2010-2011届初三生物中考专题知识点、例题、练习

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专题二 生物和细胞
1、 观察细胞的结构
[知识网络结构]
显微镜
1、观察细胞的用具
2、
[课标考点解读]
随着科学技术的发展，细胞的知识越来越重要。生物体都是由细胞构成（病毒除外），细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的知识是学生学习生物的基础。
本章内容比较抽象，所以让每个学生都亲自动手使用显微镜、制作临时装片，都能观察到动植物细胞就显得异常重要。但只观察一个细胞或一种生物细胞，难以形成对细胞结构的认识，通过学生对几种细胞的观察、比较，才能归纳出细胞结构的共性，以及动植物细胞的区别。因此，对学生的能力考察是显微镜的使用，临时装片的制作；理念考察是显微镜的结构和功能，细胞的结构和功能。
[经典例题剖析]
例1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，若不调整粗、细准焦螺旋，视野中清晰度和亮度是（ ）
A视野变暗、细胞数目增多 B视野变亮、细胞数目增多
C视野变亮、细胞数目减少 D视野变暗、细胞数目减少
解析： 此题考察两个知识点：其一，使用显微镜由低倍镜换高倍镜后，由于进入高倍镜的光线少，所以视野变暗；其二，视野中的物象是放大的倒像，放大倍数越大细胞数目越少，反之 细胞数目越多。
答案A
例2、切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是（ ）
A液泡、细胞核 B细胞液、细胞 C细胞质、细胞 D液泡、细胞
解析： 成熟的植物细胞细胞质中一般有一个或几个大的液泡，液泡的体积占细胞体积的90%。液泡内充满细胞液，流出的汁液是细胞液。西瓜、番茄等植物果实，成熟后果肉细胞比较容易分离，就形成了一个亮晶晶的小颗粒
答案B
例3观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点在什么上。（ ）A 目镜 B载玻片C物镜D反光镜
解析：排除视野中的污点首先要分析污点可能在的位置，污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，反光镜与污点无关。如果移动目镜和玻片标本污点都没动，说明污点不在目镜和玻片标本上，此时，可以判断污点在物镜镜上。
答案C
例4、在普通光学显微镜下，区别洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，可通过下列哪个结构加以区分（ ）A细胞膜 B细胞核 C细胞质D细胞壁
解析： 植物细胞和动物细胞相比，共同的结构是都有细胞质、细胞膜、细胞核等结构不同的是植物细胞有细胞壁、一般还有叶绿体、液泡等结构。而普通光学显微镜下，观察不到细胞膜
答案：D
[预测新题演练]
1、将有数字9的透明纸片移到低倍显微镜下观察，在视野中看到的物象与在视网膜上形成的物象分别是（ ）
A、9和9 B、6和9 C、9和6 D、6和6
2、在用显微镜观察时，如果让视野中暗一些，应选（ ）
A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜
3、使用显微镜对光时，我们一般选用（ ）。
A、低倍物镜，较小光圈 B、低倍物镜，较大光圈
C、高倍物镜，较小光圈 D、高倍物镜，较大光圈
4、用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（ ）
A、向左下方移动 B、向左上方移动 C、右下方移动 D、 向右上方移动
5、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（ ）。
A.目镜10x 物镜10x B.目镜10x 物镜20x C.目镜10x 物镜4x D.目镜10x 物镜40x
6、制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（ ）
先将口漱净 用牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下，均匀涂抹在生理盐水中
在载玻片中央加一滴生理盐水 染色 加盖玻片
A. B. C. D.
7、制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，其目的是（ ）
A.给口腔上皮细胞染色 B.保持细胞原形状
C.使观察事物象清晰 D.使细胞分散，不聚团
8、使用普通光学显微镜难以观察到的细胞结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
9、下列各种生物中，细胞结构最相似的一组生物是（ ）
A、草履虫、结核杆菌、蚕豆 B、蚯蚓、虎、人
C、水绵、水螅、水蚤 D、酵母菌、乳酸菌、青霉菌
10、显微镜下的气泡与细胞的区别是（ ）。
A细胞有一定的形状，气泡的形状会改变 B 在染色的细胞中能清楚地看到细胞核
C 细胞是不完全透明的，气泡完全透明 D、 ABC全对
11、使用显微镜观察标本前，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降时，需从侧面看着物镜的目的是（ ）。
A使物镜降到能看清物像 B使物镜对准光源C防止物镜碰到玻片造成损伤
D防止污染镜头
12、烟草中含有的对人体有害的烟碱（尼古丁）等物质主要存在于（ ）
A 细胞膜 B 细胞核 C细胞质 D液泡
13、在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡
14、在生物的细胞内与生物的遗传和变异有关的是（　　　）
A细胞壁　　　　　 B细胞膜　　　　　C细胞核　　　D细胞质
15、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采取的方法是（ ）
A转动粗准焦螺旋 B换用其它目镜 C换其他物镜 D移动装片
二、非选择题
16、下图是动植物细胞平面图，请据图回答：
A图应是 。
（1）图中1的功能是 ；
（2）图中2的功能是 ；
（3）细胞的遗传信息库是[ ] 。
（4）结构4是流动的，能够加速与外界进行 。
（5）从图中可以比较人体和动物细胞与植物细胞的主要不同在于动物细胞没有[ ] 、[ ] 、[ ] 。
17、根据图中的位置，回答但下列问题 5×　　　 10×
（1）在图中，物镜是 ，
目镜是 。
（2）当甲和丙搭配使用使，视野中观察到的
细胞数目 ，细胞的体积 。
当乙和丁搭配使用时，视野中观察到的细胞数目 ，细胞的体积 。
（3）某同学观察到视野中的图像如图，则玻片上写的是 。如果他要把“pb”
移到视野中央，则必须向 移动装片。
18、下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述；
拿一块洁净的载玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下观察。
（1） 请纠正叙述中的错误
A 。
B 。
（2）通常观察时发现视野有点模糊，应调节显微镜的 。使物象清晰。
（3）使用生理盐水的目的是 。
（4）制作装片前，先将口漱净的目的是 。
19、用低倍显微镜观察
人的口腔上皮细胞实验时，甲、
乙、丙、丁四位同学分别在视
野中看到的物象如图所示：
（1）你认为 同学的观察效果最好。乙是由于有 产生，
丙是由于刮取得细胞有 ，丁图的细胞多数 ，
（2）有三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最佳效果。
①若你指导的是 同学，建议是 。②若你指导的是 同学，建议是 。③若你指导的是 同学，建议是 。
二、细胞的生活
[知识网络结构]
[课标考点解读]
本章围绕细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，讲述细胞的生活。从当代生命科学的发展来看，包括细胞的生活需要物质和能量、细胞核是遗传信息库、细胞通过分裂产生新细胞。从细胞水平认识生命活动规律，是非常重要的方面。因此应该对细胞的生活有一个基本的了解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的健康密切相关。对提高人类的生活质量有重要意义。
[经典例题剖析]
例题1、能将光能转变成化学能的结构是（ ）
A、细胞膜 B、液泡 C、叶绿体 D、线粒体
解析： 细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体。植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它制造的有机物中。
答案：C
例2、下列有关基因的描述错误的是：（ ）
A、基因是DNA片段 B、一般来说，基因有父母传下来
C、基因具有特定的遗传信息 D、一个基因中包含所有遗传信息。
解析： 基因是具有特定的遗传信息的DNA片段，一般说来，生命始于受精卵的形成，受精卵包含有全部遗传信息即全部基因，而这些遗传信息是由父母双方传下来的，一个基因仅决定一个或几个具体性状，不可能包含所有遗传信息。
答案：D
例3、某同学为进一步认识无机物和有机物。取一粒浸软的小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬和烧掉的物质分别是（ ）
A、有机物、无机物 B有机物、核酸 C无机物、水 D无机物、有机物
解析： 构成细胞中的物质分两大类：一类是一般含有碳，能够燃烧的有机物，一类是一般不含碳，不能燃烧的无机物。种子燃烧后，剩下的灰烬是无机物，烧掉的物质是有机物。
答案：D
例4、遗传物质存在于生物体的（ ）
A、体细胞内 B、卵细胞内 C、受精卵内 D、所有的细胞内
解析： 组成生物体的每一个细胞内都有遗传物质。因为生物体的每一个细胞都有受精卵经过分裂形成的，而受精卵中的遗传物质是由亲代的遗传物质通过复制经过生殖细胞结合而来的，不要认为遗传物质只存在于生殖细胞中。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1．下列结构中，能将细胞中的有机物当作燃料，经过复杂的过程，将有机物的化学能释放出来，供细胞利用的是（ ）
A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体
2、在植物细胞内，与制造有机物有关的结构是（ ）
A、线粒体 B叶绿体 C液泡 D核糖体
3、线粒体存在于（ ）
A、植物细胞中 B动物细胞中 C、动、植物细胞中D植物的叶片细胞中
4、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、水 B糖类 C脂肪 D蛋白质
5、细胞中的能量转换器是（ ）
A、细胞质和细胞膜 B细胞壁和细胞膜 C叶绿体和细胞膜 D叶绿体和线粒体
6、生物的亲代遗传给后代的是（ ）
A、遗传物质 B、精子 C、卵细胞 D性状
7、人体细胞内含有的染色体是（ ）
A、23对 B、23条 C、22对 D22条
8、生物的遗传物质主要存在于（ ）
A、细胞中 B、细胞质中 C、细胞膜上 D、染色体上
9、关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（ ）
A、基因在DNA上 B、DNA主要在染色体上 C、DNA在基因上 D、一条染色体上有很多基因
10、细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是（ ）
A、细胞质 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体
11、细胞分裂过程中，细胞内部变化最明显的是（ ）
A、细胞核 B、细胞质C、细胞膜 D、染色体
12、在植物细胞生长过程中，细胞内最明显的变化是（ ）
A、细胞核 B、液泡 C、线粒体 D、叶绿体
13、细胞分裂时，最先发生变化的是（ ）。
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.叶绿体
14、植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )。
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞核平分为二
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②
15、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体（ ）
A不一样 B一样多 C个别一样多 D多数一样多
二、非选择题
16、右图是某一种动物细胞的示意图，根据图回答下列问题：
（1）写出图中各部分的名称：
A
B
C
（2）D是染色体它是由 和 组成。
（3）图中E表示的是D上的控制生物性状的片段叫 。
（4）遗传信息的载体是叫DNA的有机物，主要存在于 ，结构是 形的。
17、小明今年比去年长高了5厘米，这与
细胞的________和__________有关。
（1）如图这个细胞是 的细胞。因为细胞内的能量转换器有[ ] 和[ ] 。
（2）图中控制物质进出的结构是 ，在它的外面还有 这个结构。
（3）图中所指的结构中[ ] 是遗传信息库。
（4）光合作用的能量转换器是 、呼吸作用的是 。
（5）切番茄流出的红汁水是　　　　　，主要来自（　　　）　　　　中。
18、细胞分裂就是一个细胞分成 细胞的过程
分裂时 先一分为二；
随后， 分成两份，每份中
各含一个细胞核；最后在原细胞的中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。于是，一个细胞就分裂形成两个细胞。右图是植物细胞
分裂示意图，按细胞分裂的先后顺序排列 。
19、右图是克隆羊产生的图解，
请据图回答：
（1）C羊在实验中的作用是 。
（2）A羊在实验中提供了 。
（3）B羊在实验中提供了 ，
它的作用是 。
（4）小羊“多莉”更像 ，
因为 。
（5）克隆羊的产生属于 生殖。羊在实验中提供了 。
三、 细胞怎样构成生物体
[知识网络结构]
[课标考点解读]
细胞通过分裂可以增加数量，但是亿万个细胞简单地堆砌起来不能成为生物体，因为生物体是有严整结构的体系。只有当生物体的各种结构有机地结合起来构成一个统一的整体时，才能完成复杂的生命活动。在多细胞生物体形成的过程中，核心的问题是细胞的分化。高等动物和高等植物在结构层次上既有相同又有一定的差异。本章以人为例，从细胞、组织、器官、系统到个体，按照从微细到宏大的顺序介绍了高等动物体的结构层次，以绿色开花植物为例，从个体、器官、组织、到细胞，按照从宏大到微细的顺序介绍了高等植物的结构层次。此外，还以草履虫为例探讨单细胞的结构状况。学习这部分知识时要构建关于生物体结构层次的知识框架。为以后的学习打下坚实的基础。
[经典例题剖析]
例1、下列结构中，不属于器官的是（ ）
A、血液 B、胃 C、一块骨D、唾液腺
解析： 器官是由多个组织按照一定的次序连结在一起，形成的具有一定功能的结构单位，胃、一块骨、唾液腺都是由多种组织构成的，是具有一定功能的结构单位，属于器官，而血液是由血浆和血细胞构成，是一种组织。
答案：A
例2、近年来，我国沿海的许多海域多次出现过大规模的赤潮，引起这种现象的原因是哪种生物大量繁殖（ ）
A、红色鱼类 B、单细胞生物 C、寄生生物 D、红色哺乳类
解析： 当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水中的有机物过多时，会引起单细胞生物的大量繁殖，由于它们身体颜色发红，繁殖的速度非常的快，密集在一起时，可以使海水变色，故称为赤潮。而题目中的其他生物一般是多细胞生物繁殖速度较慢，不可能形成赤潮。
答案：B
例3、组织的形成是（ ）的结果
A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞的分裂和生长
解析： 生物体能够由小长大是由于细胞分裂和细胞生长的结果，而构成生物体的组织的出现，则是由细胞分化的结果。所谓细胞分化，指的是细胞在发育过程中其形态、功能由相同到不同的过程。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。可见相同的细胞可以分化出不同的组织，细胞分化是组织形成的基础。
答案：C
例4、在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用？( )
A细胞分裂 B细胞生长 C细胞长大 D细胞分化
解析： 细胞分裂是生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而形成复杂的器官和系统。
答案：D
例5、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部分是（ ）
A、培养液的下层 B、培养液的表层 C培养液的中层 D培养液的任一部位。
解析： 做实验时，大家可以认真观察，在静置一段时间的培养液中，草履虫大多游到液面表层，且在靠近容器壁的液面边缘聚集最多，草履虫的这种习性与其呼吸的特点相关，它是通过表膜吸收溶解在水中的氧气，而培养液标称含氧量相对多一些，因而聚集的草履虫也多。
答案：B
[预测新题演练]
一、选择题
1、下列结构不属于组织的是（ ）
A、番茄果肉 B、黄瓜叶表皮 C、洋葱表皮 D、玉米种子
2、下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）
A、细胞分化的结果使细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织
C、细胞分化直接形成各种器官 D、在细胞分化过程中细胞不断增大
3、草履虫的主要食物是（ ）
A、水蚤及小动物 B、细菌和单细胞藻类 C、细菌和水蚤 D单细胞藻类和小动物
4、植物与动物相比没有的结构层次是（ ）
A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞
5、绿色开花植物体的从宏大到微细的构成顺序是（ ）
A、细胞→器官→组织→植物体 B、植物体→器官→组织→细胞
C、细胞→组织→器官→植物体 D、植物体→组织→细胞→器官
6、组织形成过程中起主要作用的是（ ）
A、细胞的生长 B、细胞的分裂 C、细胞的分化D、细胞的结合
7、动物和人体的个体发育的起点是（ ）
A、卵细胞 B、受精卵 C、胎儿 D、婴儿
8、下列组织具有产生和传导兴奋功能的是（ ）
A、结媂组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、上皮组织
7、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A、神经 B、神经组织 C、脑 D、神经细胞
8、肝脏是人体内最大的消化腺，构成肝脏组织的主要是（ ）
A、上皮组织 B、结媂组织 C、肌肉组织 D、神经组织
9、从结构水平上来看，皮肤是（ ）
A、组织 B、器官 C、系统 D、无法确认
10、根尖能吸收水和无机盐的主要是哪部分结构（ ）
A、分生区 B、成熟区 C、伸长区 D、根冠
11、一个成熟的番茄是一个（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、胚
12、根尖的结构中起保护作用的结构是（ ）
A、根毛 B、根冠 C、根的成熟区以上部位 D、伸长区
13、下列哪一项承担着绿色植物的水和无机盐的运输？（ ）
A、导管 B、筛管 C、营养组织 D、表皮
14、将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列哪一条是确认出草履虫的依据？（ ）
A、含叶绿体，里面有许多小泡 B、身体形状不固定，总在生出突起
C、身体椭圆形，长着一圈鞭毛 D、身体像倒转的草鞋，纤毛摆动，旋转前进
15、草履虫对外界的刺激产生的反应叫做（ ）
A、应激性 B、发射 C、反应 D、适应
二非选择题
16、如图所示（根尖纵剖面图）
（1）A、表示根尖的 区，具有吸收功能，此区细胞开始分化，表皮细胞向外凸起形成 。内部细胞形成导管，运输 和 ，属于 组织。
（2）使根伸长最快的是[ ] ，是根 最快的地方。
（3）C、是根尖的 区，属于 组织，其细胞的特点是，细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力，能够不断产生新细胞。分化形成其他组织。
（4）D、表示根尖的 区，属于 组织，具有
作用。此外植物的主要组织还有 ，如叶肉细胞，番茄果肉细胞
17、如图：（1）你认识图中的生物吗？它们都有共同的特点，即整个身体只有 构成，称为 生物。
（2）图中的B 是 ，
它可以借助 在水中旋转前进。
通过 进行呼吸。
（3）图中的C是 ，
它属于 类植物，生活在 中。
（4）E是 ，它体表
的任何部位都可以形成临时性
的细胞质突起，称为 ，是临时运动器。
18、根据下列文字和图片资料，分析回答下列问题：
生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫
的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激
都能够产生反应。请分析回答：
（1）甲图中，草履虫的移动方向是 。
（2）乙图中，草履虫的移动方向是 。
（3）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的
刺激是 刺激，乙图中，草履虫受到的
刺激是 刺激，
（4）由此可以得出的结论是：草履虫趋向
，逃避 。
19、据图回答：
（1）图中A属于 组织
从A到E的过程称
为
（2）图中从A到B的
过程为 。
（3）图中B、C、D、E都
属于 ，
原因是，它们都有许
多 相似， 和
相同
的细胞连合在一起而形成的。
（4）图中的B属于 组织。
C属于 组织。D属于 组织，
四、 没有细胞结构的微小生物——病毒
[知识网络结构]
[课标考点解读]
在生物圈中有单细胞生物和多细胞生物，同时还存在着没有细胞结构、寄生在活细胞中的微小生物——病毒，因此本单元最后学习本章内容。病毒的结构非常简单，没有细胞结构，但它具有重要的生命物质——蛋白质和核酸；病毒不能独立生活，却可以寄生在活细胞内，靠自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内的物质“繁殖”后代，病毒具有生命的特征，因而是生物。人类是在治疗各种人类、动物、植物的疾病过程中，借助不断发展的科学技术手段才逐渐认识了病毒。学习时还应注意病毒在生物圈的广泛分布、是生物多样性的重要组成部分，与动植物和人的关系十分密切
[经典例题剖析]：
例1、 下列有关病毒的叙述中，正确的是（ ）
A、病毒不属于生物 B、病毒能够独立生活 C、病毒对人类有害
D、病毒的形态有多种多样
解析： 病毒是一种构造非常简单的生物，它们不具有细胞结构，一般是蛋白质和遗传物质核酸组成，不能独立进行生命活动，要靠寄生在其他生物的活细胞内生活，因此它们一部分对人类的生活有害，但也有对人类是有益的，如人们利用噬菌体来治疗一些细菌疾病，就是由于噬菌体具有专门寄生在细菌细胞内的特征，从而可以有效的控制细菌的繁殖。但病毒的形态是多种多样的。
答案：D
例2以下生物，除哪一种外都是由细胞构成（ ）
A、草履虫 B、艾滋病病毒 C、海带 D、杨树
解析： 草履虫是只有一个细胞组成的生物。海带属于藻类植物，杨树属于种子植物，两者都是由细胞组成的。而艾滋病病毒是没有细胞结构的微小生物。
答案：B
例3、噬菌体是（ ）病毒
A、 细菌 B、酵母菌 C、真菌 D、蘑菇
解析：病毒是一种无细胞结构的、十分微小的一类生物，其营养方式是营寄生生活，按其寄生的细胞的种类不同，分为植物病毒、动物病毒。细菌病毒又叫噬菌体。
答案：D
例4、艾滋病是由什么引起的（ ）
A、艾滋病病菌 B、噬菌体 C、人类免疫缺陷病毒 D、致病病菌
解析： 艾滋病是英文（AIDS）的译音，是获得性免疫缺陷综合症的简称。艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。该病毒属于动物病毒，主要存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁、尿液中，主要通过性滥交、毒品注射、输血或是由未消毒病人的注射器而传染。
答案：C
例5、能够有效防治松毛虫的病毒是（ ）。
A、 动物病毒 B、植物病毒 C、噬菌体 D、人类病毒
解析： 此题要求了解病毒的类型及病毒与寄主的关系。因为一定的病毒只能寄生在某种特定的细胞中才能生活，松毛虫是一种昆虫，该病毒为动物病毒。病毒侵染松毛虫，可有效控制、杀死松毛虫，达到防治松毛虫的目的。
答案：A
[预测新题演练]
1、 病毒的生活环境是（ ）
A、 空气中 B、水中 C、富含有机物的土壤 D、生物体的活细胞内
2、 以下关于病毒物质组成的叙述正确的是（ ）
A、蛋白质和核酸相互混杂组成病毒 B、组成病毒外壳的是蛋白质，核心为遗传物质核酸
C、组成病毒外壳的是遗传物质核酸，核心为蛋白质
D、不同类型的病毒，其组成物质的成份也不相同
3、下列哪种疾病不是由病毒引起的（ ）
A、流行性感冒 B、肝炎 C、艾滋病 D、化脓性炎症
4、下列有关病毒叙述不正确的是（ ）
A、病毒个体微小需要在光学显微镜下才能看到 B、病毒不能独立生生活
C、病毒离开活细白通常变成结晶体 D、病毒没有完整的细胞结构
5、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ ）
A、游动和生长 B、繁殖新个体 C、生长发育 D、取食、消化、吸收
6、对待患了口蹄疫的动物正确的处理方法是（ ）
A、将动物杀死扔掉 B、给动物是消炎药 C、将动物杀死后制成动物性饲料
D、将动物杀死后用火烧毁
7、下列不具有细胞结构的是（ ）
A、蘑菇 B、葡萄球菌 C、肝炎病毒 D、变形虫
8、下列不是由病毒引起的疾病或病害是（ ）
A、艾滋病 B、流行性感冒 C、鸡瘟和猪瘟 D、足癣
9、引起疯牛病的“元凶”是（ ）
A、细菌 B、病毒 C、朊病毒 D、真菌
10、引起小儿麻痹症的病原生物是( )
A、细菌 B、病毒 C、疫苗 D、真菌
二、非选择题
11、下图是某一病毒结构图，请回答：
（1）图中[1]是 ，[2]是 。
（2）病毒的结构简单，没有 结构。
只能寄生在 里，靠自己的遗传物
质中的 ，制造出新病毒，病毒一
旦离开了活细胞通常会变成 。
（3）根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分
为 、 和 三类。
本专题综合测试
一、选择题、（每题2分，共50分）
1、右图为显微镜观察中的两个视野，
其中细胞甲为主要观察对象，
当由视野①到视野②时操作
显微镜的正确步骤是（ ）
A、转动粗准焦螺旋 B、调节光圈
C、移动转换器 D、移动装片
2、在探究实验中，往往要设置对照，
设置对照的主要作用是（ ）
A、为了增加实验的趣味性 B、为了便于观察实验结果
C、为了控制单一变量 D、排除其他因素的干扰
3、我们制作的人的口空腔上皮细胞玻片标本，属于（ ）
A、装片 B、切片 C、涂片 D、压片
4、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成淡绿色、有菠菜味的菜汤。但如果把菠菜放入冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成菠菜细胞某种物质的外流。那么这种结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
5、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片也表皮细胞呈长方体形，番茄果肉细胞近似球形，这种细胞不同形状的维持，主要依赖于（ ）
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核
6、下列关于细胞的叙述正确的是（ ）
A、细胞的各部分结构是独立的，彼此没有联系
B、细胞的各部分结构是协调配合的，共同完成细胞的生命活动
C、细胞的细胞膜主要功能是支持作用
D、所有的植物细胞的细胞质中都具有叶绿体
7、构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、无机盐 D、淀粉
8、下列关于染色体的叙述正确的是（ ）
A、染色体位于细胞质中 B、染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C、同种生物的不同个体细胞中，染色体的数量是不一定的
D、细胞分裂时染色体的变化不明显
9、下列关于细胞分裂叙述中正确的是（ ）
A、细胞分裂时不断的，无限的 B、生物体内任何细胞都具有分裂能力
C、细胞分裂可使生物体细胞的数量增加，是细胞生长的基础
D、细胞分裂次数越多细胞内的染色体数目越少
10、有关遗传物质，下列说法中错误的是（ ）
A、染色体存在于细胞核中 B、染色体由蛋白质和DNA组成
C、染色体首尾相连组成了DNA D、DNA的特定结构中贮存了大量的遗传信
11、构成病毒的结构是（ ）
A、细胞质、细胞核、细胞壁 B、由细胞组成的外壳和有核酸构成的核心
C、由核酸构成的外壳和蛋白质组成的核心 D、由蛋白质组成的外壳和有核酸组成的核心
12、下面能正确反映所列各概念间关系的是（ ）。
13、基因与DNA的关系是（ ）
A、一个DNA就是1个基因 B、一个DNA上有多个基因
C、一个基因上包含好几个DNA D、一个基因就是一个DNA
14、细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转变成组成自身的物质，体积不断增大这就是细胞的（ ）
A、分裂 B、生长 C、分化 D、分生
15、下列哪项不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞（ -）
A、是否有细胞壁 B、是否有叶绿体 C、是否有线粒体 D、是否有液泡
16、唾液腺属于（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
17能够不断分裂产生新细胞的植物组织是（ _）
A、 输导组织 B、保护组织 C、分生组织 D、营养组织
18、下列生物中，不是单细胞生物的是（ ）
A、酵母菌 B、变形虫 C、草履虫 D、甘蔗
19、下列生物中，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存的是
A、细菌 B、真菌 C、寄生虫 D、病毒
20、在使用光学显微镜时，下列有关对光的操作错误的是（ ）
A、遮光器较大的光圈对准通光孔 B、高倍镜正对通光孔
C、反光镜对象光源 D、光线较暗时使用反光镜
21、观察蚕豆下表皮时，所指的玻片标本是（ ）
A、切片 B、图片 C、装片 D、压片
22、一个受精卵发育成我们现在的身体是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息叫做（ ）
A、生命信息 B、遗传信息 C、染色体 D、细胞膜
23当你发现显微镜镜头不干净时，除去污物正确方法是
A、用纱布擦 B、用手擦 C、用纸巾擦 D、用擦镜纸擦
24在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A、污物 B、气泡 C、细胞 D、水滴
25、人的大拇指能否向手背方向弯曲是由特定的遗传物质决定的，这个遗传物质是（ ）
A、全部的DNA B、一个细胞合 C、某一个基因 D、所有的染色体
二、非选择题（每空1分，共50分）
26、据图回答问题：
（1）图中①②为两种放大倍数不同的 镜，图中③④为两种放大倍数不同的 镜。
⑤⑥为观察到清晰物像时物像与玻片之间的距离。
（2）欲使观察到的细胞最大，应选用 组合。当使用②观察时，物像与玻片之间的距离是 图。
27、下面是有关显微镜的几个操作步骤，
右图是显微镜下观察到的细胞。
要将图1转为图2，
采用哪几个步骤，
请将正确操作顺序排出 。
A、转动粗准焦螺旋 B、转动细准焦螺旋
C、将光圈调大 D、将光圈调小
E、向右上方移动装片 F、向左下方移动装片
G、转动转换器
28、如图所示：
(1)从细胞的结构分析，除[ ] 以外，细胞都有的结构是 、 、 ；其中[ ] 的细胞结构中没有成形的细胞核；
（2）具有细胞壁的是 ；能进行光合作用的是 ；有鞭毛、能运动的是 ；
（3）其中图E代表的生物能在有氧环境下，利用体内的酶，将面粉中的 分解
成 和 。在观察B时载玻片上滴加生理盐水的目的 。
29、下图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系：请据图回答相关问题。
（1）在细胞核中，有许多染成深色的物质，叫[ ] 。染色体的化学成分是
和[ ] ，储存遗传信息的物质是 ，它是由两条长链盘旋而成的规则的 结构。[ 3 ]上有许多与遗传相关的片段叫做[ ] 。
（2）每一种生物细胞内，染色体的数量是 。例如，人的体细胞内含有 对染色体。有的人由于细胞内多了一条染色体，就患上了严重的 。
30、图中表示了三种不同的病毒，请回答：
（1）A、B、C各代表的是哪一种病毒？A B C
（2），从结构上看它们都有非常相似的地方，结构简单，都由 和 构成，没有 结构。只能寄生在 里，靠自己的遗传物质中的 ，制造出新病毒。
（3）A寄生在 细胞内，又叫 病毒。
31、下图是一棵油菜植株
（1）请你在图旁的色块中填写六种器官的名称。（1分）
（2）该图中属于营养器官的是 、 、 。
属于生殖器官的是 、 、 。
（3）请按从宏观到微细的结构顺序，写出该生物体的结构层次。
。（2分）
参考答案
第一章 观察细胞的结构
一、选择题：1、D 2、C 3、B 4、D 5、D 6、D 7、B 8、B 9、B 10、D
11、C 12、D 13、C 14、C 15、D
二、非选择题
16、植物细胞平面图 （1）保护和支持作用 （2）保护、控制物质进出
（3）[3]细胞核 （4）物质交换 （5）[1]细胞壁、 [5]液泡、[6]叶绿体
17、（1）丙丁 甲乙 （2）多、小、少、大 （3）qd、右上方
18、（1）A生理盐水的浓度是0.9%而不是0.7%。 B盖上盖玻片后才能用显微镜观察
（2）细准焦螺旋 （3）维持细胞的正常形状
（4）清除口腔内食物残渣，以免影响观察效果
19、（1）甲、气泡、杂物、细胞多数重叠 （2）乙、盖盖玻片时应尽量避免出现气泡；
丙、在漱净的口腔内恻壁刮取材料丁、应将材料放在载玻片的生理盐水中涂抹均匀
第二章 细胞的生活
一、选择题：1、D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D 7、A 8、D 9、C 10、B
11、D 12、B 13、B 14、C 15、D
二、非选择题
16、（1）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 （2）蛋白质、DNA （3）基因
（4）细胞核中、双螺旋
17、分裂、生长（1）植物、[5]线粒体、[6]叶绿体 （2）细胞膜、细胞壁 （3）[2]细胞核
（4）叶绿体、线粒体 （5）细胞液、[3]液泡
18、两个、细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、C→B→A
19、（1）代孕母羊 （2）卵细胞的细胞质 （3）体细胞的细胞核、提供遗传物质
（4）B用的是B羊的细胞核，遗传信息存在于细胞核中 （5）无性
第三章 细胞怎样构成生物体
一、选择题：1、D 2、B 3、B 4、C 5、B 6、C 7、D 8、A 9、B 10、B
11、C 12、B 13、A 14、D 15、A
二、非选择踢
16、（1）成熟、根毛、水分、无机盐、输导 （2）[B]伸长区、伸长（3）分生、分生、小、薄、大、浓、分裂 （4）根冠、保护、保护 营养组织
17、（1）一个细胞、单细胞 （2）草履虫、纤毛、表膜 （3）衣藻、藻、淡
（4）变形虫、伪足
18、（1）←　　 （2）　→ （3）有害、有利 （4）有利刺激、有害刺激
19、（1）分生组织 、细胞分裂 （2）细胞分化 （3）组织、形态、结构、功能
（4）保护、输导、营养
第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒
1、 选择题：1、D 2、B 3、D 4、A 5、B 6、D 7、C 8、D 9、C 10、B
二、（1）遗传物质、蛋白质 （2）细胞结构、活细胞、遗传信息、结晶体
动物病毒、植物病毒、细菌病毒
专题综合测试
一、选择题：
1、D 2、D 3、C 4、C 5、A 6、B 7、C 8、B 9、C 10、C
11、D 12、A 13、B 14、B 15、C 16、C 17、C 18、D 19、D 20、B
21、C 22、B 23、D 24、B 25、C
二、非选择题
26（1）物、目（2）②③　⑤ 27、EGCB
28（1）[C]病毒 细胞膜、细胞质、细胞核，[D]细菌
（2）A、D、E、G， A、G， D、G，
（3）葡萄糖、二氧化碳、水， 维持细胞的形状。
29（1）[B]染色体，蛋白质[C]DNA， DNA， 双螺旋 [D]基因
（2）一定的， 23， 遗传病
30、（1）烟草花也病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体
（2）蛋白质 DNA 细胞 活细胞 遗传信息 植物 植物
31（1）略 （2）根、茎、叶 花、果实、种子
（3）植物体→器官→组织→细胞
光学部分：物镜和目镜（最主要的部分）
镜座、镜臂、镜柱
粗、细准焦螺旋
载物台（中央有通光孔，两侧有压片夹）
反光镜
转换器
遮光器
构造
机械部分：
取镜安放
对光
观察
整理和存放
使用
装片
切片
涂片
永久的和临时的
玻片标本
制作植物细胞临时装片
观察植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
认识植物细胞的基本结构
比较动植物细胞的异同
观察
生物
细胞
细胞膜
细胞质
细胞核
认识动物细胞的结构
观察动物细胞
制作人口腔上皮细胞临时装片
练习画细胞结构图
5
4
A
6
BA
乙
丁
甲
丙
Pb
乙
丙
有机物
分子比较大，一般含有碳。
组成细胞的物质
无机物
分子比较小，一般不含碳
一、细胞的生活需要能量
细胞内物质的进出
细胞膜控制物质进出
细胞质中有能量转换器
植物细胞具有
叶绿体
线粒体
动植物细胞都含有
染色体：细胞核中容易被碱性燃料染成深色的结构叫染色体。
二、细胞核是遗传信息库
DNA：细胞中遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物
基因 ：DNA 上具有特定遗传功能的片段叫做基因。
三、细胞分裂和生长
分裂：一个细胞分成两个细胞。结果使细胞的数目增多
生长：通过不断地从周围环境中吸收营养物质使体积逐渐增大
C
B
A
一个
完整
的动
物或
人体
结缔组织
上皮组织
系统
器官
肌肉组织
组织
细胞
动物体
的组成：
神经组织
细胞怎样构成生物体
营养
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
保护组织
一个
完整
的植
物体
机械组织
营养组织
生殖
器官
器官
输导组织
组织
细胞
植动物体
的组成：
分生组织
A
B
C
D
A
E
D
C
B
C
A
B
E
D
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
（噬菌体）
根据所寄
生的细胞：
病毒的种类
根据形态： 球形、杆形、蝌蚪形
病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质
病毒的结
构和生活
没有细胞结构的微小生物——病毒
只能寄生在活的细胞里；进行自我复制。
有益
有害
病毒与人类的关系：
1
21
甲
甲
②
①
物镜
载玻片
③
②
①
④
⑤
⑥
图2
图1
D
CDA
A
B
细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系图
C
CDA
A
BA
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探 究 中 考
专题一 生物和生物圈
一、 认识生物：
[知识网络结构]：
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
1、生物的特征 生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物都是由细胞构成
植物
按照形态结构特点归类 动物
其他生物
2、调查我们身边的生物 陆生植物
按照生活环境归类
水生植物
作物
家禽
按照用途归类 家畜
宠物
[课标考点解读]：生物是生物圈中的重要成员，因此正确认识生物才能初步形成爱护生物的情感，而要正确的认识生物主要是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别与非生物的特征；通过调查活动，使学生了解调查的一般方法，在调查过程中熟悉我们身边的生物，了解生物与环境的关系，并尝试对生物进行简单的分类，为以后的学习打下基础。
[经典例题剖析]：
例1、济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ）
A．都能生长和繁殖 B都能排出体内产生的废物
C．都是由细胞构成的 D．都能自己制造有机物
[解析]能自己制造有机物的是绿色植物和极少数细菌，鱼、鸭子皆为动物，动物本身不能自己制造有机物必须以现成的有机物为食，因此D项不是生物的共同特征。本题从理论联系实际的角度考察学生对生命基本特征的理解。
[答案]D
例2、在下列各组中都属于生物的一组是（ ）
A．向日葵 、霉菌、岩石 B．珊瑚、流感病毒、小草
C．狗、木耳、肺炎球菌 D．蜂鸟、蝗虫、水
[解析]生物具有生命现象，具有生命的基本特征。非生物没有生命现象，不具备生物的基本特征。本题考察学生对生物和非生物的判断能力。
[答案]C
例3、下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应？（ ）
A． 鸟产卵 B．老鼠发现猫后迅速逃跑
C．松鼠不断寻找食物吃 D．动物的呼吸需要从空气中吸收氧气
[解析]生物具有对外界刺激作出反应的基本特征。A项属于生长和繁殖的基本特征；C项属于需要营养的基本特征；D项反应了生物能进行呼吸的基本特征。本题考察学生对生物基本特征的应用与理解。
[答案]B
[预测新题演练]
一、 选择题：
1、下列属于生物的是（ ）
A．钟乳石 B．机器人 C．恐龙骨骼 D．含羞草
2、下列物体中，不属于生物的是（ ）
A．仙人掌 B．病毒 C．杨树 D．珊瑚
3、下列哪种现象是生物排出体内产生的废物的特征？
A.小猫排出粪便 B.人晕车呕吐 C.小狗排尿 D.人随地吐痰
4、以下说法中不是人和生物共有特征的是（ ）
A．生长 B．具有细胞结构 C．不断从外界吸收营养 D．能排出代谢废物
5、下列各种生命现象中，属于生命对外界刺激发生反应的是（ ）
A．绿豆通过光合作用制造有机物 B．植物落叶
C．蜻蜓点水 D．植物的根向地生长，而茎背地生长
6、下列哪一项是调查活动中必须的步骤（ ）
A．采摘植物 B．品尝一下 C．让别人替自己观察 D．调查记录
7、按照生活环境划分，下列属于水生生物的是（ ）
A．家鸽 B．壁虎 C．海带 D．柳树
8、下列属于调查工作的是（ ）
A．饲养宠物狗 B．观察蜘蛛结网 C．研究空气组成 D．人口普查
9、下列现象中属于生长和繁殖的是（ ）
A．蘑菇由小长大 B．向日葵的花盘朝着太阳转动
C．狮子追捕斑马 D．鱼在水中才能呼吸
10、下列关系相近的一组生物是（ ）
A．土壤和小草 B．海藻和水 C．马和驴 D．小鸟和兔
11、关于生物的呼吸作用，下列说法正确的是（ ）
A．动物没有呼吸作用 B．绝大多数生物能吸收氧气，呼出二氧化碳
C．只有植物有呼吸作用 D．以上各项都不正确
12、含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．鲸的呼吸作用 B．小鸡破壳而出 C．人被针刺后缩回 D．幼苗逐渐长成大树
13、生物的最基本特征是（ ）
A．生长和繁殖 B．呼吸 C．生活需要营养 D．新陈代谢
14、下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A．植物 B．真菌 C．细菌 D．病毒
15、生物和非生物最本质的区别是（ ）
A． 生物能动，非生物不能动 B．生物能生长，非生物不能生长
C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对刺激有反应，非生物没反应
二、非选择题
16、下图是关于自然界的一幅图，人与自然应该和谐发展。鸟飞蝶舞，河边垂钓，怡然自得。请根据生活经验观察回答下列问题：
（1）图中属于非生物的有
（2）图中属于水中生活的生物有 ，属于空中飞行的生物有 ，属于陆上生活的生物有 。
（3）图中的人是生物吗？ 为什么？ 。
17、 是科学探究的一种基本方法，它可以直接应肉眼，也可以借助放大镜、
等仪器，或利用照相机、录音机 等工具，有时还需要 。
18、对调查到的生物，可以有许多种归类方法。按照形态结构特点，将生物归为 、
和 三大类；按照生活环境，将生物划分为 和 等；按照用途，将生物划分为 、 、 、 等。
二、生物圈是所有生物的家
生物圈的范围：
营养物质
阳光
1、生物圈
生物生存的基本条件 空气
水
非生物因素包括：光、空气、温度、水等
非生物因素对生物的影响 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→得出结论→表达和交流
2、环境对生物的影响
生物因素对生物的影响
生物对环境的适应
3、生物对环境的适应和影响
生物对环境的影响
生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成
食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。
食物链和食物网 食物网：生态系统中的各种食物链彼此交错连接，形成食物网。
生态平衡的概念： 在生态系统中,各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态.。
生态系统具有一定的自动调节能力
[课标考点解读]：任何生境中都有多种多样的生物。每种生物都离不开它们的生活环境，同时，又能适应、影响、改变环境。生物与环境保持着十分密切的关系，是一个统一的整体，并形成多种多样的生态系统。通过本单元的学习，使学生认同生物与环境之间是相互影响、相互依存的，掌握生态系统的组成，列举不同的生态系统，描述生态系统中的食物链和食物网，解释某些有害物质会通过食物链不断积累，阐明生态系统的自动调节能力是有限的。理解生物圈是生物共同的家园，阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识。
[经典例题剖析]：
例1、 某农田生态系统中存在食物链：禾苗→螟虫→青蛙→蛇，若该农田长期喷洒农药DDT后，仍有上述生物长期存在，则体内含DDT最高的是（ ）
A．禾苗 B．螟虫 C．青蛙 D．蛇
[解析]DDT等有毒物质很容易在生物体内积累，而且伴随食物链会发生生物富集作用，生物在食物链中所处环节越高，积累的有毒物质就越多。
[答案] D
例2、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）
A．“西湖春色归，春水绿于染” B．“雨露滋润禾苗状”
C．“草生豆苗稀” D．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”
[解析]C项中草与豆都是生物，二者争夺营养，属于生物因素对生物的影响，而A、B、D三项是非生物因素温度、水等对生物的影响。
[答案]C
例2、 请根据图回答问题：
（1）图中的太阳能、H2O、CO2、N2都属于生态系统中的 。
（2）该生态系统的生产者是 ，生物部分有 。
（3）细菌和真菌在生态系统中的作用是 。
（4）此生态系统中有 条食物链，请写出此生态系统所包含的食物链 。
（5）如果该生态系统中的螳螂全部消失，则蝗虫的数量将会 。
[解析]该题考察生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。食物链的成分和书写：特别注意食物链是生产者和消费者吃与被吃的关系，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，而不应包括细菌、真菌。
[答案]（1）非生物部分 （2）绿色植物 绿色植物、蝗虫、螳螂、黄雀、蛇、细菌、真菌（3）把动植物的遗体分解成无机物 （4）一 绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇
[预测新题演练]
一、 选择题：
1、下列关于生物圈的说法正确的是( )。
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的环境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
2、饲养小鸟时，其生活需要下列哪些条件？（ ）
A、食物与水 B、食物、水与空气
C、食物、空间与阳光 D、阳光、空气、水、适宜的温度、空间和食物
3、沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因缺乏（ ）
A、空气、 B 、水分 C、阳光 D、适宜的温度
4、荒漠中生长的骆驼刺地下的根比地上部分长得多，这是由于（ ）
A、骆驼刺喜欢沙土 B、避免被风刮走
C、骆驼刺对缺水环境的适应 D、骆驼刺需要营养
5、在夏日，大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面上来，这是下列哪种非生物因素有关（ ）
A、阳光 B、温度C、水分 D、空气
6、下列不属于生物对环境影响的是（ ）
A、人类大量使用煤、石油使大气中的二氧化碳含量增加
B、草原上的动物往往奔跑很快。
C、在沙地上栽种植物，能够防风固沙
D、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
7、下列可看作一个生态系统的是 （ ）
A、一片草地中的牛羊 B、操场上的阳光 C、鄱阳湖 D、花
8、地球上最大的生态系统是 （ ）
A、农田生态系统 B、草原生态系统C、生物圈 D、森林生态系统
9、在下列食物链中的哪个环节，有毒物质积累最多？（ ）
水草→水蚤→鲤鱼→人类
A.水草 B．水蚤 C．鲤鱼 D．人类
10、下列对食物链的表示方法，正确的是（ ）
A、植物→动物→细菌、真菌 B、植物→狼
C、肥料和阳光→植物→动物 D、草→食草动物→小型食肉动物→大型食肉动物
11、在探究湿度对鼠妇生活影响的实验中，实验组合对照组都应保持相同的条件是 （ ）
A、光、温度、湿度等 B、鼠妇数量，光、温度等
C、温度、湿度、鼠妇数量等 D、空气、湿度、光等
12、下列能正确表示生产者、消费者、分解者之间关系的是（ ）
A B
C D
13、在草原生态系统中，数量和所占比例最少的生物是（）
A食肉动物 B食草动物 C细菌 D草
14、生态系统的最终能量来源是 （ ）
A、阳光 B、消费者 C、生产者 D、分解者
15、腐烂的树桩上有时会长出许多蘑菇，蘑菇在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物
16、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光；而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是（ ）
A．缺水干旱　　 B．食物链被破坏C．环境严重污染　D．植被被破坏
17、有关食物链的叙述错误的是 （ ）
A生态系统中的物质和能量沿食物链循环流动
B食物链表示生态系统中生物之间吃与被吃的关系
C食物链交错形成食物网
D食物链在自然界具体存在
18、俗话说“大树底下好乘凉”，这与植物进行蒸腾作用密不可分。这可以说明( )。
A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物因素与非生物因素间密不可分
19、下列各项中，属于生态系统中消费者的一组是( )。
A．香菇、青霉菌、鲫鱼 B．曲霉、含羞草、啄木鸟
C．向日葵、东北虎、狗尾草 D．蝴蝶、蚂蚁、七星瓢虫
20．下列属于生物圈范围的是( )。
A．大气圈、水圈和岩石圈上层 B．大气圈、水圈和岩石圈
C．大气圈下层、水圈和岩石圈上层 D．大气圈下层、水圈和岩石圈
二、非选择题：
21、在生态系统中，植物能够利用光能进行光合作用制造 ，有机物中储存着来自阳光的 ，因而叫做 。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地
以 为食，因而叫做 。细菌、真菌能把动植物的遗体分解成为 、 和无机盐等无机物，因而叫做 。
22、看图回答下列问题。
（1） 写出图中所示几种生物之间形成的食物
链 。
（2）图中的细菌属于 ，昆虫和鸟属于
。
（3）在这个生态系统中，阳光、空气、温度等属于 。
（4）若在这个生态系统中大量捕杀鸟， 将大量繁殖。由此你得到的启示是
。
（5）此生态系统中的能量最终来源于
23、冬暖式塑料大棚种植着葡萄。请问这些葡萄受哪些环境因素的影响？
（1）非生物因素： 、 、 、 等。
（2）生物因素： 、 等。
24、（1）该图中共有 条食物链。他们彼此交错连接，形成了 ，其中最长的一条是 ，最短的食物链有 条。
此生态系统中的物质和能量就是沿
着 和 流动的。
②在该生态系统中草属于 ，消费者有 。
③此生态系统中缺少的生物种类是 ，它属于 的作用是 。除此之外生态系统的组成还包括图中没表述出来的 ，如 。所有生物与 形成一个统一整体称为 。
综合测试
一、 选择题：每个2分，共50分
1、生态系统中可能没有的组成成分是（ ）
A．环境条件 B．动物 C．植物 D．细菌和真菌
2、在一块农田里，直接影响小麦生长的生物因素有（ ）
A．阳光、空气、水 B．蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、兔子
C．鸟、鼠、蚜虫、蛇、兔子、狼 D．羊、兔子、蚯蚓、阳光、空气等
3、下列属于分解者的一组生物是（ ）
A．鱼和虾 B．浮游动物 C．水绵和衣藻 D．青霉和枯草杆菌
4、下列不属于食物链成分的是（ ）
A．草食的生物 B．肉食的生物 C．绿色植物 D．腐生的细菌、真菌
5、关于海洋生态系统的组成，下列说法正确的是（ ）
A．由所有水生植物组成 B．由全部植物和动物组成
C．由所有水生生物和非生物两部分组成 D．由所有水生生物组成
6、一盆月季花生存所需要的基本条件是（ ）
A．阳光和水 B．营养物质、阳光和水
B． 营养物质、阳光、水、空气，适宜的温度和一定的生存空间
D．阳光、水，适宜的温度和一定的生存空间
7、下列属于生物的是（ ）
A．玩具狗 B．太阳 C．钟乳石 D．结核杆菌
8、生物圈的范围不包括下列哪项（ ）
A．海洋 B．陆地 C．天空 D．太空
9、有些动物如蛇在冬季要进行冬眠，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．生物逃避敌害
10、在生态系统中，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．三者都是
11、柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要环境因素是（ ）
A．空气 B．水分 C．温度 D．土壤
12、在淡水生态系统中存在着这样一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼，其中含有毒物质最多的是（ ）
A．水生植物 B．蜻蜓幼虫 C．小鱼 D．大鱼
13、下列能构成生产者与消费者之间的关系的是（ ）
A．青蛙和蛇 B．棉花和蚜虫 C．真菌与腐烂的树桩 D．啄木鸟与松毛虫
14、海带、紫菜在生态系统中属于( )。
A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．腐生菌类
15、右图表示生态系统中的三种生物的关系，
甲、乙、丙分别是( )。
A． 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 C
B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者
C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
16、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D。非生物部分
17、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（ ）
A．一只 B．两只 C．三只 D．十只以上
18、下列生物中属于竞争关系的是（ ）
A．小麦和杂草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢
19、下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）
A．一座城市可以看作一个生态系统
B． 一片农田中的所有非生物就是一个生态系统
C． 一片森林中全部生物和非生物构成生态系统
D．生态系统中能够制造有机物的叫生产者
20、“落花不是无情物，化做春泥更护花”，“落花”化作“春泥”与下列哪种生物密切相关？（ ）
A．植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．腐生细菌、真菌
21、在生态系统中，动物一般是消费者，但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者，例如（ ）
A．蜻蜓与蜜蜂 B．蚯蚓与蜣螂 C．蚊子与蝴蝶 D．桑蚕与蚯蚓
22、有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统
23、有人在饲养金鱼进行观赏的同时，还喜欢在鱼缸中另外加适量水草和河泥，这样的鱼缸可以看作一个（ ）
A．食物链 B．食物网 C．生态系统 D．生物圈
24、下列能反应生物影响环境的成语是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子
25、“冬虫夏草”的形成是：在冬天，昆虫感染了菌核但仍维持虫形状，到次年春夏季节时，菌核生长，有柄，棒状子座，外形似草。“冬虫夏草”是生态系统中的（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
二、非选择：
26、（8分）草原上狮子捕食鹿群中的弱者,被食后的鹿又被鬣狗争食。
　　（1）此生态系统的食物链是_________。
　　（2）狮子与鹿的关系，在生物学上称为_________。
　　（3）弱鹿被捕杀，对鹿群的意义是________。
　　（4）生态系统中第一营养级是______,初级消费者是______。
（5）当鹿大量繁殖时，开始狮子的数量会____,进而狮子的数量会_____,这一事实说明生态系统有_________。
27、（12分）下图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题：
　　　
（1）这个食物网由 条食物链构成,最长的食物链有 条
（2）此食物网的所有生物及其生活的环境称为 。
（3）这一地域内所有的猫头鹰构成一个 。
（4）对猫头鹰而言，能量消耗最少的营养结构是 。
（5）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是 ，又是 。
（6）蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着 。
（7）生物的种间关系非常复杂，但其中主要靠 联系。
（8）生态系统功能的维持，取决于 、 、 之间的动态平衡。
28、（12分）在一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系如图所示（长方形是大小表示生物的数量），请据图回答有关问题：
（1）C在该生态系统中扮演的角色是 。
（2）流入该生态系统的总能量是 。
（3）用图中字母表示出食物链 。
（4）若该生态系统被有毒物质DDT污染， （填字母）的体内有毒物质积累最多。
（5）冬天草类减少，兔子数量 ，狼的数量 ；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量 ，狼的数量 ，在一般情况下，三种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
（6）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，则草原中的兔的数量将会先 后 。
29、（5分）下图是某生态系统示意图，请根据图回答问题：
（1） 请在图上用箭头符号把生产者、消费者、分解者之间的关系表示出来。
（2） 当图中③的数量减少时， 的数量可能会在短时间内增加。
（3） 图中 是生态系统中的非生物部分。
（4） ④的作用是 。
（5） 用数字和箭头表示出图中的食物链 。
30、（11分）如图是某农田生态系统示意图，请据图回答下列问题。
（1）影响该生态系统的非生物因素有 、 、 和 。
（2）图中直接影响兔生活的生物因素有 。
（3）图中的生产者是 。
（4）禾谷类在生态系统中的作用是 。
（5）一段时间内，人们为了保护农作物，大量消灭昆虫和兔，则 的数量会明显减少。
（6）写出该生态系统的三条食物链。① ；
② ；③ 。
31、（5分）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：
名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
DDT含量(μg/mL) 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5
（1）该生态系统的食物链结构是 。
（2）．生产者是 ，消费者是 。
（3）从该生态系统的食物链结构分析，生物个体数目是如何变化的 生物体内DDT浓度是如何变化的 。
（4）南极海洋生态被破坏的原因是什么 。
32、某生物兴趣小组的同学在清扫学校仓库的时候，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当它们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。
（1）针对上述情境，你会提出哪些问题？
① 。
② 。
（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响①实验变量是 。②如何设置对照实验？
。③实验过程中要认真做好记录，分析观察到的实验现象和结果。
（3）你得出的结论是： 。
专题一 参考答案
一、认识生物
1、D 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7、C 8、D 9、A 10、C 11、B 12、C 13、D 14、D 15、C二、16、（1）太阳、空气、山石、河水、土壤等（2）鱼等 蝴蝶、鸟等 草、蘑菇、树、人等 （3）是 人具备生物所具有的基本特征
17、观察 显微镜 摄影机 测量
18、植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物
