八年级下册第一单元
第三课 安塞腰鼓
精选练习
一、积累与运用
1．下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A．晦暗(huì) 辐射(fú) 束缚(fù) 飞溅(jiàn)
B．瞳仁(tónɡ) 戛然(gá) 恬静(tián) 蓦然(mò)
C．亢奋(kàng) 骤雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(pānɡ)
D．闭塞(sāi) 羁绊(jī) 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒnɡ)
2．下列词语书写全都正确的一组是( )
A．亢奋 左右逢圆 安塞腰鼓 俯拾即是
B．烧灼 五体头地 时过境迁 气势磅礴
C．羁绊 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷
D．摹然 屏气凝神 戛然而止 铿锵激越
3．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静
B．演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静
D．演 突然 颤栗 恬静
4．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( )
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)
B．使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)
C．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！(昏暗)
D．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止)
5．对下列句子的分析有误的一项是( )
A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！(运用拟人，直呼“你”，将其人格化，表达了对黄土高原的赞美之情)
B．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(运用夸张，加强了语气，表现安塞腰鼓的强大气势)
C．“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”(属于侧面描写，用环境和观众的感受来烘托鼓声，表现鼓声的震撼力)
D．耳畔是一声渺远的鸡啼。(采用了以动写静的方法，突出安塞腰鼓强烈的艺术感染力)
6．学校要组织开展“戏曲大舞台”的综合性活动，请你参加并完成以下活动。
（1）请你结合本次活动主题拟一则富有鼓动性的广告词。
（2）一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点来写句优美生动的话。
示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让我们感受到生命的激情。
（3）随着社会生活得发展，中国传统戏曲受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲需不需要保留，若保留该如何摆脱困境而重生呢？
二、课内精读
阅读课文选段，回答下列问题。
①好一个安塞腰鼓！
②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
7．“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？
8．“好一个安塞腰鼓！”如果改为“安塞腰鼓好啊！”好不好？为什么？
9．第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？
10．联系上下文，说说以下句子在文中有何作用。
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
三、中考演练
【2018年中考北京卷】
信天游
刘成章
①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：
你妈妈打你你给哥哥说，
为什么你要把洋烟喝？
我妈妈打我我不成材，
露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。
⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转 。
（有删改）
注：①【峁（mǎo）】我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②【犁铧（huá）】翻地的农具。③【圪】念gē。
11．阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
问题：
原因：
12．阅读第③-⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
13．简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
14．根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（____）
【甲】红圈圈 【乙】一圈红 【丙】圈圈红
八年级下册第一单元
第三课 安塞腰鼓
精选练习
一、积累与运用
1．下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A．晦暗(huì) 辐射(fú) 束缚(fù) 飞溅(jiàn)
B．瞳仁(tónɡ) 戛然(gá) 恬静(tián) 蓦然(mò)
C．亢奋(kàng) 骤雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(pānɡ)
D．闭塞(sāi) 羁绊(jī) 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒnɡ)
【答案】A
【解析】B项“戛”应读jiá，C项“磅”应读páng，D项“塞”应读sè。
2．下列词语书写全都正确的一组是( )
A．亢奋 左右逢圆 安塞腰鼓 俯拾即是
B．烧灼 五体头地 时过境迁 气势磅礴
C．羁绊 鸦雀无声 抑扬顿挫 百变不穷
D．摹然 屏气凝神 戛然而止 铿锵激越
【答案】C
【解析】A项“圆”应为“源”；B项“头”应为“投”；D项“摹”应为“蓦”。
3．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静
B．演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静
D．演 突然 颤栗 恬静
【答案】C
【解析】答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。如“爆”字与下文的“火烈”相照应。“颤抖”是因为紧张或害怕，与语境不符，所以用“颤栗”。“恬静”有闲适之意，与语境不符，所以选“寂静”。根据排除法，答案选C项。
4．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( )
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点)
B．使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋)
C．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！(昏暗)
D．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止)
【答案】C
【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。C项“晦暗”在句中是迷惘、糊涂的意思。
5．对下列句子的分析有误的一项是( )
