第二节染色体变异课件

课件20张PPT。同学们，我帅呆，我自豪!哼…染色体变异 可以用显微镜观察到
包括染色体结构改变染色体数目改变缺失 例子
重复 例子
易位 例子
倒位
个别染色体数目增加或减少
以染色体组的形式成倍地增加或减少
智障“天才”舟舟的资料舟舟是一个先天智力障碍(三体综合征)患者
病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色果蝇体细胞染色体图解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX雌果蝇染色体组图解雄果蝇染色体组图解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体， 叫一个染色体组。
一. 染色体组 1. 概念如人、果蝇等生物的配子中的所有染色体就是一个染色体组 .
那么人的体细胞中含有二个染色体组2.染色体组的判断方法1、根据染色体图判断：细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。2个染色体组3个染色体组2、根据基因型判断：在细胞中控制同一性状的基因总共出现几次，就有几个染色体组（ 或者基因型题就看同种类型字母的个数，不分大小写）AaCCDDAaaBBbABcd1个染色体组3个染色体组2个染色体组=染色体数染色体形态数1.认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（????? ）
　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????B 2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组
A、2、 B、3 C、4 D、8二倍体和多倍体1.概念由受精卵发育的个体，体细胞中含有具有两个染色体组的称为二倍体
如：人、果蝇、玉米等大多数生物。
由受精卵发育的个体，体细胞具有三个或三个以上染色体组，统称为多倍体。
如：香蕉、马铃薯、小麦等
2.成因：外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤体的形 成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。3.应用：用途：多倍体育种(多倍体植物各器官都比 较大，营养物质的含量也较高，但发 育延迟，结实率低。)方法
原理：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(茎尖)抑制纺锤丝的形成有丝分裂旺盛三.单倍体1.概念:体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。(单倍体由本物种配子发育而来的个体)
雄蜂:它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。(可育)
2.单倍体特点:多数植株弱小且高度不孕
3.应用：单倍体育种
单倍体与多倍体的判断(1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。(2)如果生物体是由生殖细胞—卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。（单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。若体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。）
单倍体同含染色体组的数目没有关系 ！四组染色体(物种)单倍体2N一个染色体组减数分裂形成的配子由它发育成的个体14215684六倍体二倍体61再见韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜应是（ ）A、二倍体 B、三倍体
C、四倍体 D、八倍体C 下列属于单倍体的（ ） A、二倍体种子长出的幼苗；
B、四倍体的植株枝条扦插成的植株；
C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；
D、用鸡蛋孵化出的小鸡C
上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（ ）
A、ABCd，4 B、Aaaa，4
C、AaBbCcDd，8 D、BbbbDddd，8B 作业：基因重组、基因突变、染色体变异的比较有性生殖间期有丝分裂期单性生殖时没有产生产生没有产生没有产生杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因突变基因重组植株弱小，高度不育茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加单倍体育种多倍体育种由生殖细胞直接发育 由受精卵发育成常用花药离体培养秋水仙素或低温处理
萌发的种子或幼苗