二、生物圈是所有生物的家
1、D 2、D 3、B 4、C 5、D 6、B 7、C 8、C 9、D 10、D 11、C 12、B 13、D 14、A 15、B 16、B 17、D 18、C 19、D 20、C二、非选择21、有机物 能量 生产者 植物 二氧化碳 水 消费者
22、（1）植物→昆虫→食虫鸟（2）分解者 消费者（3）非生物部分 （4）昆虫
在生产实践活动中，必须按生态规律办事，否则会破坏生态平衡。（5）阳光 （或太阳能）23、（1）阳光 空气 说 温度 （2）昆虫 微生物
24、（1）5 食物网 草→鼠→蛇→鹰 4 食物链和食物网 （2）生产者 兔、鹰、狐、鼠、蛇 （3）细菌、真菌 分解者 把动植物的遗体分解成无机物 非生物部分 阳光、空气、水等 环境 生态系统
专题一 综合测试参考答案
1、C 2、B 3、D 4、D 5、C 6、B 7、D 8、D 9、B 10、D 11、C
12、D 13、B 14、C 15、B 16、B 17、A 18、B 19、B 20、C 21、B 22、C
23、C 24、B 25、B
26、（1）草→鹿→狮子和鬣狗。（2）捕食。（3）优胜个体保留，利于种群的进化。（4）草；鹿。（5）增多；减少；稳定性（或自动调节能力）。
27、（1）4　　 2 （2）生态系统　　（3）种群　　（4）2；第三、第四
　　（5）绿色植物→鼠→猫头鹰　　（6）捕食；竞争　 （7）自动调节
（8）捕食（或营养）　　（9）生产者；消费者；分解者
28、（1）生产者 （2）草固定的太阳能 （3） C→B→A （4）A（5）减少 减少 增多 增多 数量 比例 （6）增多 减少
29、（1） ②
①↗ ↓ ↘③
↖↘ ④ ↙
（2） ② （3）⑤ （4）把动植物的遗体分解成无机物 （5）①→②→③
30、（1）阳光 空气 温度 水分 （2）禾谷类作物 （3）禾谷类和水草 （4）通过光合作用制造有机物 （5）食虫鸟 （6）①禾谷类→昆虫→食虫鸟 ②禾谷类→兔
③水草→鱼
31、（1）B→D→A→C→E （2） B ， D、A、C、E 。（3） 生物个体递减，DDT浓度递增 （4） 环境污染
32、（1）鼠妇迅速爬走是因为光照吗？、鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗？或鼠妇喜欢潮湿生活环境吗？（2）①水 ② 潮湿有水的一组为对照组，干燥无水的一组为实验组
（3）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中
水、温度、空气、光、土壤等
非生物部分：
4、生态系统
生产者——植物
消费者——动物
分解者——细菌、真菌
生物部分
生产者
分解者
消费者
生产者
分解者
消费者
生产者
分解者
消费者
生产者
分解者
消费者
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一、传染病和免疫
[知识网络结构]：
[课标考点解读]：
本章要能够识别传染病，并说出传染病的特点；理解传染病流行的三个基本环节；知道预防传染病的三个措施；说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫、非特异性免疫的特点及其作用；理解免疫对人体的主要作用，知道计划免疫在预防传染病方面所起的重要作用。传染病和免疫的知识与日常生活密切相关，因此在考试中常和生活实际联系在一起。传染病流行的三个基本环节和针对这三个基本环节所采取的预防措施常作为考查的重点，要做到针对具体的实例能够会分析。在免疫部分，概念较多，容易混淆。如：抗原、抗体、特异性免疫和非特异性免疫，要做到能够正确地区分和判断。在常见的命题中对相关概念的区分性考题比较常见。
[经典例题剖析]：
例１：
天花病毒对人体来说是：（　　　）
A、病原体、抗原　　B、病原体、抗体　　C、抗原、抗体 D、传染源、病原体
[解析]天花是一种传染性，从传染病的角度来看天花病毒对人体是一种病原体。从免疫的角度来看，天花病毒可使人产生抵抗天花病毒的抗体，因此天花病毒属于抗原。
[答案]A
例2： 下列各项中通过接种疫苗能够预防的是（ ）
A．遗传病 B．佝偻病 C．侏儒症 D．传染病
[解析]遗传病是由遗传物质的变化引起的，佝偻病是由于缺乏钙或者是缺乏维生素D引起的，侏儒症是由于缺乏生长激素。传染病是由病原体引起的，接种疫苗后能够产生抗体，所以接种疫苗后能够预防。
[答案]D
例3：受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液中( )。
A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫
C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
[解析] 唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，起到杀菌作用。唾液中的溶菌酶是人人生来就具有的，不针对某一特定的病原体，而是针对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
[答案]D
例4：28、右图中一只蚊子在
叮咬了甲的血液后，又吸食
了乙的血液，若甲的血液中
含有丝虫病的幼虫——微丝
蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝
虫病，请回答下列问题：
(1)甲是_________________。
(2)乙在患病前是______________，患病后是____________________。
(3)微丝蚴是_________________________。
(4)蚊子是___________________________。
[解析]
本题要正确地区分病原体、易感人群和传染源的概念。甲是能够散播病原体的人属于传染源；乙在患病前缺乏对丝虫的免疫力属于易感人群，患病后又散播病原体属于传染源；微丝蚴是引起传染病的生物称为病原体；蚊子充当了病原体离开传染源到达健康人的途径，属于传播途径。
[答案]
（1）传染源 （2）易感人群 传染源 （3）病原体 （4）传播途径
[预测新题演练]
【选择题】
1、我国是世界上治疗大面积烧伤成果最显著的国家，医生总把重伤员置于无茵室进行保护，其作用是( 　)
A进行隔离防止对其他人员造成感染 B增强伤员身体的非特异性免疫功能
C加强伤员身体的第一道防线 D置病人于无病原菌环境，弥补第一道防线
2、进行器官移植的人都必须服用免疫抑制剂，否则移植不易成功，免疫抑制剂主要抑制病人体内产生的一种( 　)
A.特殊糖类 B.特殊脂类 C.特殊白细胞 D.特殊蛋白质
3、毒品越来越严重地影响人们的生活方式，国家有关部门加大了反毒力度，特别最近成功查获了全球最大的毒品生产窝点，我们对待毒品的态度正确的是( )
A．坚决拒绝，决不沾染并举报身边有吸毒行为的人 B．知道有吸毒的也不管
C．能明显提神，可以少吸，只要不上瘾 　　　 D．学生不能吸，成年人可以吸
4、艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，其病毒（HIV）感染人体后，会破坏人体哪个系统的功能而导致各种病症的出现？（ ）
A．免疫系统 B．内分泌系统 C．消化系统 D．循环系统
５、我国政府为在中国消灭小儿脊髓灰质炎，在每年的12月和次年的1月，对全国六周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了（ ）A. 控制传染源 B.保护易感人群 C. 人工免疫 D.切断传播途径
６、某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的原因是（ ）
A．这个人注射过流脑疫苗 B．这个人遗传素质好
C．麻疹传染性不强 D．这个人过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗
7、 可以引起传染病的病原体包括( 　　)。
①病毒 ②细菌 ③真菌 ④单细胞动物 ⑤寄生虫
A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤
8、下列哪种疾病不是传染病？（ ）
A．夜盲症 B．“非典” C．天花 D．禽流感
9、对于因病死亡的鸡、鸭、鹅等家禽，最好的处理办法是（ ）
A．腌制成食品，卖给他人 B．清洗干净留作食用
C．用土深埋或者用火焚烧 D．制成饲料饲养家畜
10、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的( )。
A.任何一个环节 B.传播途径
C.任何两个环节 D.全部三个环节
11、移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于　（　　）
A．抗原 　　　　　B．抗体 　　　　　　C．病原体 　　　　D．疫苗
12、在“非典”肆虐期间，我国某医学教授不幸被感染，他冒险尝试将已痊愈的“非典”病人的血清注入身体内，结果成功地挽救了自己的生命。这种免疫的类型以及已痊愈病人的血清相当于（ ）
A．特异性免疫 ，抗体 B．非特异性免疫 C．抗原 D．抗体
13、下列属于人体第三道防线的是（ ）
A.皮肤 B.白细胞 C.淋巴细胞 D.肝脏
14、下列各种消化液中，既有免疫作用，又有消化作用的是（ ）
A唾液 B肠液 C胆液 D胰液
15、坚持饭前便后洗手，有利于传染病的预防，这是因为（ ）
A．控制了传染源 B．切断了传播途径C．保护了易感人群 D．消灭了病原体
16、下列属于非特异性免疫的是（ ）
A、溶菌酶能杀死许多病菌 　　B、流感病毒抗体能杀死流感病毒
C、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒 　 D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒
17、流行性感冒的传染源是( )
A.流感患者 B.空气和飞沫 C.老人和小孩 D.流感病毒
18、下列关于免疫功能的叙述，不正确的是( )
A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 　　　B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 　D.免疫总是对人体有益的
19、一般情况下，传染病传染性最强的时期是( )。
A.发病以前 　　　　　　　　B.发病初期，表现症状的时候
C.发病中期，比较严重的时候 D.发病后期，将要痊愈的时候
20、体育锻炼及接种疫苗的目的是( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三个选项都正确
【简答题】
26、张海得了细菌性疾病,下表显示了他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况,请据表回答下列问题：
星期 日 一 二 三 四 五
体温（℃） 37 39．8 39 37 37 37
抗体水平 低 低 中 高 中 低
（1） 张海体内的抗体水平在______________开始升高，抗体的产生与人体内的_____________细胞有关，这属于 ________________免疫，人体有三道防线这属于_________道防线。
（2） 张海的体温在__________天恢复正常，这是因为抗体与抗原结合，从而促进__________的吞噬作用，或使_________失去致病性。
（3） 细菌性疾病病原体的营养方式是____________，通过___________方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过___________进行休眠；它们和酵母菌在结构上的明显区别是______________________________________。
（4） 没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于___________________，注入的疫苗进入人体内作为___________起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是_________________，这种有计划地进行预防接种叫______________。
27、自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着。现在，每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数亿。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。根据艾滋病的相关知识回答下列问题：
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起这种传染病的 。它的结构由________________和_______________ 组成。
(2)下列不属于艾滋病的传播途径的是（ ）A．血液 B．精液 C．乳液 D．握手
(3)不安全性行为是艾滋病的主要传播途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的
。
(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫。
(5)6月26日，“国际禁毒日”即将到来，请设计一句公益广告词，倡导人们珍惜生命，远离毒品。
(6)你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者
28、某人感觉身体不舒服，到医院看病，经多个医生确诊患了乙肝。于是医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望。分析上述情况，回答下列问题：
(1) 乙肝是一种 病，具有 的特点。
(2)医生所做的措施中，①是为了 ；②④是为了 ；③是为了 。
（3）甲、乙、丙是同事，由于甲得了乙肝而乙被感染，丙安然无恙（乙、丙身体素质一样），那么，乙在得乙肝前后的身份在传染病学上分别属于 和____________________；丙没有得病的原因是
。
29、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
30、18世纪的欧洲是天花十分盛行的年代。当时的英国乡间流行一个民间传说：一个人只要曾经染上牛痘，便不会再染上天花。詹纳意会到倘若传说属实，牛痘是跟天花有关，那么以牛痘接种代替天花接种将更为理想。1796年 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 1796%E5%B9%B4" \o "1796年 )5月14日 ( http: / / zh.wikipedia.org / wiki / 5%E6%9C%8814%E6%97%A5" \o "5月14日 )，詹纳进行实验。他以接种天花的方法，替一名八岁男孩詹姆士·菲利浦接种牛痘。男孩染上牛痘后，六星期内康复。之后詹纳再替男孩接种天花，结果男孩完全没有受感染，证明了牛痘能令人对天花产生免疫。
（1）詹纳为詹姆士接种的牛痘，从免疫学的角度看，属于 ；从传染病的角度看，属于 。
（2）小男孩接种牛痘后，体内产生了抵抗天花病毒的 ，从而获得了免疫。这种免疫属于 性免疫。
（3）这种免疫的获得与体内的 细胞有关。
31、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性“非典型肺炎”(简称SARS)，迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。经过科研人员研究确认，引起非典型性肺炎的病原体是一种冠状病毒。为了控制非典型性肺炎疫情的传播，我国政府采取了一系列的措施。 结合上述材料和你所了解的有关"SARS"知识，回答下列问题：
（１）你了解"SARS"吗 其发病的主要症状是 ·
（２）为了防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为 、
、 三个方面。
（３）当发现非典型性肺炎患者或疑似病人时要进行隔离，其目的是________________；在公共场所或人员流动大的地方要经常消毒，这主要是为了_______________________。
（4）有科学家提出如下建议：对健康人群和病人分别注射免疫针剂，有两类免疫针剂可供选择。针剂甲含有灭活(丧失毒性及感染力)了的SARS病毒，针剂乙含有从牛体内培育出的含抗SARS病毒的血清。则，治疗病人应该用_________ _针剂，预防SARS应该用_________ 针剂。从免疫学抗原、抗体的角度分析：甲针剂相当于 _____ ，乙针剂相当于 ______ 。
(５)提高易感人群抵抗力的主要途径是进行________，接种疫苗能够有效预防"SARS"的传播，科学家现正致力于"SARS"疫苗的研究。将疫苗接种到人体后可使人体产生相应的 ，从而提高人体的抵抗力，这种免疫反应属于 。
32、材料一：美国自“9.11”恐怖事件后，在华盛顿、新泽西、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件，使有些人感染了炭疽病，恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病。
材料二：炭疽病由炭疽杆菌感染造成的，能引起皮肤溃疡、焦痂和周围组织的广泛水肿。这种细菌易导致动物发病，尤其是食草反刍动物（如牛、羊等）。当动物死亡后，炭疽杆菌形成芽孢，一旦炭疽杆菌芽孢进入健康的生物体，它们会以惊人的速度呈几何级数激增。
材料三：据反恐专家说，对付炭疽孢子时，隔一层湿布用蒸汽进行熨烫，其消毒效果比用微波炉消毒好。另外，对室内的炭疽孢子消毒可用福尔马林、碘进行熏蒸。
（1）从上述材料我们可以推断，引起炭疽病的病原体是_______，它的营养方式是_______。
（2）按照传播途径，此炭疽病属于_________传染病。
（3）在“9。11”事件过后，恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病，从预防传染病的角度来看这属于______________，从免疫角度来看属于__________免疫，注入的炭疽疫苗进入人体作为________起作用，体内产生的具有免疫力的物质其化学成分是__________。
（4）炭疽杆菌与酵母菌比较，在结构上的特点是_______________。
（5）在一般情况下，炭疽杆菌可通过_______方式进行繁殖；在不良环境下，又可以通过_________进行休眠。
二、用药、急救和了解自己增进健康
[知识网络结构]：
[课标考点解读]：
区别处方药和非处方药，了解安全用药的常识。能够说出一些常用非处方药的名称、作用和使用方法。会运用一些常用的急救方法来处理发生的意外情况。关注健康问题，全面理解健康的含义，尝试综合评价自己的健康状况。认识心理健康对人体健康的重要作用，学会调节自己的情绪，保持心理健康。关注威胁人体健康的当代主要疾病，选择不吸烟、不酗酒等健康的生活方式，按时参加体育锻炼，积极参加集体活动，拒绝毒品珍爱生命。安全用药部分主要考查如何区分处方药和非处方药，和生活实际相联系，解读用药说明书，学会安全用药。了解自己增进健康在中考的考查中常结合自身的感受，联系生活中遇到的问题，提供解决的办法。
[经典例题剖析]：
例1、下列用药的方法中正确的是（ ）
A为使病情好转，可加大服用剂量 B在每日服药量不变的情况下，减少服药次数
C服药时间饭前饭后无所谓，二者可任意选择 D严格按医嘱服药，不能自行改变
[解析]
此题主要考查安全用药的知识。安全用药是根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处。凡是药物都带有一定的毒性或副作用，应合理服用，否则有可能危害健康。
[答案]D
例2、下列各项中，哪一组疾病可能是由于不良生活习惯造成的（　　）
A高血压、心脏病B梅毒、沙眼C疟疾、鼠疫D血友病、色盲
[解析] 高血压、心脏病等慢性、非传染性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，主要由不良的生活方式引起。梅毒、沙眼、疟疾、鼠疫均属于传染病。血友病和色盲是由于遗传物质的变化引起的疾病，属于遗传病。
[答案]A
例3、吸烟有害自己和他人的健康。烟气中除了烟碱、焦油中的有害物质，还有一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是（　　）
A氧气　　　B氮气　　　　C二氧化碳　　　D一氧化碳
[解析]烟气中的一氧化碳与血红蛋白的结合能力，远远超过氧气与血红蛋白的结合能力，并且易结合不易分离，影响人体对氧气的运输，从而危害人的健康。
[答案]Ｄ
例4、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识：
（1） 当我们看到标有“OTC”字样，用于自我治疗的药物属于_____________药。
（2） 如果你遇到同伴因触电而停止呼吸，首先请设法拨打号码为___________ 的
急救电话，然后实施______________帮他恢复呼吸。如果他伴有心脏停止跳动的症状，一定要采用________________进行救助。
（3）如果有人遇到车祸，出现意外出血，这时应采取的措施是___________________。
[解析]
“OTC”是非处方药的简称。时间就是生命，当遇到危险时应首先拔打120急救，在急救车到达之前，应采取符合病情的急救措施。当病人突然停止呼吸时，应采取人工呼吸的方法进行急救。病人心跳停止应做人工胸外心脏挤压。意外出血应先进行止血处理再送医院，让专业的医生来处理。
[答案]（1）非处方药（2）120，人工呼吸，人工胸外心脏挤压（3）先进行止血处理再送医院。
[预测新题演练]
【选择题】
１、下列各项中哪个人的健康状况最理想？（　　）
A．对人生悲观失望，不存任何幻想的李明　　B．没有生病，但精神萎靡不振的刘涛
D．虽然无钱但乐于助人的小红　　　D．为达到目的而不择手段的张强　　
2、下列哪项符合安全用药？　　　　（　　）
A． 生病了，为了省钱，自己到药店随便买些药
B． 服了两天药，病情不见好转，就加倍服药
C． 一不舒服，就立即服用抗生素
D．服药前，仔细阅读使用说明
3、某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢，紧急的抢救措施是
A．赶紧送往医院 B．指压法远心端压住
C．用消毒纱布包扎 D．止血带近心端捆扎
4、下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是( )
A.吸烟者肺癌的发病率比较高 B.吸烟可以增强记忆力和注意力
C.吸烟降低呼吸道的净化作用 D.吸烟使呼吸道受到不良刺激
5、健康的生活方式有利于提高生活质量。下列选项中属于健康生活方式的是( )
A．熬夜学习到凌晨 B．为忘掉忧愁而酗酒
C．为减肥不吃早饭 D．不挑食，合理营养
6、禁止青少年吸烟的原因是( )
①烟内含激素，吸入后影响正常发育 ②烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害
③烟内含致癌物质，吸入后会致癌 ④烟内含抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7、在一次模拟人工呼吸急救训练时,以下是王莹的主要急救过程,请你找出她的操作中不正确的地方( )
A．空气清新的场所 B．让被救者仰卧,头前倾
C．使被救者呼吸畅通 D．每分钟吹气16~18次
8、如果你感冒了,你认为下列哪些处理方法是最正确的:①服用上一次感冒没有吃完的药,②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房取药,按医嘱服药, ③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明服药, ④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
9、健康的含义不包括下列哪一方面的内容？（　　）
A．身体是否健康 　　　　　　　　　　　B．心理是否健康
C．社会适应能力 　　　　　　　　　　　D．是否拥有很多钱财
10、现代社会存在着一些严重危害人类身心健康的问题，被称为当今社会三大公害的是（ ）
A．吸烟、酗酒、吸毒 B．吸烟、酗酒、赌博
C．懒惰、吸毒、赌博 D．懒惰、赌博、浪费
11、用药之前，要做到( )
①仔细阅读说明 ②了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项③了解生产日期和有效期 ④了解药的生产厂家
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12、有关药物的特性，下列说法中错误的是（　　）
A． 可以改变身心的机能及治疗疾病　　　　　　　B．都带有一定的副作用
C．处方药必须凭执业医师的处方才可购买　　　　D．越贵的药效果越好
13、当遇到人突然晕倒时，下列哪种紧急救助的方法最为合适？（　　　　）
Ａ．先采取一些必要的救治措施，然后拨打“１２０”，等候急救车
Ｂ．先拨打“120”，在急救车到来前，然后采取一些必要的救治措施
C．先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110”，等候急救车
D ．先拨打“110”，在急救车到来前，然后采取一些必要的救治措施
14、口对口人工呼吸的顺序是 （ ）
1 清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；
2 使病人仰卧、头后仰，将病人衣领解开，腰带放松
3 救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
15、在日常生活中，当一个人或多或少地出现一些情绪问题时，可以用一些方法来调节自己的情绪，下列各方法中，不适当的是（ ）
A ．到外面去打球 B ．拿起枕头做泄愤的对象，拼命摔打
C．一个人跑到野外大哭一场 D． 邀三五个好友，找一个地方一醉方休
16、药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要？（ ）
A ．作用与用途 B． 用法与用量 C． 注意事项 D． 以上三者皆是
17、在存放下列几种药物时，应注意（　　）
A.放在同一容器里 B.放在有阳光的地方，可利用紫外线消毒
C.放在干燥、避光、幼儿拿得到的地方 D.放在干燥、避光、阴凉，幼儿拿不到的地方
18、下列哪项指标不是健康的标准之一？（ ）
A.身体健壮 B.心理健康 C.社会适应能力强 D.身材苗条
19、某药表明有效期为2.5年，生产 批号为030618，该药的有效期为（ ）
A ．2004年6月 B．2004年12月 C ．2005年12月 D． 2005年6月
20、现已查明“非典”的病原体是冠状病毒的一个变种，你认为它是由容易引起感冒的冠状病毒的经过什么过程产生的（ ）
A．遗传 B．变异 C．营养 D．调节
【简答题】
26、18世纪70年代，英国医生珀锡瓦.波特发现：烟囱窗清洁工（英国专门从事爬进烟囱将烟灰从烟囱壁上刮下来的穷困家庭的孩童）中得皮肤癌的人多得让人不可思义。经常洗澡的清洁工比极少洗澡的清洁工患皮肤癌的比率小得多。
（1） 根据波特发现的事实推测，导致烟囱清洁工皮肤癌的原因是____________________。
（2） 为验证你的假设，可以进行动物实验，实验处理是：
实验组：在动物的皮肤上每天定期涂抹_____________________。
对照组：对动物的皮肤___________________________________。
一段时间后检查，如果实验组动物患皮肤癌的比率明显__________于对照组，则证明假设成立。
（３）上述事实说明，人类生存的环境中可能含有某些__________物质，为了减少人们患癌症的危险，人们必须除去这些物质来保护自己。
27、下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
A图 B图
（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行急救前，应先使______________畅通。进行人工呼吸时，每分钟吹气的次数为_____________。
（2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是____________，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在__________（a或b）。
28、据报道：1952年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天内死亡约4000人。
（1）这种大气污染对人体的 系统危害最大，而且它还能随着 ，进入其它系统，会造成 、 等病症（列举两种主要病症）。可见，空气质量严重影响了人体的 。
（2）这种类型的大气污染可能进一步形成 ,使植物枯萎、腐蚀建筑物和户外雕塑。
（3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？
(4)要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？
29、请阅读下面“牛黄解毒片”使用说明书，并回答下列问题：
(1).此种药是中药还是西药？你是如何分辨的？
(2).此药是处方药还是非处方药 你是如何判断的
(3).小明胃痛,去药店购买牛黄解毒片时,遭到药店工作人员的拒绝,小明适合服用这种药吗 你认为药店工作人员为何拒绝卖这种药给小明
（4）无论是哪种药物，在使用前都应该仔细阅读使用说明。请你说出一种合格药品的使用说明应包含哪些内容？（说出三条以上）
(5)参加野外考察或夏令营活动已成为不少学生的课余爱好，为了防止旅途中的小伤小病，旅行小药箱里应常备哪些药物？
30、下图是某地区男性每天吸烟数量与肺癌发病率的关系，请据图作答：
（1） 根据上图，你能得出哪些结论？（至少写出二点）
（2）烟草中含有__________、____________和__________等多种有害物质。
（3）通过上述实验结果及对结果的分析，你最后的结论是，在生活中不应该___________________。
31、请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。（5分）
（1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。
（2）方法步骤：
①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。
③_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
④请你在方框内设计实验数据记录表：（2分）
（3）结论：__________________________________________________________________。
（4）通过本次探究，你受到哪些启示？__________________________________________
_____________________________________________。
专题八综合检测
【选择题】
１、关于狂犬病的预防中，狂犬病传染类型、给人注射的物质、给狗注射的物质、对狗采取的措施，对患者的措施依次是( )。
A.体表传染病、抗原、抗体、控制传染源、保护易感人群
B.体表传染病、抗体、抗原、控制传染源、保护易感人群
C.接触传染病、抗体、抗原、切断传播途径、保护易感人群
D.血液传染病、抗体、抗原、切断传播途径、保护易感人群
2、下列各项属于特异性免疫的是　　（　　）
A．打退烧针 　　　B．打破伤风针 　　　C．打止痛针 　　　D．打消炎针
3、香烟燃烧产生的烟雾中会有许多有害物质，其中能致癌的物质是（　　）
A．二氧化碳 B．尼古丁 C．粉末 D．气体
4、下列关于爱滋病的说法正确的是（ ）
A．爱滋病的病原体是HIV病毒，爱滋病不是传染病
B．爱滋病可以经过血液、唾液、精液、乳汁等体液传播
C．爱滋病人的免疫系统正常，能正常地进行劳动
D．目前控制爱滋病的蔓延主要是对爱滋病人进行治疗
5、儿童预防接种的目的在于 （　　）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．三种说法都正确
6、下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
A．近视 B．流行性感冒 C．“非典” D．艾滋病
7、血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心脏跳动一股股涌出是（　　）
A．动脉出血B．静脉出血C．毛细血管出血D．心脏出血
8、早在宋代，人们观察到某些患轻微病症的天花病人，只有脸等部位出现较少天花痘，没有其他症状。于是将这类病人康复时所结的痘痂干燥减毒后碾成粉，吹到健康人的鼻孔里使其获得对天花的抵抗力。这里的痘痂和这种方法分别属于（　　）
A.抗体, 特异性免疫 B.抗原，人工免疫
C.抗体，非特异性免疫 D.抗体，人工免疫
9、对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是( )
A.自然免疫 B.特异性免疫 C.计划免疫 D.非特异性免疫
10、艾滋病病毒(HIV)的传播途径是( )
①血液传播 ②与艾滋病病毒感染者一起进餐 ③母婴传播 ④性传播 ⑤与艾滋病病人交谈、握手
A.①②③④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③④⑤
11、一名中学生,应了解《中学生日常行为规范》，其中规定中学生不准吸烟，根本原因是（　　）
A.吸烟危害健康 B.吸烟影响学习　　C.吸烟影响公共卫生 D.吸烟污染环境
12、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（　　）
A.身体健康、没有疾病和适应社会能力强
B.一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
C. 能加强体育锻炼，搞好个人卫生和一个健壮的体魄
D. 有积极向上的心态和良好的人际关系
13、下列除哪项外，都是安全用药所必须做到的 ( )
A.根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面恰到好处
B.用药量大，用药多，疗效即好
C.中药和西药一般不能同时服用
D.尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害
14、医院使用一次性输液器、注射器、从预防传染病发生的角度分析，是为了( )。
A.使用方便 B.保护易感者 C.切断传播途径 D.控制传染源
15、下列哪一项可以调节情绪（　　）
A.找几个朋友一起喝酒 B.与自己关系不好的人打架
C.把自己关在屋里，大哭一场 D.买几包烟，一个人抽个够
16、下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应？（ ）
A .有些人吃了虾后，会发生腹痛 B .有些人皮肤接触了化纤后起红斑
C .有些人吸入了花粉后，会发生哮喘 D .皮肤接触了过热的水后，会起水疱
17、学生锻炼身体能够预防传染病，这属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对
18、传染病中的易感人群是指（ ）
A.对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人
B.没有接种过的人 C.经常感染传染病的人群
D. 未曾感染过某种传染病的人群
19、抗原和抗体的关系不是（ ）
A.抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质　　B.抗原消失后，抗体便不在存在
C.一种抗体只能结合一定的抗原　　　　　　　D.抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的
20、健康的含义是（ ）
A.没有疾病 B.良好的身心状态 C.良好的人际关系 D.包括以上三项
21、下列属于传染病的病原体的是（ ）
A.老鼠 B.冠状病毒 C.蚊子 D.宠物
22、被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清，注射的物质和采取的措施分别称为（　　）
A．抗体，保护易感者 B．抗原，保护易感人群
C．抗体，控制传染源 D．抗原，切断传播途径
23、牙科医生检查牙齿时，常用一个带柄小镜子，在放入病人口腔之前，总将小镜子放在
酒精灯上烧一下，这样做的主要目的是（　　）
A. 防止细菌感染 B. 防止水蒸气在镜面上液化
C. 起到治疗牙病的作用 D. 促使牙齿上的水分汽化
24、尼古丁是致癌物质之一，有研究表明：一滴尼古丁可毒死三匹马，这种可怕的物质就存在于（　　）
A．海洛因等毒品中　B．烈性酒中　　C．日常生活的空气中　　D．香烟燃烧产生的烟雾中
25、皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是( )。
A.青霉素过敏现象 B.接种卡介苗预防肺结核
C.白细胞清除病原体 D.得过麻疹后不再患此病
【简答题】
26、(5分)流行性乙型脑炎（简称乙脑）是我国夏秋季常见的由乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病，其病原体主要通过蚊虫叮咬在人和动物间传播。由于此病多发生于儿童，因此我国卫生部门要求给刚出生的婴儿进行乙脑疫苗的接种，以预防乙脑的发生。一旦发现有人患有乙脑，卫生部门将立即采取隔离措施，以防止乙脑的传染。请你根据以上信息并回答下列问题：（括号内填备选答案的代号）
（1）乙脑的病原体属于哪一类微生物？ （ ）
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．放线菌
（2）乙脑的传播途径是（ ）
A． 蚊虫叮咬传播 B．接触传播 C．飞沫传播 D．食物和水传播
（3）儿童接种乙脑疫苗后，体内的淋巴细胞能产生抵抗乙脑病原体感染的抗体。这种由人体淋巴细胞产生抗体以抵抗病原体感染的免疫方式属于（ ）
A．非特异性免疫 B．特异性免疫
（4）请你根据上述信息及所学生命科学知识，说说有哪些措施可以控制乙脑传播？（答出两点即可） 、 。
27、(4分)法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病
请分析回答：
（1） 甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为________________________，从免疫学角度看，这种免疫与体内的_____________细胞有关。
（2） 为什么要设计乙组作为对照实验_____________________________________。
（3） 为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于______________________________。
28、(8分)下面是小明家庭药箱中的两种药品说明书（有删节），请阅读并分析：
新速效感冒片(扑感灵片)说明书 Xinsuxiao banmao Pian 本药含对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、金刚烷胺、咖啡因、人工牛黄，是一种新型的解热镇痛药。【作用与用途】解热镇痛药。用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等，并具有对流行性感冒的预防和治疗作用。【用法与用量】口服一次1片，一日2次。【规 格】每片含对乙酰氨基酚O．25g，盐酸金刚烷胺0．1g，咖啡因15mg，人工牛黄100 mg，马来酸氯苯那敏2mg。【贮 藏】遮光，密闭保存。【批准文号】京卫药准字(19 9 6)第101040号【制造单位】北京双鹤药业股份有限公司有效期至200 3年11月 牛黄解毒片 Niuhuang Jiedu Pian主要成分人工牛黄、冰片、大黄、黄芩。功能与主治清热解毒。用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮，目赤肿痛。用法与用量口服，一次3片，一日2～3次。注 意：孕妇禁用。贮 藏　　密封。ZZ--0 119--京卫药准字(1996)第004001号北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂
(1)请分辨这两种药哪是中药，哪是西药 新速效感冒片是_______药，牛黄解毒片是 药。
(2)要做到安全用药，须注意说明中的作用与用途(功能与主治)、规格、批准文号、制造单位、 、 、 。
(3)药物的保存大多需放在 、干燥的地方，密封保存，避免受潮。
（4）小明头痛、发烧，上面两种药品中哪一种适合于小明的病症？ 。该药品的口服剂量是： 。
29、(10分)探究实验题：
（一）生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。(提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。)
在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数。
方法是：①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次。
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题：
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：_____________对水蚤的心率有影响吗？
(2)A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是　　　　　　　　。
(3)小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的　　　　　　　，使实验结果更准确。
（二）为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）列表如下：
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
10秒的水蚤心跳次数平均值 33 24 21 17 死亡
(4)将上面表格中的数据转换成曲线图，要求以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作图。(注意：在答题卡上先用铅笔绘制曲线图，确认后再用0.5mm黑色水笔重描。
(5)根据表格和曲线可知，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐_____________，直至死亡。这是因为高浓度的酒精对水蚤的心率有_____________作用，因为它对______________起麻醉作用。
(6)结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？
30、(5分)阅读下面有关禽流感的资料，回答问题：
①禽流感的传染源主要是鸡、鸭，特别是感染了H5N1病毒的鸡，目前已有证据显示病人也可以成为传染源；在自然条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染。此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。
②由于没有相应疫苗，而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟；发现疫情时，应尽量避免与禽类接触，对鸡肉等食物应彻底煮熟；保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。
（1）H5N1病毒没有细胞结构，仅有___________________ 组成，其生命活动特点是________________________。根据传染病的传播途径，你认为禽流感最可能属于 传染病。
（2）从预防传染病的一般措施来看，材料三提供的主要预防措施是__________________。
（3）开发和研制禽流感疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对禽流感的免疫，从免疫性质来看，这种免疫属于____________________________。
(４)用禽流感病人的血清可以治疗禽流感危重病人获得成功，这主要是利用了禽流感康复病人体内产生的________来阻止病原体对人体的侵染。
31、(9分)根据下表内容回答相关问题：
1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡专率
1957年 1999年
顺位 死亡原因 死亡专率（1/10万） 占死亡总人数的% 死亡原因 死亡专率（1/10万） 占死亡总人数的%
1234567 呼吸系统急性传染病肺结核消化系统病心脏病脑溢血恶性肿瘤 120.356.654.652.147.239.036.9 16.867.937.517.316.615.465.17. 恶性肿瘤脑血管病心脏病呼吸系统病损伤和中毒消化系统病内分泌、营养、代谢及免疫疾病 140.47127.1898.9281.6836.9517.8616.87 23.8921.6316.8213.896.283.042.87
注：本资料摘自《1983年中国卫生年鉴》和《2000年中国卫生年鉴》
死亡专率特指某种疾病的死亡率
（1）从上表可以看出1957年死亡率占前三位的死亡原因是 、 、
；2000年死亡率占前三位的死亡原因是 、 、
。
（2）40多年来，我国居民死亡原因发生重大变化，这些变化产生的原因一方面是医疗技术的发展、科技的进步，使得 不再难以治疗；另一方面是个人的不健康的生活方式加速了 、 的发生。
32、(9分)为了研究免疫力的产生，教师指导学生做了以下实验：
步骤一：取六只小白鼠平均分成甲、乙两组。
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内。乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。
请根据上述实验回答下列问题：
（1） 在这个实验中_____________是实验组，_____________是对照组。
（2） 在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？_____________________为什么？_____________________________________________________。
（3） 乙组实验中的小白鼠之所以存活是因为_____________________________,这种免疫类型为__________________________。
（4） 将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？_____________________为什么？_____________________________________________________。
（5） 在人类的免疫计划中，如接种流感疫苗，相当于上述实验中的______________________________。
一、传染病和免疫
[预测新题演练]
【选择题】1D　2 D 3A 4A 5B 6D 7D 8A 9C 10A 11A 12A 13C 14A 15B 16A 17A 18D 19B 20C【简答题】
26、（1）周三，淋巴细胞，特异性，第三（2）第三，吞噬细胞，病原体（3）异养，分裂，芽孢，无成形的细胞核（4）保护易感人群，抗原，蛋白质,计划免疫。
27、(1)病原体 ，蛋白质外壳 ，内部遗传物质 (2)D (3)切断传播途径 (4)特异性(5) 远离毒品，关爱未来； 禁毒靠大家，利民利国家等。(6)①不歧视艾滋病患者及感染者；②关心和帮助他们的生活；③鼓励他们积极治疗。(开放性题，答案合理即可)。
28、(1)传染病，传染性和流行性 (2)控制传染源、保护易感人群、切断传播途径（3）易感者、传染源、接种过乙肝疫苗
29、（1）②③①④ （2）A，B D ， C （3）A、B、D， C
30、（1）抗原，病原体（2）抗体，特异性免疫（3）淋巴
31、（１）发热、咳嗽（２）控制传染源、保护易感人群、切断传播途径（３）控制传染源、切断传播途径（４）乙，甲，抗原，抗体（５）预防接种，抗体，特异性免疫
32、（1）炭疽杆菌、异养（2）体表传染病（3）保护易感人群、特异性、抗原、蛋白质（4）没有成形的细胞核（5）分裂、芽孢
二、用药、急救和了解自己增进健康
[预测新题演练]
【选择题】
1D 2D 3B 4B 5D 6B 7B 8C 9D 10A 11A 12D 13B 14B 15D 16D 17D 18D 19C 20B
【简答题】
26、（１）皮肤经常接触烟灰（２）烟灰，不涂烟灰保持清洁，高（３）致癌
27、（1）胸外心脏挤压 呼吸道 15-20均可 （2）动脉 b
28、(1)呼吸 血液 咳嗽、呼吸困难、神经衰弱等 健康 (2)酸雨 (3)车辆、船舶尾气；地面扬尘；秸杆焚烧；工业生产的排放 (4)控制污染物的排放；植树造林；回收和利用污染物等。
29、(1).中药,原因是中药中的成份是从各种生物中提取出来的;(2).处方药,原因是非处方药都有“OTC”标志；(3).不适合，拒绝的原因是牛黄解毒片是处方药，小明没有医生开的处方。
（4）适用症状；用法用量；生产日期；药品规格等 （5）阿司匹林、感冒药、黄连素、碘酒、纱布等 （要求至少3种以上）
30、（1）①每天吸烟数量与肺癌发病率成正比例的关系，吸烟数量越多，发病率越高；
②吸非过滤嘴的烟比过滤嘴的烟引起肺癌发病率要高。（2）尼古丁，焦油，一氧化碳。
（3）吸烟
31、（2）③将体积分数为5％的酒精滴在盖玻片的一侧，从另一侧用吸水纸吸引。再在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。接下来再用体积分数为10％、15％、20％的酒精进行同样方法处理，观察并记录（意思对可得分）
清水 5％ 10% 15% 20%
10s内心跳次数
（画出两项得1分，画出三项以上得2分。）
（3）水蚤心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐减少，当酒精的体积分数达到20％时，会因体积分数过高而死亡。（能答出前者可得分）(4)只要答出“酗酒对人体健康造成危害”即可
专题八综合检测
【选择题】
1B 2B 3B 4B 5C 6A 7A 8B 9C 10C 11A 12B 13B 14C 15C 16D 17C 18A 19B 20D 21B 22A 23A 24D 25C
【简答题】
26、（1）C （2）A （3）B
（4）提示：能结合题干信息从“控制传染源、切断传播途径、保护易感人群” 中任选两个角度分析即可
27、（1）第一次处理后，体内已产生了抗体、淋巴细胞（2）设计对照实用来确定实验结果是由实验变量引起的，增强实验结果的说服力。（3）切断传播途径
28、(1)西 中 (2)有效期 用法与用量 注意事项 (3)遮光（4）新速效感冒片，口服：一次1片，1日2次。
29、⑴ 酒精 ⑵ 水蚤生活的水体（清水、5％酒精） ⑶ 误差
⑷ 有两点基本要求：描点基本正确；曲线呈下降趋势。
⑸ 下降（减少、减慢等）, 抑制, 神经系统
⑹ 略（提到酗酒对健康的任意一点危害即可）
30、（1）蛋白质外壳和内部遗传物质 ， 在寄主的细胞中有生命活动，离开寄主细胞无生命活动，呼吸道（2）保护易感人群（3）特异性免疫（4）抗体
31、(1)呼吸系统病 急性传染病 肺结核； 恶性肿瘤 脑血管病 心脏病
(2) 传染病 恶性肿瘤 脑血管病
32、(1)乙组，甲组（2）要一样。在一组对照实验中只能有一个变量，其他条件应该相同，以确保实验结果的可靠性（3）乙组实验中的小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力，特异性免疫。（4）会得病，因为特异性免疫具有专一性（5）取加热杀死的肺炎球菌注入体内。
牛黄解毒片使用说明书
【药品名称】品名：牛黄解毒片。
【成 分】牛黄、雄黄、石膏、大黄、黄苓、桔梗、冰片、甘草。
【功能主治】清热解毒。用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮。
【用法用量】口服，一次3片，一日2-3次。
【禁 忌】孕妇禁用。
【贮 藏】密封。
【包 装】铝塑板，10片\板,12板\盒。
【有 效 期】三年。
a
b
1、传染病
概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
传染病特点：传染性和流行性。发
传染病流行的基本环节：
传染病的预防措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
2、免疫
人体的三道防线
第一道：皮肤和黏膜。阻挡、杀死、清扫病原体。
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。溶解、吞噬病原体。
第三道：免疫器官和免疫细胞。产生抗体，消灭抗原。
非特异性免疫：人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而对多种病
原体有防御作用。（由第一道和第二道防线组成）
特异性免疫：人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起
作用。（由第三道防线组成）
免疫类型：
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
传染源：能够散播病原体的人或动物。
免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。人。
抗原：能引起人体产生抗体的物质。
抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体的特殊蛋白质叫抗体。
计划免疫：有计划地进行预防接种。（保护易感人群的有效措施）
1、用药和急救
用药安全
概念：根据病情需要在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方
才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药：不需按医师处方即可以购买，并按所
附说明服用的药物。简称0TC。
药物种类
急救的方法
人工呼吸：方法是口对口呼吸法。
胸外心脏挤压
动脉：近心端止血。
静脉：远心端止血。
毛细血管：指压法止血。
出血后的止血
2、了解自己
增进健康
评价自己的健康
健康的概念：指一种身体上、心理上和社会适应方面
的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
调节自己情绪的方法：
分散自己注意力。
合理宣泄自己心中的烦恼。
找个适当的理由安慰自己。
找个
选择健康的生活方式
生活方式：指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。
健康的生活方式
不吸烟
不喝酒
不吸毒
A图 B图 C图 D图专题九 生物的多样性及保护
[知识网络结构]：
　　　
[课标考点解读]：
尝试根据生物的形态结构特征对生物进行分类。概述生物多样性的涵义，生物的多样性有三层含义：种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。不同的生态系统、不同的物种及同种生物个体间的差异，均是由于基因的多样性造成的，因此生物多样性的本质是基因的多样性。生物的生存离不开环境，所以保护生物的多样性的最根本的措施是：保护生物的栖息地和生态系统的多样性。最有效的措施是：建立自然保护区。关注我国特有的珍稀动植物，正确认识生物多样性所面临的威胁，说明保护生物多样性的意义。生物的多样性的涵义和生物多样性的保护是中考中常考查的内容，多以选择题和分析说明题的形式来考查。
[经典例题剖析]：
例１、臧羚羊为2008年北京奥运会吉祥物。在奥林匹克提出“绿色奥运”理念的今天，对臧羚羊的保护将会使更多的人关注和重视生态环境。导致臧羚羊近几年内数量锐减的原因是（ ）A 滥捕乱杀 B 环境恶化 C 外来物种入侵 D 物种退化
[解析]
造成生物数量锐减的原因主要有滥砍乱伐、滥捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。近年来由于人们保护生物多样性的意识较差和经济利益的趋动，大肆捕杀臧羚羊，导致臧羚羊的数量锐减。
[答案] A
例2、在分类学上小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲，下列说法正确的是（ ）
Ａ．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
Ｂ．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
Ｃ．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征少
Ｄ．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
[解析]
生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征少。分类单位越小，物种越少，相似程度越大，共同特征多。小麦和玉米是同科，小麦与大豆是同门，在分类单位上门大于科，所以小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少。
[答案] Ｄ
例3、根据形态结构与生活环境是相适应的观点，分析下图哪一种鸟足是啄木鸟的足（ ）
[解析]
A所示的动物的足有利于捕捉小动物，B所示的动物的足有利于抓握树干，C所示的动物的足有利于在水中游泳，D所示的动物的足有利于在浅水滩和沼泽行走。啄木鸟在林中生活，它的足应该适于抓握树干。
[答案]B
例4、甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类如下表所示：
甲：
类别 动物名称
1 燕子、野兔
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
乙：
类别 动物名称
1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、
他们分类的依据分别是：甲_______________________________,
乙___________________________。
[解析]
在表甲中燕子和野兔分别属于鸟类和哺乳类，它们都属于恒温动物。蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛和鱼都属于变温动物；在表乙中，燕子、青蛙、野兔和鱼体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。蜜蜂、蚯蚓和蜘蛛体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。
[答案]甲：生理特征（体温是否恒定）乙：形态结构（脊柱的有无）
[预测新题演练]
【选择题】
1、如果你想了解蝙蝠的回声定位在科学技术方面的应用，应该首选下面哪两本书 ( )
①《苔藓植物》 ②《我国的珍稀动物》 ③《仿生学》 ④《海洋生物》
⑤《鸟的生殖》 ⑥《会飞的哺乳动物》 ⑦《植物学》 ⑧《昆虫趣谈》
A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．④⑧
2、生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。
A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
3、俗话说“风马牛不相及”但从分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的最低分类等级和共同特征是（ ）
A．亚门、草食性 B纲，胎生和哺乳C目，恒温动物C科，体表被毛
4、如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从哪本书中查找比较方便（ ）
A．生物学 B．无脊椎动物 C．动物学 D．昆虫学
5、生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A．界、门、纲、目、科、属 B．界、门、纲、目、科、属、种
C．门、纲、目、科、属、种 D．门、纲、目、科、种、界
6、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A．对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏
B．物种退化
C．食物链中弱肉强食
D．人类对野生动植物资源的开发和利用
7、裸子植物最丰富的国家是（ ）
A．中国 B．美国 C．瑞士 D．澳大利亚
8、下列哪项是生物的多样性（ ）
1.生物种类的多样性 2.生物数量的多样性 3.生态系统的多样性 4.生物基因的多样性
A．1.2.3 B、2.3.4 C．1.3.4 D．1.2..4
9、在我国，下列哪种动物正处在灭绝的边缘（ ）
A．家兔 B．黄羊 C．白鳍豚 D．蝎
10、森林锐减而导致的后果有（ ）
A．气候变得更加湿润 B．干旱加剧，洪涝减少
C．物种减少，甚至灭绝 D．耕地增多，粮食丰产
11. 马、虎、鼠和蝙蝠等动物之间的差别很大，但它们也有一些共同特征，因此，它们在分类上属于同一个（ ） A．目 B．门 C．纲 D．种
12、小麦和水稻同属于种子植物门的同一科,其主要的原因是它们的( )表现出相同的特征。 A．根、茎 B．叶、花 C．花、果实、种子 D．根、叶
13、根据林耐的物种命名法则，以下选项中属于同一属的一组生物是……………（ ）
A．Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B．Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C．Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D．Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）
14、在下列分类的等级中，( )等级的植物所具有的相同特征更多。
A．属 B．科 C．纲 D．目
15、近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活。那么，引起沙尘暴的主要原因是：
A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量少，常年干旱
C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减
16、杂交水稻之父袁隆平利用( )培育出高产的杂交水稻新品种.
