庙渠初中“三环四步”导学案
年级 七 科目 英 课题 Unit7第二课时 主备人 周次 教学辅助手段
导学 目标 1．掌握下面的单词： rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking 2．掌握下面的句型： （1）How’s the weather like? / What’s the weather like? It’s raining. （2）What’re you/they doing? We’re/They’re watching TV. （3）What’s he/she doing? He’s/She’s cooking.
重点 难点 学会描述某人正在做什么。--What is/are … doing? --…is/are doing….
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自主学习】一．写出下列单词的现在分词形式。 rain – snow – cook – study – walk – wear – take – have – ride – swim – get – shop – 二．翻译下列短语： 1.打电脑游戏______________2.做饭________________ 3.做作业 ________________ 4.打篮球______________________ 5.看电视____________ 6.还可以 _________________ 7.相当好_____________ 8.怎么样___________________【合作探究】1. How’s it going? 最近怎么样？此句型用来询问对方最近学习、工作、生活等的状况。它的回答有多种形式：Great! / Pretty! / Not bad! / Terrible! 等。如： —How is it going now? 现在情况怎样？—Not bad! 还不错！ 2.How’s it going ?”=“How are you? ”or “How is everything?”3. climate（气候）和 weather（天气）辨析：climate 气候，比较宏观，比如说当地的气候如何，根据该地区很长时间的天气综合评定的。比如北方气候干燥，南方气候潮湿。 weather 天气，是微观的。比如说这两天天气还不错。 weather 是不可数名词, 意为“天气”。其前面不能用不定冠词 a 修饰，但可以用定冠词 the 或 bad/fine 等修饰；通常可以用 it 来指代。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【交流展示】 Step 1?Free talkTalk about the everyday activities you know.Step 2 PresentationLook at the picture in 2a. Guess what the people are doing.Step 3 Listening1. Listen?to the tape. Finish 2a.2. Go through the sentences in 2b.3. Listen?and finish?2b.?Check the answers.Step 4 Pair work1. Ask and answer questions?with your partner. Finish 2c.2. Role-play?the conversation in?2d.【反馈检测】一．用所给词的适当形式填空 1、How’s the weather there? It’s (rain). 2、The is shining. It’s .(sun) 3、There are a lot of in the sky. It’s .(cloud) 4、It often (rain) in summer in my hometown. 5、The weather is (wind)and cold. 6、--What he (do)? --He is playing computer (game). 7、What are you doing? I’m (watch)TV. 8、How’s it (go)？Great！二．句型转换1.? I’m playing computer games. (变否定句) I ________ ________ ________ computer games. 2.???They are watching TV. (变一般疑问句) ________ ________ watching TV? 4.??We are playing basketball. (对画线部分提问) ________ are you ________? 5. My brother is reading a book. (否定句) My brother ______ ______ reading a book. 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
反 馈 检 测
教 后 反 思
庙渠初中“三环四步”导学案
年级 七 科目 英 课题 Unit7第三课时 主备人 周次 教学辅助手段
导学 目标 1．记住下面的单词： humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的)。 2．掌握下面的句型： （1）How’s the weather in …? / What’s the weather like? It’s hot. （2）What’re you/they doing? We’re/They’re reading books. （3）How’s it going? Great!
