人教部编版语文七年级下册第12课《卖油翁》PPT课件（共36页）

(共36张PPT)
卖油翁
欧阳修
《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),欧阳修再次遭飞语中伤,自请外任,这一卷是他在出知亳州时所作的。
作品简介
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
　　他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
　　他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
了解作者
“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。
唐宋八大家
你会读吗？
自矜
家圃
睨之
颔之
尧咨
忿然
杓
酌油
沥之
矢
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
sháo
zhuó
lì
yáoｚī
sh?
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
把握朗读节奏
朗读课文，初步感知
1、听读课文，注意字词的读音；
2、自读课文，读准字词，把握节奏；
3、指名读课文，体会语气；
4、小组齐读课文；
5、多读课文，感知课文的内容。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此

自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，

久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之　。
对男子的尊称
擅长
指善射

自夸
园子
放

斜着眼看，形容不在意的样子

箭
只、不过
点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
解读课文
陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
译文
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：

　
“无他　，但　手熟尔。”康肃忿然曰：“尔　安敢轻吾射！”

翁曰：“以 我酌之　。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，

徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无

他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。


懂
没有别的（奥妙）
只
熟练
同“耳”，罢了
气愤地
你
怎么
看轻，作动词
凭、靠
指射箭也是凭手熟的道理
盖
慢慢地
注、注入
只，不过
打发

接着
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。
译文
一词多义
公亦以此自矜
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
（凭借）
（凭）
（用）
但手熟尔
尔安敢轻吾射
（同“耳”，罢了）
（你）
以


尔
但微颔之
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
笑而遣之
（指陈尧咨射箭十中八九的情况）
（射箭凭手熟的道理）
（指油）
（代指卖油翁）
之

释担而立
久而不去
自钱孔入，而钱不湿
笑而遣之
（表顺承）
（表修饰）
（表转折）
（表修饰）
而

词类活用
1、尔安敢轻吾射
形容词作动词，看轻。
2、康肃笑而遣之
使动用法，使……走，打发。
3、汝亦知射乎
动词作名词，箭术。
通假字
1、但手熟尔
同“耳”，罢了。
2、徐以杓酌油沥之
同“勺”，勺子。
品析课文
1、故事要素
地点：
人物：
起因：
经过：

结果：
家圃
卖油翁 、 陈尧咨
尧咨善射，卖油翁“但微颔之”
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
2、开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油作铺垫。
3、卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
翁曰：无他，但手熟尔。
4、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！
翁曰：以我酌油知之。（凭我倒油的经验知道这个道理。）
5、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？
变化：开始反感、恼怒，后来无言以对， 笑之
其变化的原因：是他看到了买油翁酌的技术很娴熟，却并不以此自夸。
6、本文告诉我们什么道理？
这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行分析。
剖析人物
陈尧咨
1、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。
2、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。
3、康肃笑而遣之。
神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能笑着让卖油翁走了。
卖油翁
1、有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
“睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神态。卖油翁的“睨”，与前文的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。
2、翁曰：“无他， 但手熟尔。”
在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。
3、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺
4、我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。
对比一下
卖油翁
身怀绝技却不张扬；
懂得如何教育人，聪明谦虚；
不卑不亢。
陈尧咨
骄傲自大，虚荣；
有知错就改的精神。



对
比
合作探讨
1、课文最后陈尧咨不得不“笑而遣之”。“笑”字在这里有什么深刻含义？
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
2、文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？
作者详写卖油翁酌油，是为了用具体事实证明熟能生巧的道理，突出卖油翁技艺的高超，而对陈尧咨的射技只是一笔带过，以次要人物陈尧咨开头和结尾，都是为了衬托卖油翁。
总结课文
本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话，通过对两人态度及心理状态的对比描写突出人物形象，生动具体地阐述了“熟能生巧”的道理，告诉人们：即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
板书设计
陈尧咨
卖油翁
善射
善酌
熟能生巧
（十中八九）
（滴油不沾）
自矜
谦虚


对比
拓展延伸
1、在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。
2、积累相关名言警句
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
布置作业
1、熟读、背诵课文；
2、整理课文翻译；
3、完成课后习题。