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
17、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因( )
A．森林面积的减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵
18、下列哪项是保护生物多样性的根本措施( )
Ａ．保护生物的数量…….Ｂ．保护生物的栖息地环境　
Ｃ．保护生物的种类．．．．．Ｄ．保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
19、在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌一般写着植物的名称，属于哪个（．．．）Ａ．纲．．．．Ｂ．属．．．．Ｃ．科．．．．Ｄ．目
20、以下哪些是我国为保护生物多样性而采取的措施：（ ）
１．建立自然保护区２．建立濒危物种的种质库．．３．颁布相关法律法规．．４．加入国际《保护生物多样性公约》
Ａ．１．２．．．Ｂ．１．２．３．．．Ｃ．２．３．４．．．Ｄ．１．２．３．４
【简答题】
26、小黄所在的居民小区实行了垃圾分类制，要求居民将垃圾分为三大类——有机垃圾、无机垃圾、有害垃圾。在一个周末，小黄家举办家庭宴会，宴会结束后家里一片狼藉，妈妈叫他帮助将剩余物清理掉。小黄清理时看到剩余物主要有：啤酒瓶、一次性塑料杯、鱼骨头、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用过的餐巾纸、废电池。请分析回答下列问题：（括号内填备选答案的代号）
（1）在剩余物中，易拉罐属于（ ），香蕉皮属于（ ）。
A．有机垃圾 B．无机垃圾
（2）上述剩余物中可回收后再利用的有：（写出一例即可） 。
（3）请你结合所学知识，谈谈废电池的危害。（写出一点即可） 。
（4）请你谈谈小区内实施垃圾分类的好处。（写出一点即可） _______________ _。
27、青蛙主要以活的农业害虫为食。下表是某些稻田的青蛙数量和农业害虫数量的关系。
稻田A 稻田B 稻田C 稻田D 稻田E
青蛙/亩 102 85 55 15 2
害虫/平方米 11 12 25 55 125
根据上表，分析回答下列问题：
（1） 青蛙数量和害虫数量的关系是怎样的？
（2） 稻田E青蛙数量少，你认为可能的原因有哪些？
（3）如果稻田C的水被污染，青蛙的数量将怎样变化？并简要说明理由。
28、热带雨林被誉为“地球之肺”，湿地则被称为“地球之肾”。长期以来，因为人类掠夺式的开发和对环境的污染、破坏，地球的“肺”和“肾”在大面积地缩小，从而大大加快了动植物种类灭绝的速度。由此可知，要保护生物多样性，其根本措施是要保护 ，其中，最有效的办法就是建立 。
29、请你把下列生物尝试着进行归类：
乌鸦 蜜蜂 金龟子 乳酸菌 金针菇 白菜 黄雀 根瘤菌 蝗虫 天牛 小麦
韭菜 银杏 油松 柏树 葡萄 水杉 企鹅 肺炎链球菌
鸟类： 。
昆虫： 。
真菌和细菌： 。
被子植物： 。
裸子植物： 。
其他类别： 。
30、请分析下表的资料，回答下列问题：
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比／％
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8 7 30 14.25
爬行类 37 6 6 300 5.97
两栖类 284 40 10 7.08
鱼类 386 2 19 056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10 000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30 000 26 0 000 1O
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高 。
(2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： 。
(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称： 。
(4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。
(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是 。
31、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果，据图回答：
（1）根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系
（2）为降低沙尘暴天气出现的次数，你认为应采取哪些有效措施？（
专题九综合检测
【选择题】
1、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”。这句顺中溜描述的是哪类生物的主要特征（ ）
A节肢动物 B昆虫 C蜈蚣 D蜘蛛
2、以下关于生物分类的知识，哪个观点是正确的（ ）
A．生物分类可以根据自己的喜好进行分类
B．生物分类应根据生物的生活环境进行划分
C．生物分类中所有生物都处于同一个等级
D．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有积极的意义
3、6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基本国策。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．保护生物多样性 B．植树造林
C．对工业废水、废气进行处理 D．大量使用农药、化肥
4、下列关于自然保护区的功能的叙述中错误的是（ ）
A．是“活的自然博物馆” B．是进行科学研究的“天然实验室”
C．是“天然基因库” D．是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地
5、有种叫衣鱼的小动物，在分类上把它划分为节肢动物，下列特征中哪可以作为分类的依据（ ）
A．身体有许多体节构成，足和触角分节B．有三条尾须C．体壁柔软D．以上三项都是
6、在生物分类的等级单位中,最大的和最小的分类单位分别是（ ）
A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
7、随着人们对生物多样性认识的不断加深,“生物多样性”的内涵也更加丰富，它包括（ ）
A．生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性
B．生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
C．生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性
D．生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性
8、生物的分类单位越小,包含的生物（ ）
A.种类越少,共同特征越多 B.种类越少,共同特征越少
C.种类越多,共同特征越多 D.种类越多,共同特征越少
9、以下关于动物类群的描述中，正确的一项是：（ ）
A．动物根据生活环境可以分为无脊椎动物和脊椎动物
B．爬行动物是真正的陆生无脊椎动物
C．昆虫是唯一会飞的无脊椎动物
D．鸟类和哺乳类的共同特点是心脏四腔，体温恒定，胎生
10、园艺工人培育出许多种类繁多的花卉，是利用了（ ）
A 生态系统的多样性 B 生物种类的多样性 C 基因的多样性 D 以上都不是
11、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A． 自然选择 B．物种退化C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
12、下列各项中正确的描述是（ ）
A． 一个物种就是一个生物 B．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文
C．在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近
D．抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种
13、植物种类和数量最多的生态系统类型是（ ）
A草原生态系统B热带雨林生态系统C海洋生态系统D农田生态系统
14、植物的营养器官不是被子植物分类的主要依据的原因是（　　）
A.出现的时间早 B.生存的时间长 C.受环境影响大 D.以上都是
15、目前，生物多样性还不能为我们提供的是( )
A．更丰富的食物来源 B．更丰富的医药资源
C．更丰富的遗传物质来源 D．更大的生存空间
16、生物多样性的意义主要体现在( )
A． 生物多样性的三个层次 B．家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富
C．生物多样性的使用价值 D．生物多样性减少的危害
17、大熊猫、白鳍豚和扬子鳄都是我国特有的珍贵动物，它们分别属于（ ）
A、哺乳类、鱼类和两栖类 B、哺乳类、哺乳类和爬行类
C、哺乳类、爬行类和两栖类 D、哺乳类、两栖类和爬行类
18、下列关于人口与环境关系的叙述中，正确的是(　 )。
A.环境能够为人类发展提供充足的生活资源
B.人类的活动不受环境的影响和限制
C.人类能够改变环境，所以人越多越好
D.人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因
19、下列叙述中正确的是(　　 )。
①垃圾分类投放，可利用资源，减少污染 ②保护生物的多样性，就是严禁对生物资源的开发利用 ③生活中应选购绿色用品和绿色食品 ④秋末禁止对落叶焚烧，减少空气污染 ⑤我国目前的森林覆盖率达13.92%，人均森林面积0.14公顷，是森林覆盖率和人均面积较高的国家之一
A.①③④ B. ②③⑤ C.①④⑤ D.②③④
20、有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是( )。
A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用
B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
D．丁说：要保护生物多样性，必须合理开发和利用生物资源
21、有一类动物具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”的特征下列哪一组动物具有此特征（ ）
A马、鸡、蛇 B扬子鳄、蜥蜴、甲鱼
C鲸鱼、娃娃鱼、鲤鱼 D蝗虫、河蚌、蜗牛
22、目前生物多样性的总趋势是（ ）
A生物不再灭绝 B继续减少 C破坏得到有效控制 D继续增多
23、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（ ）
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化
C．提供木材 D．维持大气的碳—氧平衡
24、“蟒山烙铁头”是一种毒蛇，它是受我国法律保护的野生动物之一，下列关于保护毒蛇的意义的叙述不正确的是（ ）
A． 是为了保护生物的多样性 B．是为了保护有害生物的多样性
C．是为了保护基因的多样性 D．是为了保护生态系统的多样性
25、下列哪一项除外均可作为动物分类的依据（ ）
A动物内部结构的不同 B动物体毛的颜色、排列方式、体毛的长短
C动物身体的重量、个头的高大 C动物的取食、繁殖等生理特征
【简答题】
26、(10分)生物的多样性正受到越来越人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）。（10分）
类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比(%)
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类 约2200 约10000 22
裸子植物 约240 约850 26.7
被子植物 30000 260000 10
………
（1） 在上表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高
（2）除上表所列的类群外,请再举出其它的2个生物类群。
（3）生物种类多样性的实质是什么？
（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些？
（5）保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义？
27、(6分)我国的四川、甘肃等地，在海拔2000～4000m的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计目前野生大熊猫仅存800只左右。请分析：
(1)造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构 ，繁殖能力 ，但主要的原因是 。
(2)从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部 __ 在地球上全部消失。从长远看，必定会对生态系统的 ____ 造成影响。
(3)有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是 __________ 。
28、(8分)下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识回答：
(1)亲缘关系最近的两种植物是_______________________________。判断的理由是___________________________________________________________________________。
(2)在进化中比较低等的植物是______________________________。
(3)包含生物种类最多的分类单位是__________________________。
(4)确定小麦和月季分类等级的主要依据是_______________________________________。
(5) 小麦和月季属于_____________植物，又叫_________________植物，它们特有的受精方式是________________ 。
29、(4分)右图表示从南极(90 S)经过赤道(0 )到北极(90 N)纬度梯度上物种多样性的变化趋向。试分析说明：
(1)从极地向热带推移，物种的变化趋势是 。这表明某个地区物种的多少主要取决于 。
(2)试推断：随着海拔高度增加，物种的数量变化是 。
(3)试推断：污染环境的物种多样性的变化趋向是 。
30、(8分)近年来，我国某些地区农田生态系统中的一些问题引起了一些科学家的高度关注；其一是蛙的数量急剧减少；其二是鼠害泛滥，虫害频繁；其三耕种是急功近利，导致耕地肥力下降。 请根据所学知识分析并回答下列问题：
（1）蛙数量急剧减少的主要原因是 和 。其他环境因素的破坏对蛙发育影响也较大，因为蛙的个体发育 。
（2）有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果，此种方法突出的优点是 ，同时采取保护青蛙的措施，保护青蛙对人类的主要益处___________________。
（3）面对频繁的虫害，农民不得不使用大剂量和不断更新农药，这样做的直接危害是 ；请写出两种农业害虫的生物防治方法 。
31、(10分)某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下表：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因
哺乳动物 31％ 32％ 17％ 20％
鸟类 20％ 60％ 12％ 8％
(1) 画一柱状图，纵轴表示一种动物的百分比，横轴表示各种原因，对比哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。
(2) 分析上面图表，你认为哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么
(3) 请谈谈人类应该怎样保护生物的多样性。(列出至少3条具体措施)
(4) 造成鸟类和哺乳动物之问数据差异的原因又是什么呢
32、(5分)阅读下列材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、老鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1） 渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了___________的多样性。
（2） 渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______________的多样性。
（3） 渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_______________________多样性和________________ 多样性的进一步丧失。
（４）造成野生生物濒危或灭绝的主要原因有_______________________________ 。
专题九 生物的多样性及保护
[预测新题演练]
【选择题】1C 2C 3B 4D 5B 6A 7A 8C 9C 10C 11C 12C 13C 14A 15A 16A 17C 18D 19C 20D
【简答题】
26、（1）B A
（2）啤酒瓶、一次性塑料杯、易拉罐、用过的餐巾纸等。（答出一例即可）
（3）提示：从“污染环境、污染土壤、污染地下水”中任选一个角度分析即可。
（4）提示：从“保护环境、变废为宝”中任选一个角度分析即可。
27、（1）青蛙的数量多，害虫的数量少，反之奕然（2）农药、化肥的使用，水污染；人为的伤害和捕杀（3）青蛙的数量减少或灭绝。理由是：成蛙迁到别的地方；成蛙死亡；不能生殖和发育
28、生物的栖息地，自然保护区
29、鸟类：乌鸦、黄雀、企鹅 昆虫：蜜蜂、金龟子、蝗虫、天牛
真菌和细菌：乳酸菌、金针菇、根瘤菌、肺炎链球菌
被子植物：白菜、小麦、韭菜、葡萄 裸子植物：银杏、油松、柏树、水杉
30、 1．(1)裸子植物(2)14．9 6％ (3)金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、大熊猫、藏羚羊等。 (4)生物种类 (5)建立自然保护区
31、(1）森林和草地面积减少，土壤蓄水能力降低，土壤荒漠化，森林防风固沙能力下降，导致大风天气形成沙尘暴（意思对即可得分）
（2）退耕还林、还草；营造防护林；保护草原，控制牲畜的饲养量等（答出两条合理措施即可得分）
专题九综合检测
【选择题】
1B 2D 3D 4D 5A 6D 7B 8A 9C 10C 11D 12C 13B 14D 15D 16C 17B 18D 19A 20D 21B 22C 23C 24B 25C
【简答题】
26、（1） 裸子植物； （2）爬行类、两栖类等
（3） 基因的多样性
（4）保护生物的栖息环境，退耕还林，建立自然保护区（说出2条以上）
（5）有利于维持生态平衡；为人类提供生活、生产原料等；
27、(1)简单；很弱；人类活动干扰和破坏了大熊猫的生活环境。(2)基因库；稳定性。(3)造成了种群基因库中基因多样性的破坏。
28、（5分）（1）小麦 月季 小麦和月季都属于种子植物门，共同特征最多。
（2）满江红 （3）界 （4）形态结构特征（5）被子植物，绿色开花植物，双受精
29、（1）逐渐增多 ，温度等条件 （2）逐渐减少（3）污染程度越大，物种越少
30、(1)滥捕乱杀，农药毒害，全部是在体外进行的　　　　(2)成本低污染少，消灭农业害虫(3)杀死害虫的天敌，害虫的抗药性不断增强、农作物的农药残留危害人体、培养转基因抗害虫品种、利用天敌灭虫
31、(1)有色框为哺乳动物,无色框为鸟类．
(2)从图表可以看出哺乳动物濒危或受威胁的原因中主要原因是人类的活动，因为栖息地丧失和偷猎都是人类活动造成的，这两项的总和已占63％；鸟类濒危或受威胁的原因中主要原因是栖息地丧失，它占60％，其次是偷猎占20％，这两项与人类关系很大。结论：动物濒危或受威胁的原因中主要原因是人类活动。
1． (3)保护好生物的生存环境、保护生物的栖息地不被破坏、建立自然保护区，迁地保护，设立科研机构、研究并促使其增殖，加大保护的宣传力度，制定法律等(4)鸟类的繁殖受环境的影响较大，因它要筑巢、孵卵、育雏等，这些活动对环境有很大的依赖性，一旦它们的栖息地丧失，其种群数量会急剧下降；而哺乳动物的栖息地相对多一些，他们大多不能飞行，易到人类捕杀。
32、(1)生物种类（２）生物基因（３）生态系统，生物种类（４）生存环境的破坏和改变。
1、根据生物的特征进行分类
依据：生物的形态结构特征。
孢子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
植物
种子植物
裸子植物
被子植物
生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
2、从种到界
马的分类单位：马种，马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎
动物亚门，动物界。
桃的分类单位：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、被子
植物亚门。
３、认识生物的多样性
种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
4、保护生物多样性
生物多样性面临的威胁：
滥砍乱伐
滥捕滥杀
环境污染
外来物种入侵
保护措施：
就地保护：建立自然保护区
迁地保护：移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育
中心及建立濒危物种种质库。
依法保护
生物种类的多样性
90°N 0° 90°S
纬度
偷猎 栖息 外来 其它
地丧失 物种 原因
原因专题六 生物的生殖和发育
[知识网络结构]
1、植物的生殖
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
嫁接：接穗与砧木的形成层紧密结合
无性生殖的应用： 茎段上方的切口是水平的
扦插：
茎段下方的切口是斜向的
家蚕的生殖和发育：卵 幼虫 蛹 成虫
蝗虫的生殖和发育：卵 若虫 成虫
二、昆虫的生殖和发育 其他昆虫的发育
完全变态发育
变态发育
不完全变态发育
三、两栖动物的生殖和发育 变态发育：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
体外受精，体外发育
生殖与发育离不开水生环境
鸟卵的基本结构：胚盘、卵黄、卵黄膜、卵白、卵壳、气室等
卵细胞的营养部分：卵黄、卵白
四、鸟的生殖和发育 起保护作用的部分： 卵壳、卵壳膜
胚盘里面含有细胞核；受精卵的胚盘色浓而略大
鸟类的生殖发育一般经过：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
[课标考点解读]
新课标要求能描述“植物的生殖和发育”和“动物的生殖和发育”相关知识。“植物的生殖和发育”应掌握无性生殖与有性生殖的区别和举例；关于无性生殖，能描述扦插、嫁接方式及其在植物栽培方面的应用，插条的处理、嫁接成功的关键因素；了解组织培养原理及其优点；关于有性生殖，与花的结构要紧密联系，重温果实与种子的形成。
“动物的生殖和发育”主要阐明昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程。明确变态发育的概念，掌握昆虫完全变态发育与不完全变态发育的各个阶段及其异同；要特别理解鸟卵的结构及其这部分结构在胚胎发育过程中的作用。
[经典例题解析]
例1：园艺师能让一株杜鹃花同时开放多种形状、多种花色的花，其所采用的技术是（ ）
A.组织培养 B.扦插 C.嫁接 D.种子繁殖
解析：在园艺培养的过程中，组织培养的繁殖速度快、不易感染病毒。但种子繁殖、组织培养、扦插等技术只能培育出花色单一的品种。只有嫁接才能使多形状、多花色的杜鹃花集于同一株之身
答案：C
例2：玉米螟和棉铃虫都是农业害虫，它们危害农作物所处的变态时期是（ ）
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D. 成虫
解析：玉米螟与棉铃虫都是完全变态发育，一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个发育时期。蛹期不食不动，成虫存活的时间较短，主要完成交配产卵，所以其危害主要在幼虫期。
答案：B
例3：两栖动物的代表青蛙其发育过程称为（ ）
A.变态发育 B.完全变态发育 C.不完全变态发育 D.胚后发育
解析：两栖动物的发育因为幼体与成体的形态结构和生活习性有显著差异，蝌蚪用鳃呼吸、有尾无四肢，成蛙用肺呼吸、无尾有四肢，而称为变态发育。而不同昆虫的发育过程不同，所以完全变态发育和不完全变态发育只是针对昆虫的发育过程，两者不要混为一谈。胚后发育是从时间角度划分的。
答案：A
例4：鸟卵是一个细胞，在各个结构中真正构成卵细胞的是（ ）
A.卵壳、卵壳膜、卵黄 B.卵壳、卵白、卵黄
C.卵壳膜、卵黄膜、胚盘 D.卵黄膜、卵黄、胚盘
解析：在鸟卵的结构中，胚盘含有细胞核及少量的细胞质，卵黄含有丰富的营养物质相当于细胞质，卵黄膜相当于细胞膜。而卵壳、卵壳膜及卵白主要起支持、保护、供给水分与养料的作用，是卵细胞的附属结构。
答案：D
[预测新题演练]
1、 选择题：
1、小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是（ ）。
A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟
C.受精卵 D.种子或刚孵出的小蝌蚪
2、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做 ( )
A．无土栽培 B．组织培养 C．植物细胞的全能性 D．细胞分化
3、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后结出的成熟果实味道是（ ）。
A．酸味的 B．甜味的 C．果实一半酸，一半甜 D．酸甜适中
4、下列各项中不属于无性生殖的是（ ）。
A．利用根繁殖 B．利用茎繁殖 C．利用叶繁殖 D．利用种子繁殖
5、在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的？这样做的目的是什么？（ ）。
A．水平 减少伤口水分过多蒸发 B．斜向 增加吸收水分的面积
C．水平 增加吸收水分的面积 D．斜向 减少伤口水分过多蒸发
6、被子植物个体发育的顺序是：
A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株
7、有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ）。
A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂
C.能否形成两性生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的形成与结合
8、植物体组织培养依据的原理是( )。
A.植物体是由细胞构成的 B.植物组织的全能性
C.植物细胞的全能性 D.植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体
9、菜粉蝶的发育过程是（ ）。
A.卵 → 若虫 → 成虫 B.卵 → 成虫
C.卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 D.卵 → 蛹 → 成虫
10、鸟类受精卵与未受精卵的胚盘不同，前者的胚盘（ ）。
A.色浓略小 B.色浓略大 C.色浅略小 D.色浓略大
11、小蝌蚪在水中游来游去，很招人喜爱。你能说出蝌蚪与青蛙的显著区别吗？（ ）。
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
12、青蛙的成体可以在陆地上生活，但它的下列哪项还必须在水中进行（ ）。
A.受精作用和捕食 B.生殖和冬眠 C.捕食避敌和变态发育 D.生殖和发育
13、如图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（ ）。
A.①②③④ B.①③④② C.②③④① D.①④③②
14、在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（ ）的特征。
A．砧木 B.接穗 C．接穗或砧木 D．接穗与砧木结合产生新特征
15、植物嫁接成活的关键是（ ）。
A.砧木切口深度是否合适 B.接穗斜切面的质量
C.形成层是否紧密结合 D.扎缚的松紧是否合格
16、鸟卵的细胞核位于下列哪一结构中（ ）。
A.卵白 B.卵黄 C.气室 D.胚盘
17、青蛙个体发育的过程是（ ）。
A.卵 → 蝌蚪 → 成蛙 B.卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
C.受精卵 → 蝌蚪 → 成蛙 D.受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
18、对鸟卵起保护作用的结构是（ ）。
A.卵壳和卵壳膜 B.卵黄和卵白 C.胚盘和气室 D.卵黄膜和胚盘
19、在鸟卵的大头一端，卵壳下常有一个空腔，这个空腔的作用（ ）。
A.为胚胎发育提供氧气 B.为胚胎发育提供水分
C.为胚胎发育提供营养物质 D.为胚胎发育提供足够空间
20、在鸟类的繁殖行为过程中，一定具有的行为是（ ）。
A.交配、筑巢、育雏 B.求偶、筑巢、孵卵
C.求偶、交配、产卵 D.求偶、孵卵、育雏
二、非选择题：
21、看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。
(2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。
(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
22、下图是蝗虫的发育过程图，请据图回答：
（1）写出三个时期虫态的名称：① ；② ；③ 。
（2）图中②与③相比较在 和 上差异不明显，只是②的身体较小， 没有发育成熟。这样的发育过程为 。
（3）蝗虫的发育是从[ ] 开始的，与其相比家蚕的发育要经过 四个时期。
（4）在下列选项中与蝗虫的发育过程相同的是（ ）
A.青蛙 B.家蚕 C.叶蝉 D.菜粉蝶
（5）在干旱季节容易发生大面积蝗灾的主要原因是 。
（6）你能说出用哪些方法（或生物技术）来有效地消灭害虫吗？你认为最好的方法是什么？
23、如图为青蛙的发育过程，请据图回答：
（1）青蛙的个体发育的起点是 ，受精是在 中进行的，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 。
（2）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是 ，呼吸器官的变化为 。
（3） 早期的蝌蚪很像鱼，从外形上看像鱼的特点是 ，从体内结构上看像鱼的特点是 。
24、图为鸟卵的结构示意图，请据图回答：
（1）图中[1 ]指 ，它对卵细胞有 的作用
（2）图中卵细胞由[ ] 、[ ] 和
[ ] 三部分构成。
（3）进行胚胎发育的部位是[ ] 。
（4）为胚胎发育提供所需要养料的有[ ] 、[ ] 。
（5）图中的[ ] 、[ ] 都具有保护卵细胞的作用。
（6）图中为胚胎发育提供水分的是[ ] 。
专题七 综合测试
一、选择题：（每题2分，共50分）
1、在园艺或果树培育方面，采用嫁接的优势在于（ ）。
A.操作方便 B.繁殖迅速 C.结合植物优点 D.产生新品种
2、下列哪一步骤在扦插紫背天竺葵时是错误的？（ ）
A. 将紫背天葵的茎剪成15-20厘米长的茎段 B. 将茎段上方切成水平切口
C. 将茎段下方切成水平切口 D.将茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉
3、一棵小桃树的个体发育开始于（ ）。
A．桃核里的种子萌发时 B．树枝上桃花凋谢之前
C．桃子成熟时 D．桃子刚刚长出时
4、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）。
A.椒草的叶能长成新植株 B.向日葵通过种子繁殖后代
C.月季可用枝条来扦插繁殖 D.苹果可用嫁接来繁殖优良品种
5、秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应（ ）。
A.等开花时进行自花传粉，用种子培育出新个体 B.等开花时进行同株授粉，用种子培育出新个体
C.等开花时进行人工授粉，用种子培育出新个体 D.到第二年春天取下变异芽，嫁接到砧木上
6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这首诗句琅琅上口，却错误理解了昆虫的完全变态发育过程。春蚕吐丝说明其发育过程的哪一阶段结束、开始进入哪一发育阶段？（ ）。
A.受精卵、成虫 B.受精卵、蛹 C.幼虫、蛹 D.蛹、成虫
7、将青蛙生殖的各个阶段按正确顺序排列（ ）。
①求偶 ②产卵 ③受精 ④抱对
A. ①→④→②→③ B.①→④→③→② C.④→①→②→③ D.④→①→③→②
8、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是( )。
9、受精的鸟卵在雌鸟体内就开始发育，鸟卵产出以后，胚胎就暂停发育，原因是（　　）。
A.外界温度低于雌鸟的体温 B.外界环境嘈杂，受精卵的发育需要一个安静的环境
C.外界环境有害气体多，对胚胎的发育不利 D.外界有阳光，对鸟卵的发育有抑制作用
10、与蜜蜂相比，蝗虫的发育过程少了一个什么时期（ ）。
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
11、关于鸽卵的下列说法正确的是( )。
A.胚盘是由细胞核和部分细胞质构成的 B.卵黄就是细胞核
C.卵白就是细胞质 D.卵壳膜就是细胞膜
12、“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期？（ ）。
A. 成虫、幼虫 B.幼虫、成虫 C.蛹、若虫 D.幼虫、卵
13、下列生物的生殖方式不是有性生殖的是（ ）。
A.向日葵 B．玉米 C．桃树 D．细菌
14、繁殖优良品种的果树、花卉时,为了保持优良性状,在下列繁殖方法中,最好不要采用( )。
A.种子繁殖 B.扦插繁殖 C.压条繁殖 D.嫁接繁殖
15、下列不能用做组织培养材料的是（ ）。
A.叶片 B.花药 C.花粉 D.导管
16、下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因（ ）。
A.生殖发育在水中完成 B.用肺呼吸
C.体温不恒定 D.皮肤裸露能辅助呼吸
17、下面哪项不是卵壳的特点（ ）。
A.无孔，不能流通空气 B.有孔，能流通空气 C.起保护作用 D.位于鸟卵的最外层
18、家鸽卵细胞的细胞膜应是（ ）。
A.卵壳 B.外层卵壳膜 C.内层卵壳膜 D.卵黄膜
19、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）。
A.体温不恒定 B.肺不发达 C.皮肤呼吸 D.生殖离不开水
20、辛弃疾诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙是指（　　）的鸣叫。
A.雌蛙 B.蝌蚪 C.雌蛙和雄蛙　 　　D.雄蛙
21、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）。
A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.压条
22、从“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句中，可看出柳树可采用( )方式来进行繁殖。
A．嫁接 B．扦插 C．地下茎繁殖 D．组织培养
23、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，其主要原因包括（ ）。
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎生
A.①④⑤　　B.①④⑤⑥　　　　　C.②③　　　　D.①②④⑤
24、下列对青蛙的生殖发育特征的描述正确的是（ ）。
A.雌雄同体，体内受精，体内发育 B.雌雄同体，体外受精，体外发育
C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄异体，体外受精，水中发育
25、进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）。
A.性状 B.体细胞 C.染色体 D.生殖细胞
二、非选择题：（共50分）
26、填空（12分）
昆虫的生殖和发育：例如 蝉、螳螂、蝗虫、蟋蟀的个体发育经过阶段[ ] 、[ ] 、[ ] ，叫 发育； 蝴蝶、蜜蜂、蚊蝇发育经过的阶段[ 7 ]卵、[ ] 、[ ] 、 [ ] ，叫 发育。 之所以叫变态发育是因为从 发育成新
个体的过程中，幼体和成体的形态结构和 差异很大。昆虫在变态发育过程中，有蜕皮现象是因为 不能随身体的长大而长大，该结构的作用是：保护和支持体内器官、 。
27、鸟卵的结构示意图：（11分）
（1）图A中3和图B中7的结构名称是 ，作用是 。
（2）图B中6是由图A中[ ] 发育而来的，该结构与 和能供给胚胎发育所需养料的[ ] 共同构成完整的卵细胞。
（3）两图中4的作用是 。
（4）两图中2的作用是 。
（5）下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是（ ）
A．蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟
（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____________________；所提供的外界条件应该是__________________；验证卵壳上有气孔的方法是 。
28、如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（10分）
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是 、 ；花粉内
的 与胚珠内的 结合形成 ；这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 。
(2)图中的[4]种子是由[2]中的 发育来的。
(3)在图中[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自 。
（4）在[1]的各部分结构中，最重要的是 、 ，
29、菊花既能进行无性生殖、有能进行有性生殖，请根据问题回答：（5分）
（1）如果要保持某品种菊花的优良特性，宜采用 生殖进行繁殖，具体的方法有 ，
原因是 。
（2）如果想培育新品种的菊花，宜采用 生殖进行繁殖，原因是 。
30、学习青蛙生活史，请完成如下观察与记录：（12分）
专题六 生物的生殖和发育 参考答案
一、选择题：
1C 2B 3B 4D 5A 6B 7D 8C 9C 10D 11D 12D 13D 14B
15C 16D 17D 18A 19A 20C
二、非选择题：
21、（1）嫁接 无性生殖 （2）接穗 砧木 形成层
（3）苹果（或桃等）
22、（1）卵 若虫 成虫
（2）形态结构 生活习性 生殖器官 不完全变态发育
（3）①受精卵 卵 幼虫 蛹 成虫
（4）C （5）体表有防止水分散失的外骨骼，且有翅会飞
（6）消灭害虫的方法有很多，可用化学农药，但化学农药的不合理使用，易引起一系列的副作用，易破坏自然环境； 最好的方法是生物防治，因为生物防治能减少农药使用、减轻环境污染。
23、（1）受精卵 水 变态发育 （2）尾 → 四肢 外鳃 → 内鳃 → 肺
（3）有尾 用鳃呼吸、心脏一心房一心室
24、（1）卵壳 保护 （2） [4]胚盘 [7]卵黄膜 [3]卵黄
（3）[4]胚盘 （4）[5]卵白 、 [3]卵黄 （5） [1]卵壳 [2] 卵壳膜
（6）[3]卵白
专题六 综合检测参考答案
一、选择题：
1C 2C 3B 4B 5D 6C 7A 8B 9A 10C 11A 12B 13D 14A
15D 16B 17A 18D 19D 20D 21B 22B 23A 24D 25D
二、非选择题：
26、[2]卵 [1]若虫（幼虫） [3]成虫 不完全变态 [5]幼虫 [6]蛹
[4]成虫 完全变态 受精卵 生活习性 外骨骼 防止体内水分散失
27、（1）卵黄 为胚胎发育提供营养物质 （2） [5]胚盘 卵黄膜 [3]卵黄
（3）为胚胎发育提供营养和水分、保护卵细胞 （4）为胚胎发育提供氧气 （5）C
（6）体积大而饱满的受精卵 适宜的温 将鸟卵放在40~~50℃温水中 卵壳表面会出现小气泡
28、（1）传粉 受精 精子 卵细胞 受精卵 有性生殖
（2）胚珠 （3）种子的子叶 （4）雄蕊 雌蕊
29、（1）无性生殖 扦插或嫁接 无性生殖能保持优良性状、繁殖速度快
（2）有性生殖 有性生殖有利于后代发生变异、产生新品种
30、
概念：由雌雄两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式
有性生殖
精子
卵细胞
→受精卵→种子的胚→新一代植物
被子植物的生殖：
①
②
③
④
特点或变化
思考的问题
青蛙生长发育过程
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
卵 精子
卵的外面有透明的膜，卵朝上的部分黑褐色，朝下的部分浅色。
刚孵化出来最初用 进行呼吸，有尾，无 ，身体体形象 类动物；
先长出后肢，再长前肢，尾逐渐消失。
该发育过程叫 。
能够孵化的卵是 ，
其形态像鱼，说明青蛙与鱼类具有一定的
关系。
成体用 呼吸、皮肤能 。
受精卵 受精卵
蝌蚪 外鳃 四肢 鱼类 亲缘
幼蛙
成蛙 变态发育 肺 辅助呼吸本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三专题 生物圈中的绿色植物
一、 生物圈中的绿色植物
[知识网络结构]
生活环境：大多数生活在水中
形态结构特点：没有根、叶、茎的分化
1、藻类植物 在生物圈中的作用：大气中氧气的主要来源
与人类的关系：鱼的饵料、食用、药用
生活环境：阴湿的陆上
2、苔藓植物 形态结构特点：有茎和叶，但没有根。茎叶中无输导组织
在生物圈中的作用：作为监测空气污染程度的指示植物
生活环境：潮湿的陆上
形态结构特点：有根、叶、茎的分化，且有输导组织
3、蕨类植物 在生物圈中的作用：距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物
与人类的关系：食用、药用、优质的绿肥和饲料、观赏
生活环境：干旱的陆上
裸子植物
特征：种子祼露，外面没有果皮包被着
生活环境：陆生、种类最多、分布最广，是最高等的植物
特征：种子外面有果皮包被着，有真正的花和果实
种皮：起保护作用
菜豆种子的结构 胚芽：将来发育成茎和叶
被子植物 胚 胚轴：发育成连接根和茎的部位
胚根：发育成根
子叶：两片，肥厚，贮存营养物质
果皮和种皮：起保护作用
种子的结构 胚芽：将来发育成茎和叶
胚轴：发育成连接根和茎的部位
玉米种子的结构 胚 胚根：发育成根
子叶：一片不肥厚，转运营养物质
胚乳：贮存营养物质
相同点：都有种皮和胚
两者结构的异同
不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，肥厚 ； 玉米种子有胚乳，子叶一片，不肥厚
[课标考点解读]
绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它们分布广泛，对生物圈的存在和发展起着决定性作用，与其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切。本章主要介绍藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的基本特征、生活环境、在生物圈中的作用和与人类的关系，通过观察与思考、实验、讨论等活动来培养学生归纳、总结知识的能力和提出问题、自主探究的能力，并树立生物体与生活环境相适应的观点。
[经典例题剖析]
例1、卷柏和桃子的共同特征是（ ）
A．都用种子繁殖后代 B．都生活在潮湿的环境中
C．有根、茎、叶的分化 D．都生活在干旱的陆地上
[解析]：卷柏是蕨类植物，它生活在潮湿的环境中，有根茎叶的分化，用孢子繁殖后代；桃子是被子植物，生活在干旱的环境中，根茎叶发达，用种子繁殖后代。本题考查学生对蕨类植物和种子植物的生活环境和结构特点的理解。
答案：C
例2、下列说法正确的是（ ）
A．鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长
B．被子植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源