A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！(运用拟人，直呼“你”，将其人格化，表达了对黄土高原的赞美之情)
B．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(运用夸张，加强了语气，表现安塞腰鼓的强大气势)
C．“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”(属于侧面描写，用环境和观众的感受来烘托鼓声，表现鼓声的震撼力)
D．耳畔是一声渺远的鸡啼。(采用了以动写静的方法，突出安塞腰鼓强烈的艺术感染力)
【答案】B
【解析】“夸张”应为“排比”。
6．学校要组织开展“戏曲大舞台”的综合性活动，请你参加并完成以下活动。
（1）请你结合本次活动主题拟一则富有鼓动性的广告词。
【答案】广告词：奇文共欣赏，戏剧大家谈。
【解析】拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
（2）一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个地方的戏曲都有自己独有的文化风情，请你仿照示例，结合各个地方戏曲的特点来写句优美生动的话。
示例：安塞腰鼓那奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让我们感受到生命的激情。
【答案】京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔宛转，可以说是一方水土养一方人。
【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
（3）随着社会生活得发展，中国传统戏曲受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲需不需要保留，若保留该如何摆脱困境而重生呢？
【答案】我认为保留，因为中国戏剧属于非物质文化遗产，它积淀了中华民族几千年来优秀的历史文化精粹，真正体现了我们民族的历史文化底蕴。（言之有理即可）
【解析】考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。
二、课内精读
阅读课文选段，回答下列问题。
①好一个安塞腰鼓！
②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
7．“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用，有何表达作用？
8．“好一个安塞腰鼓！”如果改为“安塞腰鼓好啊！”好不好？为什么？
9．第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？
10．联系上下文，说说以下句子在文中有何作用。
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
7．多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展，且以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
【解析】这是一种反复修辞的使用，学生应理解“反复”修辞的特点。能结合具体语境理解并说明反复修辞在文章中的具体作用。本题应紧扣“增强气势”来作答。
8.不好。因为原句赞叹的语气强烈，有尽情赞美之意，而改过之后的句子只是语气一般地说好，表达效果远比不上原句好。
【解析】“好一个安塞腰鼓”更有气势些，在这里更具有强调赞美之意；而“安塞腰鼓好啊”却并没有这种效果。
9．运用第二人称直抒胸臆，将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
【解析】作答本题，要了解第二人称写法的特点，体会第二人称写法的好处。运用第二人称常见的作用有直接抒发情感，将事物人格化，更具有生命力等。在这里作者将黄土高原人格化，能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高原的深情和眷恋。
10．运用对比的写作手法，用江南的柔弱衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。在对比中更加突显和强调黄土高原的磅礴气势与蓬勃生机。
【解析】分析语句在文章中的具体作用，学生应学会观察语句所在文章的位置来判断其在结构与内容等方面的作用。此处，在内容上是用江南的柔弱衬托黄土高原的生机勃勃，气势磅礴，充满活力，蕴含着无穷无尽的力量等。
三、中考演练
【2018年中考北京卷】
信天游
刘成章
①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：
你妈妈打你你给哥哥说，
为什么你要把洋烟喝？
我妈妈打我我不成材，
露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。
⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转 。
（有删改）
注：①【峁（mǎo）】我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②【犁铧（huá）】翻地的农具。③【圪】念gē。
11．阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
问题：________
原因：________
12．阅读第③-⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
13．简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
14．根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（____）
【甲】红圈圈 【乙】一圈红 【丙】圈圈红
【答案】11．（1）为什么信天游是一件绝伦的艺术品？ （2）第一段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。
12．这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。
13．运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的普及贴近生活的特点，将信天游的歌声比作云霞之辞，体现了信天游的高亢嘹亮的特点。 学￥科网
14．【丙】
【解析】
11．开放性试题，只要针对第一段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因即可，不能漫无边际，随随便便提出一个毫无意义的问题。第一段只有长长的一句话，作者先是用比喻，进而写即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫，因此问题可以围绕此句来提为什么信天游是一件绝伦的艺术品？”，这样开头设置疑问，吸引读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫。
12.此题不难，根据要求摘录即可，注意答题范围③段，仔细阅读这几段，找出表达作者情感的语句即可。“这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了”上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来”“我是一路苦恋着信天游走进中年时代的“我整个身心便油然生出一种归属感”。
13.本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为:修辞＋修辞特点＋内容＋中心。仔细阅读这句话，可以知道，这句话运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，将信天游的歌声比作云霞之辞，生动形象地展示信天游的普及贴近生活和高亢嘹亮的特点。
14．此句写“信天游化作的月晕，绕着月亮转”一圈一圈转，月晕又是红色的故选“圈圈红”。
