第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试卷（含答题卡 答案）

第一单元单元测试
[范围:第一单元　时间:40分钟　分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.足球是人们非常喜欢的体育活动,著名的足球赛事有世界杯、欧洲杯等。著名足球赛事“南美解放者杯”与下列哪位人物有关 (　　)
A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑
2.确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于 (　　)
A.国家政权组织形式 B.历史上的英雄人物
C.国家所处地理位置 D.国家的历史沿革
3.章西女王是印度民族大起义中的女英雄,她亲临前线与敌奋战,直至阵亡。这里的“敌人”主要是指 (　　)
A.封建统治者 B.英国殖民者 C.西班牙殖民者 D.葡萄牙殖民者
4.拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的共同点是 (　　)
A.都是资产阶级领导的
B.反对的殖民者相同
C.都是殖民者的侵略引起的
D.运动结果相同
5.在彼得一世的法令中曾有这样的规定:“沙皇陛下就是专制的君主,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。”这段法令体现了彼得一世改革的哪部分内容 (　　)
A.军事 B.经济 C.政治 D.教育
6.1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,该法令的内容肯定不包括 (　　)
A.农奴可自由转换职业
B.农奴可以改变身份
C.农奴可通过赎买获得一份土地
D.取消农奴所负担的一切义务
7.某班同学在对俄国1861年农奴制改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是 (　　)
A.亚历山大二世的改革使农奴付出了沉重的代价
B.亚历山大二世的改革尽可能多地维护地主阶级的利益
C.1861年农奴制改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流
D.1861年农奴制改革加强了俄国的封建生产关系
8.根据1877—1878年的统计,1861年农奴制改革十多年后,俄国欧洲部分49省9150万俄亩的私人土地中,约80%的土地是属于贵族的。上述材料说明这次改革 (　　)
A.为俄国提供了大量的自由劳动力
B.促进了俄国资本主义的发展
C.保留了大量农奴制残余
D.使俄国走上了发展资本主义的道路
9.1862年,林肯发表《解放黑人奴隶宣言》,这一宣言被马克思称赞为“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。此文件 (　　)
A.导致了美国内战的爆发 B.废除了黑人奴隶制
C.建立了世界霸权 D.维护了国家统一
10.马克思称他“是一个不会被困难吓倒,不会为成功所迷惑的人,他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”他领导美国人民经过四年的浴血奋战,最终维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度。“他”是 (　　)
A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.尼克松
11.19世纪60年代,美、俄解决国内重大问题的相同之处是 (　　)
A.为工业资本主义的发展开辟道路
B.推翻封建专制统治
C.确立资本主义世界体系
D.镇压无产阶级革命运动
12.“1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京;1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工;1870年,有了第一台纺纱机。”材料反映了哪一改革的成果 (　　)
A.明治维新 B.1861年农奴制改革
C.百日维新 D.伯里克利改革
13.《全球通史》指出:“他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。”“他们”在政治方面采取的措施是 (　　)
A.废除农奴制度
B.以“殖产兴业”为口号,发展近代经济
C.解放黑人奴隶
D.废藩置县,加强中央集权
14.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关 (　　)
A.废藩置县,加强中央集权
B.以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济
C.推行地税改革
D.提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式
15.下列事件发生在图示发展阶段二的是 (　　)
①日本明治维新　②俄国农奴制改革　③来克星顿的枪声　④美国内战
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非选择题(共55分)
16.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一　18世纪70年代到19世纪中期,面对殖民主义的暴行,殖民地人民进行了不屈的抗争,斗争结果虽然不尽相同,但都沉重打击了殖民统治,维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果:一是民族独立并逐步强大;二是民族独立但社会发展缓慢;三是斗争失败,殖民统治进一步加强。