C．银杏的种子外面有果皮包被着
D．苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用
[解析]：藻类植物大都生活在水中，是大气中氧气的主要来源。银杏是裸子植物，种子祼露，外面没有果皮包被着。苔藓植物没有真正的根，靠叶来吸水，必须生活在阴湿的环境中，因此对保持水土有一定的作用。本题考察了藻类植物的生活环境和在生物圈中的作用，裸子植物的特征，苔藓植物在生物圈中的作用三个知识点。
答案：D
例3、下列关于苹果和松树的共同特征的叙述，不正确的是（ ）
A．都能产生种子 B.根、茎、叶都很发达
C．受精过程都脱离了水 D.种子外面都有果皮包被着
[解析]：苹果和松树都能产生种子，根叶茎都发达，受精都脱离了水的限制，但苹果是被子植物，种子外面有果皮包被着；松树是祼子植物，种子祼露，外面无果皮包被着。本题考察学生对祼子植物和被子植物特征的理解。
答案：D
例4、人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的？（ ）
A．胚 B．胚乳 C．胚轴 D．子叶
[解析]：大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里。人们食用的豆制品，是食用大豆种子里的营养物质，所以应是从子叶中加工成的。本题考察学生对双子叶植物种子的各部分结构及其作用的理解。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1、在解剖观察种子的结构时可以看到,子叶是连接在什么结构上的（ ）
A．胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳
2、与苔藓植物相比，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ）。
A.有根、茎、叶，体内有输导组织 B.用孢子繁殖
C.没有根、茎、叶等器官的分化 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织
3、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（ ）。
A.苔藓植物是低等植物 B.叶只有一层细胞，对有害气体敏感
C.一旦干燥，植物便会死亡 D.假根容易吸收有害物质。
4、下列哪项不属于现存蕨类植物的重要意义（ ）
A.食用 B.药用 C.绿化、观赏 D.形成煤炭
5、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是（ ）
A.葫芦藓、铁线蕨 B.马尾藻、马尾松 C.卷柏、侧柏 D.水绵、水稻
6、一海员落难逃到了一个孤岛上，没有食物，他就从浅海中捞取下列哪些藻类植物充饥（ ）
A.满江红和裙带菜 B.水绵和衣藻 C.贯众和石莼 D.海带和紫菜
7、在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪种物质污染？（ ）
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化氮 D.二氧化硫
8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ）
A.无根、茎、叶　 　B.用种子繁殖 C.用孢子繁殖　 　D.有根、茎、叶
9、下列哪种植物的叶既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的器官（ ）
A.葫芦藓 B.海带 C.天竺葵 D.水绵
10、下列各项有关藻类植物说法错误的是（ ）
A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，叶的蒸腾作用比较旺盛
B.藻类植物繁殖时产生大量的孢子
C.海带等大型的藻类植物具有根状物结构，能固着在海底岩石上生活
D.大气中的氧气约90%是来自藻类植物的光合作用
11、下列关于果实的特点，与种子传播无关的是（ ）
A.核桃的外层果皮肉质，内层果皮非常坚硬，要用锤子才能敲开
B.槭、杨、柳等果实表面有翅或毛，能够随风飘扬
C.苍耳、鬼针草等的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表
D.番茄、西瓜等的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，动物喜欢以之为食
12、菜豆种子的主要结构是胚，原因是（ ）
A.胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 B.胚受种皮的保护
C.是新植物体的幼体 D.胚内贮存着营养物质
13、下列说法正确的是（ ）
A.玉米种子和花生种子的共同之处是都有种皮和胚
B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成
C.花生种子的营养物质贮存在胚乳里
D.玉米种子的主要结构是胚乳，花生种子的主要结构是胚
14、下列说法错误的是( )
A.种子植物都能结果实和种子 B.苔藓植物有茎叶和假根
C.藻类植物没有根叶茎的分化 D.蕨类植物有输导组织
15、从发育过程来看，被子植物的茎来自( )
A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根
二、非选择题
16、下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：
（1）没有根茎叶等器官分化的是[ ]________植物，这类植物的________能吸收水分和无机盐。
（2）A类植物已经出现了___________________等器官的分化，这类植物生活在________的环境中，是因为其生殖过程____________________。
（3）用种子繁殖的植物是__________，（填序号）在种子的结构中表层是_______，里面是胚，胚实际上就是________________，种子是生殖_______。
（4）用孢子繁殖的植物是___________，（填序号）孢子是生殖__________，只有散落在___________的环境中才能萌发，而种子在比较______的地方也能萌发，所以种子植物比孢子植物______。
（5）具有根叶茎的植物有________________。（填序号）
（6）最高等的植物是__________。（填序号）这类植物的种子外面有______包被着，果实常有适于_________的特点，因此它是适应性__________，分布__________的一类植物。
17、下图中的甲和乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答：
（1）图甲中能吸收水分和无机盐的结构
是__________（填字母），能进行光合作用的主要
结构是_________（填字母），F起着______作用。
（2）图乙中C的作用是____________和__________，
A、B、C中都有_______组织，能运输______、
___________和__________。
（3）乙类植物中的________、_________等可供药
用，_______是一种优质的绿肥和饲料。________的嫩叶可以食用，__________可供观赏。
18、下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答下列问题：
（1）菜豆种子的结构[1]是 ，相对应玉米种子结构图的[ ]； [2]是 ，对应玉米种子的[ ]，[4]是 ，对应玉米种子的[ ]， [5]是 ，对应玉米种子的[ ]
（2）玉米种子的________和__________愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是__________。
二、被子植物的一生
[知识网络结构]
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
条件
1、种子的萌发 自身条件：胚是完整的且是活的，有足够供胚发育的营养物质
过程：吸水→物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶
分生区的细胞分裂增加细胞的数量
幼根的生长
伸长区细胞体积增大（是根生长最快的部位）
生长点：使芽轴不断伸长
　　　　　　　　 芽轴：发育成茎
2、植株的生长 枝条是芽发育成的 叶原基：发育成幼叶
　　　　　　　　　　　　　　　　 幼叶：发育成叶
　　　　　　　　　　　　　　　　 芽原基：发育成侧芽
　　　　　　　 植株的生长需要营养物质：需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
花柄：连接茎和花
花托：着生花的各部分
花萼：保护花的内部结构
花被
花的结构 花冠：保护花的内部结构，艳丽的花冠招引昆虫
花丝：支持花药
雄蕊 花药：内有花粉
花蕊 柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接柱头和子房
子房：内生胚珠
概念：花粉从花药散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。
传粉 昆虫传粉
方式 风力传粉
传粉和受精 人工辅助授粉
受精：精子与卵细胞结合的现象
受精 双受精：两个精子分别与极核和卵细胞融合的现象
过程：花粉落到柱头上→受黏液的刺激萌发出花粉管→花粉管穿过花柱→进入子房→到达胚珠→花粉管顶端破裂释放出两个精子→分别与卵细胞和两个极核融合
花萼：凋落或存留
花冠：凋落
雄蕊：凋落
柱头、花柱：凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
受精极核 胚乳
[课标考点解读]
被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的一类植物，蔬菜、瓜果、花卉等都是人们种植、栽培的主要对象，因此了解这类植物的生命周期就显得尤为必要。本章的具体要求是：描述种子萌发的条件和过程；描述芽的发育和根的生长过程；概述开花和结果的过程。通过探究实验“种子萌发的环境条件”训练学生设置对照实验的能力；通过“测定种子的发芽率”来训练学生抽样检测的能力；通过探究“根什么地方长得最快”来训练测量的方法。在培养探究能力的同时，密切联系学生的生活，开展实践活动，培养学生的实践能力，养成爱护植物的情感。
[经典题例剖析]
例1、将颗粒完整的饱满的同样的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是（ ）
A.甲组先发芽 B.乙组先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
[解析]：种子萌发时所需的能量来自种子本身贮存的养料分解释放的。颗粒完整的同样的种子，所含的养料同样多，因此当环境条件相同时，它们同时萌发。本题考察学生对种子萌发的自身条件的理解。
答案：C
例2、有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”其中“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么发育来的( )
A.珠被、受精卵、受精极核 B.子房壁、珠被、受精卵
C.子房、胚珠、受精卵 D.子房、珠被、受精卵
[解析]：一个花生是个果实,其中“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。它们分别由子房壁、珠被、受精卵发育来的。本题的关键是要知道“麻屋子”、“红帐子”、 “白胖子”各是果实的哪一部分，考察学生对子房各部分发育情况的理解。
答案：B
例3、取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）
A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故
C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故 D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故
[解析]：根尖的四部分中，与根的生长有关系的是分生区细胞不断分裂使细胞数目增多，伸长区细胞不断伸长，使细胞体积增大。而根冠起保护作用，成熟区是吸水的主要部位。本题考察学生对根的生长的理解。
答案：D
例4、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪一条件对种子萌发的影响（ ）
A.适宜的温度 B.足够的水分 C.充足的空气 D.充足的阳光
[解析]：春季气温回升以后，椿树开始发芽长叶，这时正是播种的时节，强调的是温度对种子萌发的影响。本题考察学生对种子萌发的环境条件的理解。
答案：A
例5、一朵桃花的某一结构被虫吃掉,这朵花结不出桃子,这一结构是（ ）
A.花萼 B.花冠 C.雌蕊 D.雄蕊
[解析]：在形成果实和种子以前，必须完成的两个过程是传粉和受精。桃花是异花传粉植物，一朵花失去雄蕊，不影响传粉，但如果失去雌蕊，传粉与受精便不能完成。本题考察学生对对传粉和受精概念的理解。
答案：C
装置 甲 乙
空气 充足 充足
温度 23℃ 0℃
水分 潮湿 潮湿
发芽情况 46粒 0
例6、右面是探究菜豆种子萌发所需的某一环境条件的实验。各随机取50粒菜豆种子，放在如下要求的环境中，数日后萌发的情况如下表：
（1）该实验可以证明菜豆种子萌发所需的环境条件是___________。其中实验组是______，对照组是__________。
（2）甲组中有四粒种子没有萌发，可能的原因是_______________________。
（3）如果要探究水分对种子萌发的影响，应如何设计对照实验？_____________________
[解析]：在探究实验中，如何设计对照实验，如何控制单一变量是个难点问题。要探究什么问题，什么条件就是变量，其它条件应完全相同。对照实验中，能达到实验目的是实验组，另一组为对照组。本题主要考察学生设计对照实验的能力。
答案：（1）适宜的温度 ，乙，甲（2）胚已损坏或死亡
（3）设置丙丁两组实验，丙组放在潮湿的环境中，丁组放在干燥的环境中，温度都是23℃，
空气都是充足。
[预测新题演练]
一、选择题
1、下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（ ）
2、下列蔬菜中需要含氮无机盐较多的是（ ）
A.花生 B.番茄 C.马铃薯 D.白菜
3、能产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）
A.花药和花柱 B.花粉和子房 C.花粉管和胚珠 D.花粉和胚珠
4、绿豆芽的白嫩部分主要由种子的（ ）发育而来的
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.胚乳
5、在一个苹果中有七个发育成熟的种子，在它受精时最少需要的花粉和精子的数目是（ ）
A. 7 7 B.7 14 C.14 7 D .14 14
6、用黄豆生豆芽，１千克的黄豆可生７千克黄豆芽，在这一过程中，有机物是（ ）
Ａ.逐渐增多 　Ｂ.逐渐减少 Ｃ.不变 Ｄ.先减少后增多
7、在5块马铃薯、5个小麦粒、5个辣椒、5粒大米、5个桃、5个葵花籽、5个花生米中共有几个完整的果实？（ ）
A.10 B.20 C.30 D.35
8、被子植物个体发育的顺序是（ ）
A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株
9、将萌发的玉米幼苗从土壤中拔出,可以发现种子变空瘪了,其原因是( )
A.种子中的营养物质被胚萌发吸收了 B.种子腐烂的结果
C.种子中的营养物质被细菌分解了 D.种子中的营养物质流失到土壤中
10、下列说法正确的是（ ）
A.大米是由子房发育成的
B.能榨出花生油的部分是由受精极核发育成的
C.去掉一朵桃花的花柱，这朵花仍能结出果实
D.豆芽的可食用部分是由受精卵发育成的
11、柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了（ ）
A.柳树的花只有雌蕊 B.花蕊是花的主要部分
C.柳树的花只有雄蕊 D.雌蕊是花的主要部分
12、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实上就会有缺粒现象，造成这现象的原因是（ ）
A.雨水多，气温低，花粉不能正常形成 B.花粉被雨水冲落，影响了风力传粉
C.因为连绵的阴雨，昆虫不能正常传粉 D.因为连绵的阴雨，影响了正常开花
13、一玉米植株茎杆软弱，叶的边缘和尖端呈褐色，并有焦枯，此症状说明玉米缺少的无机盐是（ ）
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.硼肥
14、根适于吸水的特点是（ ）
A.成熟区有大量的根毛 B.分生区细胞不断分裂
C.伸长区细胞不断伸长 D.根冠有保护作用
15、枝芽生长点的作用（ ）
A.长出侧芽 B.长出幼叶 C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎
二、非选择题
16、某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下实验。请根据实验设计回答问题：
花盆 菜豆 放置环境 温度 水
1号 100粒 光照 20℃ 适量
2号 100粒 暗室 20℃ 不适量
（1）以上实验能否证明光照对菜豆种子发芽的影响？__________
（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是_________
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由_______供给。
（4）菜豆种子的胚是由________发育来的，胚中的胚芽发育成幼苗的_________。
17、下图是子房纵剖面示意图，据图回答：
（1）图中[4]叫 ，是 进入 的地方。
（2）传粉受精后，发育成种皮的是[ ] ，
发育成果皮的是[ ] 。
（3）受精的过程是，花粉管里的两个精子移动出来，
一个精子与[ ] 融合，形成 ；
另一个精子与[ ] 融合，形成 。
这是被子植物有性生殖中特有的 现象。
（4）桃子是[ ] 发育而成的，而可食用的部分
是由[ ] 发育成的。桃仁是由[ ] 发育而成的。
18、分析下面实验装置并回答问题：
（1）该实验装置的实验目的是 。
（2）装置细玻璃管的目的是 。
（3）实验装置中，起对照作用的是 。
19、绿色开花植物完成双受精以后，花的各部分会逐渐发生变化，据下图回答问题：
（1）你认为花的主要结构是 。花属于植物体的 器官。
（2）花中[3]指的是 ，由它发育成的[4]是 。
（3）[3]的里面有[1]胚珠，由它发育成的[2]是 。
20、下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答：
（1）甲图中的1是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的；甲图中的2是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的。丙图中的[11] 是由丁图中的[ ] 受精后发育而成的。
（2）如果将甲图中的3结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖面图与 相似。
（3）如果将甲图中的2进行横切，制成临时切片进行观察，在木质部中有 ，作用是运输 和 ，在韧皮部中有 ，作用是运输 。
三、绿色植物与生物圈的水循环
[知识网络结构]
水是植物体的重要组成成分
原因 水保持植物直立的姿态，有利于进行光合作用
1、绿色植物的生活需要水 无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输
水影响植物的分布：降水量大的地方，植被茂密
根吸水的部位：主要是根尖成熟区，
吸水
成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的表面积
2、水分进入植物体内的途径 途径：木质部的导管
水分的运输 方向：自下而上
树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物
茎的结构 形成层：细胞能分裂（木本植物有此结构）
木质部：有导管，输导水分和无机盐
实验：观察叶片的结构（练习徒手切片）
表皮（上、下表皮）
叶片的结构 叶肉
叶脉
重要结构：气孔，是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，由成对的保卫细胞围成，气孔的开闭由保卫细胞控制。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。
概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。
蒸腾作用 主要部位：叶片
降低了叶表面的温度
意义 促进对水和无机盐的运输
促进对水的吸收
绿色植物促进了生物圈中的水循环
绿色植物参与生物圈的水循环 提高大气湿度，增加降水量
保持水土
[课标考点解读]
绿色植物促进了生物圈中的水循环，因此保护森林和植被有非常重要的意义。本章重点阐明水是绿色植物生存的必要条件，水对植被的影响，植物吸水的主要部位及特点，水运输的途径，蒸腾作用的意义。在能力培养方面，通过解读数据，培养学生的探究能力；通过实测不同植被环境中的大气湿度，培养学生观察比较分析的能力。
[典型例题剖析]
例1、把发蔫的菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（ ）
A.水是光合作用的原料 B.水是溶解和运输物质的溶剂
C.水能保持植物体固有的姿态 D.水是植物体重要的组成成分
[解析]：植物体内只有水分充足时，才能保持挺立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用。本题没有数据说明水是植物体的重要组成成分，也没有说明水是如何作为溶剂来溶解无机盐的。本题考察学生对植物需水原因的分析和理解。
答案：C
例2、下图所示，植物吸收水分的主要部位是（ ）
[解析]：根尖成熟区是吸水的主要部位，表皮细胞突起，形成大量根毛，大大增加了吸水的面积。本题主要考察学生识图的能力。
答案：A
例3、3月12日是我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为（ ）
A.正值农闲时节 B.土壤松散
C.雨水较多 D.叶没长出，蒸腾作用很弱
[解析]：移栽植物时，会损伤幼根和根毛，降低根吸水的能力，因此，要使移栽植物成活率高，必须降低其蒸腾作用。植树节选在3月12日，是因为这时叶还没有长出，蒸腾作用弱。本题考察学生对叶是蒸腾作用的主要部位的理解。
答案：D
例4、不属于蒸腾作用应用的是（ ）
A.在阴天傍晚移栽植物 B.移栽后的植物去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行遮阴 D.夏天早、晚给植物浇水
[解析]：移栽植物时为提高成活率，要降低蒸腾作用。在光照较弱时移栽、移栽后遮阴、去掉部分叶，这些措施都可降低植物体的蒸腾作用，所以都是对蒸腾作用的应用。但给植物浇水是为了给植物补充水分,这不是对蒸腾作用的应用。本题考察学生对蒸腾作用应用的理解。
答案：D
例5、关于绿色植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确的是（　 　）
A.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法顺利进行
B.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗到地下
D.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水量
[解析]：如果没有绿色植物，生物圈中的水循环仍然可以进行，绿色植物通过蒸腾作用促进了水循环，从而提高了大气湿度，增加了降雨量，也有利于水土保持。本题考察学生对绿色植物促进水循环的理解。
答案：A
[预测新题演练]
一、选择题
1、草本植物一般不能长得很粗，其原因是（ ）
A.茎内无木质部 B.茎内导管、筛管不发达
C.茎内无形成层 D.茎内韧皮部不发达
2、深秋,落叶树的叶片大部分落下后,土壤中的水和矿物质向树干上部运输逐渐减少,其主要原因是( )
A.根的呼吸作用减弱 B.蒸腾作用减弱
C.植物细胞渗透压降低 D.大部分导管阻塞
3、在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是（ ）
A.迅速地切割 B.缓慢地切下
C.迅速地来回切割 D.缓慢地来回切割
4、某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蔫现象,主要原因是（ ）
A.对新环境不适应 B.损伤了幼根或根毛
C.损伤了根冠 D.折断了伸长区
5、下图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是（　　）
6、有人统计过，一平方毫米蓖麻叶子的栅栏组织中，含有叶绿素430000个，而海绵组织中仅含有叶绿素93000个，这个材料能说明（ ）
A.叶子接近上表皮一面的绿色比下表皮一面的深些
B.叶子接近上表皮一面的绿色比下表皮一面的浅些
C.叶子两面的绿色深浅一样
D.叶子的颜色是绿色
7、移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层O2和C02可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，则该薄膜适用的情况是 ( )
A.连续降雨时 B.秋末落叶后 C.低温环境中 D.炎热夏季的强光下
8、下列哪种物质不会从气孔进出 ( )
A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐
9、保卫细胞和表皮细胞的重要区别是（ ）
A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中有叶绿体
C.保卫细胞中无叶绿体 D.两者都无叶绿体
10、下列哪一项不是蒸腾作用的意义（ ）
A.促进植物体内水分的吸收和运输 B.降低叶表面的温度
C.释放能量，供给生命活动所需 D.促进溶解在水中的无机盐在体内的运输
11、把幼嫩的植物茎掐断，会从断面上渗出无色的液滴，这是从什么地方渗出来的？（ ）
A.木质部的筛管 B.韧皮部的导管 C.木质部的导管 D.韧皮部的筛管
12、绿色植物在结果期吸收的水，主要用来进行（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
13、右图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，
会出现什么变化？（ ）
A.左侧向上移动 B.右侧向上移动
C.仍然处于平衡状态 D.不能判断
14、我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
15、在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（ ）被破坏。
A.木质部 B.韧皮部 C.形成层 D.表皮
二、非选择题
16、某同学设计了右面的试验装置来验证叶的蒸腾
作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别
插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留
全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三只试管
中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到
35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果，请分析后回答问题：
（1）该实验可分为两组 实验，一组是 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 _________________ ；另一组是 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ______________________ 。
（2）加入植物油的目的是 ________________ 。
17、一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3-4小时，当看到叶脉微红时，把这段枝条横切和纵切，用放大镜观察，请问：
（1）茎的哪一部分被染红了？ 。
（2）在染红的部分中，只有 是上下相通的，可见根吸收的水分是通过 __ _ 向 运输的。叶脉也被染红了，说明叶脉也有_____________________的作用。
18、下图从左到右是甲、乙、丙、丁四支试管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量。（水的蒸发忽略不计）
A.甲叶片不处理 B. 乙叶片上表皮涂上凡士林
C.丙叶片下表皮涂上凡士林 D.丁叶片上、下表皮涂上凡士林
4个装置的变化分别是： 重量基本不变的是 ，重量降低最快的是 ，5小时后4支试管的重量由大到小依次是 。
此试验证明该植物叶的气孔的分布是 。
19、右表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，分析数据回答问题：(右表计算单位：米3/公顷)
发育期 天数 需水总量
返青期 29 635
拔节期 23 876
抽穗期 20 956
灌浆期 31 1192
1、小麦的需水总量与发育期的关系是_________________________________________。
2、每天需水量最大的时期 。
3、据每天需水量绘制直方图 。
根据直方图你可得到的结论是： ______________ 。
4、植物的吸水与根尖有关，根尖自下而上的结构依次是 、 、 、 ,根吸水的主要部位是____________。
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
[知识网络结构]
时间：一昼夜
暗处理：
　↓　　　目的：让叶片中的淀粉运走耗尽
叶片遮光：对照实验
　　↓　　　　用酒精，隔水加热，避免酒精燃烧
溶解叶绿素：
步骤　　　　↓　　　　　脱去叶绿素后，叶片变为黄白色
漂洗叶片：洗去多余的酒精
↓
染色：向叶片滴加碘液
↓
漂洗叶片：洗去多余的碘液
　　　　　　　　　　　　现象：见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
　　　　　　　　　　　　　　　　绿色植物在光下进行光合作用产生了有机物（淀粉）
　　　　　　　　　　　　结论：
　　　　　　　　　　　　　　　　光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
把光能转化成化学能
光合作用的实质
把无机物转化成有机物
　　　　　　　　　　　　　　　制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖
光合作用的意义
　　　　　　　　 为其它生物提供食物来源
细胞的组成成分中,主要是有机物
有机物用来构建植物体
种子、根、茎中也含有大量有机物
呼吸作用释放热量
演示实验 呼吸作用释放二氧化碳
呼吸作用吸收氧气
呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需要，这个过程叫呼吸作用。
表达式： 有机物 +氧 二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
释放的能量，大部分作为生命活动的动力
呼吸作用的意义
少部分作为热能释放
呼吸作用的应用：及时排涝，中耕松土，粮食晒干入仓等
呼吸作用是生物的共同特征
[课标考点解读]
光合作用和呼吸作用是绿色植物的重要生理作用，对植物本身的生存有着非常重要的意义，同时直接或间接地为其它生物提供食物和能量，因此本章知识是全书的重点。要求学生理解绿色植物的光合作用制造了有机物，讲述绿色植物以及其他生物对有机物的利用，调查光合作用和呼吸作用的原理在生产上的应用。重点是探究光合作用的原料、条件、产物，让学生通过主动参与活动，体验实验中蕴含的科学方法，培养学生的科学探究能力。
[经典例题剖析]
例1、某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植物的相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（ ）
A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶
[解析]：光合作用只在白天进行，但呼吸作用白天晚上都在进行。甲叶在早晨8点取得，经过一晚上的呼吸作用，分解的有机物最多，积累的有机物最少，它的蓝色最浅，丙叶在傍晚18点取得，经过一天的光合作用，积累的有机物最多，它的蓝色最深。本题考察学生对光合作用和呼吸作用关系的理解。
答案：C
例2、在光合作用的实验中，将叶的主叶脉切断，然后一切均按规范操作，发现叶片末端遇到碘液未变蓝色，原因是（ ）
A.叶片未遮光 B.缺水，无法生成淀粉 C.气孔不能关闭 D.叶片细胞无法生存
[解析]：植物体进行光合作用所需的水分是靠叶脉运输的，如果把主叶脉切断，那么叶的末端得不到水，不能进行光合作用，所以无淀粉生成。本实验的变量是有无水分，验证的是：水是光合作用必不可少的原料，考察的是学生对设计对照实验的理解。
答案：B
例3、植物体内运输水分和有机物的动力分别是（ ）
A.蒸腾作用、蒸腾作用 B.呼吸作用、呼吸作用
C.蒸腾作用、呼吸作用 D.光合作用、呼吸作用
[解析]：水分在植物体内由低处向高处流，这是蒸腾作用产生的巨大拉力，而有机物的运输是要消耗能量的，这些能量就是呼吸作用释放出来的。本题考察学生对蒸腾作用和呼吸作用意义的理解。
答案：C
例4、下列有关说法，正确的是（ ）
A.只有人才有呼吸作用 B.只有植物才有呼吸作用
C.人的呼吸作用是吸入氧，呼出二氧化碳 D.植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气
[解析]：呼吸作用是生物的共同特征，人和植物的生存都需要能量，所以都有呼吸作用，且都是吸入氧，呼出二氧化碳。本题考察学生对呼吸作用实质的理解。
答案：C
例5、现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生氧气需要光和验证氧气是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）
A.①②和①③ B.②③和①② C.②③和①③ D.②③和③④
[解析]：在探究实验中，研究什么问题，什么问题就是变量。若要验证绿色植物产生氧气需要光，则变量应为光，选用的实验组合应为②③；若要验证氧气是否由绿色植物产生的，则变量就是绿色植物，选用的实验组合应为①②。本题考察学生设计对照实验的能力。
答案：B
例6、下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（ ）
A.中耕松土、及时排涝 B.粮食晒干后储存
C.冰箱贮存蔬菜保鲜 D.温室栽培植物时夜间适当降温
[解析]：蔬菜保鲜和储存粮食是想办法降低其呼吸作用，这样保存下来的有机物多；温室栽培植物夜间适当降温，可降低其呼吸作用，有利于积累更多的有机物，提高产量；而中耕松土，及时排涝，是为了增加根的呼吸作用，保证植物能更好地生长。本题考察学生对呼吸作用应用的理解。
答案：A
[预测新题演练]
一、选择题
1、某学生在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（ ）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
2、“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（ ）
A．有利于根的呼吸作用 B．有利于根的吸收作用
C．有利于根的生长 D．有利于光合作用
3、某同学在光下的一株植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后，用碘液染色，叶子呈蓝色，他可以得出结论是（ ）
A.光合作用必须在光下进行 B.叶子进行了光合作用
C.叶子含有淀粉 D.缺乏对照组，什么结论也得不出
4、A、B、C、D四位同学到张爷爷家作客，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ）
A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水
D.萝卜、冬瓜、藕原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
5、我们人体进行生命活动所需的能量，从根本上说来自( )。
A．有机物的分解 B．食物中的能量 C．太阳光 D．叶绿体
6、下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产？（ ）
A．日温26℃，夜温15℃ B. 昼夜恒温在26℃
C. 日温15℃, 夜温26℃ D. 昼夜恒温在15℃
7、若将绿藻放在下列四种环境中培养，①河流②湖泊③60米的海水中④1000米的深海中,将全死亡的绿藻是( )
A.① B.② C.③ D.④
8、水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是（ ）
A.植物的蒸腾作用太强
B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降
D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收
9、若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶)，另一叶片上贴上
锡箔(如乙叶)；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部
位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上
实验能够证明光合作用需要（ ）
A.水和二氧化碳 B.叶绿体和光
C.水和光 D.水和叶绿体
10、比利时科学家范·海尔蒙特将一棵柳树幼苗栽入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的 ( )。土壤减少的100克是什么物质 ( )
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 水E. 无机盐 F. 二氧化碳 G. 氧气
11、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ）
A.缺少了光，光合作用不能进行 B.缺少了叶绿体，光合作用不能进行
C.缺少了光，叶绿素不能形成 D.光合作用只能在光下进行
12、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，
如右图所示的实验示意图中塑料袋最好为（ ）
A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色
13、叶片中只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（ ）
A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.叶肉细胞 D.导管
14、在夏至这一天，假设下列地区温度相同且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（ ）
A.哈尔滨 B.北京 C.上海 D.海口
15、下列哪种情况会导致一株植物因饥饿而死（ ）
A.长时间不给植物浇水 B.长时间不给植物施肥
C.把植物长期放在黑暗中，不接受阳光照射 D.把植物放在一个透明密闭容器里
16、仓库在保存种子的时候，选择适应的环境条件及目的是（ ）
A.干燥、高温，降低光合作用 B.干燥、低温，抑制呼吸作用
C.潮湿、高温、降低蒸腾作用 D.潮湿、低温，促进呼吸作用
二、非选择题
17、右图表示某种树叶的外形图，图中、、、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则、、、分别是：
eq \o\ac(○,1)________________________________
(2)若此图为呼吸作用示意图，则、分别是
________________
（3）若此图为蒸腾作用示意图，
则图中数字所指的物质是____________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_____种，
在夜晚进行的有_____种。
18、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：
(1) 在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内的_________________________
(2)将此装置在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，_______加热，使_________溶解在酒精中。
(3)实验中滴碘液不变蓝的是( )。
A.I叶覆盖铝箔部分 B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶 D.I叶未覆盖铝箔的部分
E.Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是
( )，原料是（ ）
A、光 B、适宜的温度 C、二氧化碳
D、水 E、氧 F、叶绿体
19、下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的曲线。
（1）表示鲜重的曲线是 ；
（2）表示干重的曲线是 ；
（3）其光合作用开始于哪一点 ；
（4）曲线Y在O前进行 作用；
（5）曲线X之所以一直上升是由于 的原因。
20、晴朗的上午，将一盆栽植物的一个枝条套上一个无色透明的塑料袋，用线扎紧袋口。
（1）不久塑料袋内壁上出现 ，原因是 。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带火星的木条伸入袋中，木条又复燃了，说明袋中有 ，这是由于 的缘故。
（3）第二天天亮之前再打开袋口，迅速伸进一根燃烧着的木条，木条很快熄灭了，说明袋中的 增多了，这是由于 的缘故。
五、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
[知识网络结构]
光合作用产生氧气
1、光合作用的实验
二氧化碳是光合作用必需的原料
2、光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用
光能
3、光合作用表达式：二氧化碳+水 有机物 +氧气
叶绿体 （储存着能量）
4、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡：消耗二氧化碳，释放氧气
5、光合作用的应用：合理密植、间作套种
[课标考点解读]
生物圈中所有生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等都会释放二氧化碳，只有绿色植物通过光合作用能够消耗大气中的二氧化碳，向大气中释放氧气，因此绿色植物在调节碳—氧平衡中有非常重要的作用。本节重点是通过探究光合作用的产物，原料，阐明光合作用的意义和应用，培养学生设计实验的能力，增强爱护植被的环保意识。
[经典例题剖析]
例1、将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理。这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是( )
[解析]：二氧化碳是光合作用的原料，煮沸过
的自来水，水中缺少二氧化碳，叶片小块不能
进行光合作用，没有生成氧气。光是光合作用
的必不可少的条件，无光照叶片小块不能进行
光合作用，不能生成氧气。本题考察学生对光合
作用条件和原料的掌握。
答案：C
例2、农业生产上下列哪种种植方法收成会最好？（ ）
A.同种植物种得稀疏些 B.同种植物种得紧密些
C.几种植物种得紧密些 D.高矮植物合理密植
[解析]：光是植物光合作用不可缺少的条件，只有充分利用光能，才能达到高产的目的。高矮植物合理密植，叶片之间互不遮挡光，能充分利用光能进行光合作用。本题考察学生对光合作用原理在生产上的应用的理解。
答案：D
例3、春光明媚的日子，我们走在护城河畔，看到水绵的丝团漂浮在水面，这是由于（ ）
A.水绵的光合作用旺盛 B.水绵的生长迅速 C.水绵的呼吸作用旺盛 D.水绵的迅速繁殖
[解析]：水绵在光下进行光合作用,产生了大量氧气,所以使水绵丝团浮在水面.本题考察对光合作用产物的理解.
