中缺乏形成叶绿素的基因
C、环境限制了基因的表达 D、黑暗中，植物不能进行光合作用
2、下列诱变剂能诱发有利变异的是（ ）
A、紫外线 B、X射线 C、秋水仙素 D、不能确定
3、育种工作者从纯“南特号”品种的稻田发现一株很矮的植株，并
由此培育成“矮脚南特号”新品种。水稻的这种变异来源于（ ）
A、基因重组 B、基因突变 C、基因交换 D、染色体变异
4、进行无性生殖的生物，发生变异的原因不可能是（ ）
A、基因突变 B、基因重组 C、染色体变异 D、环境条件的变化
5、在一块甲虫成灾的马铃薯地里，喷洒了一种新农药后，98%的
甲虫死了，2%的甲虫生存下来。生存下来的原因是（ ）
A、未吃到沾有农药的叶子
B、以前曾经使用过农药，甲虫有了抗药性
C、可能是另外一种甲虫 D、由于自然突变产生了抗药性。CDBBD