(共43张PPT)
部编版 三年级下
陶罐
铁罐
新知导入
陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！
新知导入
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。
第一课时
新知讲解
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
新知讲解
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
新知讲解
怒
táo guàn nǎo
新知讲解
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
新知讲解
骄傲
书写指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左撇要直一些。
骄
jiāo
结构：左右
组词：骄阳 戒骄戒躁
造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。
音序：J 部首：马
新知讲解
骄傲
书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。
傲
ào
结构：左右
组词：高傲 傲慢无礼
造句：小芳就像一个骄傲的小公主。
音序：A 部首：亻
新知讲解
谦虚
书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。
谦
qiān
结构：左右
组词：自谦 谦谦君子
造句：小东这孩子特别谦虚。
音序：Q 部首：讠
新知讲解
谦虚
书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业字宽扁、下横最长。
虚
xū
结构：半包围
组词：虚心 座无虚席
造句：这家商场正在搞优惠活动。
音序：X 部首：虍
新知讲解
懦弱
书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。
懦
nuò
结构：左右
组词：怯懦 懦弱无能
造句：小明不是一个懦弱的孩子。
音序：N 部首：忄
新知讲解
懦弱
书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边的折要长、末端带钩。
弱
ruò
结构：左右
组词：强弱 老弱病残
造句：小芳用柔弱的双肩扛起了
整个家。
音序：R 部首：弓
新知讲解
尘土
书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展，土字下横要长、要重。
尘
chén
结构：上下
组词：灰尘 一尘不染
造句：因公路维修，街道上尘土
飞扬。
音序：C 部首：小
新知讲解
捧起
书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。
捧
pěng
结构：左右
组词：手捧 捧腹大笑
造句：小芳捧起礼物郑重地交给
了老师。
音序：P 部首：扌
新知讲解
古代
书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长，右上角有一点。
代
dài
结构：左右
组词：代替 下一代
造句：我特别爱看古代的故事书。
音序：D 部首：亻
新知讲解
价值
书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。
价
jià
结构：左右
组词：价钱 无价之宝
造句：这本书对我们学习很有参
考价值。
音序：J 部首：亻
新知讲解
新知讲解
造句：这一年他有了这么大的进步,让我们惊讶不已。
结构：左右
组词：惊讶 讶异
是什么意思？
用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
新知讲解
默读课文２——９段，想想：铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？用横线把句子画出来。
新知讲解
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
新知讲解
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
新知讲解
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
新知讲解
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
新知讲解
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”
新知讲解
“何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐会是什么
语气和神态？？
新知讲解
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
铁罐会是什么
语气和神态？
蛮不讲理地
新知讲解
陶罐和铁罐的一次对话（涨退潮时读）：
陶罐和铁罐的第二次对话（分角色朗读）：
新知讲解
(铁罐恼怒) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(陶罐友善) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
陶罐和铁罐的第三次对话（表演读）：
新知讲解
师： 铁罐和 陶罐一次又一次的争吵，他们会和睦相处吗？
生： “和你在一起，和你在一起，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
新知讲解
时间在流逝，世界上发生了许多事情······
新知讲解
师：时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。一个人惊讶地说：
生： “呦，这里有一个罐子！”
师：其他的人都高兴地叫起来：
生：“真的，一个陶罐！”
师：捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样：
生：光洁，朴素，美观。多美的陶罐！
师：一个人担心地告诉自己的同伴：
生：小心点儿 ，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
还是那样善良
新知讲解
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
新知讲解
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。
新知讲解
尺有所短，寸有所长。
人无完人，金无足赤。
人各有能有不能。
人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。
拓展提高
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和自己的短处和长处，不能（ ），（ ）。
只看到别人的短处
看不到自己的不足
正确看待
课堂总结
国王的橱柜
陶
罐
和
铁
罐
尊重他人
正视自己
陶罐——谦虚友善
铁罐——傲慢无礼
荒凉的废墟
陶罐——历史文物
铁罐——消失不见
板书设计
联系我们的生活经验，编写一则寓言故事。
作业布置
谢谢
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