重点 难点 学会运用Section A部分所学知识
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自主学习】hot（反义词）____________6. wind（形容词）____________ sunny（名词)____________ 7. cloud（形容词）____________ stop（现在分词)___________ 8. wet（同义词)____________ whether（同音词）________ 9. hot（比较级）____________ 5. go（现在分词）___________ 10. warm（反义词）___________【合作探究】some……, others……一些……，（另一些）…… Some are taking photos, others are lying on the beach.一些人在拍照，一些人正躺在沙滩上。other, the other, others, the others, another 1)other可作形容词或代词。adj. “别的，其他的” Do you have any other questions? 你还有其他的问题吗？ Ask some other people. 问问别人吧。 2) the other 代词，（两者中的）“另一个” （other为代词） one……the other……一个……，另一个…… He has two sons, one is a doctor, the other is a worker. 他有两个儿子，一个是医生，另一个是工人。 3) others代词，是other的复数形式，泛指“其余的（人或物）” （指其余的部分） some……others……一些……，（另）一些…… There are lots of students on the playground, some are playing basketball, others are dancing. 操场上有许多学生，有些人在打篮球，有些人在跳舞。 Give me some others, please. 给我一些别的东西吧。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 4) the others代词，特指某一范围内的“其他的（人或物）”（指其余的全部） There are lots of students on the playground, some are playing basketball, the others are dancing. 操场上有许多学生，有些人在打篮球，其余的都在跳舞。 5) another = an+other，可作形容词或代词，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。 I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这个，请给我看看另一个。【交流展示】 Step 1?Grammar Focus 1. Give a summary about it. 2. Try to recite it. Step 2 Presentation 1. Go through?the sentences in?3a.?Complete the conversations. 2. Check the answers and practice the conversations. Step 3 Group work 1. Look at the pictures in 3b. Try to fill in the chart. 2. Work in groups. Ask and answer using the messages in the chart. 【反馈检测】用所给动词的适当形式填空。1. The little boy (eat)a big apple now. 2. Look! Dave and Mary (dance) 3. — he (watch)TV? —No, he isn’t. 4. She (not do)her homework. She’s reading. 5. It’s seven in the morning. Mr. Black (have)breakfast. 6. Lily likes very much. She very well. She can English songs.(sing) 7. My brother (take)a shower now. 8. Bob (swim) now? 9.—What the children ?(do) —They are reading. 10.—What is Mike doing? —He (run) My brother ______ ______ reading a book. 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
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庙渠初中“三环四步”导学案
年级 七 科目 英 课题 Unit7第四课时 主备人 周次 教学辅助手段
导学 目标 1．记住下面的单词：visit, Canada, summer, vacation, hard, Europe, mountain, country, skate 2．掌握下面的句子：I’m having a great time visiting… I’m so happy to see them again.
重点 难点 1.对天气的提问方式；2.现在进行时的运用。
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导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自主学习】一．写出相对应的汉语或者英语1. 拜访_________ 2.summer__________ 3.不久；很快_________ 4.滑冰____________5.冬天__________6.Russian___________ 7.雪人__________8.在度假_________________ 9.have fun____________10.summer vacation___________ 11.right now________________ 二．翻译下列句子 1.现在是下午，我正坐在游泳池旁边喝橙汁。 _________________________________________________________ 2.你在努力学习，还是尽情玩耍？ _________________________________________________________３.我也正在拜访一些我的老朋友。_________________________________________________________【合作探究】Look at this group of people playing beach volleyball.看看这群正在 玩沙滩排球的人。 playing beach volleyball作people的定语。2. surprised adj. “感到惊讶的” 1) be surprised at + n./ pron./v.-ing 对……感到惊讶 We’re surprised at the news. 听到这个消息，我们非常诧异。 2) be surprised to do sth. We’re surprised to hear the news. 听到这个消息，我们非常诧异。 3) be surprised + that从句 I’m surprised that he didn’t pass the exam我对他没通过考试 感到很惊讶。
合 作 探 究
导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【交流展示】 Step 1?Revision Review the words of weather. Step 2 Presentation 1. Learn?and remember?the?names?of weather in 1a. Finish1a. 2. Game:?Quick action?about the weather.? eg: A:?寒冷的。??B:?cold. 3. Ask and answer questions. Finish1b. Step 3 Listening 1. Go through the chart in 1c. 2. Listen to the tape. Finish 1c&1d.?Then check the answers. Step 4 Pair work Role-play a conversation between Mary and Eric.【反馈检测】用所给词的适当形式填空。 1. Is it _______(rain) hard outside now? 2. The mother is very happy_________(see) her son again. 3. Grave, don’t go out in the_________(snow) weather. 4. They are having a good time__________(make) food. 5. Some boys _______(skate) on the river now. 6. I am going to the bookstore__________(buy) some books. 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
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庙渠初中“三环四步”导学案
