2019-2020学年八年级 下12.2滑轮同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年八年级 下12.2滑轮同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 266.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-23 17:39:15 | ||
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文档简介
第十二章第2节滑轮 同步练习
（学生用卷）
完成时间：30分钟
一、选择题
1．某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（ ）
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
3．有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（ ）
A．10N B．40N C．100N D．400N
5．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G．在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（ ）
A．F1＜F2
B．F2G
C．F1的力臂为0A
D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍
6．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（ ）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
7．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，甲、乙两人分别用如图所示的两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（ ）
A．甲的方法可以省力，也能省功
B．甲的方法可以省力，但不能省功
C．乙的方法可以省力，但不能省功
D．乙的方法不可以省力，但能省功
8．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了14m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
二、填空题
9.（河南中考）如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。(不计机械的自重及摩擦）
10．今年是中华人民共和国成立70周年，我区各个学校都开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
11．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动距离是 m，施加在绳端的拉力F是 N，悬挂定滑轮处拉力F′是 N．
12．小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起300N的重物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为 N。
13．如图所示滑轮是 滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛。（绳、滑轮重及摩擦不计）
14．为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）如图甲所示。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。图乙、丙为工人师傅用的钻头，你认为 （选填“乙”或“丙”）钻头更加省力。
三、作图题
15．如图所示，在图中画出最省力的绕绳方法。
15题图 16题图 17题图
16．如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。
17．如图，画出滑轮组的绕线图，使站在地面上的小孩提升重物时所用拉力最小。
四、实验探究题
18．小方同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
（1）小方在测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将测力计在 方向调零。测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下如图甲所示，并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数大小就等于钩码的重力大小。
（2）在探究定滑轮特点时，小方按照如图乙所示操作，觉得读数不太方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 。
（3）在探究动滑轮特点时，小方按照如图丙所示操作，记录数据如下表。分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是 ，请给出减小此差异的建议 。小方最终得出正确的实验结论：使用动滑轮可以 ，但不能改变 ，而且费 。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
五、计算题
19．如图所示，重为200N的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力f是重力的0.1倍，若不计滑轮重，绳重及滑轮装置摩擦。求
（1）物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离是多少m？
（2）水平拉力F的大小是多少N？
20．用如图所示的滑轮组从15m深的水池中（水池面积很大，达几百平方米）提起底面积为300cm2，高2m的圆柱形实心物体，已知该物体的密度为2.5×103kg/m3，力F作用的绳子所能承受的最大拉力为550N，问：
（1）物体浸没水中时匀速拉动绳子，绳子自由端的拉力多少牛？（不计摩擦、绳子重以及动滑轮的重）
（2）物体以0.2m/s的速度匀速提起时，经多长时间绳子被拉断？（取g＝10N/kg）
第十二章第2节滑轮 同步练习
（教师用卷）
完成时间：30分钟
一、选择题
1．某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（ D ）
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ B ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
3．有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（ B ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（ B ）
A．10N B．40N C．100N D．400N
5．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G．在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（D ）
A．F1＜F2
B．F2G
C．F1的力臂为0A
D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍
6．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（ A ）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
7．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，甲、乙两人分别用如图所示的两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（ B ）
A．甲的方法可以省力，也能省功
B．甲的方法可以省力，但不能省功
C．乙的方法可以省力，但不能省功
D．乙的方法不可以省力，但能省功
8．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ B ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了14m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
二、填空题
9.（河南中考）如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。(不计机械的自重及摩擦）
【答案】：甲 ；省力 。
10．今年是中华人民共和国成立70周年，我区各个学校都开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
【答案】：定；改变力的方向。
11．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动距离是 m，施加在绳端的拉力F是 N，悬挂定滑轮处拉力F′是 N．
【答案】：2；3；10。
12．小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起300N的重物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为 N。