答案:A
[预测新题演练]
一、选择题
1、如果陆生植物与水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化氮
2、新鲜水草在鱼缸里的主要作用是（ ）
A.美化鱼的生活环境 B.增加鱼缸内的二氧化碳
C.增加鱼缸内的养料 D.增加鱼缸内的氧
3、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。
A.氧气的释放量 B. 二氧化碳的释放量
C.有机物的形成量 D.水的消耗量
4、下列哪项不是植物光合作用的意义 ( )
A.维持大气中碳—氧的平衡 B.为其他生物的生活提供有机物
C.其他生物生活的能量来源 D.促进生物圈中水的循环
5、请你估计一个湖泊里的氧气浓度在什么时候(白天或晚上)和什么样的水中(污染的或未污染的)最高（ ）
A.夜间、污染的 B.夜间、未污染的
C.白天、污染的 D.白天、未污染的
6、在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（ ）
A.小白鼠不需要氧气
B.玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需
C.绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气
D.绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气
7、下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（ ）。
A.只有乙 B.只有丙
C.乙和丙 D.乙和丙
8、人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（ ）
A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林
二、非选择题
9、1772年，英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠也不易窒息而死。请回答:
（1）从这两个实验，能否得出结论：植物可以更新空气。______
（2）如果不能，你认为还应补充什么实验？__________
请写出这个实验的设置__________________________________________________________。
10、右图中的装置处于阳光下：
（1）此实验研究的是光合作用需要 。
（2）实验中用浓NaOH溶液的目的是 ，
用石灰水的目的是 。
（3）为确保实验结果真实有效，实验开始首先要
对植株 目的是 。
（4）此实验是对照实验吗？ 。请指出实验中
的对照物 。
六、爱护植被，绿化祖国
[知识网络结构]
1、我国的主要植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
我国的森林资源虽然丰富，但人均面积少。
2、我国植被面临的重要问题： 长期对森林资源的不合理利用和滥砍滥伐，导致森林生态系统衰退
土地沙漠化严重
3、爱护植被，绿化祖国
[课标考点解读]
本章知识紧密联系实际，主要阐明我国的主要植被类型和我国植被面临着的重要问题以及采取的措施。通过实践活动，培养学生爱绿、护绿的环保意识。
[典型例题剖析]
例1、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要措施，采取这两项措施的首要目的是（ ）
A.开发生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
[解析]：我国西部的植被覆盖率很低，导致生态环境恶劣，所以开发西部，首先要退耕还林还草，改善生态环境。本题考察学生在植被对生态环境的重要作用上的理解。
答案：D
例2、近年来，我国北方多次发生扬尘天气，造成这一现象的主要原因（ 　）
A.全球气候变暖　　　　　　　　　 B.大气污染的结果
C.植被遭到破坏的结果　　　　　　 D.固体废物污染的结果
[解析]：我国植被遭到严重破坏，导致土地沙漠化加速，因此北方多次发生扬尘天气。本题考察学生对保护植被重要性的理解。
答案：C
例3、为了保护我国植被资源，在1984年和1985年相继颁布了什么法（ ）
A.《森林法》和《草原法》 B.《森林法》和《渔业法》
C.《草原法》和《渔业法》 D.《森林法》和《工业法》
[解析]：要保护好森林植被，除了大力宣传植树造林，爱护植被外，最有效的措施还是颁布相应的法律法规。本题考察学生对保护植被的措施的理解。
答案：A
[预测新题演练]
一、选择题
1、下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（ ）
A．我国的森林覆盖率低，仅为16.55%，人均森林面积仅为0.128公顷
B．我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势
C．我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主
D．我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界上土地沙漠化比较严重的国家
2、对一片荒山秃岭进行大面积植树造林后,将出现的结果是( )
A.水土保持能力降低 B.土壤肥力降低
C.氧气含量降低 D.粉尘和有毒物质含量降低
3、下列哪项是我国主体植被（ ）
A.荒漠 B.草原 C.森林 D.河流
4、城市绿化中，采用圆柏、法国梧桐等树种，主要是考虑了它们的哪一项环保作用（ ）
A.调节气候 B.制造氧气 C.过滤尘埃 D.杀灭细菌
二、非选择题
5、森林在涵养________ ,保持_______，防风______，调节________等方面有重要的作用。
6、热带雨林不仅为生物提供了理想的__________，更为重要的是，它通过________作用，吸收了大量的__________，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的_______平衡，因此被称为地球的“肺”。另外，热带雨林还通过________作用调节气候，通过扎根大地来________。
[本专题综合测试]
一、选择题
1、将大米播种到地里不会萌发的原因是（ ）
A.脱去谷壳 B.除掉了种皮 C.胚乳被损坏 D.破坏了胚
2、当蚕豆萌发出2厘米长的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离横线，继续置于适宜条件下使之生长，第二天幼根又长了几厘米，横线之间的距离为下列哪种状况（ ）
A.横线之间的距离保持不变 B.分生区部分间距明显增大
C.伸长区部分间距明显增大 D.成熟区部分间距明显增大
3、在适宜的外界条件下能够萌发的种子是（ ）
A.存放多年的小麦种子 B.去掉胚乳的小麦种子
C.被虫子蛀了的小麦种子 D.收获不久的小麦种子
4、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物（ ）
A.摆放在阳光下，经常浇水 B.摆放在阳光下，保持干燥
C.摆放在背阴处，以常浇水 D.摆放在背阴处，保持干燥
5、将浸泡后的玉米籽从中央纵剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的部位及物质是（ ）
①胚根②种皮和果皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质
A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑥
6、被子植物的受精作用发生在（ ）
A.雄蕊的柱头 B.花粉粒中 C.花粉管中 D.胚珠中
7、阴雨天，光照严重不足的情况下，会造成农作物减产，其中主要原因是（ ）
①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用
③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的积累小于有机物的消耗
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
8、做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（ ）
A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B.蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D.茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
9、每当深秋时节，微风吹过，黄叶就会纷纷落下。如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶片（ ）
A.大多数是正面向上 B.大多数是背面向上
C.正面向上和背面向上的一样多 D.无法判断
10、将经温水泡过的种子,剥去种皮，放在5%的红墨水中15～20分钟后，取出用清水冲洗干净，不能发芽的是( )
A.完全未染上颜色的 B.胚根、胚芽稍染上红色的
C.胚根、子叶全没有颜色的 D.全部染成红色的
11、锡林郭勒和长白山气温相近，但植被类型不同，其原因主要是( )
A.土壤质地不同 B.海拔高度不同
C.降水量不同 D.生活的动物不同
12、在下列哪种情况下，气孔关闭（ ）
A．夜间保卫细胞吸水膨胀时 B．白天光合作用旺盛时
C．晚上保卫细胞失水时 D．白天保卫细胞吸水膨胀时
13、绿色植物叶片的主要生理功能是（ ）
A.吸进氧气，呼出二氧化碳 B.伸展在空中，便于利用阳光
C.吸收二氧化碳，制造有机物 D.制造有机物和蒸腾作用
14、下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的 ( )
① 矿物质的吸收② 有机物的合成和运输 ③ 细胞的分裂与生长④ 植物体内水分的散失
A.① B.①②　　 C.①②③　 　D.①②③④
15、下列有关呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用是在叶绿体中进行的
C.呼吸作用为生命活动提供能量 C.呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物
16、右图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则：
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧
Ｂ.Ⅰ是光合作用，乙是二氧化碳和水 ↙ Ⅰ ↖
Ｃ.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧，Ⅰ是呼吸作用 甲 乙
Ｄ.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用 ↘ Ⅱ ↗
17、对下列绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行？（　　）
　　　
晴天　　　　　多云　　　　　　　　阴天　　　　　　下雨
Ａ.光合作用　　　　Ｂ.呼吸作用　　　　Ｃ.运输作用　　　Ｄ.吸水作用
18、我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（ ）
A.测量地窖内的二氧化碳含量 B.测量地窖内的氧气含量
C.主要是为了照明 D.测量地窖内的一氧化碳含量
19、如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量发生了变化，据图判断下列叙述中正确的是（ ）
①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
②曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
③在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
A、②④ B、①② C、③ D、①③
20、桃子的果实发育长大所需的营养物质，主要来源于（ ）
A.根的光合作用 B.茎的输导作用 C.叶的光合作用 D.花的受精
21、下列植物中其食用部分属于种子的是( )
1 芝麻 ②葡萄　③玉米 ④杏仁 ⑤豆角
A.①② B.②③④ C.①④ D.①③④
22、下面是四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置，目的是为了脱去叶片中的叶绿素。其中正确的装置是（ ）
23、对于右边的实验，下列说法错误的是（ ）
A.是为了验证光合作用需要光
B.其中A过程是为了让叶片中的淀粉运走耗尽
C.脱去叶绿素是为了避免叶绿素的绿色对实验结果产生干扰
D.B过程用黑纸片从叶片上面遮挡起来
24、某同学在我国的某树林中迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物。据此他推断出了方向，那么，生长苔藓植物的一面朝向是（ ）
A.东 B.南 C.西 D.北
25、右图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用
的装置，下列说法错误的是（ ）
A.瓶子用不透光的黑纸遮住
B.各连接处密封
C.经过一段时间后，“u”形管右侧的液面升高
D.经过一段时间后，“u”形管左侧的液面升高
二、非选择题
26、认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题：
（1）甲装置可用来验证光合作用需要______________。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有___________。
（2）乙装置可用来验证________________________________，此装置必须放在________的条件下。
（3）丙装置可用来验证_____________________的实验，丙装置中的试管内盛有__________。
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？_________。若有应该怎样改进？______________________________________________。
27、右图是验证植物的呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：
（1）实验时要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，
其目的是 。
（2）第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，
说明大钟罩内 的浓度大大增加。
（3）将燃烧的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，
说明大钟罩内 的浓度大大降低。
（4）图中植物进行呼吸作用消耗光合作用制造的 ，
光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来
，或通过 进入到其他生物体内。
28、在四个洁净的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签，然后在四个瓶中各放两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子，然后按照下表的处理方法操作，请分析回答：
1 2 3 4
处理 拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖 倒入较多清水使种子淹没在清水里，拧紧瓶盖
方式 置于室温环境中 置于室温环境中 放到冰箱里 置于室温环境中
（1）本实验的假设是 。
（2）4号瓶子内种子不能萌发的原因是 。
（3）请你推测一下本实验的实验现象 。
（4）你认为本实验有________组对照实验， 号属于实验组， 号属于对照组。
29、下图为植物开花、传粉、受精系列图，请读图回答：
（1）图A中的2是__________，内生__________。
（2）图C结构名称为 ，图D结构名称为_______ 。
（3）受精作用发生在_________（填字母）
（4）若单子叶植物，图C中________受精后发育的结构与鸡卵卵黄功能相似。（填名称）
（5）图C发育为_____________。
30、请将下列植物的所属类别和和特征的对应编号填入表格内：
A、能产生种子，又名白果， 1、藻类植物被称为活化石 B、具有根、茎、叶，体内有输导 2、被子植物组织，生活在野外，受污染小C、没有根、茎、叶的分化，大气 3、裸子植物中氧气的主要来源D、又叫绿色开花植物，具有真正 4、蕨类植物的花和果实
植物名称 编号
蕨菜
银杏
海带
菠菜
31、冬天，菜农在塑料大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜。请分析回答下列问题；
（1）在天气晴朗，温度适宜、肥料和水分供应充足的情况下，为保证蔬菜的正常生长，常采取的简易措施是 。
（2）夜间适当降低大棚内的温度，可以提高产量，这是因为温度降低时蔬菜的 减弱减少了有机物的消耗。
（3）在光照充足的条件，若发现种植的蔬菜矮小瘦弱，叶片发黄，此时应及时 。
（4）黄瓜花属于虫媒花，为提高大棚黄瓜的结果率，应采取的措施是 。
（5）棚内壁上出现的大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用，请你在不影响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以验证：____________________________________。
32、如图所示为某种植物的银边叶片，探究光合作用实验（B处两面遮光）。分析回答：
（1）在A、B、C三部分中，，变蓝的是_________。
（2）为了证明下面两项结论，各需要比较图中A、B、C中的哪两项？
光合作用需要光__________；光合作用需要叶绿体_______
（3）把变蓝的叶片切下来制成装片，放在显微镜下观察，
发现细胞中被染成蓝色的结构是__________。
33、下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：
（1）图中曲线a表示的生命活动是 ，该生命活动进行的场所主要在图中的[ ] 和[ ] 。
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 _____________ 。
（3）曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是： ____________ 。
（4）曲线a与曲线b所表示的生命活动具有 关系。
34、下图是绿色开花植物一生的相关结构，分析回答：
（1）C中的________是裸子植物所没有的。
（2）D在发育之前，一般必须经过________和_________两个重要过程。
（3）请用字母把绿色开花植物的一生按顺序排列起来______________________。
[第三专题答案]
一、生物圈中的绿色植物
选择题：1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A 11.A 12.C 13.A 14.A 15.B
非选择题：
16、（1）D藻类、全身（2）根茎叶、潮湿、离不开水（3）BC、种皮、新植物体的幼体、器官（4）AD、细胞、温暖湿润、干旱、高等（5）ABC（6）B、果皮、传播、最强、最广
17、（1）Aˊ、Aˊ、固定（2）吸收水和无机盐、固定植物体、输导、水、无机盐、有机物（3）贯众、卷柏、满江红、蕨、肾蕨
18、（1）胚轴、5、胚根、6、胚芽、4、子叶、3（2）果皮、种皮、果实
二、被子植物的一生
选择题：1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B 13.C 14.A 15.C
非选择题：
16、（1）不能（2）将2号花盆的水改为适量（3）子叶（4）受精卵、茎和叶
17、（1）珠孔、花粉管、胚珠（2）6珠被、9子房壁（3）5卵细胞、受精卵、7极核、受精极核、双受精（4）3子房、9子房壁、8胚珠
18、(1)验证无机盐对植物生长的影响（2）增加植物根呼吸所需要的氧气（3）甲
19、（1）花蕊、生殖（2）子房、果实（3）种子
20、（1）5幼叶、9胚芽、6芽轴、9胚芽、子叶、16卵细胞（2）乙（3）导管、水、无机盐、筛管、有机物
三、绿色植物与生物圈的水循环
选择题：1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D 13.A 14.D 15.B
非选择题：
16、（1）对照、甲、乙、温度、甲、温度越高，蒸腾作用越旺盛、甲、丙、叶、甲、叶是蒸腾作用的主要部位（2）防止水分从液面蒸发
17、（1）木质部（2）导管、导管、上、输导水分和无机盐
18、D、A、D→C→B→A、下表皮上的气孔比上表皮上的气孔多一些
19、（1）小麦各个发育期的需水总量按发育期的先后顺序递增。（2）抽穗期（3）（直方图略）日平均需水量在前三个时期按发育的先后顺序递增，但最后一个时期有所减少。（4）根冠、分生区、伸长区、成熟区、成熟区
四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
选择题：1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.B 9.C 10.C E 11.B 12.B 13.A 14.A 15.C 16.B
非选择题：
17、（1）二氧化碳、氧气、水、有机物（2）氧气、二氧化碳（3）水蒸气（4）3、 2
18、（1）淀粉运走耗尽（2）隔水、叶绿素（3）ACE（4）AF、C
19、（1）X（2）Y（3）O（4）呼吸作用（5）种子吸水
20、（1）水珠、植物蒸腾作用散失了水分（2）氧气、植物在白天进行光合作用（3）二氧化碳、植物在夜晚只进行呼吸作用
五、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
选择题：1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D
非选择题
9、（1）不能（2）增加对照实验。将小鼠单独放在密闭玻璃罩内，看其能否生存；或将点燃的蜡烛单独放在密闭玻璃罩内，看其比有绿色植物的先熄灭，还是后熄灭
10、（1）二氧化碳（2）吸收空气中的二氧化碳、检验空气中是否还有二氧化碳（3）暗处理、让叶片中的淀粉运走耗尽（4）是、瓶外的叶片
六、爱护植被，绿化祖国
选择题：1、C 2、D 3、C 4、D
非选择题：
5、水源、水土、固沙、气候
6、生存环境、光合、二氧化碳、碳—氧、蒸腾、保持水土
[本专题综合测试]
一、选择题（每题2分）：1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9.B 10.D 11.C 12.C 13.D 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.D 25、D
二、非选择题（每空1分）：
26、（1）二氧化碳、清水（2）光合作用产生氧气、有光（3）种子进行呼吸作用释放二氧化碳、澄清石灰水（4）有、把塑料袋扎在茎的基部以上
27、（1）防止植物进行光合作用（2）二氧化碳（3）氧气（4）有机物、构成植物细胞的物质、食物链
28、（1）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（2）缺少充足的空气（3）只有2号瓶内的种子萌发，1、3、4号瓶内的种子不萌发（4）3、134、2
29、（1）花药、花粉（2）子房、胚珠（3）D（4）极核（5）果实
30、B 4、A 3、 C 1、 D 2
31、（1）通风（或增加二氧化碳）（2）呼吸作用（3）追加氮肥（4）人工授粉（或放养蜜蜂）
（5）用塑料袋扎紧一个枝条（或一棵植株），一段时间后塑料袋内壁出现水珠，即可证明。
32、（1）C（2）B C、A C（3）叶绿体
33、（1）光合作用、 [2]栅栏组织、 [3]海绵组织 （2）运来需要的水，运走制造的有机物（3）呼吸作用时时刻刻都在进行（意思对即可得分）（4）相互对立，相互依存
34、（1）果皮（2）传粉、受精（3）AEBDC
4、种子植物
3、开花和结果
果实
和种
子的
形成
3、绿色植物参与生物圈的水循环
实验：
绿叶
在光
下制
造有
机物
１、绿色植物通过光合作用制造有机物
2、绿色植物对有机物的利用
有机物为植物的生命活动提供能量
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网专题七 遗传、变异和进化
1、 生物的遗传和变异
[知识网络结构]
遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间和子代个体间的差异。
1、基因控制生物的性状 生物的性状：生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
基因决定性状。
[课标考点解读]
生命在生物圈中的延续和发展是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。本章是探讨生命的延续和发展的自然深入。要求了解遗传现象和遗传的物质基础；了解染色体同基因、基因同性状的关系；了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现；认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因；了解变异现象及其原因；了解变异在进化中的意义及其在农业生产上的应用。在中考中，染色体、基因、性状的概念及相互之间的关系，常作为考查的内容；基因在亲子代之间的传递常和基因控制生物的性状结合在一起考查学生的识图能力。要求学生能准确地从相关的图表、资料、图形中获取信息，正确地分析、判断提高解题能力。人类常见的几种疾病的病因要分清：白化病、血友病、色盲是遗传病；红眼病、艾滋病、流感是传染病；呆小症、糖尿病、侏儒症是由于激素分泌异常引起的；坏血病、夜盲症、佝偻病是由于缺乏维生素。在中考中常将各种疾病混在一起，从某个角度来选择正确的选项。
[经典例题剖析]
例1：请据图描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系：（ ）
A细胞核＞DNA＞染色体＞基因
B细胞核＞染色体＞DNA＞基因
C染色体＞细胞核＞DNA＞基因
D染色体＞DNA＞细胞核＞基因
[解析]
本题要理清细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系：染色体位于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上控制生物的性状的小单位。
[答案]Ｂ
例2：以下四个选项中能正确地表示基因在染色体上的位置的是：
[解析]
染色体和基因在体细胞中都是成对存在的，本图显示了体细胞中的两对染色体和两对染色体上的两对基因，成对的基因位于成对染色体的相应位置上。
[答案]A
例3：从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是
A.2N→2N→2N B.N→N→N C.N→2N→N D.2N→N→2N
[解析] 染色体在体细胞内成对存在，亲代在形成生殖细胞时，每对染色体都要分开分别进入不同的生殖细胞，在生殖细胞内减半。当精子和卵细胞结合形成受精卵后，受精卵中的染色体又恢复到和体细胞一样的数目。
[答案]D
例4：右图是生物体细胞中一对基因A和a分别位于一对染色体上的示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图中A和a分别表示 基因和___________基因。
（2）如果A来自于父方，则a来自于 。
（3）如果父母双方的基因组成都是 Aa，他们子女的基因组成可能有 种，子女中出种，aa的变异类型属于 。
[解析]
基因有显性和隐性之分，显性基因和隐性基因分别用大写和小写的英文字母来表示。基因在体细胞内是成对存在的，任何一对基因都由一个来自父亲一个来自母亲，如果A来自父亲，a一定来自母亲。当父母双方的基因组成都是Aa时，父母双方形成的生殖细胞各有两种，分别含A和a，它们结合的机率相等，后代的基因组成有AA , Aa , aa三种。aa这种变异类型是由遗传物质的变化引起的，属于可遗传的变异。
[答案] （1）显性基因，隐性基因　（2）母方（3）３，可遗传的变异
[预测新题演练]
【选择题】
1、下列哪一组是相对性状？（ ）
①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手
A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④
2、下列属于人类遗传病的是（ ）
A．坏血病 B．艾滋病 C．白化病 D．巨人症
3、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ）
A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养成分
C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生了改变
4、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，现在有一对夫妇，男的基因组成是Aa，女的基因组成是aa，那么他们的子女基因组成可能是 （ ）
A．AA 、aa B．Aa、 aa C．AA、 Aa、 aa D．aa
5、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子, 由儿子直接传给孙子, 那么控制这个性状的基因最可能的位置是（ ）
A．位于常染色体上 B． 位于Y染色体上 C．位于X染色体上 D．位于性染色体上
6、豚鼠的黑毛（S）对白毛（s）是显性，一只基因组成为（Ss）的黑毛豚鼠，产生200万个精子，这些精子中约有多少含有白色隐性基因（ ）
A．50万 B.100万 C.150万 D.200万
7、人的体细胞、红细胞、血小板、生殖细胞、白细胞内染色体的数目分别是（ ）条？
A．46、23、16、23、46 B．46、0、46、23、23
C．46、0、0、23、46 D．46、0、23、23、23
8、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒，原因是（ ）
A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状 C．相互混杂 D．相互选择
9、在整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是（ ）
①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1，女性只产生一种X型卵细胞
②女性产生X型和Y型两种卵细胞，男性只产生一种Y型精子
③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等
④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等
⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性
A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
10、下图表示人类性别决定的过程图解：依据上图回答，图中子代6和7的染色体组成分别是____、_____。
A. 44+XY、44+XX B. 44+XX、44+XX C. 44+XY、44+XY D. 22+XX、22+XY
11、玉米的白化苗在光下也不能形成叶绿素，这属于：（ ）
A. 有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异
C.有利的不可遗传变异 D.不利的不可遗传变异
12、显微镜下有两个细胞，一个细胞核内有20条染色体（甲），一个有23条染色体（乙），以下推断中错误的是（ ）。（玉米的体细胞染色体数为20条）
A.甲可能是玉米细胞 B.乙可能是人类的生殖细胞
C.乙可能是某种生物的体细胞 D.甲可能是某种生物的体细胞
13、我国生物科学家已成功地将人的血清蛋白基因导入奶牛的受精卵细胞中，由这样的受精卵发育成的雌牛产的奶中含有人的血清蛋白，该事实说明（ ）
A.细胞中的基因是成对出现的 B.生物的性状是由基因控制的
C.基因存在于生物细胞的染色体上 D.细胞中的基因有显隐性之分
14、一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是
A．0 B．12.5% C．25% D．50%
15、下列疾病中由于基因改变引起的是（ ）
A.夜盲症　　　 B.色盲症　　　 C.艾滋病　　 D.甲型肝炎
16、以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物研究中心为主体的中国科学家成功地破译了水稻基因组信息下列有关水稻遗传物质的叙述中，不正确的是（ ）
A. 水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段
B. 水稻抗病、抗倒扶、高产优质等一系列可遗传的性状均有基因决定
C. 水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对质量较大
D. 水稻、人类等生物体的基因、DNA、染色体不可能发生变化
17、一株高茎（DD）和一株矮茎豌豆进行杂交，后代都表现为高茎，若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能（ ）
A . 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种
18、下面有关细胞的说法中，不正确的是（ ）
Ａ.细胞核中有染色体，染色体由ＤＮＡ和蛋白质组成
Ｂ.染色体上有ＤＮＡ，ＤＮＡ上有基因　
Ｃ.在ＤＮＡ上的基因带有特定的遗传信息　
Ｄ.细胞膜能控制物质进出细胞，所以是整个细胞的控制中心
19、小明的父母惯用左手,小明也是如此,这是因为（ ）
A．小明的父母将惯用左手的性状传给了他 B.小明和他的父母朝夕相处
C小明父母将控制惯用左手性状的基因传给了他
D.小明的父母既传给了惯用左手的性状又传给予了控制该性状的基因
20、老张因工作关系，手臂经常受到X光的照射，于是他担心X光会引起细胞中的基因发生变异而遗传给后代，但事实上不可能发生，其理由是（ ）
A. 手臂上的细胞对X光抵抗能力强 B.手臂上受伤的细胞很快会死亡
C.此人将不久于人世 D.生殖细胞没有受到X光的照射
【简答题】
25、豌豆的种子有绿色（r）和黄色（R）两种，一颗黄色的种子萌发并发育成一成熟的植株，这株植株进行自花传粉，并产生了190粒种子，这些种子的颜色及种子质量分别记录成下表及柱形图。
种子颜色 黄 绿 白
种子数目 143 46 1
(1) 本实验分析了豌豆的_________ 种性状。种子的颜色有________种变异，分别是_____________。
(2) 引起种子质量发生变异的原因有（试写出两种）
A：___________________________________。
B：___________________________________。
(3) 根据资料分析原黄色种子中控制颜色的基因组成是_________________。
27、小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从 ①有无耳垂 ②大拇指能不能向背侧弯曲 ③体型胖瘦 三个方面的特征进行分析：
(1)父母有耳垂, 小红无耳垂, 说明了生物的_____________________现象。
(2)母亲的大拇指指向背侧弯曲, 小红的大拇指也能向背侧弯曲, 说明了生物的__________________现象。
(3)能遗传的变异特征是_________, 不能遗传的变异特征是__________(填代号)。
28、人类六指是由显性基因（H）控制，正常（五指）是由隐性基因（h）控制，现有一对夫妇，男性的基因组成是（Hh）女性的基因组成是（Hh），试分析回答下列问题：
(1) 子代中为六指性状的个体,可能的基因组成有 、 ；
(2) 这对夫妇所生小孩患病的可能性为 。
A.100% B.75% C.50% D.25%
(3) 在生殖过程中，父亲产生 __ 种精子，可表示为_________________；母亲产生 _种卵细胞，可表示为_______________。
(4) 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精作用,受精作用发生在 ___ 部位。
A.子宫 B.输卵管 C.输精管 D.尿道
29、右图是一种生物细胞的示意图请据图回答问题：
（1） 写出图中所示结构的名称：1_________________________________
2___________________3_______________________。
（2） 图中的[4] ___________是_____________存在的，
所以图中所示的细胞是_____________细胞。
（3） 一对[4]上有很多对____________，每一对____________
控制着某一个生物的__________。
（4） 如果[4]上的小单位发生变化会造成生物体的变异，
这种变异是______________的变异。
30、下图是生物生殖过程中染色体变化示意图,据图回答:
(1)请画出图中精子、卵细胞、受精卵
细胞中染色体和基因。
(2).若图为人类生殖过程中染色体变化
的示意图,图中所示的是一对性染色体,
父方体细胞中性染色体组成为XY,则
产生的精子有两种,分别为含_______
和含_________性染色体,母方体细胞
中的性染色体组成为________,产生的
卵细胞中只含_________性染色体。
(3)精子和卵细胞融合的过程叫 。
(4)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女的关键是由_______生殖细胞所决定，从理论上讲,男女比例大致是_________。
31、《红楼梦》中的人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。请你依据上述事例，从生物科学的角度来谈谈你对下列问题的看法：
（1）你认为林黛玉和贾宝玉结婚合适吗？ 。
（2）你这种看法的理由是：血缘关系越近的人，遗传基因越相似，婚后所生子女得遗传病的可能性也就越 ， 贾宝玉和林黛玉是表兄妹，属于 代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是 的。
（3）林黛玉和贾宝玉结婚并生育，对其后代可能会造成的影响是： 。
32、下图表示转基因鼠的培育过程。通过如图所示方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。
（1）以上研究过程利用的技术叫 。图中A所示的实验仪器名称是 。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是 。最终受精卵在小鼠的 内发育成新个体。
（3）该研究成果说明，基因与性状的关系是_______________
（4）遗传是通过_____________把基因传给子代。
（5）老鼠的牙齿有____________________分化，证明哺乳动物是由____________类动物进化而来的。
（6）请写出培养“超级羊”的过程________________________________________________
　
二、生物的进化
[知识网络结构]：
[课标考点解读]：
本章要求学生能够描述生命起源的过程，分析米勒的模拟实验；认同生命的物质性，知道生物起源于非生命的物质；能够举例说明生物进化的证据；举例说出生物进化的总体趋势，概述生物进化的主要历程；概述自然选择学说，分析生物进化的原因，巩固生物进化的基本观点；比较自然选择和人工选择，分析生物多样性和适应性形成的原因。其中脊椎动物和植物进化的历程是一个重要的考点，可联系各生物类群的特征及各类生物在进化中的地位。用达尔文的自然选择学说来解释生物的进化是本章中的难点，常见的考题是用自然选择来解释长颈鹿的进化及新的物种出现的原因。
[经典例题剖析]：
例1、请列表比较人工选择和自然选择：
人 工 选 择 自 然 选 择
选择因素
选择结果
所需时间
[解析]
自然选择和人工选择是生物进化的原因。自然环境的选择者是自然环境，选择的结果是产生了适应环境的新物种，这个过程十分缓慢，所需的时间较长；人工选择的选择者是人类，选择的结果是满足了人类的需求和爱好，这个过程比自然选择要快一些。
[答案]
人工选择：人类，产生满足人类需求的新品种，较快。
自然选择：自然环境，产生适应环境的新物种，十分缓慢。
例2、一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。这位古生物学家的依据是：（　　）
Ａ.该物种的化石出现在较老的岩石层中 B.该物种的化石出现在较新的岩石层中
Ｃ.该物种的化石出现在较老的和较新的岩石层中 Ｄ.该物种的化石在岩石层中从未出现过
[解析]化石在地层中出现有一定的顺序，在越古老的地层里成为化石的生物越简单，越低等，水生生物化石越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等，陆生生物化石越多。如果一物种在较长的历史年代中没有发生变化，该物种的化石将出现在较老的和较新的岩石层中。
[答案] Ｃ
例3、分析表中的四种鸟，更具有进化优势的是（ ）
鸟 数 目
产卵 孵出 繁殖后代
A 9 8 2
B 3 3 3
C 9 9 3
D 7 5 1
[解析]在表中的四种鸟中，A鸟和D鸟的卵均没有全部孵化出幼鸟，而且成活率非常低。C鸟虽然孵化率为100%，但成活率非常低。B鸟卵的孵化率和成活率均为100%，说明B鸟比其他几种鸟适应环境的能力强，因而在进化上更具优势。
[答案] B
例4、右图表示几种哺乳动物的起源情况，请分析回答：
（1）图中表明现存的哺乳动物（B—G）具有 ；
（2）原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类
哺乳动物的 不同，这体现了生物的变异的 性。
（3）如果上述动物的生活环境改变，它们会通过 来适应新的环境，并有一部分在 过程中被淘汰。
（４）达尔文的进化理论可以解释生物界的_________________ 。
[解析] 哺乳动物（B—G）都由原始哺乳动物进化而来，所以它们具有共同的祖先。由于原始哺乳动物不同的个体生活环境的不同，产生了适应不同环境的变异，从而朝不同的方向进化，体现了变异的不定向性。如果环境发生了变化，它们会通过积累有利的可遗传的变异来适应新的环境。不同种类的生物都要适应环境，否则将要被淘汰。
[答案] （1）共同的祖先； （2）生活环境， 不定向（3）有利的可遗传的变异，自然选择（４）适应性，多样性
[预测新题演练]
【选择题】
1、 在西伯利亚冻土层中曾挖掘出保存完好的猛犸象，解冻后，它的皮肤和肌肉还具有弹性。这种猛犸象在生物进化的研究中，应称为（ ）
A. 原始生命 B. 标本 C. 活化石 D. 化石
2、 原始大气与现代大气相比，不含有（ ）
A. 水蒸气 B. 氨气 C. 氧气 D. 甲烷
3、鱼和鲸鱼是两种不同的动物，但却有着相似的外部形态，下列解释正确的是（ ）
A.自然界的偶然巧合 B.进化方向相同
C.有共同的祖先 D.相同的环境自然选择的结果
4、 某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长
成成株，按达尔文的观点，这一现象说明 ( )
A.物种是可变的 B．过度繁殖，生存斗争
C.选择的不定向性 D．用进废退获得性遗传
5、有人把原产丹麦和德国的三叶草引到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎、叶的产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出的解释中，错误的是（　　）
Ａ.不耐寒的个体被自然淘汰　　Ｂ.耐寒的个体得以生存繁衍
Ｃ.自然选择的结果　　　　　　Ｄ.三叶草在生活过程中逐渐适应了环境
6、大多数生物的遗传物质都是DNA，而且DNA的基本结构单位相同，从生物进化的角度说明（ ）
A这些生物都起源于DNA B DNA是生物体的主要遗传物质
C这些生物有或远或近的亲缘关系 D DNA是生物体的主要组成物质
7、由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色由棕色变成了灰白色。多年以后，使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化，下列哪幅图最能表示这一变化结果（ ）
8、下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的 　B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
9、化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是
A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力
C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了
10、自然选择学说是由哪个科学家提出的（ ）
A．巴斯德 B．达尔文 C．孟德尔 D．牛顿
11、下图表示植物的进化历程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．原始海洋中最先出现的植物类群是甲 B．受精作用脱离了水的限制的是丁和戊
C．植物丙具有根、茎、叶的分化 D．具有双受精现象的植物是丁和戊
12、最早的鸡每年产的卵只有8~12个,而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百个,进化的原因是
A．食物不同的结果 B．自然选择的结果 C．人工选择的结果 D．生存环境的结果
13、各种生物在进化过程中，要生存下来就必须适应（ ）
A敌害 B人类 C环境 D其他个体、
14、人类和类人猿都起源于森林古猿,他们二者之间最主要的共同点是（ ）
A.很强的攀援能力 B.全身密被毛发
C.能制造工具 D.内部结构基本一致
15、原始生命产生的条件是（ ）
①臭氧层的出现 ②高温 ③原始海洋 ④原始大气 ⑤紫外线 ⑥雷电 ⑦氧气
A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑤　　　C.①②③ D.③④⑤⑥⑦
16、生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A.化石是保存在地层中的生物遗体或遗迹 　　　　B.地壳岩石形成有一定的规律
C.化石是生物的祖先　　　　　　　　　　　D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
17、某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），乙地层（马、象牙、犀牛），丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。这些地层依年代从远到近排列顺序应是（ ）
A.甲、丙、乙　　　　 B.丙、甲、乙 　　C.乙、丙、甲　　　 D.乙、甲、丙
18、不能用化石提供证据的事实是（ ）
A.原始生命起源于非生命物质　　　　　　 B.生物从低等相高等方向发展
C.地球上曾经生活过许多生物 　　　　　D.各种生物都是发展变化的，现代生物是由古代生物进化来的
19、自然选择学说的内容不包括（ ）
A. 生物普遍的存在遗传和变异 　　　B.生物有过渡繁殖的倾向
C.生存斗争现象 　　　　　　　　　D.有害与有利变异均有利于生物生存和繁殖
20、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是（ ）
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B. 青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果
C.兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
D. 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体都产生了定向变异
【简答题】
26、右图是生物进化历程示意图，据图回答：
（1）写出图中字母所代表的生物类群A B C ；
（2）图中D代表的是 ，它生活在 中；由于 的不同，进化成不同的生物类群。
（3）能产生种子的植物有________和_________，能监测大气污染的植物是 ，没有根茎叶分化的植物是 ，节肢动物的体表具有 。
（4）从进化过程看：爬行动物是由 动物进化的，古代爬行动物又进化成 。
27、人类与几种类人猿进化特点上的比较如下表所示，请据表回答下列问题：
月经周期/天 孕期/天 染色体 血型（ABO血型系统） 平均寿命/年 血清免疫实验记录
长臂猿 30 210 22对 / A B AB 31 75%
猩猩 29-32 233 24对 / A B AB 38 79%
黑猩猩 30-31 240 24对 O A / / 14 97%
大猩猩 30-31 265 24对 / A B AB 36 92%
人类 28-30 280 23对 O A B AB 74 100%
⑴表中数据表明，人类与类人猿在进化关系上有着_________ _____。
⑵根据细胞中染色体分析，亲缘关系最近的生物是____________________。
⑶你认为与人类有着最近的亲缘关系的类人猿是__________，你的判断依据是_________________________________。
28、
地质年代 纪 距今年数 动物出现顺序
中生代 侏罗纪 2亿2千5百万到7千万年 鸟类和哺乳类出现
古生代 石炭纪 爬行类出现
古生代 泥盆纪 古代两栖类出现
古生代 奥陶纪 5亿7千万年 低等鱼类出现
元古代 震旦纪 24亿年 海生无脊椎动物出现
（1） 地层形成的先后和该地层所形成的化石种类的关系是______________________。
（2） 所揭示的生物进化顺序是__________________________。
（3） 从上表的证据可以证明无脊椎动物起源于____________________。
（4） 以上事实证明化石是生物进化的_______________之一。
29、右图7—3—1是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2以(a)处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经(b)冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答：
(1)A内为模拟______________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有 。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的
__________现象。
(2)B、C的液体相当于_____________。实验后可检验到其中含有 等有机小分子物质。
(3)这个实验表明：_____________________________________________________。
30、下图是几类脊椎动物心脏结构图，据图回答问题：
（1） 请将每类动物的心脏填在表内（用字母表示）
鸟类 鱼类 两栖类 哺乳类 爬行类
（2） 比较动物的心脏结构，用字母表达生物由低等到高等进化的顺序： 。
（3） 鱼类是最 的脊椎动物，其心脏在结构上的特点：心脏 心房 心室；
图D心脏结构特点：两心房一心室，心室中有 。血液运送氧气能力最强的动物心脏是图 。
31、做了如下实验：将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记，然后放养于工业污染区没有污染的非工业区。经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目，结果如下：
地区 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾
释放数 收回数 释放数 收回数
工业污染区 64 16 154 82
没有污染的非工业区 393 185 406 19
(1) 桦尺蛾的体色在遗传学上叫____________________________
(2) 桦尺蛾的个体发育要经过_________、_________、__________、_______四个阶段，我们把这种发育过程叫________________。
(3) 在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高这说明桦尺蛾结环境具有______________。
(4) 如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化__________________。
(5) 桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主，这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和经这些昆虫为食的鸟类，这不利于___________________________________。
专题七综合测试
【选择题】
1、北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程可看出( )
A.甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B.仅有环境条件引起的变异不遗传
C.环境改变可引起可遗传的变异 D.甘蓝在生殖过程中无基因重组发生
2、下列全为遗传病的一组是 ( )
A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病
C．糖尿病、色盲、狂犬病 D．白化病、多指病、流行性感冒
3、A、B、C、D为人类的四种疾病，专家调查结果如下表，你认为属于遗传病的是（ ）
疾病 非近亲婚配后代患病率 近亲婚配后代患病率
A 1/11800 1/11708
B 1/14500 1/1700
C 1/3000 1/3022
D 1/3000 1/73101
4、1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（ ）
A.不遗传 B. 不一定遗传 C.遗传 D.以上都有可能
5、达尔文认为实现自然选择主要是通过（ ）来实现。
A.过渡繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存
6、一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是（ ）
A.显性基因发生了作用 B.染色体数目发生了变化
C.生活环境和条件有所不同 D.隐性基因发生了变化
7、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（　 ）
A、长颈鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的　　
B、生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C、由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短　　　
D、长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
8、下列的几种变异中，属于不遗传的变异的是 ( )
A.路边的车前草长的瘦小，而同种车前草在田边长得却很肥大
B.红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉
C.透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼(既有透明部分，也有不透明部分)
D.父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女
9、造成家养动物与同种野生动物较大差异的原因是（ ）
A、自然选择 B、人工选择 C、遗传基因 D、不同环境长期影响
10、能够产生新的生物类型的直接原因是（ ）
A 有利的变异 B 自然选择 C 人工选择 D 有利的可遗传的变异
11、对人来说，决定子代性别的主要是（ ）
A 卵细胞 B 精子 C 性激素 D 促性腺激素
12、一个双眼皮的女孩，她的生殖细胞只有1种，那么她的基因组成是 ( )
A.AAXY B.AaXX C．aaXY D．AAXX
13、下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A 基因只存在于生殖细胞中 B 基因数与染色体数一样多
C 基因在生殖细胞中成单存在 D 生物的某一性状由一个基因控制
14、下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ）
A Cc和CC B CC和cc C Cc和DD D Cc 和cc
15、小明的母亲怀孕了，她生女孩的几率是（ ）A 100% B 50% C 75% D 0
16、下列现象中，属于不遗传的变异的是（ ）
A 豌豆的高茎和矮茎 B 家兔的白毛和黑毛
C 常晒太阳，皮肤变黑 D 玉米的黄色和白色
17、牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是（ ）
A 30对、30条 B 30条、30对 C 30条、30条 D 30对、30对
18、基因A与基因a的关系是（ ）
A 位于同一条染色体上 B 位于不同的染色体上
C 位于一对染色体的相同位置上 D 位于一对染色体的不同位置上
1９、胎儿的性别决定是在（ ）
A受精卵形成时　 B 胎儿的生殖器官形成时 　C 胎儿出生时　　 D 卵细胞形成时
20、正常的喜玛拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结
果在原来的部位长出黑毛，这说明（ ）
A 环境影响了基因的改变 B 显性基因被除去
C 环境对基因表达有影响 D 遗传对基因表达起作用
21、太空育种主要是利用（ ）
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．基因技术
22、我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是（ ）
A后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大
B后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大
C夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大
D后代患显性遗传病的机会较大
23、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病
男孩的概率是（ ）
A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．3/4
24、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,现在有一对夫妇,男的基因组成是Aa,女的基因组成是aa,那么他们的子女基因组成可能是（ ）
A.AA、aa B.Aa、aa C.AA、Aa、aa D.aa
25、猪的体细胞内有38条染色体，其精子中常染色体和性染色体的组成（ ）
A 37条+X或Y B 19条+X或Y C 18条+X或Y D 9对+XY
【简答题】
26、(9分)当受精卵分裂时，最早两组遗传因子指令形成人胚胎发育步骤，并进行复制。人类的生长、发育乃至健康等的全部信息，都贮存在这些基因中。由于有关基因在结构上发生了变化，或其表达发生了故障才引起人的许多遗传疾病，如某些高血压病、糖尿病、老年痴呆症等。阅读材料后请回答以下问题：
（1）人的胚胎发育是从 开始的，胚胎发育初期所需要的营养来自 。
（2）基因在结构上发生变化而产生的变异属于 的变异。
（3）除上文提及的遗传病外，请再列举两例 、 。
（4）你有何好的建议来降低遗传病患儿出生率。（至少2条建议）
______________________________________________________________________________。
（５）2004年，自郝璐璐成为 “中国第一人造美女” 后，中国的大地上刮起一股迅猛的 “人造美女、美男”风。“人造的美目”、“人造的美唇”能否遗传给后代？__________________。
原因是：_______________________________________。
27、（４分）一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗。请回答下列问题：
(1)毛色在遗传学上称为_______________________________。
(2)狗的后代全部都是狗，这是一种________________________现象。
(3)小狗的毛色不同，这是一种________________________现象。
(4)如果大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小狗提供了_________条染色体。
28、（１４分）下图是植物进化历程的图解，据图回答问题
(1)原始生命形成以后，由于____________的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的A____________。
(2)最早登陆的植物类群是B______________和C_____________，但是，B和C的生殖离不开_______，后来，一部分C进化成为原始的____________，包括D__________和E___________，D和E脱离了水的限制，更加适应了陆地生活。
(3)从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由_________到_________，由_________ 到__________，由_________到__________。
29、（８分）科学家们将人类细胞内的染色体进行整理，形成了染色体的排序图，请据图分析回答：
（1）关于人类基因组计划启动于1990年，科学家把染色体作为“人类基因组计划”的研究、测定对象。研究人体细胞内的染色体，是因为 _____________________________________；将基因作为测定的单位是因为________________________________________。
（2）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。根据染色体组成可以判断此图是 　　　　　性的染色体组成图。
（3）该患者体细胞中的染色体数目是 ________ 条。
(4)从此图可以看出此人患有________________，原因是_____________________，遗传学上把这种现象叫做 。
30、(8分)下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答下列问题：
(1) 实施细胞工程时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因之一是 。
(2)图中“A过程”和“B过程的操作方法”在生物学上分别被称为： 。
(3)根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是 。
（4）这项先进的生物科学技术在生物学上称为 ________________________。
。
（5）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
。
(6) 假如将诺贝尔获奖者进行克隆，克隆出的人也能得诺贝尔奖吗？说出你的理由。（2分）
31、(7分)人类的“黑眼球”颜色有褐色、蓝色之分，请分析下列调查表回答问题：
婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
1.蓝眼 蓝眼 150 625 0
2.蓝眼 褐眼 158 317 322
3.褐眼 褐眼 39 25 82
（１）“黑眼球”的颜色不同是由于眼球的　　　结构色素决定的，其中央的孔叫　　。
（２）根据表中第　　组判断出显性性状是　　　，决定该性状的基因（用Ａ或ａ表示）组成有　　　　；
（３）请写出第二组中双亲的基因组成　　　　，在第二组的一个家庭中，若前三胎都是蓝眼，则第四胎仍是蓝眼的概率　　　　。　
1、 生物的遗传和变异
[预测新题演练]
【选择题】1B 2C 3D 4B 5B 6B 7C 8B 9C 10A 11B 12C 13B 14A 15B 16D 17C 18D 19C 20D
【简答题】
26（1）2，2 ，绿色和白色（2）遗传物质的变化，环境的变化（3）Rr 27、 (1)变异 (2)遗传 (3) ①② ， ③28、(1) HH、Hh　　 （2）　B （3）2,　22＋X或22＋Ｙ， 1 ，22＋X (4).B
29、（1）细胞膜，细胞质，细胞核（２）染色体，成对，体　（３）基因，基因，性状（４）可遗传的
30、(1)如右图：
(2)X ， Y ， XX ， X (3)受精 (4)精子,1:1.