年级 七 科目 英 课题 Unit7第五课时 主备人 周次 教学辅助手段
导学 目标 1.继续学习谈论天气； 2.继续学习谈论某人正在做什么； 3. 阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力。
重点 难点 阅读短文，摘录关键信息，提高阅读能力
导学 模式 自学--------展示-------反馈 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自主学习】1. sun (形容词) ____________ 2. take (-ing形式) ____________ 3. join (单数第三人称) ________4. windy (名词形式) ____________ 5. music (音乐家) ___________6. lie (-ing形式) _____________ 7. boring (反义词) ____________ 8. cold (反义词) _____________【合作探究】1. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的变化而变化） = have fun They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun.他们正玩得高兴。 2. everyone / every one 1) everyone“人人，每人”，仅指人，相当于everybody，一般不能与of连用，作主语为单数。 Everyone is here.大家（人人）都来了。 2) every one“每一个（人或物）”，指人或物，常与of连用，谓语用单数。 Every one of the book is interesting. 每本书都很有趣。
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导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【交流展示】 Step 1?Free talk Talk about your winter vacation. Step 2 Presentation Look at pictures in 2a. Talk about the pictures in pairs. Finish 2a. Look at the postcards in 2b. Guess what they are talking about. Read through the letters quickly. Finish 2c. Check the answers. Step 3 Presentation 1. Go through the words in the box quickly. 2. Fill in the blanks in the letter?with the words. Finish 3a. Check the answers. Step 4 Writing 1.?Imagine you are on vacation. Write notes about your vacation. Finish 3b. 2.?Write a postcard to a friend. Finish 3c.【反馈检测】（ ）1. Everyone______ having a good time. A. am B. is C. are （ ）2._______is the weather like? A. How B. What C. Which （ ）3.______is it going? A. How B. What C. Where （ ）4._______ is Jeff going for his vacation（假期）？ A. How B. What C. Where （ ）5. What_____ you______ when it’s raining? A. do … do B. are … doing C. did … do （ ）6. The game looks______. I want to have a try. A. fun B. cool C. boring （ ）7. How’s the weather there?________ . I’m on the beach. A. Not bad B. It’s snow. C. It’s hot （ ）8. Is he______ ? No, he’s ______in the water.A.swims, fishing B. swimming, running C. swimming, walking （ ）9. I like the weather there. It’s always______ . A. sunny B. snowing C. funny （ ）10. I like taking________ . It’s much fun. A. photos B. pictures C. medicine 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
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庙渠初中“三环四步”导学案
年级 七 科目 英 课题 Unit7第一课时 主备人 周次 教学辅助手段
导学 目标 1．掌握下面的单词： rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking 2．掌握下面的句型： （1）How’s the weather like? / What’s the weather like? It’s raining. （2）What’re you/they doing? We’re/They’re watching TV. （3）What’s he/she doing? He’s/She’s cooking.
重点 难点 学会如何描述天气。--How’s the weather in …? -- It’s ….
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导 学 过 程 四 步 设 计 自 主 学 习 【自主学习】一.写出下列单词的现在分词形式： 1.pay 2.turn 3.arrive 4.pass 5.sleep 6.give 7. sit 8.run 9.dance 10．die 二．写出下列名词的形容词形式 rain_______ wind______ cloud_______ sun_______ snow______ 【合作探究】1. —How’s the weather in Shanghai? 上海的天气怎么样？ —It’s cloudy. 多云。 (1) 询问“……的天气怎样?”时，可用句型How’s the weather ...?或What’s the weather like...?句尾可以直接加时间状语或地点状语。 (2) 回答“……的天气怎样？”的句型是“It is +表示天气的形容词.”， it在句中指天气。如： —How’s the weather there? 那儿的天气怎样? —It’s rainy. 多雨。 (3) It’s raining/snowing. 其中“rain”和“snow”是动词，表达下雨和下雪。 (4) 用英语询问天气时, “weather”前一定要搭配定冠词；回答时用 “It’s…”
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导 学 过 程 四 步 设 计 交 流 展 示 【交流展示】 Step 1 Free talk Try to speak out the names of weather you know.Step 2 Presentation Learn the new words about weather in 1a. Finish 1a. Then check the answers. Look at the picture in 1a and learn the drills: --How’s the weather in …? -- It’s …. Step 3 Listening Listen and finish 1b. Check the answers. Step 4 Pair work Practice the conversations in 1a.Then make your own conversations.【反馈检测】一．改错： 1.What ‘s the weather like today? It is cloud._____________ 2. There are three hundreds students in our class.____________ 3. How is the weather like today? _____________ 4. She feels happily.______________ 5. What are they doing? They ride bikes.______________ 二．给动词的适当形式填空： 1.Thank you for_____(invite) me. 2. Look, What____ they_____? (do) They_______(play) tennis. 3.There _____ (be) some milk in the class. 4.Would you like ______ (go) finishing with me? 5.Lucy ______(have) lunch at school now. She usually _______(have) lunch at school. 导学策略及学法指导 （师生互动设计）
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