【答案】：100；30。
13．如图所示滑轮是 滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛。（绳、滑轮重及摩擦不计）
【答案】：动；240。
14．为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）如图甲所示。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。图乙、丙为工人师傅用的钻头，你认为 （选填“乙”或“丙”）钻头更加省力。
【答案】：省力；丙。
三、作图题
15．如图所示，在图中画出最省力的绕绳方法；
【答案】
16．如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。 【答案】
17．如图，画出滑轮组的绕线图，使站在地面上的小孩提升重物时所用拉力最小。
【答案】
四、实验探究题
18．小方同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
（1）小方在测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将测力计在 方向调零。测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下如图甲所示，并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数大小就等于钩码的重力大小。
（2）在探究定滑轮特点时，小方按照如图乙所示操作，觉得读数不太方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 。
（3）在探究动滑轮特点时，小方按照如图丙所示操作，记录数据如下表。分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是 ，请给出减小此差异的建议 。小方最终得出正确的实验结论：使用动滑轮可以 ，但不能改变 ，而且费 。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
【答案】：（1）竖直；静止；
（2）变小；测力计本身受重力的作用；
（3）动滑轮本身有重力；将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里；省力；力的方向；距离。
五、计算题
19．如图所示，重为200N的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力f是重力的0.1倍，若不计滑轮重，绳重及滑轮装置摩擦。求
（1）物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离是多少m？
（2）水平拉力F的大小是多少N？
【解析】
（1）已知物体移动的速度v物＝0.2m/s，由图可知，n＝2，
则拉力端移动的速度：v＝2v物＝2×0.2m/s＝0.4m/s，
由v可得，物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离：s＝vt＝0.4m/s×5s＝2m；
（2）物体所受的摩擦力：f＝0.1G＝0.1×200N＝20N，
滑轮的重、绳与滑轮之间的摩擦不计，则绳端的拉力：Ff20N＝10N；
20．用如图所示的滑轮组从15m深的水池中（水池面积很大，达几百平方米）提起底面积为300cm2，高2m的圆柱形实心物体，已知该物体的密度为2.5×103kg/m3，力F作用的绳子所能承受的最大拉力为550N，问：
（1）物体浸没水中时匀速拉动绳子，绳子自由端的拉力多少牛？（不计摩擦、绳子重以及动滑轮的重）
（2）物体以0.2m/s的速度匀速提起时，经多长时间绳子被拉断？（取g＝10N/kg）
【解析】：
（1）由题意知：圆柱体的底面积S＝300cm2＝3×10﹣2m2，高度h＝2m，密度ρ＝2.5×103kg/m3，g＝10N/kg。
所以圆柱体的体积：V＝Sh＝3×10﹣2m2×2m＝6×10﹣2m3。
圆柱体的质量：m＝ρV＝2.5×103kg/m3×6×10﹣2m3＝150kg
G＝mg＝150kg×10N/kg＝1500N。
物体浸没在水中时，V排＝V＝6×10﹣2m3。
此时受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣2m3＝600N，
由于是n＝2的滑轮组吊着圆柱体，所以绳子自由端的力FT，其中T为圆柱体对动滑轮的拉力。
由图可知，T＝G﹣F浮＝1500N﹣600N＝900N，
所以绳子自由端的拉力FT900N＝450N。
（2）当绳子被拉断时，绳子受到的最大拉力F′＝550N，动滑轮对圆柱体的拉力T′＝2F′＝1100N，
此时的浮力为：F浮′＝G﹣T′＝1500N﹣1100N＝400N
V排′0.04m3，
物体浸入水中的长度h′为：h′1.3m。
物体上升的高度为：L＝H﹣h′＝15m﹣1.3m＝13.7m，
圆柱体运动的时间：t68.5s。
（学生用卷）
完成时间：30分钟
一、选择题
1．某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（ ）
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
3．有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（ ）
A．10N B．40N C．100N D．400N
5．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G．在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（ ）
A．F1＜F2
B．F2G
C．F1的力臂为0A
D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍
6．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（ ）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
7．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，甲、乙两人分别用如图所示的两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（ ）
A．甲的方法可以省力，也能省功
B．甲的方法可以省力，但不能省功
C．乙的方法可以省力，但不能省功
D．乙的方法不可以省力，但能省功
8．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了14m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
二、填空题
9.（河南中考）如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。(不计机械的自重及摩擦）
10．今年是中华人民共和国成立70周年，我区各个学校都开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
11．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动距离是 m，施加在绳端的拉力F是 N，悬挂定滑轮处拉力F′是 N．
12．小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起300N的重物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为 N。
13．如图所示滑轮是 滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛。（绳、滑轮重及摩擦不计）
14．为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）如图甲所示。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。图乙、丙为工人师傅用的钻头，你认为 （选填“乙”或“丙”）钻头更加省力。
三、作图题
15．如图所示，在图中画出最省力的绕绳方法。
15题图 16题图 17题图
16．如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。
17．如图，画出滑轮组的绕线图，使站在地面上的小孩提升重物时所用拉力最小。
四、实验探究题
18．小方同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
（1）小方在测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将测力计在 方向调零。测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下如图甲所示，并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数大小就等于钩码的重力大小。
（2）在探究定滑轮特点时，小方按照如图乙所示操作，觉得读数不太方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 。