31、（1）不合适 （2）大，三 不能结婚（或违法，禁止近结婚）
（3）如果黛玉和宝玉结婚，其后代得遗传病的机率增大。（只要科学合理的答案均记分）（2分）
32、（1）转基因 ，显微注射器
（2） 输卵管； 子宫 （3）性状是由基因控制的 （4）生殖细胞　（5）　门齿、臼齿，爬行　（6）　从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因，注射到普通羊受精卵细胞内，从而产生超级羊。
二、生物的进化
[预测新题演练]
【选择题】
1D 2C 3D 4A 5D 6C 7D 8A 9A 10B 11D 12C 13B 14D 15A 16D 17B 18A 19D 20C
【简答题】
26、(1)哺乳类，两栖类，被子植物（２）原始生命，原始海洋，营养方式（３）裸子植物，被子植物，苔藓植物，藻类植物，外骨骼（４）两栖，鸟类和哺乳类
27、⑴亲缘关系。⑵猩猩、黑猩猩和大猩猩。⑶黑猩猩，染色体数、血清免疫实验记录与人类最接近
28、答案：（1）在越早形成的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物越多；在越晚形成的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物越多（2）由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等
（3）无脊椎动物（4）最可靠的证据
29、（1）原始大气，氧气，闪电 （2）原始海洋 ,氨基酸 （3）从无机物合成有机小分子物质的过程是完全可能的。
30、（１）
鸟类 鱼类 两栖类 哺乳类 爬行类
C A B C D
（２）ABDC（３）低等，一，一，不完全膈膜，C
31、（１）性状（２）卵、幼虫、蛹、成虫、变态发育（完全变态）（３）适应性（４）浅色桦尺蛾增多（深色桦尺蛾减少）（５）保护生物的多样性
【专题七综合测试】
【选择题】
１Ｂ　２Ａ 3B 4C 5B 6C 7D 8A 9B 10D 11B 12D 13C 14A 15B 16C 17B 18C 19A 20C 21B 22C 23A 24B 25C
【简答题】
26、（1）受精卵的分裂、卵黄（2）可遗传（3）白化病、色盲等（只要举例正确即可）（４）禁止近亲结婚、婚前检查、产前咨询等（５）不能，遗传物质没有发生变化。
27、 (1) 性状(2) 遗传(3) 变异(4)39
28、（1）营养方式，原始藻类植物（2）原始苔藓植物 ， 原始蕨类植物，水, 原始种子植物，原始裸子植物 ， 原始被子植物 （3）水生、陆生、简单、复杂、低等、高等
29、（1）染色体上有遗传物质，基因是控制生物性状的小单位 （2）成对，男 （3）47 （4）遗传病 ，此人21号染色体比正常人多了一条，变异 。
30、(1) 卵细胞大，便于操作，含营养物质丰富 (2)人工(体外)受精 胚胎移植
(3)五花毛色(或与亲本甲乙牛相似) （4）转基因技术　(5)乳汁中含有人乳铁蛋白(6) 不一定 虽然克隆的诺贝尔获奖者从上代获得了优秀的遗传物质，但至少仍有如下因素使克隆人的性状发生改变：① 克隆过程中细胞质基因的作用；② 克隆过程中的环境影响；③ 后天环境对克隆人生长发育的影响，尤其重要的是后天环境对人的学习和思维的影响等（其他合理答案也可）
31、31、（１）虹膜　，　瞳孔；　　（２）3　，　褐眼　，ＡＡ或Ａａ　（３）ａａ×Ａａ　，　５０％）　
高温、紫外线
雷电
生命起源于非生命物质
原始大气成份：水蒸汽、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等。
1、地球上生命的起源
男性的精子有两种表示为：22+X或22+Y
基因的概念：控制生物性状的小单位。
显性基因：用大写的英文字母来表示。
主要的遗传物质。　
基因种类
2、基因在亲子间的传递
隐性基因：用小写的英文字母来表示。
概念：细胞核内易被碱性染料染成深色物质叫染色体。
染色体
原始海洋
蛋白质
组成
DNA：主
基因在亲子间的传递：通过生殖细胞传给后代。
概念：由遗传物质发生变化而引起的疾病叫遗传病。
遗传病
禁止近亲结婚：血缘关系越近，遗传基因越相近，婚后
所生子女得遗传病的可能性越大。
能性就越大。
鸟类
生殖细胞女性的卵细胞只有一种表示为：22+X
过程：
原始大气（水蒸气、氨、甲烷） 简单有机物 原始生命
A
男女体细胞染色体的表示：
4、人的性别遗传
生男生女机会均等
概念：指亲代与子代间和子代的个体间的差异。
可遗传的变异：由遗传物质决定的能够传给后
代的变异叫可遗传的变异。
从变异的遗传性
不遗传的变异：由外界环境的影响引起的不能传
给后代的变异叫不遗传的变异。
种类
5、生物的变异
有利变异：有利于生物的生存 。
从变异对生物生存的意义
不利变异：不利于生物的生存。
变异在进化上意义：为生物进化提供原始材料。
B
棕色
生物进化的历程
研究生物进化的方法：比较法。
生物进化证据：主要证据是化石。
哺乳类
男性： 44+XY
20
40
60
0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
种子的质量
种 类
灰色
A
女性：44+XX
a
a
A
C
数量
灰色
白色
棕色
种 类
B
数量
白色
Aa
a
A
孟德尔的豌豆杂交实验
3、基因的显性和隐性
特点：在体细胞中，染色体与基因都成对存，在在生殖细胞中
染色体与基因都减少一半。
4
3
2
1
植物：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
脊椎动物：鱼类→两栖类→爬行类→
生物进化趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
2、生物进化的历程
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者下来，
不适者被淘汰的现象，叫做自然选择。
3、生物进化的原因：
自然选择
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
生存斗争
内容
自然选择通过生存斗争来实现。
人工选择：根据人类需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。
丙
乙
丁
戊
甲
加热
B
亲代
配子
受精卵
子代
44+XY
44+XX
1
2
3
4
5
6
7
数量
棕色
白色
灰色
种 类
D
数量
棕色
白色
灰色
种 类专题五 生物圈中的其他生物
一、各种环境中的动物
[知识网络结构]
无脊椎动物
1、动物的分类（依据体内是否有脊柱） 脊椎动物
靠游泳获取食物和防御敌害
在水中生活具有的特点
能在水中呼吸
动力： 尾和躯干的左右摆动
鱼 游泳 与维持身体平衡有关：胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍
鳍 与控制前进方向有关：尾鳍
2、水中生活的动物 减小游泳阻力：体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液
鳃弓
呼吸：鳃 鳃耙
鳃丝（分布丰富的毛细血管）：进行气体交换
主要特征：终生生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱
主要特征：有口无肛门，有消化腔
腔肠动物 代表动物：海蜇、海葵、珊瑚、水螅等
其他水生动物 主要特征：身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体
软体动物 代表动物：河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等
主要特征：体表有质地坚硬的甲
甲壳动物 代表动物：虾、蟹
爬行动物的角质鳞或甲
体表有防止水分散失的结构
昆虫的外骨骼
具有支持躯体和运动的器官
适应陆生环境的特征 气管
具有能在空气中呼吸的器官
肺
具有发达的感觉器官和神经系统
呼吸：湿润的体壁
3、陆地生活的动物 蚯蚓 体节：身体分节使躯体运动灵活
刚毛：刚毛与肌肉配合，使身体运动
环带：判断蚯蚓身体前端与后端的依据
生活习性 生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
哺乳动物主要特征：体表被毛，体腔有膈，牙齿有分化，胎生、哺乳、
用肺呼吸、心脏有四个腔
门齿：切断食物
臼齿：磨碎食物
兔 牙齿分化 与植食性生活相适应，家兔犬齿退化，
犬齿：撕裂食物
与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达
消化系统：犬齿退化、盲肠发达
心脏：分为左心房、右心房、左心室、右心室
循环系统 循环途径： 体循环、肺循环
意义：输送氧气能力强，利于有机物分解，提供足够能量
身体流线型
外形特征 前肢变成翼
体表被覆羽毛
4、空中飞行的动物 鸟：适于飞行的特点
骨薄而轻，长骨中空
结构生理特征 胸肌发达
双重呼吸
直肠很短
身体分部：头、胸、腹三部分，足和触角分节
昆虫、 运动器官：着生在胸部，三对足、一般有两对翅
保护和支持体内柔软器官
外骨骼 防止体内水分蒸发
5、两栖动物： 特点：幼体生活在水中，成体即能生活在水中、也能生活在湿润的陆地上
（青蛙） 发育特点： 变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
蝌蚪最初用外鳃、后用内鳃呼吸
呼吸特点：
成蛙用肺，皮肤辅助呼吸
[课标考点解读]
本章节主要概述了动物类群的多样性。依据体内脊柱的有无将动物类群分为无脊椎动物和脊椎动物。新课标要求能概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系。在学习过程中要重点理解、归纳每种动物类群与生活环境相适应的形态结构特征。在比较的过程中，分清各类动物的生殖发育、呼吸器官、体温是否恒定等方面的显著不同。中考考点比较侧重对昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类相关知识的考察。水生动物要关注鱼的运动和呼吸。陆地动物应关注环节动物、哺乳动物形态结构与主要特征的概括。空中飞行的动物应关注昆虫外骨骼的作用、气管、昆虫翅的观察与思索；鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。两栖动物作为脊椎动物由水生到陆生的过渡类型，教材内容不多，但其变态发育过程及呼吸方式也是常见考点之一。
[经典例题解析]
例1：鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。在呼吸过程中能进行气体交换的是（ ）
A.肺 B.气囊 C.气管 D.肺和气囊
解析：本题主要考察鸟类的双重呼吸。与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦，但不能进行气体交换，只有肺才是气体交换的场所。双重呼吸提高了气体交换的效率，与飞行生活相适应。气管是昆虫进行气体交换的结构。
答案：A
例2：鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出。完成的生理过程是（ ）
A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生推动力
解析：选答案A的不足之处是概括得不全面；不停地用口吞水也不是排泄废物的途径。鱼游泳的动力来自尾和躯干的左右摆动。在上述过程中主要是完成呼吸，但同时还滤过了食物完成取食的过程。
答案：C
例3：蝙蝠与家鸽都适于飞行。但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（ ）
A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四腔 D.胎生哺乳
解析：体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征；只有鸟类才具有双重呼吸的现象。鸟类是体内受精、卵生，具有孵卵、育雏等行为，只有哺乳类是胎生哺乳的。
答案：D
例4 ：环节动物的代表蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。蚯蚓的体壁必须保持湿润的主要原因（ ）
A.有利于呼吸 B.有利于钻洞 C.有利于取食 D.有利于躲避敌害
解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。
答案：A
例5：下列动物都能适应水生生活，请按要求回答以下问题。（（1）—（4）题填序号）
1 海马 ②青虾 ③ 梭子蟹 ④海豚 ⑤泥鳅 ⑥企鹅 ⑦水蛭 ⑧沼虾
（1）上述动物中属于鱼类的有 。
（2）上述动物中属于节肢动物的有 ，这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。
（3）上述动物中属于环节动物的有 。
（4）上述动物中与家鸽属于同一类的是 。
（5）海豚属于 动物，体腔内特有的结构是__________，其生殖特点是_________，体温 ，因此又属于 _____动物。
解析：该题主要考察几种动物类群的代表动物以及主要特征。其中的海马、泥鳅（用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱），企鹅（前肢变成翼、体表有羽毛），只要知道它们的主要特征就容易将它们分门别类。海豚似鱼而非鱼，它是胎生哺乳的动物。
答案：（1）①⑤ （2）②③⑧ （3）⑦ （4）⑥
（5）哺乳 膈 胎生哺乳 恒定 恒温
[预测新题演练]
一、选择题：
1、下列与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征不正确的是（ ）。
A.身体分为头、躯干和尾 B.身体侧扁，呈梭形，体表有粘液
C.身体两侧各有一条侧线 D.具有鳍
2、在生有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后鱼便停止浮头。出现这种现象的原因是（ ）。
A.黎明水温较低 B.水中缺少氧气
C.有利于食物的摄取 D.减小水的压力
3、到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（ ）。
A.鳃丝的颜色 B.鳞片的完整 C.体表是否湿润 D.鱼鳍是否完整
4、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（ ）
A.软体动物 B.甲壳动物 C.腔肠动物 D.两栖动物
5、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将（ ）
A.不能游泳 B.不能保持前进的方向
C.不能产生前进的动力 D.不能保持身体平衡
6、家兔的消化管与草食性生活相适应的特点是（ ）
A、消化管长、盲肠发达、犬齿退化 B、消化管短，盲肠不发达、犬齿发达
C、消化管长，盲肠不发达、犬齿退化 D、消化管短，盲肠发达、犬齿发达
7、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A．肌肉 B．刚毛 C．粘液 D．体节
8、蚯蚓在土壤中钻上钻下、疏松土壤，这有利于植物根部的( )。
A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
9、在以下的动物类群中，气体交换效率最高的是（ ）。
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
10、鸟类气囊不具有的生理功能是（ ）
A.减轻身体的比重 B.散热降温 C. 贮存气体 D.进行气体交换
11、节肢动物和环节动物的相同之处是（ ）
A.身体分布 B.体表都有外骨骼 C.有足和触角 D.身体由很多体节构成
12、关于昆虫外骨骼的叙述，不正确的是（ ）。
A．外骨骼不随身体长大，有蜕皮现象 B．能随昆虫的生长而生长
C．防止体内水分的蒸发 D．保护和支持内部柔软器官
13、根据表中数据，正确的结论是（ ）
动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135--244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高,心肌发达，因此增加了飞行的负担。
B.人的心脏占体重的百分比比其他两动物低,因此人也可能飞行。
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适应飞行生活。
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速,适应飞行生活。
14、生物体的结构和功能是相统一的，如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善。下列各项中，与体温恒定直接相关的结构特点是（ ）
A．胎生哺乳 B．肌肉发达 C．双重呼吸 D．心脏四腔
15、恒定的体温有利于( )。
① 减少动物对环境的依赖性 ② 增强动物对环境的适应能力 ③扩大动物的分布范围
A. ① B. ①②③ C. ②③ D. ①②
16、将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是（ ）
A.前者增加后者减少 B.前者减少后者增加 C.两者均增加 D.两者均减少
17、脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是( )。
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有脊柱
18、河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）
A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼，足和触角分节
C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅
19、将四只雄蚕蛾分别做如下处理，不容易辨别出雌蚕蛾的是（ ）
A.剪去两对翅 B.剪去触角 C.剪去后足 D.剪去一对复眼
20、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）
A、幼体和成体都能水陆两栖 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C、青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上
D、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
二、非选择题
21、将下列动物的特征、器官前面的字母填写在相应动物后面的横线上。
A 双重呼吸 B变态发育 C 心室里流静脉血 D 鳃
E 膈 F 气囊 G 两心房一心室 H 胎生哺乳.
(1)鱼 ，（2）青蛙 ， （3）家鸽 ，（4）家兔 。
22、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。 实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。
23、如图为某种动物的上、下颌骨示意图
（1）填出名称① 、 ② 、 ③ ；
②的作用是 、 ③的作用是 。
（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，其感觉器官 。
（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。
24、图片是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅，请在横线上填写相应的昆虫名称：
25、下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：
（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有 。
（2）体腔内有膈的是 ； 从 开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。
（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是 。
（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型， ，被覆羽毛等。
（5）F类特有的生殖发育特点是 、体腔中特有的结构叫 。
（6）A类与B类结构相同之处是身体都由 构成，都属于 。
（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 ； 家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其 相适应的。
二、动物的运动和行为
[知识网络结构]
[课标考点解读]
本章节主要包括“动物的运动”和“动物的行为”。在认知运动系统组成、各部分的作用及其相互关系的过程中，进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。并通过学习了解动物的运动方式是多种多样的，动物的运动依赖于一定的结构。同时运动并非仅靠运动系统来完成，还需消化系统、循环系统、、呼吸系统的配合以及神经系统的控制和调节。要真正理解先天性行为与学习行为的内在含义，越高等的动物其学习行为越复杂，并能分清动物的学习行为是无意识的，与人类的行为不要混为一谈。了解社会行为的重要特征。
关节的结构、屈肘伸肘时肱二头肌与肱三头肌的相互关系，学会区分先天性行为和学习行为，动物的信息交流等都是比较重要的考点。菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为的探究实验要掌握探究实验的具体步骤，实验操作的要求及目的一定要分析透彻。
[经典例题解析]
例1：哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的灵活性相适应的结构特点（ ）
①关节面上有一层光滑的关节软骨 ②关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液
③关节囊为坚韧的结缔组织 ④关节囊外有坚韧的韧带
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④
解析：关节在运动中起到支点的作用，由关节面、关节腔、关节囊三部分组成。关节既牢固又灵活，其牢固性表现在关节囊由坚韧的结缔组织组成，外面还有韧带加固；其灵活性表现在关节头与关节窝的表面覆盖光滑的关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，关节囊分泌的滑液起润滑关节软骨的作用。
答案：C
例2：某人直臂提取一桶水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（ ）
A.同时收缩 B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C.同时舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
解析：人体任何一个动作都不是单纯由一块肌肉就可以完成的，而是需要多组肌群的参与。肱二头肌与肱三头肌在神经系统的调控下相互协调。当直臂提水时，虽处于伸肘状态，但同时要用力将重物提起，这时肱二头肌与肱三头肌只有同时收缩才能完成。
答案：A
例3：下列有关动物的行为叙述不正确的是（ ）
A.鸟类迁徙属于动物行为 B.家兔的心脏跳动不属于动物行为
C.变色龙体色随环境而改变属于动物行为 D.青蛙冬眠不属于动物行为
解析：一般来说,动物的行为就是动物的各种动作,不仅包括动物的各种运动方式,还包括一些不明显的动作,如：:注目凝视、静立不动、动物冬眠等，都是动物行为的一部分；而像心脏的跳动、胃肠的蠕动等内部生理活动则不属于动物的行为。
答案：D
例4：下列各项中属于先天性行为的是（ ）
A.蜘蛛结网 B.猴子拉车 C.鹦鹉学舌 D.公鸡的绕道取食
解析：先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质控制的行为。而学习行为是在动物的成长过程中通过生活经验和学习获得的新的行为活动。B、C、D选项都是在环境因素的基础上逐步积累获得的，不是生来就有的。
答案：A
例5：下列有关动物语言的叙述正确的是（ ）
A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B.动物之间交流思想、感情的信息
C.动物间能传递信息的动作、声音、气味等信号 D.动物的各种行为
解析：动物的语言与人类的语言有本质的区别。动物的“语言”只是一些传递简单信息的信号，如声音、气味、动作。动物的脑结构远不如人类的脑结构复杂，它不能像人类那样借助语言来进行思想和情感的交流。动物的行为很多，但不一定起到传递信息的作用，也就不能称为动物的语言。
答案：C
[预测新题演练]
一、选择题：
1、下列各项中正确的是（ ）。
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B．所有动物的体内都有骨骼
C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
D．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
2、对于骨、肌肉和关节的关系，下列说法正确的是（ ）
A.一组肌肉的两端附着在同一块骨上 B.一组肌肉的两端附着在不同的骨上
C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧 D.以上说法都不正确
3、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ）
A.两肌群同时收缩 B.两肌群同时舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
4、大吊车上相当于动物体关节的部分是（ ）
A.发动机 B.吊臂 C.可转向活动部分 D.支撑部分
5、下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是( )
6、下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）。
A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D．成年黑猩猩利用经验来解决问题
7、在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的菜片和滤纸的大小和颜色应该一致。这样做的目的是( )。
A.为了减少其他因素对探究的干扰 B.为了减少菜青虫学习取食行为的困难
C.为使菜青虫不食滤纸而再做实验 D.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
8、下列属于动物的学习行为的是（ ）。
A.失去雏鸟的红雀喂金鱼 B.母鸡孵卵
C.黑猩猩用树枝钓取食物 D.蜘蛛结网
9、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的( )。
A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
10、有一些鱼类有趋光性，渔民常用灯光引诱这些鱼类。鱼的趋光性是一种什么行为？（ ）
A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.繁殖行为
11、“蜻蜓点水”与下列哪一种动物的行为相同？( ) 。
A.鲫鱼产卵 B.母鸡孵卵 C.翠鸟捕鱼 D.海豚戏水
12、下列现象中不属于信息交流的是( )。
A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B．蜜蜂的各种舞蹈
C．蚊子飞动时发出“嗡嗡”声 D．昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾
13、下列具有社会性为的是（ ）。
A．个体户养殖的群鸭 B．.一块棉田里的所有棉铃虫
C．在一片森林驻巢的鸟类 D．一群分工不同的蜜蜂
14、动物具有“学习能力”，并且动物越高等学习行为越复杂高等，这主要是有利于（ ）。
A．获得食物 B．逃避敌害
C．寻找配偶 D．适应复杂的生活环境
15、下列动物学习能力最强的是（ ）。
A.环节动物 B.节肢动物 C.哺乳动物 D.爬行动物
16、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过( )传递信息。
A.分泌物 B.气味 C.声音 D.视觉
17、狗外出走很远都不会忘记回家的路，因为它走一段路就要撒尿，其目的是( ) .
A.生理活动的需要 B.留下“气味”做记号
C.与其他的狗交流 D.吸引异性
18、研究昆虫个体间的通讯规律，对于预防和控制农林害虫有重要作用。蛾蝶类昆虫的雌虫、雄虫同种个体之间的通讯信息是“性外激素”，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.性外激素是由雌虫体表腺体分泌的有机物
B.性外激素是雄虫分泌的吸引雌虫前来交尾的信息
C.性外激素是挥发性物质，并且有特殊的气味
D.雄虫靠触角感觉到同种雌虫性外激素的气味后，就飞到雌虫身边并与之交尾
19、在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蝶蛾类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ）
A.通讯 B.摄食 C.运动 D.产卵
20、下列关于狒狒社会行为的叙述错误的是（ ）
A.群体内形成等级制度，分工合作 B.首领最后享用食物
C.首领优先享有食物和占有配偶 D.首领是攻击性最强的雄性狒狒
二、非选择题
21、右图是关节的结构示意图，请据图回答：
（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ；
把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ；
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 [ ] 从[ ]
中脱落出来的脱臼现象。
（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[ ] 及其周围的韧带。
关节面是指[ ]与[ ]之间的接触面。
（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[ ] 的分泌功能异常引起的。
（5）骨的运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力作用。
21、（1）[4]关节软骨 [1]关节囊 （2）[3]关节头 [5]关节窝
（3）[1]关节囊 [3] [5] （4）[1]关节囊 （5）骨骼肌 神经系统 关节
22、右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：
（1）当[1] 处于收缩状态，[2] 处于舒张状态时，完成了人体________动作。
（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处
于 状态，肱三头肌处于 状态； 而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。
（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由__________相互配合活动的。
（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点、杠杆作用的分别是（ ）。
A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼
（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。
A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定
23、请你分析一下，下列动物是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的？
（1）让母猪代替其它的猪来喂养小猪，先要在小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。
（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。
（3）蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。
（4）蜂王的上额腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺成熟和新蜂王的产生。
24、 实验人员想了解新孵化的鸟类是如何获得对母亲的情感的。 他们选择了六只刚孵化的小鸭。 小鸭1、2、3刚孵化出来就被从母亲身边移走了，使得它们没有见到它们的母亲。小鸭4、5、6还跟它们的母亲在一起。实验人员给小鸭1、2、3展示一只气球，同时放母鸭叫的声音，经过若干天后，人们发现小鸭1、2、3能模仿母鸭叫的声音并时刻跟在气球左右。 请选择：
（1） 小鸭1、2、3的行为发展过程可以用哪个术语表示（ ）
A.先天性行为 B.社会行为 C.学习行为 D.繁殖行为
（2） 小鸭4、5、6最好被称为（ ）
A.模型 B.对照组 C.实验组 D.变量
（3） 如果将小鸭1、2、3放在一只母鸡的周围并放母鸭的叫声。则小鸭123可能会怎样？（ ）
A. 将失去繁殖能力 B.将会把母鸡当作它们的母亲
C.将会发出类似鸡叫的声音 D.它们会啄其他的鸭子
25、背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫----菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：
（1）提出的假设是： 。
（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？
（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是
。
（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 为什么？ 。
三、动物在生物圈中的作用
[知识网络结构]
[课标考点解读]
本章节是生物圈是所有生物的家相关知识的延续，更加突出了动物在生物圈中的作用，同时渗透保护生态系统的情感教育。动物作为生态系统中的消费者，要以生态系统的组成成分为主线，从食物链和食物网的角度，认清各种生物之间相互依赖、相互制约的关系。关于动物在自然界中的作用一节，需要落实的考点较多，要读懂、明确教材中的图文和资料分析，生态平衡的概念，生物防治的方法及意义。关于动物与人类关系一节，从关注科学技术发展的角度，了解生物反应器和仿生作为一门新兴的科学技术在社会发展中的应用价值。
[经典例题解析]
例1：要维持一个生态系统的平衡和稳定，必须要有的生物部分（ ）。
A.生产者和消费者 　　　 B.生产者和分解者
C.食草动物和食肉动物 　　　　D.消费者和分解者
解析：生态系统中的生产者、消费者、分解者是三大功能类群。生产者主要通过光合作用，将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能贮存在有机物中。再通过分解者的分解作用将有机物分解成无机物，释放出能量，既促进自然界的碳循环又为生产者提供光合作用原料；没有分解者动植物的遗体将会堆积如山。所以生产者和分解者在生态系统中占有重要地位。
答案：B
例2：呼伦贝尔草原由于食物链的破坏而导致草场退化速度加快；下列几条食物链表达正确的是（ ）。
A.草 → 野兔 → 狼 B.草 → 牛、羊 → 狼
C.草 ← 野兔 ← 狼 D.狼 → 野兔 → 草
解析：本例题主要考查食物链的规范写法。食物链的起点一定是生产者，终点是营养等级最高的消费者。食物链中的箭头“→”应指向捕食者，而不能指向被捕食者。同一营养等级的消费者存在竞争的关系，不要将它们写在一起。
答案：A
例3：潜水艇是人类模仿生物体的哪种器官结构制造的？（ ）。
A.鸟的气囊 B.鱼鳃 C. 蝙蝠的回声定位 D.鱼鳔
解析：仿生学是新发展起来的一门科学。科学家通过对生物体的认真观察研究，模仿生物体的某些结构和功能来发明创造各种新仪器、新设备。鱼鳔能调节鱼类游泳时身体的比重，使鱼在不同的水面活动。由此产生启发，研究设计出了潜水艇。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题：
1、下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）。
A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能帮助植物传粉，传播种子 D．以上都是
2、某农田保护区，为了防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行了大肆的捕杀。后来发现农田中有大量的害虫，造成这种现象的原因是（ ）。
A．害虫过度繁殖 B.害虫生长速度加快
C．害虫天敌被捕杀，食物链被破坏 D.干旱缺水
3 、关于使用农药来防治农作物虫害的叙述，不正确的是（ ）。
A. 农药会将害虫的天敌杀死 B.有些害虫个体会产生抗药性
C. 农药的使用不会造成环境污染 D.农药会通过食物链影响人类的安全
4、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需的某些物质。
A．乳房 B．细胞核 C．染色体 D．遗传基因
5、宇航员在太空飞行，由于身体失重，影响血液向下肢的运输。科学家模仿哪种动物的血液运输特点，设计出特殊的器械，使问题迎刃而解。（ ）。
A.长颈鹿 B.乌龟 C.萤火虫 D.蝙蝠
6、 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )。
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
7、下列各选项不属于仿生的是 ( )。
A．蝙蝠的回声定位与雷达 B．萤火虫与冷光
C．乌龟的背甲与薄壳建筑 D．真菌与藻类的共生
8、蜜蜂在花丛中辛勤劳作，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这种动物的行为有利于植物的（ ）过程。
A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果
9、利用生物反应器来生产人类所需的物质有许多优点。下列选项不能体现其好处的是（ ）。
A.节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B.减少生产环节对环境的污染
C. 能占用大量的土地 D.可减少复杂的生产程序
10、衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一是（ ）。
A.畜牧业和渔业产值占农业产值的比重 B.畜牧业产值占农业产值的比重
C.渔业产值占农业产值的比重 D.林业产值占农业产值的比重
11、从动物与人类生活的关系方面考虑，人们正确对待动物的措施是（ ）。
A.彻底灭杀有害动物 B.对有利的动物资源不要控制、充分利用
C.人工饲养有利的动物资源并加以完全的保护 D.合理保护控制、开发利用动物资源
12、苍术的果皮表面有毛刺，枸杞的果实鲜艳香甜，这样都利于植物种子扩大传播的范围。这些事实表明
（ ）
①动植物之间相互适应、相互依存 ②动物能帮助植物传播种子和果实
③所有植物种子的传播都离不开动物 ④动物能帮助植物传粉
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
二、非选择题
13、在生态系统中各种生物的 总是稳定在相对稳定的状态，叫 。动物直接或间接以 为食，通过 ，将摄取的有机物转变为自身物质，再通过 作用，分解有机物，释放 ，产生水和二氧化碳等无机物。所以动物能促进生态系统的 。动物还能帮助植物 ，使动植物在长期的生存发展中形成了 、 的关系。
14、背景资料： 澳洲由于四面环海，至今还保留着不少别具一格的古老动物，例如鸭嘴兽、袋鼠等。澳洲的天然牧场资源丰富，为大力发展畜牧业，曾从印度引入当地没有的牛、羊等家畜，同时在牛羊粪上产卵的苍蝇亦随之进入澳洲。经过几年后，牛羊群体不断扩大，大量的牧草被动物粪便遮压枯萎，导致牧业减产，苍蝇滋生猖獗。 后来澳洲又从中国将蜣螂引进，蜣螂能将动物粪便滚成粪球推入地下，使苍蝇的滋生得到控制，同时增加了土壤的肥力，牧草健壮，牧业兴旺。
请你根据资料提供的线索回答如下问题：
（1）在澳洲至今还保留着不少别具一格的古老动物，这说明澳洲草原生态系统的长期处于 状态，而自从引进牛羊后，却导致牧业减产的原因是牛羊数量激增，产生的粪便不能被土壤中的 及时进行分解，影响了生态系统中的 ，另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的 。
（2）在澳洲草原生态系统中其组成成分，牛羊作为 、蜣螂作为 共同参与生态系统的物质循环和能量流动。
（3）从上述的经验和教训中可知动物在自然界中有哪些方面的作用？
。
（4）在草原生态系统中的牛羊数量大量增加，会引起草原的荒漠化；而牧草数量减少，因为食物不充足，牛羊数量又会随之减少。这一事实表明食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、
的关系。
15、人乃万物之灵，但自然界许多动物所特有的奇异功能是人类所不能具备的。但科学家可以模仿动物的某些结构和功能制造出各种仪器设备，这一科学技术叫 。例如人类模仿鸟的飞翔制造出了 ；模仿蝙蝠的 制造发明了雷达；模仿 的背甲制造出了薄壳建筑；利用萤火虫的发光原理发明了 。
[知识网络结构]
3、真菌
[课标考点解读]
本章节从认识细菌和真菌在生物圈中的分布开始。新课标改变了单纯的知识讲解，侧重于比较、探究、观察、讨论，引导归纳出细菌和真菌的主要特征。从形态结构看，细菌的类型有球菌、杆菌、螺旋菌，没有成形的细胞核；而真菌的形态各异，具有成形的细胞核。结合生殖特点，领悟菌类分布的广泛性。本章节比较重要的知识点，如细菌培养的一般步骤、细菌的形态结构、细菌和真菌的生存条件、细菌和真菌分布的探究试验。并能利用所学的有关细菌和真菌的知识，解释探究实验中观察到的现象，解决实际生活中的具体问题。
[经典例题解析]
例1：细菌与菠菜叶肉细胞相比较，不可能含有的结构（ ）。
A.遗传物质 B.成形的细胞核 C.细胞质 D.细胞壁
解析：该例题主要是通过比较落实细菌结构与绿色植物细胞的不同。应抓住的重要环节是：两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质；遗传变异是生物的特征之一，作为一种生物有遗传现象就有遗传物质。除此之外，细菌也没有叶绿体、液泡等结构。
答案：B
例2： 下列关于细菌的叙述不正确的是（ ）。
A.细菌对人类既有有益的一面，也有有害的一面，多数是有利的
B.细菌能进行光合作用制造有机物
C.细菌在不良的条件下细胞壁增厚，能形成芽孢
D.细菌与真菌的营养方式相同都为异养
解析：对细菌的作用不能因为少数细菌可使人患病而以偏概全，多数细菌是有利于人类的。芽孢是细菌适应恶劣环境的休眠体；但绝大多数细菌体内不含有叶绿体，不能自己制造有机物，只能以现成的有机物作为营养。
答案：B
例3：当我们吹打发霉的物体时，常看到有粉尘飞扬。这些粉尘主要是（ ）。
A.落在物体上的灰尘 B.霉菌的孢子
C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢
解析：物体发霉主要由霉菌引起，属于真菌，通过孢子繁殖后代，在适宜的条件下霉菌会产生大量的孢子。只有种子植物才会通过种子来繁殖后代。细菌的芽孢并不是随时都能产生的，只有在恶劣环境下才能形成。
答案：B
例4：在显微镜下能看到某种霉菌的直立菌丝顶端呈扫帚状结构，其分支上排列着成串的孢子，这种霉菌是（ ）。
A.酵母菌 B.曲霉 C.青霉 D.蘑菇
解析：区别霉菌的依据有很多。例如孢子的颜色、孢子在直立菌丝顶端着生的形态等。而直立菌丝顶端呈扫帚状结构且分支上有成串的孢子，孢子的颜色是青绿色，这是青霉的典型特征。曲霉直立菌丝的顶端呈圆球状结构，成串的孢子颜色是黑褐色。
答案：C
[预测新题演练]
1、大肠杆菌的生殖方式是（ ）。
A.营养生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D. 种子生殖
2、在环境恶劣的条件下，一些细菌形成哪种结构来抵抗不良环境（ ）。
A. 鞭毛 B. 荚膜 C. 芽孢 D. 芽体
3、老师将两张永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。请你借助电子显微镜正确贴好标签，你的依据是（ ）。
A.叶绿体的有无 B.细胞核是否成形 C.细胞核的有无 D.细胞壁的有无
4、在教室或草地将含有细菌培养基的培养皿，打开几分钟再盖好；这相当于细菌培养的哪一过程？（ ）。
A．配置培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．适温培养
5、食品在通常环境中会很快腐败，而食品放在冰箱中就会保存较长时间，主要原因是放在冰箱这种环境中（ ）。
A.没有细菌 B.细菌很少 C.细菌被冻死了 D.低温不利于细菌的生长繁殖
6、如下图所示，市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的（ ）。
7、制作泡菜需要将泡菜坛密封，这是因为在有氧的条件下，乳酸菌的生命活动（ ）。
A.受到抑制 B.更加旺盛 C.加速分裂 D.完全停止
8、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时,他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。对这个实验结果的解释不正确的是( )。
A. 这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适应能力有区别
B. A细菌能够在盐水环境中生存,而B细菌在盐水环境中不能够生存
C. A细菌只在盐纸片中生长
D. 说明不同的细菌需要的生存条件不同
9、一只梨腐烂了,从烂梨中检出(显微镜取样观察)了大量的杆状细菌。对此解释正确的是( )。
A.梨被杆菌食用了
B.梨被杆菌毒害了
C.梨中的有机物被杆菌分解利用,同时杆菌大量繁殖,导致了梨的腐烂
D.杆菌寄生在梨内,引起梨的患病
10、如右图所示真菌，叙述正确的是（ ）。
A． A为曲霉、B为青霉，都是单细胞个体
B． A 为青霉、B为曲霉，都是多细胞个体
C． A 为青霉、直立菌丝顶端是圆球状结构
D． B 为曲霉、直立菌丝顶端是扫帚状结构
11、夏天放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ）。
A.空气中飘来的孢子 B.空气中飘来的菌比
C.面粉中携带的孢子 D.面粉中携带的菌丝
12、在医学上，人们要将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（ ）。
A.杀死细菌 B.杀死细菌的芽孢 C.杀死细菌的荚膜 D.杀死细菌的孢子
13、酵母菌、霉菌和蘑菇的相同点是（ ）。
A.单细胞 B.菌丝构成 C.没有成形的细胞核 D.都用孢子繁殖后代
14、下列四种生物中，哪一种生物是细胞结构与其他三种的细胞有明显的区别？（ ）。
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑茹
15、如右图所表示的是细菌生殖和芽孢形成过程。下列说法正确的是（ ）。
A.内圈表示芽孢形成过程，芽孢是休眠体
B.内圈表示细菌分裂生殖过程
C.外圈表示芽孢形成过程，芽孢是生殖细胞
D.外圈表示细菌孢子生殖过程
16、被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是( )。
A．空气中自然形成的 B．肉汤中自然形成的
C．全部产生于空气中 D．空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的
17、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）。
①配制培养基 ②在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌
A、①④③② B、①②③④ C、②①③④ D、①③②④
18、若将桔子皮作为培养青霉的实验材料，下列适于青霉生长的环境条件是（ ）。
A.干燥、密闭、低温 B.干燥、透气、高温
C.湿润、透气、温暖 D.湿润、密闭、温暖
19、从细菌或真菌的生存条件分析，哪种条件不是必需的( )。
A.有机物 B.适宜温度 C.水分 D.氧气
20、鉴定不同的细菌菌种，通常依据是（ ）。
A.细菌的大小 B.细菌的形状
C.细菌的代谢产物 D.菌落的特征
二、非选择题：
21、右图是有荚膜的细菌结构示意图，根据图示回答问题：
（1）写出细菌各部分的名称：
1 ，2 ，3 ，
4 ，5 ，6 。
（2）[1]的作用是 ，[6]的作用是 。
（3）与洋葱表皮细胞相比较，细菌没有的结构是 。
（4）这种细胞结构微小，必须在 下才能观察到。在环境恶劣的情况下，能产生 度过不良环境，这是对环境的一种适应。
22、下列是显微镜视野中的四幅图片，仔细分析图片回答以下问题：
（1）按顺序写出A、B、C三种类型菌的名称： 。
（2）与植物细胞比较，细胞中无成形细胞核的是图 （填字母）。
（3）图A与图D相比，在细胞结构上的主要区别 。
（4）夏天受潮的衣物或粮食常常发霉长毛，这应该是以图 （填字母）为代表的微生物的作用。说明该类生物适宜生长的环境条件是 。
（5）生活在液体环境中的图B、C，有的能够运动，与之相关的结构叫 。
23、若要检测不同环境条件下的细菌和真菌分布数量，应当如何完成如下的探究思路：
a由于细菌和真菌的个体微小不易观察，可通过培养观察它们形成的 ，达到试验目的；要培养细菌和真菌首先要配制好 ， 在用于实验之前必须经过 。
b若要证明人手洗前与洗后细菌数量的变化，应将手指上的细菌 到培养基上，并要设置 。
c 操作：用消毒的棉球擦取洗前右手食指指尖，在A培养基上轻轻 ；再将 洗净后用消毒棉球擦拭，轻轻涂抹在B培养基上。
d上述过程完成后，培养基要在 环境条件下培养。一段时间后你所观察到的实验现象会是 。
24、右图是某种细菌的结构示意图，右边表示不同细菌在培养基上生长的情况，请根据图回答下列问题。
(1)图中②是 ，③是 ，④是 。
(2)这种细菌会运动吗 答： 。这是根据图中序号
［ ］ 所代表的结构作出判断的。
(3)图的右边表示的是不同细菌在培养基上培养所形成的一个
个 。培养细菌或真菌的一般方法是： → → → 。
（4）菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是 的菌落，体积 ；呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是 的菌落，体积 。上图细菌的菌落表面应是 ，这是根据图中序号［ ］ 所代表的结构作出判断的。
25、为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案序号 对甲组的处理 对乙组的处理
方案一 将甲组放在无菌条件下 乙组放在自然条件下(暴露在空气中)
方案二 将甲组灭菌后放在无菌条件下 乙组放在自然条件下
方案三 将甲组灭菌后放在无菌条件下 乙组先灭菌，然后再接种细菌放在无菌条件下
请回答问题，再评价实验方案：
（1）甲乙为什么用相同的树叶？__________________ ___________
（2）为什么要使树叶保持湿润？___________________ ___________
（3）在上述三个方案的甲乙两组中，作为实验组的是
（4）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由。
五、细菌和真菌在生物圈中的作用
[知识网络结构]
[课标考点解读]
[课标考点解读]
本章节涉及了“细菌和真菌在自然界中的作用”和“人类对细菌和真菌的利用” 两部分知识。有关基本概念和原理的内容并不多，但联系生活实际和社会关系的内容却相当丰富。教材以细菌和真菌在生态系统中的作用作为导入点，多角度、多层次，全面认识细菌和真菌在自然界中对其他生物有利或不利的影响。本章节中腐生细菌、真菌促进二氧化碳等物质循环的作用，细菌对植物叶片进行分解的探究实验，酵母菌发酵作用实验，制作甜酒的实践活动，食品防腐的依据和食品保鲜方法经常会在考点中出现。
[经典例题解析]
例1：用酵母粉蒸馒头时，蒸熟后的馒头会变得比较暄软。这是因为酵母菌发酵产生了（ ）。
A.二氧化碳 B.水 C.葡萄糖 D.酒精
解析：酵母菌在有氧或缺氧的环境下都能生活。有氧时酵母菌能将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水；缺氧时能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。酒精遇热挥发使刚蒸熟的馒头香甜；二氧化碳遇热膨胀使刚蒸熟的馒头有很多空隙而比较暄软。
答案：A
例2：科学家利用转基因技术，利用大肠杆菌生产胰岛素，来拯救大批的糖尿病患者，这体现了细菌有利于人类的一面。选用大肠杆菌作原料的原因（ ）。
A.容易寻找 B.生产成本低 C. 繁殖速度快 D.容易人为控制
解析：转基因技术作为现代科技应用的范围越来越广。糖尿病患者经常需要注射胰岛素治疗。科学家将控制胰岛素合成的基因转入大肠杆菌体内，生产人类所需的胰岛素，主要原因是大肠杆菌能进行分裂生殖，在适宜条件下繁殖速度很快。
答案：C
例3、食品腐败的主要原因是由于 引起的，食品保存的重要问题就是防腐；而冰箱中的食品不易变质的原因是 ；罐头食品不易变质的原因是 ；腌肉或腊肉长时间不易变质的原因是 。
解析：自然界中有些细菌和真菌能使食物很快腐败变，特别是在炎热的夏季。食品要保存好就应解决的重要问题----防腐，依据就是杀死或抑制细菌和真菌的生长繁殖。从细菌和真菌的生存条件：适宜的温度、有机物、水分分析，冰箱内温度较低，腌肉或腊肉高浓度的盐分使菌类失水，这都不利于菌类的生存；罐头已经经过高温灭菌，内部已没有存活的细菌和真菌。
答案： 细菌和真菌 低温不利于细菌和真菌的生长繁殖
高温灭菌、没有存活的细菌和真菌 高浓度盐分不利于细菌和真菌的生长繁殖
[预测新题演练]
一、选择题：
1、如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）。
A．生物尸体极易腐烂 B．植物的营养来源发生困难
C．人类将免于病患 D．草木繁盛，动物大量繁殖
2、右图的各种微生物中，哪种微生物能用来酿酒( )。
3、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用？
A．大肠杆菌 B．酵母菌
C．曲霉 D．乳酸菌
4、种植大豆，花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是（ ）。
A.植物根中有根瘤菌 B.植物的根可以制造氮肥
C.空气中氮气 D.土壤中有较多的氮肥
5、多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（ ）。
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三种都不是
6、医学治疗上为杀菌消炎常会用到抗生素。抗生素是（ ）。
A．细菌、真菌 B．细菌产生的杀死细菌的物质
C．某些真菌产生的杀死细菌的物质 D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质
7、下列真菌中，属于单细胞的是 ( )
A．青霉 B．曲霉 C．酵母 D．木耳
8、下列哪种方法处理食品的方法不可以消灭细菌和真菌（ ）
A.高温消毒 B.真空包装 C.腌制 D.浸泡在水里
9、我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学道理是（ ）。
A.食盐可以使细菌毒素失效 B.食盐中缺乏细菌需要的营养
C.食盐中有杀菌物质 D.食盐使细菌细胞脱水死亡
10、剩菜剩饭可以有保鲜膜包起来短时间内贮存，保鲜膜的作用是（ ）
A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B.挡住灰尘
C.隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D.释放出化学物质杀死细菌
11、我国古代劳动人民把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上预防伤口发炎，是利用了（ ）
A.链球菌 B.青霉素 C.红霉素 D.胰岛素
12、利用酵母菌制酒时，如果开始先通人一段时间的空气，然后隔绝空气，其结果是 ( )
A．酵母菌数量增多，不产生酒精 B．酵母菌大量死亡，产生少量酒精
C．酵母菌数量增多，产生酒精增多 D．酵母菌数量不变，产生酒精增多
13、在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，这主要是考虑到 ( )
A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害
B．这样有利于改良农作物的品种
C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力
D．不同农作物对日照强度的需求各有不同
14、在制作面包时，酵母菌起的作用是（ ）。
A．把淀粉分解成葡萄糖 B．把葡萄糖转化为乳酸
C．使牛奶变成酸奶 D．把葡萄糖转化为酒精，并产生二氧化碳
15、苏云金杆菌能够寄生在多种农业害虫体内而使之死亡，当代农业利用其杀虫特性的主要原因是 ( )。
A．苏云金杆菌的毒性大 B．苏云金杆菌能够迷惑害虫
C．苏云金杆菌易繁殖 D．苏云金杆菌能够减少农药带来的环境污染
二、简答题：
16、据右图回答：
(1)兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C___________把它们分解为A___________和B______ _____。
(2)在光照下，A和B又被植物利用进行___________作用，制造___________，进一步又被动物利用。
(3) C在其中的作用是______ _____，它能够进行________生活，还有的能生活在其它生物体内获得营养进行 生活。
17、美国“9.11”后，华盛顿、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件，有些人感染了炭疽热而患炭疽热病。 炭疽热由炭疽杆菌感染造成，这种细菌易导致动物发病，动物死后炭疽热杆菌形成芽孢，一旦进入健康生物体内又能萌发成细菌并惊人激增。 多数炭疽热杆菌对青霉素敏感。医生建议治疗时应使用青霉素并配合环丙沙星等抗生素。 反恐专家说，隔一层湿布用蒸汽熨烫，消毒效果比微波炉消毒好。
（1）炭疽杆菌与酵母菌比较，结构特点是________________；炭疽杆菌的营养方式是_______；一般情况下炭疽杆菌通过____________方式繁殖，环境恶劣时可形成_____________。
（2）治疗时，为什么要配合使用环丙沙星等多种抗生素？ 。
18、为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案：
相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的凉开水，每组按照各自方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。
方案一：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。
方案二：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。
（1）预期甲乙两组的实验现象：
方案一： ； 方案二： 。
（2）你认为哪个方案更合理？ 。理由是 。
（3）酵母菌发酵产生的气体是 。如何证明？ 。
19、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼放在灭菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。根据该实验回答下列问题：
（1）、本实验可证明 。
（2）、本实验中的实验组是 组，对照组是 组。
（3）、该实验中甲，乙两组为什么要选用同时死去的5条金鱼？ 。
20、下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃左右时，加少许水和一定量的酵母菌菌种与米饭混合均匀后置于一瓷坛内，并在中间挖一个洞，加盖并简单密封后置于适当的地方保温（28℃左右）12小时即成。请根据上述过程回答下列问题：
（1）在米饭中间挖一个洞的目的是__________________________________，保证菌种的数量尽快升到相应数值。
（2）有经验的主妇在家里醇造米酒时，总会发现坛内先“来水”，后“来酒”。先“来水”的原因是______________________，后“来酒”的原因是_________________________。
（3）请你推测，在此酿制过程中，坛内有机物质的质量会_____________，原因是______________________。
专题五 综合测试
一、选择题（每题2分，共50分）
1、轻轻掀起鲫鱼的鳃盖，观察到鳃是鲜红的，原因是（ ）。
A.鳃丝里分布着丰富的毛细血管 B.鳃丝里分布着丰富的动脉血管
C.鳃丝里分布着丰富的静脉血管 D.鳃丝里分布着丰富的大血管
2、青蛙属于两栖动物，它既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活，主要原因是（ ）。
A.青蛙体表无覆盖物，失水较快 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
C.在水中和陆地上都没有足够的食物 D.身体散热快，不能长时间的生活在水中
3、取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的胸、腹部浸没在水中，结果是 ( )。
A．甲蝗虫先死亡 B．两只蝗虫都不会死 C．两只蝗虫同时死亡 D．乙蝗虫先死亡
4、蜥蜴可以在干燥的陆地上生活，这和它身体的（ ）结构能够防止体内水分散失有关。
A．灵活的四肢 B．发达的感觉器官
C．体表覆盖的角质鳞片 D．长长的尾部
5、哺乳动物比鸟类更适应环境，最主要的原因是（ ）。
A.体温恒定 B.胎生、哺乳 C.大脑发达 D.用肺呼吸
6、下列四项中与鸟类飞翔生活无关的是（ ）。
A.胸肌发达 B.具有角质喙 C.身体呈流线型 D.体表被覆羽毛
7、造成我国鸟类减少的主要原因是（ ）。
A.人类的大量捕杀 B.传染病的流行
C.农业害虫的大量繁殖 D.鸟类繁殖和栖息环境的破坏
8、典型的营社会行为生活的动物中，动物之间的关系是（ ）。
A. 对群体的作用相同，地位平等 B. 对群体的作用不同，地位不平等
C. 对群体的作用相同，地位不平等 D. 对群体的作用不同，地位平等
9、在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关 ( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④生殖
A．②④ B．②③ C．③④ D．①②
10、关节软骨的作用是（ ）。
A.为骨提供营养 B.使骨生长 C.减少摩擦和震动 D.增加关节的牢固性
11、蜜蜂用圆形舞和“8”字摆尾舞来告诉其他蜜蜂采蜜的方向，这一行为属于（ ）。
A.攻击行为 B.贮食行为 C.节律性为 D.社会行为
12、鸟类的双重呼吸是指（ ）。
A.在气囊和肺里各进行一次气体交换 B.在肺里进行两次气体交换
C.在气囊里进行两次气体交换 D.吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换
13、有人做了如下实验，将一只椿象迅速杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间联系的方式是（ ）。
A. 椿象发出的气味 B.椿象发出的声音 C. 椿象发出了光 D.椿象挣扎的动作
14、下列各种现象，属于动物间“通讯”的是( )。
A．老虎踩着出发时的脚印归来 B．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
C．警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯 D．小动物闻到老虎的气味纷纷逃避
15、下列完全用肺呼吸的一组动物是（ ）
A.鲫鱼和袋鼠 B.蚯蚓和蝗虫 C.袋鼠和骆驼 D.青蛙和金丝猴
16、动物的行为有多种，常常表现为各种运动。下列哪项不属于动物的行为（ ）。
A.鸟儿鸣叫 B.家兔的心脏跳动
C.狼捕鹿，鹿奔跑 D.避役经常随环境的变化而改变体色
17下列有关细菌的说法中，正确的是 ( )。
A．所有的细菌对人类都有害 B．所有的细菌都有鞭毛
C．细菌含叶绿素，营养方式是自养 D．在环境适宜时，细菌的生殖速度很快
18、如图所示为酵母菌的生长发育曲线，（ ）阶段的酵母菌适宜作为菌种
用于酿酒生产。
A. d B. c C. b D. a
19、细菌和真菌的共同特征是（ ）。
A.都是多细胞个体 B.都只能利用现成的有机物生活
C.都对人类有害 D.都进行分裂生殖
20、下列动物中，有翼、有气囊、卵生、恒温的是（ ）。
A.蝗虫 B.蝙蝠 C. 家鸽 D. 蜜蜂
21、失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食的事例属于（ ）。
①先天性行为 ②学习行为 ③繁殖行为 ④贮食行为 ⑤主要受神经调节 ⑥受环境变化调节
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①③⑥ D. ①④⑥
22、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述的是哪类生物的主要特征 ( )。
A．节肢动物 B．昆虫 C．蜈蚣 D．蜘蛛
23、一些昆虫有“作茧自缚”的现象，此现象属于（ ）。
A.攻击行为 B.防御行为 C. 先天性行为 D. 贮食行为
24、下列关于仿生例子的叙述中，错误的是( )。
A.模仿萤火虫发冷光―――日光灯 B.模仿蛇类感知热源―――响尾蛇导弹
C. 模仿肾脏结构―――血液透析机 D. 竹节虫的拟态
25、鸟类每天摄取的食量比较大，原因是（ ）.