材料二　马克思说:“对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎捕黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
(1)结合史实,说出18世纪70年代到19世纪中期,殖民地人民斗争的三种结果各一例。(6分)
(2)哪一个国家对东印度进行了“征服与掠夺”?这种征服与掠夺对该国的发展产生了怎样的影响?(4分)
(3)对非洲黑人的商业性猎捕的主要目的是什么?以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么?(4分)
(4)在这一时期反对殖民统治的斗争中,涌现了大批杰出人物。你最敬佩的人物是谁?请说明理由。(举一例即可,6分)
17.(17分)阅读材料,回答问题。
【彼得一世改革】
材料一　国家行政的革新……他把俄国秩序仿照欧洲制度来加以改造。经济性的改革……为了增加国家收入,施行了人头税,强迫一些男性农民,不分老幼,都必须缴纳,又开办了许多呢绒织造厂和其他纺织厂……彼得为保证商人得到足够的劳动者,把整个农村的农民都划给了工厂……教育……彼得极注重教育,甚至强制施行。派遣贵族子弟到国外去学习造船和外国语,并开办了一些学校。
——A.B.雪达科夫《苏联通史简编》
(1)材料一中包含了彼得一世改革哪些方面的内容?(4分)
【亚历山大二世改革】
(2)依据所学知识,分析俄国农奴制改革的根本原因。(4分)
材料二　农民在改革中得到的土地,按1861年的市价计算仅值5亿卢布,但到1910年为止,沙皇政府和地主一共掠取了农民20亿卢布的赎金。
材料三　农奴制改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
——《大国崛起》解说词
(3)结合上述材料和所学知识,谈谈农奴制改革是怎样维护地主阶级利益的?(5分)
【评价两次改革】
(4)两次改革在俄国历史上产生了什么共同影响?(4分)
18.(18分)随着资本主义经济的飞速发展,19世纪中后期出现了资产阶级革命或改革的潮流。阅读材料,探究问题。
【搜集材料】
材料一　1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
材料二　诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。
——亚历山大二世
材料三　废藩置县;引进西方技术,“殖产兴业”,鼓励发展近代工业。1870年设工部省,聘请大批外国专家和技师,引进先进设备和管理方法……提倡“文明开化”,实行强制性义务教育;模仿西方国家,实行征兵制,建立常备军。
【知识解析】
(1)签署《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁?这一文件的发表起到了什么作用?(4分)
(2)材料二中亚历山大二世说的这段话体现了这次改革的什么目的?他的这段话反映了这次改革的局限性是什么?(4分)
(3)材料三反映的是日本历史上的什么重大事件?根据材料三,写出最能体现该事件性质的措施。(不得完全照抄材料,4分)
【归纳感悟】
(4)上述材料反映的历史事件对美、俄、日历史进程产生了哪些共同作用?这股资产阶级革命或改革潮流的根本动力是什么?(6分)
答题卡
班级:　　　　　姓名:　　　　?
一、选择题
1
2
3
4
5
6
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8
9
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二、非选择题
16.(1)?
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17.(1)?
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教师详解详析
自我综合评价(一)
1.C　
2.B　[解析] 本题主要考查学生的知识迁移能力。确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于历史上的英雄人物玻利瓦尔,主要是为了纪念玻利瓦尔解放玻利维亚的历史功绩,故答案选B。
3.B　4.C　5.C　6.D　7.D　8.C　9.B
10.B　11.A　12.A　13.D　14.D　15.D
16.(1)第一种:美国独立战争。第二种:拉丁美洲独立运动。第三种:印度民族大起义。
(2)国家:英国。影响:为英国资本主义的发展积累了大量原始资本,促进了资本主义的发展。
(3)目的:获取更大的利润。贸易:“三角贸易”。
(4)人物:章西女王。理由:领导印度民族大起义,最后壮烈牺牲。
17.(1)包含了政治、经济、文化教育等方面的内容。
(2)农奴制严重制约了俄国资本主义的发展。
(3)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
(4)为俄国成为欧洲强国创造了条件。
18.(1)林肯。调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
(2)维护地主阶级利益。保留了大量农奴制残余。
(3)明治维新。以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。
(4)共同作用:都有利于资本主义的发展,都是各国近代历史上的重大转折点。根本动力:资本主义的发展。