（3）在探究动滑轮特点时，小方按照如图丙所示操作，记录数据如下表。分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是 ，请给出减小此差异的建议 。小方最终得出正确的实验结论：使用动滑轮可以 ，但不能改变 ，而且费 。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
五、计算题
19．如图所示，重为200N的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力f是重力的0.1倍，若不计滑轮重，绳重及滑轮装置摩擦。求
（1）物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离是多少m？
（2）水平拉力F的大小是多少N？
20．用如图所示的滑轮组从15m深的水池中（水池面积很大，达几百平方米）提起底面积为300cm2，高2m的圆柱形实心物体，已知该物体的密度为2.5×103kg/m3，力F作用的绳子所能承受的最大拉力为550N，问：
（1）物体浸没水中时匀速拉动绳子，绳子自由端的拉力多少牛？（不计摩擦、绳子重以及动滑轮的重）
（2）物体以0.2m/s的速度匀速提起时，经多长时间绳子被拉断？（取g＝10N/kg）
第十二章第2节滑轮 同步练习
（教师用卷）
完成时间：30分钟
一、选择题
1．某人用70牛的力提起了230牛的重物，那么他可能使用了（ D ）
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一根杠杆
2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ B ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
3．有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（ B ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（ B ）
A．10N B．40N C．100N D．400N
5．如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G．在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（D ）
A．F1＜F2
B．F2G
C．F1的力臂为0A
D．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍
6．如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（ A ）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
7．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，甲、乙两人分别用如图所示的两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（ B ）
A．甲的方法可以省力，也能省功
B．甲的方法可以省力，但不能省功
C．乙的方法可以省力，但不能省功
D．乙的方法不可以省力，但能省功
8．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ B ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了14m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
二、填空题
9.（河南中考）如图所示是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。(不计机械的自重及摩擦）
【答案】：甲 ；省力 。
10．今年是中华人民共和国成立70周年，我区各个学校都开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
【答案】：定；改变力的方向。
11．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动距离是 m，施加在绳端的拉力F是 N，悬挂定滑轮处拉力F′是 N．
【答案】：2；3；10。
12．小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起300N的重物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为 N。
【答案】：100；30。
13．如图所示滑轮是 滑轮，若物体M重200牛，当物体沿水平方向匀速移动时，它受到的摩擦力是120牛，则拉力F＝ 牛。（绳、滑轮重及摩擦不计）
【答案】：动；240。
14．为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）如图甲所示。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以 （选填“省力”、“省距离”或“省功”）。图乙、丙为工人师傅用的钻头，你认为 （选填“乙”或“丙”）钻头更加省力。
【答案】：省力；丙。
三、作图题
15．如图所示，在图中画出最省力的绕绳方法；
【答案】
16．如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。 【答案】
17．如图，画出滑轮组的绕线图，使站在地面上的小孩提升重物时所用拉力最小。
【答案】
四、实验探究题
18．小方同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
（1）小方在测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将测力计在 方向调零。测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下如图甲所示，并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数大小就等于钩码的重力大小。
（2）在探究定滑轮特点时，小方按照如图乙所示操作，觉得读数不太方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是 。
（3）在探究动滑轮特点时，小方按照如图丙所示操作，记录数据如下表。分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，其原因是 ，请给出减小此差异的建议 。小方最终得出正确的实验结论：使用动滑轮可以 ，但不能改变 ，而且费 。
实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N
1 1.00 0.65
2 1.50 0.90
3 2.00 1.15
【答案】：（1）竖直；静止；
（2）变小；测力计本身受重力的作用；
（3）动滑轮本身有重力；将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里；省力；力的方向；距离。
五、计算题
19．如图所示，重为200N的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力f是重力的0.1倍，若不计滑轮重，绳重及滑轮装置摩擦。求
（1）物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离是多少m？
（2）水平拉力F的大小是多少N？
【解析】
（1）已知物体移动的速度v物＝0.2m/s，由图可知，n＝2，
则拉力端移动的速度：v＝2v物＝2×0.2m/s＝0.4m/s，
由v可得，物体运动了5s，水平拉力F端移动的距离：s＝vt＝0.4m/s×5s＝2m；
（2）物体所受的摩擦力：f＝0.1G＝0.1×200N＝20N，
滑轮的重、绳与滑轮之间的摩擦不计，则绳端的拉力：Ff20N＝10N；
20．用如图所示的滑轮组从15m深的水池中（水池面积很大，达几百平方米）提起底面积为300cm2，高2m的圆柱形实心物体，已知该物体的密度为2.5×103kg/m3，力F作用的绳子所能承受的最大拉力为550N，问：
（1）物体浸没水中时匀速拉动绳子，绳子自由端的拉力多少牛？（不计摩擦、绳子重以及动滑轮的重）
（2）物体以0.2m/s的速度匀速提起时，经多长时间绳子被拉断？（取g＝10N/kg）
【解析】：
（1）由题意知：圆柱体的底面积S＝300cm2＝3×10﹣2m2，高度h＝2m，密度ρ＝2.5×103kg/m3，g＝10N/kg。
所以圆柱体的体积：V＝Sh＝3×10﹣2m2×2m＝6×10﹣2m3。
圆柱体的质量：m＝ρV＝2.5×103kg/m3×6×10﹣2m3＝150kg
G＝mg＝150kg×10N/kg＝1500N。
物体浸没在水中时，V排＝V＝6×10﹣2m3。
此时受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣2m3＝600N，
由于是n＝2的滑轮组吊着圆柱体，所以绳子自由端的力FT，其中T为圆柱体对动滑轮的拉力。
由图可知，T＝G﹣F浮＝1500N﹣600N＝900N，
所以绳子自由端的拉力FT900N＝450N。
（2）当绳子被拉断时，绳子受到的最大拉力F′＝550N，动滑轮对圆柱体的拉力T′＝2F′＝1100N，
此时的浮力为：F浮′＝G﹣T′＝1500N﹣1100N＝400N
V排′0.04m3，
物体浸入水中的长度h′为：h′1.3m。
物体上升的高度为：L＝H﹣h′＝15m﹣1.3m＝13.7m，
圆柱体运动的时间：t68.5s。