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人教版物理八年级下册第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第1课时教学设计
课题 第1节 牛顿第一定律 单元 八 学科 物理 年级 八
学习 目标 通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2、经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。3、能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然界中的有关现象。
重点 1、经历建立牛顿第一定律的科学推理过程， 2、能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然界中的有关现象。
难点 1、认识牛顿第一定律的含义。2、能用物体的惯性解释生活和自然界中的有关现象。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 用多媒体展示图片，提出问题：滑板车沿水平方向运动时，如果不在蹬地，它最终会停下来。踢出去的足球越滚越慢，最后停下来。这是为什么呢？ 认真观察、思考究竟是为什 么。 激发求知欲。
讲授新课 讲授新课 一、阻力对物体运动的影响 1、用图片展示亚里士多德和伽利略对运动和力的观点。并提出问题：谁的观点正确呢？ 2、演示：阻力对物体运动的影响（1）控制变量法和转换法的应用。（2）结论：平面越光滑，受到的阻力越______，小车运动的距离越_______，速度减小得越______。（3）推理：如果水平面绝对光滑，小车在水平面上运动时不受阻力的作用，小车将以 ，即保持 状态。二、牛顿第一定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、解释：①一切：所有的意思；②没有受到力是前提条件；③总：一直、不变的意思；④或：必有其一，不同时存在。3、得出：物体不受力，运动状态不改变。4、说明了物体不受力，同样能做匀速直线运动。5、牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因。6、强调：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。我们周围的物体，都要受到力的作用，不受力的物体是没有的，所以，牛顿第一定律不能用实验直接证明。三、惯性1、提出问题：牛顿第一定律说明了物体不受力，运动状态保持不变。悬挂在天花板上的电灯，是否受到力的作用？它的运动状态改变了吗？在平直的轨道上匀速行驶的列车呢？2、小结得出：受到力的作用的物体也能保持运动状态不改变。由此引出惯性的概念。3、对有关惯性的知识做出解释。（1）任何物体、任何时候、任何情况,任何状态下都具有惯性。（2）注意：惯性不是力。在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”；而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。（3）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大。惯性大小反映了物体保持运动状态不变的能力大小；一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反之则容易。4、演示惯性现象。对演示实验做出解释：拨动金属片前，小球是静止的。拨动金属片，小木块被弹出，小球由于惯性还要保持原来的静止状态，由于重力作用失去支持后落到了正下方的槽中。5、你能利用你身边的物品模拟行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾；汽车突然开动时，乘客会向后仰吗？并做出解释。6、举例：投篮、投铅球、急行跳远、固紧锤头，说明生活中如何利用物体的惯性。7、举例：雨天路滑，小心行驶；控制车速，保持车距；系安全带、安装安全气囊，说明生活中如何防止物体的惯性带来的危害。 认真观察、独立思考，积极举手回答问题。 积极思维，总结力与运动之间的关系。 画草图分析表示力。 认真聆听、思考、领悟。 认真观察实验现象，思考为 什么会这样？ 亲身体验，自 主探究。 独立思考，作 出解释。 直观演示，使学生易于理解。培养学生的推理能力。 突破难点。 过程比方法重 要。 突破难点。 体现以观察、实验为主的学科精神。 感受物理与生 活的关系。 培养自主探究学习能力。
课堂小结 独立思考，自主总结。 培养归纳、总结能力。
板书设计 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（不受力，运动状态不改变。）2、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 抄笔记。 便于识记知识 点。
探究阻力对物体运动的影响
牛顿第一定律律
物体不受力运动状态不改变
力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因。
变
物体受力运动状态也会不改变
惯性
惯性的应用
惯性的防止
概念：运动状态不变的性质。
3、惯性
影响因素：质量。
应用：投篮、投铅球、跳远等。
防止:系安全带、保持车距、控制车
速、安全气囊等
描述词：由于、具有。
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(共22张PPT)
人教版物理八年级下册
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
滑板车沿水平方向运动时，如果不在蹬地，它最终会停下来。踢出去的足球越滚越慢，最后停下来。
运动与力之间到底是什么关系呢？
让小车从同一高度由静止滑下的目的是使小车运动到斜面底端时具有相同的速度
比较小车滑行的距离
控制变量法
转换法
结论：平面越光滑，受到的阻力越______，小车运动的距离越_______，速度减小得越______。
小
长
慢
推理：如果水平面绝对光滑，小车在水平面上运动时不受阻力的作用，小车将以 ，即保持 状态。
恒定不变的速度永远运动下去