A.身体散热比较快 B.飞行时消耗的能量比较多
C.吸收能力比较强 D.消化系统发达
二、非选择题（共50分 ）
26、认真观察下列图表，并回答问题：（9分）
（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。
（3）E类群的体腔中特有结构是 ，其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是 ，通过 进行气体交换。
（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。
（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、 、体表被覆羽毛。
27、（10 分）根据家鸽呼吸系统示意图判断：
（1）图中[3]是 ，气体交换的场所是[ ] 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过[ ] ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。
（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。
（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是________ _________（用右图中的数字和箭头表示）
（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ）
A蟾蜍 B蝙蝠 C泥鳅 D扬子鳄
28、右图是骨、关节、肌肉结构示意图，A、B代表骨骼肌。请据图回答：（10分）
（1）骨骼肌由[ ] 和[ ] 两部分构成 ，它有受到刺激而发生 的特性，从而牵动骨绕着 活动，于是躯体就会产生运动。
（2）若该图所示关节是人的上臂的肘关节，请分析：如果铅球运动员在用力将铅球掷出的瞬间，B肌肉快速收缩，那么，B肌肉是 ，而A肌肉是 ，此时A肌肉的状态是 。这说明，运动的产生需要在 系统的调节下由多组肌群协作完成。
（3）从图中也可看出，一块骨骼肌通过肌腱至少附着在 块骨上、至少跨过 个关节。
29、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。（8分）
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
。
(2)一般情况下，炭疽杆菌可通过 方式进行繁殖。用煮沸的方式短时间无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生 。
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是 ，心脏结构特点是 ，
血液循环路线有 和 两条。
(4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)
。
30、阅读下列材料回答问题：（5分）
（1）青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而溶解从而杀死细菌。
（2）已知人和动物细胞结构中无细胞壁结构。
就上述材料，结合你学过的知识回答下列问题：
（1）青霉素是_____ __产生的可以杀死某些细菌的一类_____ _____。
（2）医生对初次或再使用青霉素的患者进行注射时，均需做________过敏试验以防不测。
（3）青霉素对人和动物的毒性_____ ____（填大或小）；原因是_________ ____________ __
__ _。
31、（8分）李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：
（1）李彬的保鲜方法是什么？________________
（2）实验中的变量是_____ _______，甲组在实验过程中所起的作用是___________。
（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是： 。
（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是： ，
这说明细菌生存的条件之一： 。
（5）你能试举几种食品保存的方法吗？________ ____、_______ _______等。
专题五 生物圈中的其它生物 参考答案
一、各种环境中的动物
一、选择题：
1A 2B 3A 4C 5D 6A 7B 8C 9C 10D 11D 12B 13D 14D
15B 16A 17D 18B 19B 20D
二、非选择题：
21鱼 C D 青蛙 B G 鸟 A F 家兔 E H
22、尾鳍 尾鳍是否被困扎 甲 乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁
尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰 模拟试验
23、（1）门齿 犬齿 臼齿 撕裂食物 磨碎食物
（2）哺乳类 肉食性 牙齿有分化、犬齿发达 发达
（3）退化 恒定 胎生哺乳 体毛
24、蝗虫 蝴蝶 金龟子 蜻蜓 蝇 头 胸 腹 外骨骼 气管 胸腹部
25、（1）脊柱 （2）F（家兔） D（蜥蜴、爬行动物） （3）变态发育
（4）前肢特化为翼 （5）胎生哺乳 膈 （6）体节 无脊椎动物
（7）外骨骼 吃植物的生活习性
二、动物的运动和行为
一选择题：
1C 2B 3D 4C 5C 6A 7A 8C 9B 10A 11A 12C 13D 14D
15C 16C 17B 18B 19A 20D
二、非选择题：
21、（1）[4]关节软骨 [1]关节囊 （2）[3]关节头 [5]关节窝
（3）[1]关节囊 [3] [5] （4）[1]关节囊 （5）骨骼肌 神经系统 关节
22、（1）肱二头肌 肱三头肌 屈肘 （2）舒张 舒张 收缩 收缩
（3）两组肌肉 （4）A B （5）B
23、（1）气味 （2）声音 （3）动作 （4）气味
24、(1)C (2)B (3)B
25、（1）假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
（2）隔离 刚孵化饥饿的菜青虫 （3）油菜叶 控制变量、排除其它因素干扰
（4）不可以 多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性
三、动物在生物圈中的作用
一、选择题：
1D 2C 3C 4D 5A 6B 7D 8B 9C 10A 11D 12A
二、非选择题：
13、数量和所占的比例 生态平衡 植物 消化和吸收 呼吸 能量
物质循环 传粉和传播种子 相互适应 相互依存
14、（1）相对稳定（生态平衡） 分解者 物质循环 光合作用
（2）消费者 分解者 （3）维持生态平衡、促进生态系统的物质循环
（4）相互依赖、相互制约
15、仿生 飞机 回声定位 乌龟 冷光
四、分布广泛的细菌和真菌
一、选择题：
1B 2C 3B 4C 5D 6B 7A 8C 9C 10B 11A 12B 13D 14B
15B 16D 17A 18C 19D 20D
二、非选择题：
21、（1）荚膜 细胞壁 DNA 细胞质 细胞膜 鞭毛
（2）保护 运动 （3）成形的细胞核、液泡 （4）高倍显微镜 芽孢
22、（1）球菌、杆菌、螺旋菌 （2）A、B、C
（3）A没有成形的细胞核（D有成形的细胞核） （4）D 温暖、潮湿 （5）鞭毛
23、a菌落 培养基 高温灭菌 b接种 对照实验
c涂抹 右手食指指尖
d适宜的温度（恒温培养） A培养皿上的菌落较多、B培养皿上的菌落较少
24、(1) ② 荚膜 ③ 细胞膜 ④DNA (2)会 ［1］鞭毛
(3) 菌落 配置培养基 高温消毒 接种 恒温培养
(4)细菌 较小 霉菌 大 光滑黏稠 ［2］ 荚膜
25、（1）控制变量、排除其它因素干扰 （2）水分是菌类生存的条件 （3）乙组
（4）方案三 方案一的乙组没有灭菌处理、影响实验效果，方案二有两个变量， 方案三甲乙两组都经过灭菌、且只有一个变量
五、细菌和真菌在生物圈中的作用
一、选择题：
1B 2C 3D 4A 5C 6D 7C 8D 9D 10A 11B 12C 13C 14D
15D
二、非选择题：
16、（1）细菌、真菌 二氧化碳 水和无机盐
（2）光合作用 有机物
（3）将动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐 腐生 寄生
17、（1）没有成形的细胞核 寄生 分裂 芽孢
（2）因为抗生素能杀死或抑制细菌生长繁殖
18、（1）甲瓶上的气球胀大、乙瓶上的气球没有变化 甲瓶上的气球胀大、乙瓶上的气球没有变化
（2）方案一 变量是酵母菌，能证明酵母菌的发酵作用
（3）二氧化碳 使澄清的石灰水变浑浊
19、（1）细菌对动物尸体具有分解作用（2）乙 甲
（3）根据对照试验的要求，除有无细菌这个条件不同外，其他条件都应相同。
20、（1）通气、使酵母菌快速繁殖
（2）酵母菌先在有氧时进行呼吸作用，分解有机物产生了水；后来由于氧气减少，酵母菌进行发酵分解有机物而产生酒精。
（3）下降 酵母菌在有氧或缺氧的情况下进行呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳
专题五 综合检测参考答案
一、选择题：
1A 2B 3D 4C 5D 6B 7D 8B 9A 10C 11D 12B 13A 14B
15C 16B 17D 18C 19B 20C 21B 22B 23C 24D 25B
二、非选择题：
26、（1）C A (2)ABCDE (3)膈 胎生哺乳 变态发育 肺和皮肤
（4）脊柱 （5）前肢特化为翼
27、（1）气囊 [4]肺 [4]肺 两 双重呼吸 气体交换效率 能量
（2）直肠很短 （3）3→4→2→1 （4）D
28、（1）[1]肌腱 [2]肌腹 收缩 关节
（2）肱三头肌 肱二头肌 舒张 神经 （3）两块 一个
29、（1）无成形的细胞核 （2）分裂 芽孢
（3）胎生哺乳 二心房二心室 体循环 肺循环
（4）犬齿退化 盲肠发达
30、（1）青霉菌 广谱抗生素 （2）皮肤
（3）小 青霉素主要抑制繁殖期细菌细胞壁的合成、人和动物细胞没有细胞壁
31、（1）高温灭菌 （2）有无细菌进入肉汤 对照
（3）杀灭肉汤中原有的细菌 （4）低温不利于细菌生长繁殖 适宜的温度
（5）真空包装 风干法等
A B C D E
上述动物所代表的类群，其身体分为 、 、 三部分，体表有比较坚韧的 ，有三对足，用 进行呼吸，气体出入的门户----气门主要位于 部。
骨骼
肌肉
哺乳动物运动系统的组成
关节的结构
关节头
关节窝
关节软骨
关节囊
关节腔
骨、关节和肌肉的协调配合
骨：杠杆作用
关节：支点作用
肌肉：动力作用 具有受到刺激而收缩的特性
1、动物的运动
2、先天性行为和学习行为
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
研究一种动物的行为
菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
公鸡的绕道取食是一种学习行为
3、社会行为
社会行为的特征：
一定的组织
明确的分工
形成等级
群体中的信息交流
动物的语言： 动作、声音、气味等
动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的现象。
性外激素
对生态系统的影响映现
促进生态系统的物质循环
食用
药用
观赏 等
帮助植物传粉、传播种子
维持生态平衡
对植物的影响
使植物发生虫害
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态
生物防治
方法
以虫治虫
以鸟治虫
以菌治虫
意义：减少农药使用，减轻环境污染
1、动物在自然界中的作用
2、动物与人类的关系
调查动物在人们生活中的作用
动物与生物反应器：利用某种动物做“生产车间”，对其遗传基因进行改造，生产人类所需的物质
动物与仿生
长颈鹿与宇航服
蝙蝠与雷达
萤火虫与冷光 等
1、细菌和真菌的分布
观察菌落
细菌菌落：体积较小，表面或光滑黏稠，或干燥粗糙
霉菌菌落：体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
菌类培养的一般步骤：配置培养基→培养基高温灭菌→接种→恒温培养
探究细菌和真菌的分布： 分布广泛
菌类生存条件
水分
有机物
适宜的温度
2、细菌
细菌的发现
发现者：17世纪后叶，荷兰人 列文·虎克
微生物学之父： 法国人 巴斯德
细菌的形态与结构
形态：个体十分微小，单细胞，有球状、杆状、螺旋状
结构
都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域
（未成形的细胞核）
细菌分布范围广泛的原因
不具有的：叶绿体 营养方式为异养
四、分布广泛的细菌和真菌
特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）
细菌的生殖： 分裂生殖
个体微小，容易传播
分裂生殖，繁殖速度快
细胞壁增后形成芽孢，抵抗不良环境
各式各样的真菌
个体特点：大多是多细胞个体，由大量菌丝组成，有成形的细胞核
霉菌
青霉：直立菌丝顶端呈扫帚状结构
曲霉：直立菌丝顶端呈圆球状结构
酵母菌： 单细胞
真菌的生殖： 孢子生殖
1、细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环：将动植物的遗体分解成二氧化碳、水、无机盐
引起人或动物患病
与植物共生
共生的概念：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生存的现象
举例
根瘤菌与豆科植物
真菌与藻类共生的地衣
肠道细菌制造维生素B12和维生素K
2、人类对细菌和真菌的利用
细菌和真菌与食品制作
细菌和真菌与食品保存
食品腐败原因： 由细菌和真菌引起
食品保存的关键： 防腐
防腐的依据：杀死或抑制细菌和真菌的
生长繁殖
食品保存的方法
真空包装
高温灭菌
脱水法
腌渍法 等
细菌和真菌与疾病防治： 抗生素
细菌与环境保护
净化生活污水和工业废水
甲烷菌发酵产生沼气 等
1
2
3
4
5
6专题四 生物圈中的人
一、 人的由来
[知识网络结构]
1、人类的起源
和发展
证据：化石是最重要的证据
生殖：产生生殖细胞、繁殖新个体的过程
2、人的生殖
生殖过程：
3、青春期
我国人口增长趋势：人口自然增长率明显加快
4、计划生育 基本要求：晚婚、晚育、少生、优生
计划生育 目的：控制人口数量，提高人口素质
[课标考点解读]《人的由来》内容广泛，并有一定的时空跨度，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。本章阐述了人个体的发生和发育，还阐述了人这一物种在生物圈中的起源和发展，并认识到人类与环境的关系是相互影响的、发展变化的。人类起源和发展的过程十分复杂，许多问题目前尚无定论。为此，本章注意突出有关的基本观点，即人类起源于远古时代的森林古猿，并指出可以用古人类的化石和遗物作为证据进行研究。了解人类个体发生和发育的大致过程，男、女生殖系统的主要结构；描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。从保护人类在内所有生物的共同家园──生物圈以及各种资源密不可分的角度理解开展计划生育是实施可持续发展战略的需要，认同我国实行计划生育的基本国策。
[经典例题剖析]
[例1]人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准？（ ）
A、下肢增长 B、直立行走 C、骨盆变短增宽 D、脊柱由弓状变为“S”状
解析：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下到地面生活，并逐渐能够使用树枝和石块等来防御、猎兽或挖掘植物根、茎等食用。在这一过程中，古猿的身体结构发生了重大变化，其中最重要的是由四肢行走变成直立行走，主要表现为：重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱由弓形变成“S”形等。因此，人体的基本特征都与两足直立行走有关，这也是人类学家将其作为人与猿分界的最重要标准之一。
答案：B
[例2]胚胎发育早期所需要的营养来自（　　）
Ａ　卵黄　　　Ｂ　胎盘　　　Ｃ　输卵管　　Ｄ　子宫
解析：人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵的分裂，标志着人体发育的开始。受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。
答案 A
[例3] 因病摘除子宫的妇女，将会（ ）
A 失去生殖能力 B 失去妊娠能力
C 月经仍然存在 D 失去生育能力
解析：卵巢是女子最重要的性器官，能够产生卵细胞，所以只要卵巢结构和功能正常，该女子就具有生殖能力；子宫黏膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂从而形成月经，子宫摘除后，也就不会再有月经；子宫是进行胚胎发育的场所，所以因病摘除子宫的妇女，将会失去妊娠能力。
答案 B
[例4] 请运用数字推算的方法探究晚育的意义：假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1000万人。在下列两种情况下，5年后因她们的生育而增加的人口分别是多少？
（1）没有晚育要求，这些妇女每人生了一个孩子。
（2）有晚育要求，她们要到25岁每人才能生一个孩子。
请你根据题意把推算的结果填在表格内，并归纳总结探究结论。
年龄 人数 措施 5年后增加的人口数（万）
16岁 1000万 晚育 A
1000万 没有晚育 B
17岁 1000万 晚育 C
1000万 没有晚育 D
18岁 1000万 晚育 E
1000万 没有晚育 F
19岁 1000万 晚育 G
1000万 没有晚育 H
20岁 1000万 晚育 I
1000万 没有晚育 J
解析：本题首先要根据图表中的数字进行计算，然后根据数字进行分析和计算，得出结论。16—20岁的年龄段里，5000万人口五年内在实施了晚育计划后只增加了1000万人口；如果不实施晚育计划，同样这个年龄段，5000万人口五年内就要增加5000万人口。
答案 A.0 B.1000 C.0 D. 1000 E.0 F.1000 G.0 H.1000 I.1000 J.1000 探究结论：晚育能有效地控制人口数量。
[预测新题演练]
1、 选择题
1、现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）。
A.类人猿 B.长尾猴 C.黑猩猩 D.森林古猿
2、两足直立行走可使人类祖先（ ）。
①身体重心下移 ②骨盆变长变窄 ③下肢骨增长 ④脊柱由弓状变为“S”形
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④
3、一般认为，人类在地球上出现的重要标志是（ ）。
A.使用天然工具 B.产生了语言 C.制造工具 D.直立行走，手足分工
4、（　）的形成意味着新生命的开始
Ａ　卵细胞　　　　Ｂ　精子　　　Ｃ　受精卵　　Ｄ　胚胎
5、胚胎发育的主要场所是（ ）
A 腹腔 B 卵巢 C 子宫 D 输卵管
6、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（ ）从母体获得或排出的。
A 胎盘 B 胚盘 C 子宫内膜 D 脐带
7、下列哪组器官具有分泌性激素的作用（ ）
A 输卵管和输精管 B 卵巢和睾丸
C 子宫和精囊腺 D 精囊腺和前列腺
8、受精的部位是（ ）
A 输卵管 B 输精管 C 卵巢 D 子宫
9、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（ ）
A 不产生精子，第二性征不变 B 产生精子，第二性征改变
C 不产生精子，第二性征不变 D 产生精子，第二性征不变
10、青春期是从童年到成年的过渡阶段，主要是指（ ）
A 身高和体重迅速增加 B 内脏器官的功能健全
C 第二性征的出现 D 生殖器官开始发育到成熟的阶段
11、人体身高的增长主要依赖于（ ）
A 脊柱的生长 B 全身骨骼的生长 C 下肢骨的生长 D 腰椎的生长
12、精液的组成是（　　）
　　Ａ精子　　　Ｂ黏液　　Ｃ黏液和精子　　Ｄ激素和精子
13、关于计划生育的目的，下列说法正确的是（ ）
A 一对夫妇只生育一个孩子 B 人口太多，国家负担太重
C 晚婚、晚育、少生、优生 D 控制人口数量，提高人口素质
14、控制人口增长的有效办法是（　　）
　　Ａ晚婚　　Ｂ晚育　　　Ｃ少生　　　Ｄ优生
15、下列哪一条不是由于人口增长过快引起的（ ）
A 人均占有的水、能源等资源减少 B 耕地面积迅速减少
C 地球表面的陆地面积减少 D 森林和草原的面积减少
2、 非选择题
16、下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 小麦 酵母菌
氨基酸差别（单位：个） 0 1 11 13 14 21 35 44
（1）生物的细胞色素c中的氨基酸的组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c中的氨基酸的差异 。
（2）从上表可以看出，人和 的亲缘关系最近，与 的亲缘关系最远，原因是： 。
17、（1）胚胎发育到 ，外貌才有点像人。
（2）在[ ] 和子宫内膜间产生一块具有很多血管的组织是[ ] 。
（3）胎儿通过[ ] 由[ ] 从母体的血液中吸收 和 ，同时将代谢废物排到母体血液中。当其发育成熟后就从母体中产出来，叫 。
18、下面是我国不同年代人口数量的一组数据，请分析回答：
中国人口数量 中国人口数量
年代（公元） 数量（亿） 年代（公元） 数量（亿）
27401393157817641894 554860602．004．10 19281949198919952000 4．705．4011．0012．0012．95
（1）从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是 年。
从 年到 年，我国人口自然增长率最快。请你推测明显加快的原因。
（2）右图是某同学根据表中数据绘制的我国人口增长趋势图，你认为该曲线图正确吗？为什么？
19、下图中1是公鸡外形，2是母鸡外形，3是摘除了睾丸的公鸡，4是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。(提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样)
（1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫　　　　　　　　　；
（2）图三的公鸡将（ ）。
A、只丧失生殖能力　　　　　　　　　　　B、只是第二性征消失
C、丧失生殖能力，第二性征也消失　　　　D、丧失生殖能力，第二性征维持
（3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为　　　　　　　　　　　　。
二、人体的营养
[知识网络结构]
1、食物中的营养物质
糖类：主要为人体的生命活动提供能量，也是构成细胞的一种成分
蛋白质：人的生长发育和受损细胞的修复离不开蛋白质，同时，也为生命活动提供能量
脂肪：主要作为备用的能源物质存在于体内
水：人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%---70%，是组成细胞的主要组成成分
无机盐的缺乏症状和食物来源（见下表）
维生素的缺乏病症和食物来源（见下表）
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症 牛乳粉、牛乳、鲫鱼、鸭蛋
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 牛乳粉、鱼类、猪肝
含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕等） 花生、猪肝、鸭蛋
含碘的无机盐（微量） 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍 加碘盐、海带、紫菜等海产品
含锌的无机盐（微量） 生长发育不良、味觉发生障碍 猪肝、花生油、牛肉
几种维生素缺乏时的症状和食物来源
维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等 牛乳、猪肝、鱼肝油
维生素B1 神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等 豆类、欲类
维生素C 坏血病、抵抗力下降等 新鲜蔬菜、水果
维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 鸡蛋、鱼肝油、肝脏
口腔
咽
消化道 食道
消化系统的组成 胃
小肠
大肠
肛门
消化腺 唾液腺、肝脏、胰腺——大腺体
胃腺、肠腺——小腺体
2、消化和吸收
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
食物的消化
蛋白质 氨基酸
脂肪 脂肪微粒 甘油、脂肪酸
胃：吸收部分水、无机盐和酒精
吸收的部位 小肠：是吸收的主要场所，水、无机盐、维生素、氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸均在此吸收
营养物质的吸收 大肠：吸收部分水、无机盐和维生素
吸收的途径：甘油和脂肪酸由毛细淋巴管吸收外，其它的成分均由毛细血管吸收
3关注合理营养与食品安全 平衡膳食：每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比分别
占30%、40%、30%。
食品安全
[课标考点解读]
本章按照人的食物取自环境，食物中的营养物质和能量是人体细胞内物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和吸收才能被细胞利用，以及合理营养和食品安全有利于健康的思路编排的。本章力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系，以便使学生认识到人与生物圈是一个不可分割的整体。
本章的学习应注重两个探究实验“测定某种食物中的能量” 和“馒头在口腔中的变化”，注重对两个探究实验的思考。对图表、插图、数据以及生活经验的分析，培养了学生解读图表和数据的能力。营养物质的消化和吸收是本章的重点和难点，让学生明确小肠是消化和吸收的主要场所。注重解读曲线图的技能训练。有关合理营养的内容，让学生认识到忽略早饭、挑食和偏食等做法的不良后果，促进每个学生养成健康的饮食习惯。
[经典例题剖析]
例1.人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素，因此肝病患者同时易患（ ）。
A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病
解析：我们要善于从题干中发现信息，题目已告诉我们肝脏能利用胡萝卜素合成维生素，所以肝病患者同时易患的应是维生素缺乏症，而胡萝卜素能够合成维生素A，维生素A能够维持人体正常的视觉，若缺少易患夜盲症。
答案：C。
例2.既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（ ）。
A.唾液 B.胰液 C.胆汁 D.胃液
解析：这一题目学生掌握四种消化酶的作用。四种消化液中，唾液只含淀粉酶，不能消化蛋白质和脂肪；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用；胃液中只含胃蛋白酶，只能消化蛋白质不能消化糖类和脂肪；胰液中含多种酶，其中有胰蛋白酶.胰淀粉酶.胰麦芽糖酶和胰脂肪酶，对三大类有机物都有消化作用。
答案：B。
例3 为证明“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”某同学进行的实验步骤如下：
第一步：将2毫升浆糊注入试管。
第二步：再取2毫升唾液注入试管。
第三步：将试管放在盛有37℃ 左右温水里10分钟。
第四步：从温水中取出试管，冷却后加碘液两滴，试管里的浆糊没有变成蓝色。
结论：唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。
请指出该实验步骤中的不足并改正。
解析：本题主要考查实验步骤的准确性和严密性，特别是单因素对照原则，来培养学生的科学实验能力。此实验步骤中没有设计对照实验，不能证明唾液中的唾液淀粉酶的消化作用。
答案 未设计对照实验。对照实验的做法是：第一步，将2毫升浆糊注入一支试管；第二步，取2毫升清水注入另一支试管；第三步，将另一支试管放在盛有37℃左右的温水里10分钟；第四步，从温水中取出另一支试管，冷却后加碘液两滴，试管里的浆糊变成蓝色。
例4、利用下列哪组混合液，能够很快的清除容器中的油垢？（ ）
A、 唾液、胃液、肠液 B.胰液和肠液 C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液和胆汁
解析：解答该题的切入点应是了解各类消化液中所含消化酶的成分。而油垢主要成分是脂肪，利用胆汁能够将脂肪乳化成脂肪微粒，胰液中含有胰脂肪酶，肠液中含有肠液中含有肠脂肪酶，所以胰液和肠液能够将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
答案：C。
例5、营养物质的吸收是指（ ）。
A 人体摄入食物的过程 B.食物在消化道内分解为简单的.溶于水的物质的过程
C. 营养物质进入小肠腔的过程 D.营养物质通过胃.肠壁进入循环系统的过程
解析：对于消化和吸收，绝不能只从概念上加以记忆，而是要通过对消化和吸收的过程的分析，从本质上理解其含义，并注意将消化和吸收区分开。B项叙述的是消化，D项叙述的是吸收。A、C项与消化和吸收无关。
答案：D。
[预测新题演练]
一、选择题
1、一位患骨质软化的人，又有一到黄昏就视力模糊的症状。下列药品中，服用哪一种效果最好？（ ）
A .钙片 B .维生素A C .维生素D D .鱼肝油
2、人的生长发育和受损细胞修复、更新离不开（ ）。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素
3、沿海地区出现地方性甲状腺肿病的人较少的原因是饮食中不会缺少（ ）。
A.钙 B.磷 C.铁 D.碘
4、食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）。
A.水、脂肪、糖类 B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水、无机盐、维生素 D.糖类、脂肪、维生素
5、食物的消化是指食物在消化道内的哪一个过程？（ ）
A.氧化分解的过程 B.进入血液的过程
C.与消化液混合的过程 D.转变成可吸收成分的过程
6、细嚼馒头有甜味，那是因为（ ）。
A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B.淀粉有甜味
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 D. 牙齿咀嚼和舌搅拌的作用
7、下列消化腺中，位于消化道内的是（ ）。
A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 D.胰腺
8、不含消化酶的消化液是（ ）。
A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁
9、葡萄糖和氨基酸是由哪一结构吸收进入血液的？（ ）
A.胃 B.小肠 C.小肠绒毛毛细血管 D.小肠绒毛毛细淋巴管
10、在经以下处理一小时后，滴加碘液会使哪一只试管的内容物变成蓝色？（ ）
A.米汤与一定的冷开水充分混合后，并将试管保存在370C水中
B.米汤与一定量的唾液充分混合，并将试管保存在370C水中
C.鸡蛋清与一定量的唾液混合后，并将试管保存在370C水中
D.脂肪微滴与一定量的唾液混合后，并将试管保存在370C水中
11、从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽（蛋白质初步消化产物）、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的？（ ）
A. 食道 B.胃 C.小肠下部 D.大肠
12、小肠是主要的消化和吸收器官，下列与此无关的是（ ）。
A .小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成
B .有肠液、胰液、胆汁等消化液
C .小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛
D .小肠与大肠相连
13、下列消化液中，与消化脂肪有关的是（ ）
A .胃液、肠液、胰液 B .唾液、胰液、肠液
C .肠液、胆汁、胰液 D .唾液、肠液、胃液
14、在消化道中，催化蛋白质分解为可以吸收成分的消化酶来自（ ）
（1）唾液腺 （2）胃腺 （3）肠腺 （4）胰腺
A .（1）（2）（3） B .（1）（2）（4） C .（2）（3）（4） D .（1）（3）（4）
15、能消化糖类、蛋白质、脂肪的消化液是（ ）。
A.胃液 B.唾液 C.胰液 D.胆汁
16、糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是（ ）
A、糖类、脂肪、蛋白质 B.糖类、蛋白质、脂肪
C. 脂肪、蛋白质、糖类 D.蛋白质、糖类、脂肪
17、学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是（ ）。
A.早：中：晚=3：4：3 B.早：中：晚=1：6：3
C.早：中：晚=2：6：2 D.早：中：晚=4：3：3
18、膳食中不搭配蔬菜和水果等食物，会造成身体缺乏 （ ）。
A.淀粉和蛋白质 B.维生素和无机盐 C.蛋白质和淀粉 D.维生素和脂肪
二、非选择题
19、右图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：
（l）甲表示（ ）的消化曲线，因为其到了（ ）开始被消化。
（2）丙表示（ ）消化曲线，因为其在（ ）就开始被消化。
（3）乙表示（ ）消化曲线，这三种营养物质在（ ）中都可以被消化，而在（ ）中则都不能被消化。
（4）消化道中起主要作用的部位是[ ] ；蛋白质最终消化成 ，脂肪最终消化成 。 胰腺分泌的胰液在哪个字母表示的地方进入消化道？（ ）
（5）胃蛋白酶对 曲线的 段发挥催化作用，不含消化酶的消化液是 ，不经消化可直接吸收的营养物质有 。
20、实验设计与探究：
（1）在下表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块。在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。（完成表格）
瓶号 加入清水 加入唾液 振荡均匀 处理温度 冷却后加碘液
1 0 2毫升 √ 37℃ 2滴
2 37℃ 2滴
3 37℃ 2滴
（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？为什么？
。
（3）当体温升高时，对消化酶的作用有什么影响？
。
（4）不变蓝色的是 号试管，结论 。
（5）馒头变甜与 的分泌及 和 的作用都有关系。
21、下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
（1） 能蠕动并将食物推入胃的结构是（ ）
A.[3] B.[5] C.[6] D.[8]
（2） 对蛋白质进行初步消化的结构是 （ ）
A.[5] B.[6] C.[8] D.[3]
（3） 分泌胆汁的器官是（ ）
A.[1] B.[2] C.[6] D.[7]
（4） 消化液中含消化酶种类最多的结构是（ ）
A.[3] B.[4] C.[6] D.[8]
（5） 分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶，并通过导管送入十二指肠的器官是（ ）
A.[3] B.[6] C.[4] D.[7]
（6） 通过蠕动，将食物残渣推向肛门的结构是（ ）
A.[3] B.[4] C.[6] D.[9]
22、右图是淀粉在消化道内的消化.吸收过程图解，请回答：
（1）图中①所指的酶是 ，
由 分泌。图中②所指的酶存
在于 . 所分泌的消化液中。
（2）图中③所指的物质是 ；④所指的物质是 。
（3）物质④在小肠内由小肠绒毛内的毛细
血管吸收进入 。
23、如图为消化系统部分结构示意图，请回答：
（1）在消化道[A]内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食物还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么消化道[A]是 。
（2）在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。这种消化方式属于 。[B]段与消化吸收有关的功能结构叫 。
（3）水是生命的源泉。能吸收水的部位是 （图中字母） 。
三、人体的呼吸
[知识网络结构]
1、呼吸道对空气的处理
鼻腔
咽
呼吸系统的组成 呼吸道 喉
气管
支气管
肺——气体交换的场所，由肺泡组成
呼吸道的作用：气体进出肺的通道，有清洁、温暖、湿润吸入的空气的作用
2、发生在肺内的气体交换
（1）吸气： 肋间肌和膈肌 收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺容积增大 →肺内气压小于大气压→气体入肺，完成吸气。
肺与外界的气体交换 （2）呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺容积缩小→
（呼吸运动） 肺内气压大于大气压→气体出肺，完成呼气。
特别提示：气体进出肺的动力是肺与外界气体压力差
肺泡处和组织处的气体交换 肺泡处的气体交换： 肺泡 血液
（扩散作用）
组织处的气体交换： 血液 组织细胞
3、空气质量与健康： 空气质量影响人体健康
了解当地的空气质量——采集和测算空气中的尘埃粒子（五点取样法）
[课标考点解读]
人体除了必须不断从生物圈中获得各种营养成分外，还必须时刻与外界环境进行气体交换，利用吸进的氧，氧化细胞内的一部分有机物，释放其中的能量，以便满足人体各项生命活动的需要。本章包括呼吸道对气体的处理、体内的气体交换、空气质量与健康等几方面的内容。通过本章的学习，学生应当能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及外界气体如何进入人体组织细胞的，了解空气质量与人体健康的密切关系，并积极参与防治大气污染的活动。其中，“呼吸运动”和“肺泡与血液的气体交换”是难点也是重点，教师应给学生进行概括。通过资料分析、读图等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力。引导学生回忆氧在细胞的什么结构中被利用，帮助学生养成把新旧知识相联系和整合的习惯。
[经典例题解析]
例1、鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是( )。
A.黏附细菌 B.消除杂物 C.分泌黏液 D.温暖冷空气
解析：空气通过鼻腔后会变得温暖、湿润和清洁。鼻腔内的黏液是由鼻黏膜分泌的，可使空气湿润；粘液和鼻毛可以黏附细菌，消除杂物；鼻黏膜中的毛细血管可散发出热量，起到温暖空气的作用。
答案：D
例2、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）
A.肺泡数目极多 B.肺泡位于细支气管的末端 C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成
解析：肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞，有利于物质进出，即有利于气体交换。肺泡位于细支气管末端则与气体交换无直接关系。
答案：B。
例3、右图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，
据图回答以下问题：
（1）肺内气压最大的状态是 。
（2）膈肌收缩最紧张的状态是 。
（3）肺处于吸气状态的是 。
（4）肋间外肌收缩时的状态是 。
解析 此题主要考查膈肌舒缩与肺内气压的变化。膈肌在舒张时，膈顶向上拱起。当膈肌收缩时，膈被拉紧，膈顶下降，膈肌拉得越紧，膈顶的位置越低。
膈肌和肋间外肌总是同时收缩，同时舒张的，所以膈肌收缩时，肋间外肌也收缩，使胸廓容积增大，产生吸气动作。
肺处于吸气还是呼气状态取决于胸廓的变化。胸廓增大时，肺内部气压小于外界大气压，外界气体进入肺，完成吸气；当胸廓容积减少时，肺内部气压增大，迫使气体从肺内排出外界，完成呼气。
答案 （1）A (2) C (3) C (4) C
例4、人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。
A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
解析：因为细胞不停地通过呼吸作用氧化分解有机物，生成二氧化碳和水，使细胞内的二氧化碳浓度增加，高于周围毛细血管内二氧化碳浓度，使二氧化碳能从组织细胞扩散到毛细血管中，而在扩散过程中，组织细胞仍不断产生二氧化碳，因此组织细胞中的二氧化碳浓度总是最高的。
答案：C
例5、大气中的污染物对人体健康危害极大，既可引起 疾病，还可通过 进入血液，引起其他系统的疾病。
解析：本题考查的是空气质量对人体健康的主要影响。人体是依靠呼吸系统与外界空气进行气体交换的，若空气污染，会直接危害呼吸系统，吸入的气体还可进入血液，引起其他疾病。答案：呼吸系统；呼吸系统。
[预测新题演练]
一 选择题：
1、1、下列结构中，气体和食物的共同通道是（ ）
A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道
2、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点？（ ）
A．肺泡壁由一层上皮细胞构成 B．肺泡数目多，总面积很大
C．肺泡外面缠绕着毛细血管 D．以上三项都是
3、患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（ ）
A．鼻黏膜分泌的黏液过多 B．气管、支气管分泌痰液过多
C．鼻黏膜充血肿胀 D．声带充血肿胀
4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（ ）
A．低于大气压 B．大于大气压
C．等于大气压 D．等于零
5、人体吸收的氧的最终去向是（ ）
A．用来构成细胞 B。用来与血红蛋白结合
C．用来交换二氧化碳 D．用来氧化分解有机物
6、右图中表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部毛细血管，图中曲线表示的物质是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素
7、右图是胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图
中a、b、c三部位的压力由大到小依次是（ ）
A．abc B．cab C．acb D．bca
8、成年人平静呼气时，肋间外肌、肋骨和膈肌的活动以及胸廓的容积是（ ）
肋间外肌 肋骨 膈肌 胸廓容积
A 舒张 下降 舒张 扩大
B 收缩 上升 收缩 缩小
C 舒张 下降 收缩 扩大
D 舒张 下降 舒张 缩小
9、气体进出肺泡的直接动力是（ ）
A肺泡的弹性 B 氧和二氧化碳的浓度差 C肺内和外界气体的压力差 D心脏的舒缩
10、呼吸运动是指呼气和吸气两个动作，呼吸运动的完成依赖于（ ）
A肺泡的弹性 B 气体分子的扩散 C 呼吸肌的收缩和舒张 D 氧和二氧化碳的交换
11、一次呼吸运动中肺的最大通气能力可以用( )来表示。
A.呼吸频率 B.肺活量 C.呼出二氧化碳的量 D.胸围的大小
12、氧气和二氧化碳的交换部位是( )。
A.鼻腔 B.肺和气管 C.血液内 D.肺泡和组织细胞
13、呼出气体和吸入气体相比，其变化是( )。
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量略增加 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.①③④
14、吸烟或吸食毒品，首先损害的是( )。
A.呼吸道粘膜 B.神经系统C.循环系统内的血液 D.肺
15、有一死婴，法医为了判断其是产前，还是产后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块入水中，则判断其产后死亡的依据是（ ）
A. 有节律的收缩 B. 不规则跳动 C. 沉入水底 D. 浮于水面
16、一氧化碳中毒，下列哪一过程首先发生了障碍
A. 肺的通气 B. 肺泡内的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 组织里的气体交换
17、人体内氧与血红蛋白分离的场所是（ ）
A.肺泡外毛细血管 B. 组织细胞间毛细血管 C. 肺动脉 D. 肺静脉
18、呼吸时体内进行气体交换的原理是（ ）
A. 扩散作用 B. 渗透作用 C. 主动运输 D. 离子交换
二、简答题
21、右图为人体呼吸系统模式图，请回答：
（1）这个模型的橡皮膜代表人体的 。
（2）图中表示吸气状态的是 。
(3）图中表示胸廓的是 。
（4）图中表示人的肺的是 。
（5）支气管发炎在图中的部位是 。
（6）模型中，与呼吸运动有关的部分是 。
22、下图中两曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
（1）曲线A表示的呼吸频率为每分钟 次。
（2）曲线A和曲线B哪一个表示的呼吸频率快？ 。哪一个呼吸深度深？ 。
（3）曲线B每呼吸一次肺的通气量为 升。
23、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_______。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的_______点，此时肺内气压与大气压的值_______。
(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB______________；BC______________。
24、右图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
(1)B处表示的是_________，E处表示的是____________。
(2)从A→C血液成分发生的变化是_______。
(3)从F→D血液成分发生的变化是_______。
(4)两图中，含氧最高处是____，含二氧化碳量最高处
是_____。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是__________
四、人体内的物质运输
[知识网络结构]
血浆：运载血细胞，运输养料和废物
1、流动的组织—血液 血细胞（见下表）
通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，会分辨三种血管
2、血流的管道—血管： 血管的种类及特点（见下表）
①心脏的结构：心脏壁由心肌构成，左心室壁最厚。心脏四腔。左心房连肺静脉，右心房连上下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。
3、输送血液的泵—心脏 ②心脏的功能：血液循环的动力器官
③血液循环的途径：体循环从左心室→主动脉→全身动脉→毛细
血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。
肺循环从右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。（循环过程中血液成分发生的变化）
④动脉血和静脉血的概念 动脉血：含氧多，颜色鲜红的血
静脉血：含氧少，颜色暗红的血
血型的发现
4、输血和血型 输血原则：同型血相输。
血量和输血
三种血细胞的形态、结构、数量和功能
项目类型 代号 大小 形态 细胞核 数量 功能
红细胞 RBC 较大 双面凹的圆饼状 无 男（4—5.5）X1012个/升女（3.5—5）X1012个/升 主要运输氧气和部分二氧化碳
白细胞 WBC 大 圆形或椭圆形 有 （4—10）X109 个/升 吞噬病菌，保护人体健康
血小板 PLT 较小 不规则 无 （100—300）X109 个/升 有促进止血 加速凝血的作用
三种血管的比较
种类 概念 管壁 管腔 血流速度 分布
动脉 将血液由心脏输送到全身各处 较厚、弹性大 小 快 多数深位、个别浅位
静脉 将血液由全身各处输送回心脏 较薄、弹性小 大 慢 有的深、有的浅
毛细血管 连通最小的动脉和静脉 非常薄（一层上皮细胞） 8-10um 最慢 分布很广
[课标考点解读]
人体从外界获得的养料和氧气，以及人体代谢所产生的废物，都必须经过循环系统的运输。“流动的组织—血液”主要介绍了血液的成分、功能。学习红细胞、白细胞和血小板的主要功能时，应该特别注意与生活实际中的一些问题相联系，如贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等，有助于学生对知识的理解和记忆。“血流的管道—血管”一节要求学生掌握动脉、静脉和毛细血管的结构与功能；观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，在实验和观察技能上要求较高。心脏的结构和功能的教学，应强化生物体结构与功能相适应的观点；血液循环的途径是重点，同时也是一个难点，应把握好以下三个要点：一是体循环和肺循环的途径及其相互协同的关系；二是动脉与动脉血、静脉与静脉血以及它们相互之间的关系；三是血液循环的意义，也即血液在流经身体各部分组织细胞的毛细血管，以及流经肺部毛细血管时所发生的物质交换。“输血与血型”的教学应当使学生在了解血型、血量和输血知识的基础上，培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
[典型例题剖析]
例1、下表是某高中男生检验报告单的部分数据。请分析回答：
红细胞（个/L） 血红蛋白（g/L） 白细胞（个/L） 血小板（个/L） 血糖mmol/L 血型O
5x1012 130 12x109 200x109 3.6 0
（1）该生的血液检验报告单中，数据偏高的项目是 。
（2）该生血糖浓度为3.6/L（血糖浓度正常值为3.9—6.11 mmol/L），这时人体内可能出现的生理反应是 。
（3）该生的父亲是A型血，则其母亲的血型不可能为 。
（4）当人体急性发炎时，白细胞数目 ，这种白细胞具有 的功能。
解析 该题主要考查血细胞的种类、正常值和主要功能，培养学生利用资料分析问题的能力。高中生白细胞正常值为（4-10）x109（个/L），血糖浓度正常值为3.9—6.11 mmol/L。（1）白细胞值偏高。（2）血糖浓度偏低，人体出现的即时反应为胰高血糖素（使血糖升高的激素）增加，促进肝糖元加速分解为葡萄糖进入血液。（3）该生血型为O型，基因型应为ii，父亲为A型，基因型应为IA I，因此母亲不可能为AB型，否则儿子不可能使O型。（4）噬中性白细胞将大量增加。因为这种细胞具有吞噬和消化病原体的能力。
答案 （1）白细胞 （2）促进肝糖元加速分解
（3）AB型 （4）大量增加 吞噬病菌
例2、与对应的动脉相比，静脉的主要特征是( )。
①管壁较厚 ②管壁较薄 ③弹性大 ④弹性小 ⑤管腔大 ⑥管腔小
⑦管内血流速度快 ⑧管内血流速度慢 ⑨不具瓣膜 ⑩常具瓣膜
A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑤⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑧⑩
解析：本题主要考查动脉与静脉血管的结构特点，以及血流速度等方面的区别。动脉是将血液从心脏送往全身各部分的血管，管壁较厚，管腔小，弹性大，管内血流速度快，通常无瓣膜，动脉瓣是属于心脏的瓣膜。而静脉管壁薄，官腔大，弹性小，血流速度慢，有静脉瓣。
答案：B
例3、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右 ( )
A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
解析：本题考查的是心脏的结构特点。心脏收缩将血液输送出心脏。与心脏的功能相适应，心脏主要由心肌构成，输送血液的路途越远，壁越厚。心房壁薄，心室壁厚。左心室收缩将血液运送到全身各处，因此，左心室壁心肌最发达。
答案；A
例4、某人手部受伤感染，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达手部感染部位的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。
A.2、1 B.1、2 C.1、1 D.0、0
解析：本题考查的是血液的循环途径。注射的药物在臀部吸收进入毛细血管，由下腔静脉回到右心房，然后进入右心室、肺动脉，流经肺部毛细血管，由肺静脉回到左心房，再进入左心室，经主动脉输送到手部感染部位，共2次经过心脏，1次经过肺。