匀速直线运动
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿总结
伽利略等人
牛顿第一定律
物体不受力，运动状态不改变。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。我们周围的物体，都要受到力的作用，不受力的物体是没有的，所以，牛顿第一定律不能用实验直接证明。
牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律说明了物体不受力，同样能做 运动。
匀速直线运动
牛顿第一定律说明了物体不受力，运动状态保持不变。悬挂在天花板上的电灯，是否受到力的作用？它的运动状态改变了吗？在平直的轨道上匀速行驶的列车呢？
受到力的作用的物体也能保持运动状态不改变。我们就把一切物体都有保持运动状态不改变的性质叫做惯性。
任何物体、任何时候、任何情况,任何状态下都具有惯性。
注意：惯性不是力。在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”；而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大。
惯性大小反映了物体保持运动状态不变的能力大小；一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反之则容易。
拨动金属片前，小球是静止的。拨动金属片，小木块被弹出，小球由于惯性还要保持原来的静止状态，由于重力作用失去支持后落到了正下方的槽中。
你能利用你身边的物品模拟行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾；汽车突然开动时，乘客会向后仰吗？并做出解释。
惯性的应用
惯性的防止
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。即物体不受力， 不改变。
2.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体 的原因。
3.一切物体都有保持原来 的性质叫做惯性。（只能用词语“由于”、“具有”来描述。）惯性的大小只与物体的 有关，与速度无关。
4.踢出去的足球，由于_______会继续向前滚动一段路程，最终停下来，是因为__________的作用。
5.汽车在突然开动时，乘客会向______(选填“前”或“后”)仰，这是因为汽车启动时乘客的上半身由于惯性还要保持________状态。
静止
匀速直线运动
运动状态
运动状态不变
质量
运动状态
惯性
受到阻力
后
静止
6.如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，一切外力都消失，则铅球将会( )
A.沿着水平方向运动 B.静止在该点
C.仍会掉在b点 D.竖直掉下来
7.静止在桌面上的茶杯，若它受到的一切外力都消失了，它将（ ）
A.仍保持静止 B.加速运动起来 C.做匀速直线运动 D.落到地面上
8.下列生活现象中，属于利用惯性的是( )
A.人踩到西瓜皮上易滑倒 B.司机开车时需要系安全带
C.高速公路上汽车要限速行驶 D.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰
A
A
D
9.关于惯性，下列说法中正确的是( )
A.小汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了减小人的惯性
B.运动物体在阻力作用下会停止运动，说明力可以消除惯性
C.速度小的物体惯性小，速度大的物体惯性大
D.在太空航行的飞船中的物体仍然具有惯性
10.下列现象中，不能用惯性解释的是( )
A.人走路时有时会绊倒 B.铅球出手后，继续向前运动
C.用力将手上的水甩掉 D.地上滚动的足球最终会停下来
D
D
1.(2019·沈阳)如图所示，小车到达水平面后继续运动，若水平面光滑，不计空气阻力，小车将做 直线运动。
?
?
2.（2019·长沙）如上图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做 运动。
3.(2019·大连)使用水银体温计前要用力甩，水银由于具有______会回到玻璃泡内。
匀速
运动状态
匀速直线
惯性
4.(2019·潍坊)2019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A.乒乓球速度越大，惯性越大
B.击球时，球和拍都会发生弹性形变
C.球在空中运动时，运动状态不变
D.球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
5.（2019·河北）如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（ ）
A.系安全带 B.旋转生、熟鸡蛋 C.跳远助跑 D.撞击锤柄
B
A
6.(2019·泸州)用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：
(1)实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 ___________。
(2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最
__ 。
(3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做_______(选填“匀速”“减速”或“加速”)直线运动。
初速度相同
小
匀速
探究阻力对物体运动的影响
牛顿第一定律
物体不受力运动状态不改变
力不是维持物体运动的原因，而是改变运动状态的原因。
惯性
惯性的应用
惯性的防止
物体受力运动状态也会不改变
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（不受力，运动状态不改变。）
2、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
完成练习册上第1节牛顿第一定律的练习题。
谢谢
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