答案：A
[预测新题演练]
一、选择题
1、用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是( )。
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.细菌
2、某成年男性，血常规化验结果是：RBC3.59×１０１２?/Ｌ ＷＢＣ１４×１０９/Ｌ
ＨＢ１２７g/L PLT140×１０９/Ｌ。根据此化验结果判断，此人可能患有( )。
A.贫血 B.炎症 C.正常 D.贫血、炎症
3、血红蛋白与氧结合能力的大小取决于( )。
A.氧的浓度 B.血红蛋白的含量 C.二氧化碳的浓度 D.红细胞的数目
4、取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿，凝固以后观察到的现象是( )。
A、 正面颜色鲜红，背面颜色暗红 B.正面颜色暗红，背面颜色鲜红
C.两面都是鲜红色 D.两面都是暗红色
5、在下列各血管中，血压最高的是（ ）
A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.上腔静脉
6、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是( )。
A.右心室→右心房→肺动脉 B.左心房→左心室→主动脉
C.主动脉→左心室→左心房 D.肺动脉→右心室→右心房
7、肺循环的起点和体循环的终点分别是( )。
A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房
8、某人患肺炎进行药物治疗，如果在手背上进行静脉点滴青霉素，问药物到达肺部所经历的途径是（ ）
A上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺
B下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺
C上腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺
D下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺
9、体循环和肺循环的共同规律是( )。
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
10、如果一个人的心率一定，70次/分，下图能正确反映每博输出量与心输出量的关系的是(D)
11、下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。请你根据学过的知识判断一下，哪位同学说的对（ ）
A、动脉血是指在动脉血管里流动的血液
B、心脏四腔，且上下、左右都是相通的
C、一般说的血压是指体循环的动脉血压
D、体循环可以为人体送去营养，肺循环则不能
12、经常参加体育锻炼的人，其心脏（ ）
A、心率较快，每搏输出量大 B、心率较快，每搏输出量小
C、心率较慢，每搏输出量大 D、心率较慢，每搏输出量小
13、血液通过肺循环，其变化是（ ）
A 由静脉血变为动脉血 B 由动脉血变为静脉血
C 营养物质减少了，废物减少了 D 营养物质增多了，废物减少了
14、下图表示血液中某物质含量的变化，
如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，
CD段为组织处的毛细血管，
请问：图中a曲线表示的物质是（ ）
A氧气 B二氧化碳 C葡萄糖D尿素
15、脉搏是由于( )产生的。
A.心脏射出的血液冲击动脉管壁形成 B.心脏的振动产生
C.主动脉的搏动沿动脉壁传播形成 D.动脉血压造成
16、血压通常在( )测得。
A.颈动脉 B.肱动脉 C.股动脉 D.主动脉
17、一个战士是O型血，当他失血时，输血者的血型必定是（ ）
A A型 B B型 C AB型 D O型
18、献血是每个年满18周岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务，一个健康成年人一次献血（ ）毫升是不会影响健康的。
A、200~300毫升 B、500毫升 C、800毫升 D、1000毫升
二、非选择题
19、取5毫升新鲜血液注入试管中，再向试管内注入少量5%柠檬酸钠，
静置一段时间后，观察现象，请回答：
（1）试管内发生的最明显的变化是：
（2）试管内出现淡黄色的液体是： ，它位于试管的 ，
功能是
（3）试管内的各种血液成分中呈深红色的是 ，它位于试管的 。
（4）试管内加入少量柠檬酸钠的目的是
（5）位于中间的一层是 和 ，它们的颜色是 。
20、右图是小鱼尾鳍内的血液流动示意图。据图回答问题：
图中A是 ，B是 ，C是 。A和C的判断依据是 ，B判断的依据是 。这三种血管中，血流速度最慢的是 ，血流速度最快的是 。
21、下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答
（1）图中的1、2、3、4分别指的是 、 、
、 。6所指的是 ，7所指的是
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；
血液由4射出流经7、8至l的途径叫 。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化， 血变成了 血。
（4）若M--N代表流经肾单位的血液，则血液流经此后，
含量明显降低的物质是 。
若M--N为流经小肠壁的血液，则血液流经B后，含量明显增加的物质是 。
22、右图的曲线表示三种血管H、I、J中血液内氧气与二氧化碳含量的变化。图中H为肺动脉，据图回答问题。
(1)曲线a表示的是______在血液中含量的变化。
(2)曲线b在I段血管处迅速升高是由于__________________扩散进入血液。
(3)曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是_____________。
(4)I代表的血管类型是____________。
五、人体内废物的排出
[知识网络结构] 概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄
排泄 途径 皮肤
呼吸系统
泌尿系统
1、尿的形成和排出 泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道
肾小体 肾小球
肾单位 肾小囊
肾小管
尿的形成：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 。
尿的排出：肾单位形成的尿液→肾盂→输尿管→膀胱→尿道，排出体外。
2、人粪尿的处理：人粪尿中的有机物经过微生物的分解作用，可以转化为含氮、磷、钾等的无机盐。
人粪尿的无害化处理：沼气池处理和高温堆肥。
[课标考点解读]
本章侧重于从尿液形成的生理结构和功能的角度来安排教学内容。主要包括泌尿系统的组成、肾脏的结构、尿的形成和排出，教学重点是尿的形成过程。尿液形成与血液循环密切相关。教师要注意引导学生结合以前所学的知识，如毛细血管的结构特点来分析肾内毛细血管所具有的功能，从而推测肾小球和肾小囊壁的作用特点以及肾小管外毛细血管的重吸收作用。第二节则从人与生物圈关系的角度，阐述了人体排出的粪便和尿液等将进入到环境之中，必须化害为利，变“废”为宝，从而与第二章阐述的人的营养来源于生物圈相呼应。
[典型例题剖析]
例1、下面是一个健康成年人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表。请根据表中数据回答问题（数据单位是克 /毫升）。
物质 样品A 样品B 样品C
葡萄糖 0.0 0.1 0.1
无机盐 1.6 0.75 0.9
蛋白质 0.0 微量 7.0
尿素 2.0 0.03 0.03
（1）样品A是 ，原因是 。
（2）样品B是 ，原因是 。
（3）样品C是 ，原因是 。
（4）样品B中的葡萄糖是经过 作用出现的，样品A中的葡萄糖是经过
作用而没有的。
解析：本题主要是考查学生血浆、原尿、尿液三者成分的区别。根据A、B、C三种样品中葡萄糖、无机盐、蛋白质、尿素的含量，推测样品分别属于健康成年人的什么液体，尿液中没有蛋白质和葡萄糖，原尿中不含蛋白质，血浆中都含有。
答案 （1）尿液 尿液中有无机盐、尿素、没有葡萄糖和大分子蛋白质
（2）原尿 原尿中有葡萄糖、无机盐和尿素
（3）血浆 血浆中既有蛋白质、葡萄糖，又有无机盐和尿素
（4）肾小球的过滤 肾小管的重吸收
例2、若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
解析：本题考查的主要是尿的形成的有关知识。肾单位是尿形成的基本单位，血液由入球小动脉流经肾小球时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。尿液中出现血细胞和蛋白质，主要是由于肾小球病变，通透性增加导致。原尿流经肾小管时，有用的物质被重吸收，形成尿液。尿量增多，是由于肾小管发生病变，重吸收作用受到影响。
答案： A C
例3、在泌尿系统中，各器官互相连接时的自然顺序是（ ）
①输尿管 ②肾小管 ③肾盂 ④尿道 ⑤膀胱
A①→②→③→④→⑤ B③→②→⑤→①→④
C⑤→③→②→①→④ D②→③→①→⑤→④
解析：本题考查尿的排出途径。原尿经肾小管的重吸收作用形成尿液后，由肾盂收集，经输尿管到膀胱，在膀胱内暂时储存。当膀胱尿储存到一定量时，经尿道排出。
答案：D
[预测新题演练]
一、选择题
1、下列人体的生理活动中，不属于排泄的是( )。
A.二氧化碳和水由呼吸系统排出 B.汗液的排出
C.蛋白质代谢终产物排出 D.皮脂腺的分泌
2、尿液中的尿素来自于哪种物质的氧化分解 ( )
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
3、肾单位是由( )组成的。
A.肾小球和肾小囊 B.肾小球和肾小管 C.肾小球、肾小囊和肾小管 D.皮质和髓质
4、在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。
A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白质
5、肾小球、肾小囊内流动的液体分别是( )
A动脉血、原尿 B动脉血、尿液 C静脉血、尿液 D静脉血、尿液
6、尿的形成是在( )。
A.肾小体 B.肾小管 C.肾单位 D.肾盂
7、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是( )。
A.肾小球的过滤 B.肾小管的重吸收 C.肾盂贮存尿液 D.膀胱贮存尿液
8、血液进入肾脏后流经的途径是( )。
A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉
B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
C.肾动脉→入球小动脉→肾小球 出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉
9、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。
①葡萄糖大量减少 ②二氧化碳含量降低 ③氧的含量降低 ④尿素的含量降低
⑤氧的含量增加
A.①② B.③④ C.④⑤ D.②③
10、右图表示尿素在人体某结构内的
浓度变化情况，请判断该结构是（ ）
A肾小球 B肾小管C肾小囊D收集管
11、肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用实现的。如果流肾小管的原尿中的葡萄糖浓度明显增高，并且不能被肾小管完全重吸收，那么，最终排出的尿量会（ ）
A 增多 B 减少 C 不变 D 不确定
12、肾小球是由数十条毛细血管弯曲面成的血管球，其中（ ）
A、入球为小动脉、出球为小静脉 B、入球为小静脉、出球为小动脉
C、入球、出球均为小动脉 D、入球、出球均为小静脉
13、肾小球内流动的液体是( )。
A.静脉血 B.原尿 C.尿液 D.动脉血
血浆 肾小管 输尿管
P 0.03% 0.03% 3%
Q 0.1% 0.1% 0%
14、研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度，结果如下表，那么P和Q是
A. P是葡萄糖，Q是蛋白质 B. P是尿素，Q是葡萄糖
C. P是尿素， Q是蛋白质 D. P是葡萄糖，Q是尿素
15健康的人每天形成的原尿约150升，而每天排出的尿液仅1.5升，这是因为（ ）
A.肾小球的滤过作用 B.肾小管的重吸收作用
C.肾小囊的渗透作用 D.肾小管的分泌作用
二、非选择题
16、如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)尿液的形成包括了图中[2]肾小球的 作用、[7]肾小管的 作用和分泌三个过程。
(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动的血液是 血。
(3)图中[5]肾小囊腔内形成的滤液称为 。有[7]肾小管流出的液体是 。
(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和 组成的。
17、下表是医生对甲、乙、丙三名成年男子的尿检和血检的结果，请分析并回答下列问题：
尿 检 项目 甲 乙 丙
葡萄糖 1.8 0 0
蛋白质 微量 1 微量
红细胞 0 较多 0
血 检 血红蛋白 14 14 8
（1）甲、乙、丙三人可能患的疾病依次是 、 、
。
（2）乙的尿液中出现较多的红细胞，其原因是 ，同时，他还伴有全身浮肿，试分析原因是 。
（3）医生根据丙的检查结果，会让他多吃些含 丰富的食物。
18、人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，它可以模拟肾脏的工作，过滤人的血液，进行血液透析。右图为血液透析示意图，请利用你现有的知识，回答下列问题。
(1)A处的结构相当于肾脏的_______部分。该结构的半透膜起_______作用。
(2)用过的透析液与新鲜透析液相比，成分主要有什么变化 ___________________。
(3)C处和B处的血液相比，成分主要有什么变化 ______________________________。
六、生命活动的调节
[知识网络结构]
1、人体对外界环境的感知
人体从外界获得的信息，视觉居第一，听觉居第二。
眼球的基本结构 眼球壁：外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、
脉络膜等）、内膜（视网膜）
内容物：房水、晶状体、玻璃体等。
眼与视觉 视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→
视网膜，形成物像→感光细胞产生冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉。
眼的卫生保健：近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过
（近视） 长，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，
落到视网膜的前方，因而看不清远处的物体。
矫正的方法：通过配戴凹透镜加以矫正。
预防近视的方法：要做到“三要”和“四不看”。
耳和听觉 耳的基本结构和功能 外耳：耳廓和外耳道
中耳：骨膜、听小骨、鼓室
内耳：半规管和前庭（有感头部位置变动的感受
器）， 耳蜗（有听觉感受器）
听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→
内耳→耳蜗内的感受器产生冲动→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。
耳的卫生保健
2、神经系统的组成——基本单位：神经元
神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。
大脑的结构和功能 表面：约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢
内部：白质，联系左右两个大脑半球
小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。
脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。
脑神经和脊神经的分布及其功能。
神经元 结构 细胞体
突起：包括轴突和树突 神经纤维
功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
3、神经调节的基本方式—反射
反射：人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。
反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
分析膝跳反射与缩手反射的反射弧。
4、激素调节
内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内，随血液
腺体 循环输送到全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
外分泌腺：分泌物通过导管排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。
激素：内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的物质。在血液中含量极少，但对人体的
新陈代谢具有重要的调节作用。
激素调节与神经调节的关系：人体生命活动受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
激素的作用、缺乏病症
垂体 甲状腺 胰岛
分泌的激素 生长素 甲状腺激素 胰岛素
激素的作用 促进生长发育 促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性 调节糖在体内的吸收、利用和转化
分泌异常病症 分泌不足：侏儒症幼年 分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症 幼年分泌少：呆小症成年分泌多：甲状腺机能亢进饮食缺碘：地方性甲状腺肿 分泌少：糖尿病分泌多：低血糖
[课标考点解读]
本章包括神经调节和激素调节两大部分内容，而神经调节的内容复杂繁琐，强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉，其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容，突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩，有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成 ，强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生分析具体的反射弧。“激素调节”重点是激素的概念以及各种激素的作用、分泌异常病症，引导学生分析生活中常见的内分泌失调疾病的实例及预防。最后要概括人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
[典型例题剖析]
例1、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（ ）
A大脑 B 脑干 C 脊髓 D 小脑
解析：本题考查神经系统各部分的主要功能。大脑具有感觉、运动、语言等多种生理活动的功能区——神经中枢；脊髓具有反射和传导的功能；脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，而小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。
答案：D
例2、下列各项中,对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是( )
A.胰岛、肝脏、肾小管 B.胰腺、肝脏、肾小球
C.胰腺、甲状腺、肾小球 D.肾小球、肾小管、垂体
解析：此题难度稍大，考查人体内血糖浓度是如何维持稳定的。胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化；血液中过多的糖可以在肝脏内合成肝糖元；肾小管可以将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液，如果肾小管病变，也会影响体内糖的浓度。
答案：A
例3、下图右为正常眼及有视力缺陷的眼的成像示意图，根据图示回答问题：
（1）B图表示 眼，这种眼看不清 处的物体，可以戴 纠正。
（2） 图表示远视眼，原因是 ，可以戴 纠正。
解析：此题考查视觉的形成及眼的卫生保健等方面的有关知识。正常眼成像在视网膜上，如A图。B图表示近视眼，由于眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，这种眼看不清远处的物体，可以戴凹透镜纠正。C图表示远视眼，原因是眼球前后径过长或晶状体曲度小，物像落在视网膜后方，可以戴凸透镜纠正。
答案：（1）近视眼 远 凹透镜
（2） C 眼球前后径过长或晶状体曲度小 凸透镜
例4、右图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：
（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的〔 〕 上，〔B〕代表的结构是 ，〔C 〕代表的结构是 。
（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中
的〔 〕 内，〔B〕代表的结构是 ，〔C 〕代表的结构是 。
（3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位
于〔 〕 内，〔D〕代表的结构是 ，〔E〕代表的结构是 。
（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是 。
解析：此题考查反射弧的组成，要求学生会分析具体的反射弧，关键是找准感受器、神经中枢和效应器。反射弧的五部分组成分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。看到话梅分泌唾液的感受器在视网膜，神经中枢在大脑，效应器是神经以及支配的唾液腺；听到铃声走进教室的感受器在耳蜗，听觉的形成也在大脑；缩手反射的饿感受器在皮肤中，神经中枢在脊髓。
答案：（1）〔A〕 视网膜 视神经 ， 大脑皮层的视觉中枢
（2）〔A〕 耳蜗 位听神经 ， 大脑皮层的听觉中枢
（3）〔C〕 脊髓（缩手反射中枢） 传出神经 ， 效应器
（4）神经冲动
[预测新题演练]
1、神经系统的结构和功能的基本单位是（　　　　）
Ａ、中枢神经系统　　　　Ｂ、周围神经系统　　Ｃ、反射弧　　　Ｄ、神经元
2、含对光线敏感的细胞，能感受光刺激的结构是眼球中的（ ）
A.虹膜 B.角膜 C.巩膜 D.视网膜
3、下列与听觉形成无关的是（ ）
A、鼓膜 B、半规管 C、耳蜗 D、听觉中枢
4、某人体矮小但智力正常，病变是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（　　）
Ａ甲状腺素和呆小症　　　　　　Ｂ甲状腺素和侏儒症
Ｃ生长激素和侏儒症　　　　　　Ｄ生长激素和呆小症
5、人在进食后，其分泌物显著增多的内分泌腺是（ ）
A 甲状腺 B 胰岛 C 垂体 D 胃腺
6、反射和反射狐的关系是（ ）
A 反射是反射弧的结构基础 B 反射活动可以不完全通过反射弧来实现
C 反射弧是反射的结构基础 D 只要反射弧完整，就能发生反射
7、推广食盐加碘的目的是（ ）（
A 预防糖尿病 B 预防心血管疾病 C 防治地方性甲状腺肿 D 预防侏儒症
8、糖尿病患者的用药方式是（ ）
A 注射胰岛素 B 口服胰岛素 C 注射、口服均可 D 注射肾上腺素
9、某人因外伤而成“植物人”，此人的神经系统中仍保持正常功能的结构是（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
10、在人眼的结构中相当于照像机的光圈和镜头的分别是（ ）
晶状体和睫状体 B、视网膜和脉络膜 C、瞳孔和晶状体 D、玻璃体和角膜
11、支配右手写字的是（ ）
A、右侧脑神经 B、左侧脑神经 C、脊神经 D、植物性神经
12、调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、脑干 C、大脑白质 D、小脑
13、当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（ ）
A、睫状体收缩，晶状体曲度变大 B、睫状体收缩，晶状体曲度变小
C、睫状体舒张，晶状体曲度变大 D、睫状体舒张，晶状体曲度变小
14、脊髓的主要功能是（ ）
A、使人形成感觉 B、传导神经冲动 C、 产生反射活动 D、反射功能和传导功能
15、既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是（ ）
A、性腺 B、胰腺 C、胰岛 D、垂体
16、给缺氧的病人输氧时，要在纯氧中加入5%的二氧化碳以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ）
A、神经—体液调节 B、激素调节 C 、神经调节 D、体液调节
二、非选择题
17、（1）右图为 模式图。
（2）写出 完成缩手反射的结构（用图中序号表示） 。
（3）如果A处受损伤断裂后，刺激C处时， 消失。如果E处受到损伤断裂后，刺激C处时有 ，但不能运动。
18、根据眼球的结构，回答下列问题：
如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答问题。
(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的 ，中间的双凸透镜相当于眼球的 。
(2)在实验中，如果换上凸度较大的透镜，蜡烛应向 方向移动，才能使纸板上的图像清晰；如果换上凸度较小的透镜，蜡烛应向 方向移动，才能使纸板上的图像清晰。
(3)该实验说明：正常人的眼球是通过调节 的曲度来看清远近不同的物体的。如果你患了近视眼，应该佩戴 透镜来矫正。
19、
（1）甲、乙、丙、丁、丁、戊分别代表几种不同的激素，其名称是 、
、 、 、 。
（2）成年人激素丙分泌过多则会患： ；
（3）图甲a过程为 调节，b过程为 调节，a对b有 作用。
20、（1）图中的5、6分别表示 、 。
（2）人体的膝跳反射中枢在[ ] 里。视觉中应在[ ] 内。
（3）膝跳反射的反射弧应由 （填数码）构成。
（4）某同学不小心脚被扎，感到疼痛。请写出从刺激到感觉疼痛的神经冲动传导途径 。（用箭头表示传导方向）
七、人类对生物圈的影响
[知识网络结构]
人类破坏生态环境的实例：罪恶的偷伐、沙尘暴肆虐、乱捕滥猎、水污染、空气污染、生物入侵
1、分析人类破坏生态环境的实例
生物入侵
2、探究酸雨对生物的影响 酸雨的概念：PH值小于5.6具有较强的酸性的雨叫酸雨。
成因：①大量燃烧含硫量高的煤；②机动车排放的尾气等
温室效应和臭氧层的破坏
3、拟定保护生态环境的计划
[课标考点解读]
本章是与生态环境联系最密切的一部分内容。人在发展经济的同时，要按规律办事，保护各
种生态环境的相对稳定，使人与自然协调发展。本章包括生态环境破坏的实例、环境污染的
类型及拟订保护生态环境的计划。其中探究实验“模拟酸雨对生物的影响”引导学生深层次
理解环境污染的危害。
[典型例题剖析]
例1、生物随着_________和 _____________迁移到新的生态环境并对新的生态环境造成严重
危害的现象叫做____________。
解析：本题考查学生生物入侵的内容。生物入侵的特点是不受时间和国界的限制，并且随着
全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。生物入侵的概念是生物随
着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中并对新的生态环境造成严重危害的现象。
答案：商品贸易 人员往来 生物入侵
例2、“空中死神”酸雨主要由SO2引起。当雨水的PH值小于5.6时，就会对生态系统中的生物产生不利影响。为此通过探究酸雨对小麦种子萌发的实验来说明该问题。下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答：
（1）在探究酸雨对小麦种子萌发的实验时，你作出的假设是 。
（2）模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方法是：在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入 粒浸泡过的小麦种子，并且把其中的 组作为实验中的对照组。
（3）合理安排小组的每个成员，每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷
洒 和 。
（4）实验组和对照组的其他条件都一样，只有 不同。
（5）模拟实验中的变量是 。
解析：本题考查的探究实验的有关内容及模拟酸雨的危害。对于探究实验中作出假设这一步骤，一般要根据生活经验作出。对照实验要保证一个变量。酸雨改变土壤的成分，影响植物种子的萌发；直接危害植物的芽和叶；危害水生生物的生长和发育。
答案：（1）酸雨对小麦种子的萌发是有影响的。（2）100、100 A组（或B组）
（3）清水 模拟的酸雨（4）喷洒水的PH值 （5）水的PH值
例3、在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要的内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）
A 开展生态旅游 B 发展畜牧业 C 增加林材产量 D 改善生态环境
解析：我国西部生态环境恶化的主要原因是毁林开荒和陡坡种粮造成的水土流失。从保护和改善生态环境出发，要实行退耕还林还草，恢复植被。
答案：D
[预测新题演练]
一、 选择题
1、环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（ ）
A 、科学技术的迅速发展 B 大量动植物的灭绝
C、人口的过度增长和自然资源不合理开发和利用 D 温室效应的加强
2、有人把水葫芦引入一个地区，由于它的大量繁殖，现已成了这些地区河流和湖泊中行船的主要障碍，并影响了其它水生生物的生长、生存，造成这种现象的原因是（ ）
①没有天敌 ② 气候适宜水葫芦生存 ③ 繁殖速度快
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
3、下列四种重金属中对生物造成严重危害的是（ ）
A、铁 B、铅 C 、锰 D、锌
4、温室效应主要是由于大气中哪种气体含量增加所致？（ ）
A、二氧化氮 B、二氧化硫 C 、氟利昂 D 、二氧化碳
5、导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（ ）
A、由工业燃烧排放的二氧化碳 B、由工业燃烧排放的二氧化硫
C、由人类活动引起的臭氧增加 D、由人类活动排放的含氮物质
6、水俣病是由于居民食用了富含汞的鱼虾造成的，汞进入鱼虾体内的主要途径是（ ）
A、通过引水 B、通过鳃交换气体 C、通过皮肤渗透到体内 D、通过食物链
7、重金属对人类的危害表现在使生物的生命活动受到伤害，因为重金属（ ）
A、有剧毒 B、可使蛋白质变性 C、有放射性 D、不易被吸收利用
8、近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变浑浊，其原因是（ ）
A、雨量过大 B、河道不畅通 C、沿江围湖造田 D、上游过度开发，植被严重破坏
9、今年的6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。地球陆地表面的40％属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人。人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是( )
A、在旱地上进行大规模的农牧业生产活动 B、滥捕乱猎野生动物
C、大量引进外来物种，增加物种的多样性 D、工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊
10、下列不会造成土壤污染的一项是
A、印刷厂排放的废水 B、制革厂排放的污水
C、大量使用农家肥料 D、汽车排放的尾气
11、下列哪一种现象不是大气污染造成的（ ）
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧层破坏 D、噪声污染
12、废旧电池对环境的污染主要是（ ）
A、重金属污染 B、大气污染 C、水体污染 D、造成臭氧层破坏
13、下列关于生物入侵的叙述，错误的是（ ）
A、微甘菊入侵我国南方地区，夺走当地植物的阳光和养料，破坏当地植被
B、生物入侵的特点是不受时间和国界的限制
C、为防止地中海实蝇入侵，我国政府早就命令禁止从地中海实蝇疫区进口水果
D、一百多年前，有人将英国家兔带到澳大利亚进行饲养，这是生物入侵
14、近年来我国附近海域接连发生大面积赤潮现象，主要原因是
A、水中溶解氧太低 B、海水富营养化污染
C、红色藻类过多 D、大量红色工业废水流入海洋
15、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A、自然选择 B、物种退化
C、人类对野生动植物资源饿开发和利用 D、人类对野生动植物的过度狩猎或采伐
16、关于人口与环境的叙述中，错误的是（ ）
A、人口过度增长，造成资源危机 B、人口过度增长，导致环境质量下降
C、人口过度增长，造成生态平衡失调 D、人口多是好事，改造环境的力量大
17、进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A、自然灾害 B、大量的传染病 C、人为破坏生态环境 D、天敌过多
18、下列哪一项不是拟订保护当地生态环境的行动计划前完成的 （ ）
A、收集资料，学习有关生态环境保护的科学知识
B、调查当地生态环境现状
C、和同学一起分析生态环境问题出现的原因
D、和同学交流拟订的计划
二、非选择题
19、右图表示酸雨的形成，据图回答：
（1）图中A为 等，A来源于 。
（2）酸雨对生物有极大的危害，其中有害的成分是图中的 ，它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨 （一定或不一定）是本地区的有害排放物造成的。
（3）图中B的PH比正常雨水的PH 。
20、资料分析：
据报道：1952年12月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量达3.8毫克，烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天之内死亡约4000人。请回答：
（1）流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡，这与此种类型大气污染能形
成 有关。
（2）这种大气污染对人体 系统的危害最大，将会造成 、 等病症（举出
2种主要病症）
（3）大气中的二氧化硫将直接危害陆生高等植物的 组织。
（4）要防止类似悲剧的发生，应采取的措施是 。
21、某河流原来有水生植物和多种鱼虾等水生动物，后来，河流附近办了几家小型造纸厂，常把污水排到河流中，结果河流水质恶化，河流中水生植物和鱼虾相继死亡，请据此分析：
（1）该河流生态系统中的生产者是 。
（2）该河流生态系统被破坏是因为 污染造成的。
（3）河流中水生植物和鱼虾死亡，分解者的数量会 。
（4）这一河流生态系统被破坏的事实说明： 。
本专题综合测试
一、 选择题（25小题，每小题2分）
1、因病摘除子宫的女性，生理上表现为（ ）
A 不产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力
B 产生卵细胞，第二性征改变，有生育能力
C 不产生卵细胞 ，第二性征不变，无生育能力
D 产生卵细胞，第二性征不变，无生育能力
2、计划生育的具体要求是（ ）
A、控制人口数量和提高人口素质 B、晚婚、晚育、少生、优生
C、少生，生男生女都一样 D、一对夫妇只生一个孩子
3、通过导管将消化液排入消化道的消化腺是（ ）
A、肝脏、胰腺和肠腺 B、胰腺、肝脏和唾液腺
C、胃腺、肠腺和胰腺 D、胃腺、肠腺和唾液腺
4、甘油和脂肪酸是由哪一结构吸收进入循环系统的？（ ）
A.胃 B.小肠 C.小肠绒毛毛细血管 D.小肠绒毛毛细淋巴管
5、食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是（ ）
A、水、无机盐、维生素 B、水、淀粉、维生素
C、蛋白质、水、无机盐 D、淀粉、水、脂肪
6、能促进钙、磷吸收和骨骼发育的维生素是（ ）
A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D
7、下列叙述中，与肺的气体交换无直接关系的是（ ）
A、肺泡数目多 B、肺泡位于细支气管的末端
C、肺泡外包绕着毛细血管 D、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成
8、与吸入的气体相比，呼出的气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增加，其根本原因在于（ ）
A、肺泡内的气体交换 B、气体在血液中的运输
C、气体在呼吸过程中的扩散 D、组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳
9、直接与血液中的氧进行气体交换的细胞是（ ）
A、组织细胞 B、毛细血管壁细胞 C、气管壁细胞 D、肺泡壁细胞
10、患急性炎症的病人验血时，往往会出现下列哪一现象？（ ）
A、白细胞增多 B、红细胞增多 C、血小板增多 D、血红蛋白增多
11、下图中能正确表达下肢静脉内血流方向的是（ ）D
12、肺循环的起止部位是（ ）
A、左心室、右心房 B、左心室、左心房 C、右心室、左心房 D、右心室、右心房
13、贫血易头晕，造成这一变化的原因是（ ）
A、血液中红细胞数量少 B、红细胞中血红蛋白含量少
C、脑部神经细胞缺氧 D、体内各项生理活动失调
14、在人体内二氧化碳含量最高的地方是（ ）
A、动脉血内 B、静脉血内 C、组织细胞内 D、肺泡内
15、右图为哺乳动物血液循环示意图，其中X和Y表示的器官分别是( )
A心脏和肺 B肺和心脏 C脑和心脏 D心脏和脑
16、某人因外伤出血，血色暗红，血流缓慢。出血的血管及急救方法（ ）
A动脉、近心端 B动脉、远心端 C静脉、近心端 D静脉、远心端
17、肾脏是泌尿系统的主要器官，血液流经肾脏时有尿液产生，起过滤作用和起重吸收作用的是（ ）
A、肾小管 肾小球 B、肾小球 肾小管
C、毛细血管 肾小管 D、肾小囊 肾小管
18、某人因炎症造成下肢静脉内出现大量血栓（血凝块）。如果血栓脱落后在血液中移动，最有可能先停留在（ ）
A、大脑 B、上肢 C、肾脏 D、肺
19、排泄的概念确切的表述是（ ）
A.凡是体内不需要的废物排除体外的过程 B.人体内废物的排泄过程
C.人体内代谢终产物排出体外的过程 D.是人体的一种生理现象与代谢过程
20、右图表示尿素在人体某结构内浓度变化情况，请判断分析该结构是（ ）
A、肾小球 B、肾小管 C 、肾小囊腔 D、收集管
21、糖类、蛋白质和脂肪共同的的代谢废物是（ ）
A、葡萄糖和氨基酸 B、二氧化碳和尿素
C、二氧化碳和水 D、脂肪酸和甘油
22、某视力正常的同学，当他站在候车亭候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。图中能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是 ( )A
23、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明 ( )
A、甲状腺能分泌甲状腺激素
B、甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
C、生长激素能促进蝌蚪的生长
D、A和B
24、某人乘车因车体震荡而产生恶心、呕吐等现象 的原因是（ ）
A 耳蜗内的感受器受到刺激 B 大脑皮层的呕吐中枢因震荡过于兴奋
C 胃壁因震荡而收缩 D 前庭和半规管内的感受器受到刺激
25、为了解a、b两根神经对兔心率的影响，王明同学设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断a神经或b神经后的心率。实验结果如表所示。下列根据实验结果所作的结论正确的是 ( )
实验处理 心率(次／分)
正常时 90
仅阻断a神经 180
仅阻断b神经 70
A．a神经的作用是促进心跳加快'b神经对心率没有明显影响
B．a神经的作用是促进心跳加快，b神经的作用是减缓心率
C．a、b两种神经的作用相同，都是减缓心率
D．a神经的作用是减缓心率，b神经的作用是促进心跳加快
二、非选择题
26、（6分）上图甲、乙分别表示肺换气和组织换气，PO2和PCO2分别表示氧气和二氧化碳的分压，在下面括号中的数值单位是千帕。请据图回答：
（1）组织换气和肺换气是通过 作用来实现的。
（2）根据气体分压值的变化，可判定甲图中血流方向是 ，乙图中血流方向是 。
（3）可判断甲图肺泡中氧气的分压值应大于 千帕。
（4）氧气进入血液后，大部分进入红细胞，与 结合生成 。
27、（6分）模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分与唾液拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放人37℃左右的温水中是模拟人体的正常 ，在此条件下，唾液中的 才能将淀粉消化成 。此试管冷却后向内滴加碘液，其颜色变化为 （变蓝或不变蓝）。此实验明显的缺陷是 ；如何改正？ 。
28、（8分）如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题(6分)
(1)在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是[B] 的壁。
(2)在心脏的四个腔中，充满静脉血的腔有 和 。(填字母)
(3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是 ；在心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是 。除此之外， 也有防止血液倒流的作用。
(4)在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是 (填字母)。血液中二氧化碳成分增多，氧气减少的循环途径是 。
(5)连接心脏的血管中，血液中含氧气少，含养料多的血管与心脏的 相通。
29、（10分）右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 ，其消化的最终产物a是 。a由消化道进入血液的生理过程叫 。
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因： 。
(3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是 。煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的 结合，造成组织细胞缺氧死亡。
(4)人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过 作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持 。
(5)医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是 ；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患 病。
30、（5分）图中[A]血管叫 ,［B］血管叫 。胎儿通过 ，由 运送从母体中吸收的营养成分和氧气。如果母亲为A型血、胎儿为B型血，母子血液不凝集的原因是 。
31、(8分)右图是一个肾单位的结构模式图，请回答：
(1)肾单位是由 构成。
(2)①与④两种液体相比，④中不含有 和 。
(3)⑧与④两种液体相比，⑧中不含有 。
(4)①与⑦两种液体相比，⑦中含量减少的主要物质是 。
(5)③的作用是 ，⑥的作用是 。
(6)①、④、⑦含有相同的成分是 。
32、（7分））分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定l次血糖浓度。所得结果如右图曲线所示。请据图回答：
（1）甲、乙两人中 ， 可能是患 病。
（2）甲、乙曲线上升表示两人血糖浓度显著增高。其原因是 被吸收进入了血液，吸收的部位是 。
（3）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与 分泌的 有关。
（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是通过 系统排出了体外。
专题四 生物圈中的人参考答案
一 人的由来
答案：
1、D 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A 7、B 8、A 9、D 10、D
11、C 12、C 13、D 14、C 15、C
16、（1）越小
（2）黑猩猩 酵母菌 细胞色素c中的氨基酸组成差异越小，说明与人的亲缘关系越近，差异越大，与人的亲缘关系越远
17、（1）第二个月末 （2）D胎儿 B胎盘
（3）C脐带 D胎盘 氧气 养料 分娩
18、（1）1600—1700年
（2）我国从1949—1989年，人口增长明显加快。新中国是1949年10月成立的，随着社会主义建设的蓬勃发展，我国人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，使我国人口增长明显加快。
（3）该曲线是错误的。因为表中提供的年代跨度不同，而曲线图中横坐标所示的各年代跨度却是相同的，无法正确反映我国人口的增长趋势。
19、（1）第二性征　　（2）C　　（3）小明家没有公鸡，不能完成受精
二 人体的营养
答案：1、D 2、A 3、D 4、B 5、D 6、A 7、A 8、D 9、C
10、A 11、B 12、D 13、C 14、C 15、C 16、B 17、A 18、B
19、（l）蛋白质 胃 （2）淀粉 口腔
（3）脂肪 D（或小肠） 咽、食道
（4） [D] 小肠 ； 氨基酸 ，甘油+脂肪酸 D
（5）甲 C 胆汁 水、无机盐、维生素 。
20、（1）
瓶号 加入清水 加入唾液 振荡均匀 处理温度 冷却后加碘液
1 0 2毫升 √ 37℃ 2滴
2 2毫升 0 √ 37℃ 2滴
3 0 2毫升 × 37℃ 2滴
（2）因为酶起催化作用的最适温度是37℃ （3）消化酶的催化作用降低
（4） 1号 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖 （5）唾液 牙齿的咀嚼 舌的搅拌
21、（1）B （2）B （3）A （4）D （5）D （6）D
22、（1）唾液淀粉酶 唾液腺 肠腺 胰腺 （2）麦芽糖 葡萄糖 （3）血液
23、（1）胃 （2）物理性消化 小肠绒毛 （3）A B C
三 人体的呼吸
1、B 2、D 3、C 4、C 5、D 6、A 7、A 8、D 9、C 10、C 11、B 12、D
13、B 14、A 15、D 16、C 17、B 18、A
21、（1）膈 (2) 一 (3) 钟罩5 (4) 气球4 (5) 3 (6) 4、5、6
22、（1）18 （2）B B （3）4
23、（1）吸气 （2）缩小 （3）B 相等 （4）呼吸肌收缩 呼吸肌舒张
24、（1）肺泡内的气体交换 组织处的气体交换
（2）氧气增多，二氧化碳减少 （3）二氧化碳增多，氧气减少 （4）肺泡处 组织处
（5）肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，有利于气体交换
四 人体内物质的运输
1、B 2、D 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、A 9、A 10、D 11、C
12、C 13、A 14、B 15、C 16、B 17、D 18、A
19、（1）分层 （2）血浆 上层 运载血细胞，运输养料和废物（3）红细胞 底层
（4）防止血液凝固（5）白细胞 血小板 白色
20、动脉 毛细血管 静脉 血流的方向 红细胞呈单行通过 B A
21、（1）右心房 右心室 左心房 左心室 肺静脉 主动脉
（2）肺循环 体循环（3）动脉血 静脉血 (4)尿素 养料
22、（1）二氧化碳 （2）氧气 （3）氧合血红蛋白 （4）毛细血管
五 人体内废物的排出
1、D 2、B 3、C 4、B 5、A 6、C 7、D 8、A 9、B 10、B 11、A 12、C
13、D 14、B 15B
16、(1)滤过(或过滤) 重吸收(或重新吸收)
(2)动脉 (3)原尿 尿 (4)肾小管
17、（1）糖尿病 肾小球肾炎 贫血
（2）肾小球病变 肾小球病变，肾小球通透性增高，大分子蛋白质随尿排出，导致血浆中蛋白质含量减少
（3）铁和蛋白质
18、（1）肾小球 滤过 （2）多了尿素和部分无机盐（3）尿素和部分无机盐的浓度降低
六 生命活动的调节
1、D 2、D 3、B 4、C 5、B 6、C 7、C 8、A 9、C 10、C 11、C 12A
13、A 14D 15、B 16、D
17、（1）反射弧 （2）C A B E D （3） 感觉 感觉
18、(1)视网膜 晶状体 (2)透镜(或左) 远离透镜(或右) (3)晶状体 凹
19、（1）促甲状腺激素 促性腺激素 生长素 甲状腺激素 性激素
（2）肢端肥大症 （3）神经 体液（激素） 调节
20、（1）效应器 感受器 （2）3 脊髓 1脑 （3）6、7、3、4、5 （4）6→7→8→1
七 人类对生物圈的影响
1、C 2、D 3、B 4、D 5、B 6、D 7、B 8、D 9、A 10、C 11、D 12、A
13、D 14、 B 15、D 16、D 17、C 18、D
19、（1）二氧化碳、二氧化硫等 工厂大量燃烧含硫量高的煤
（2）A 不一定 （3）小
20、（1）酸雨 （2）呼吸 呼吸困难 咳嗽（举例正确即可） （3）叶肉
（4）严格控制污染源
21、（1）水生植物 （2）水 （3）增多 （4）人类必须按生态规律办事，防止环境污染
本专题综合测试
1、D 2、B 3、B 4、D 5、A 6、D 7、B 8、D 9、A 10、A 11、D 12、C
13、C 14、C 15、B 16、D 17、B 18、D 19、C 20、B 21、C 22、A 23、D
24、D 25、D
26、（1）扩散作用 （2）A B D C （3）大于13.33千帕 （4）血红蛋白
氧合血红蛋白
27、温度 淀粉酶 麦芽糖 不变蓝 无对照实验 取另一支试管，加入馒头碎屑和请水，其他步骤与本实验相同
28、（1）左心室 （2）C D （3）房室瓣 动脉瓣 静脉瓣 （4）右心室 体循环
29、（1）唾液、肠液和胰液 葡萄糖 吸收 （2）胃对淀粉无消化作用
（3）肺泡壁和毛细血管壁 血红蛋白 （4）呼吸 体温 5）肾小球（肾小体） 糖尿病
30、脐动脉 脐静脉 [B]脐静脉 胎盘 胎儿血液与母亲血液不直接接触
31、（1）2、4、6 （2）血细胞 大分子蛋白质 （3）葡萄糖 （4）尿素
（5）过滤 重吸收 （6）水、无机盐和尿素
32、（1）乙 糖尿病 （2）葡萄糖 小肠 （3）胰岛 胰岛素 （4）泌尿
睾丸：一对，产生精子分泌雄性激素
附睾：储存和输送精子
输精管：输送精子的通道
精囊腺：分泌黏液
前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎：排出精液和尿液
卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞
子宫：胚胎发育的场所
阴道：精子进入和胎儿产出的通道
生殖系统
男性生殖系统
女性生殖系统
形态发育：身高突增
功能发育：神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强
性器官的发育：迅速发育，并出现第二性征
青春期的身体变化
青春期的心理变化
睾丸 精子
卵巢 卵细胞
输卵管
受精
受精卵 胚胎
成熟
分娩
婴儿
树栖生活
森林古猿
地面生活
类人猿
人类
二氧化碳
氧气
氧气
二氧化碳
（1）概念：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境并对新的生态环境造成严重危害的现象叫做生物入侵。
(2)特点：不受时间和国界的限制并
且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。
a
b
c
髓鞘
b
a
胆汁
酶
酶
酶
酶