六年级下册数学课件-圆柱的认识-人教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
圆 柱 的 认 识
比萨斜塔
客家围屋
灯笼
蜡烛
①用手摸一摸，在桌子上滚一滚，你发现圆柱有什么特征？
②圆柱的有几个面？这些面都是怎样的？
③圆柱有几条高？
例1：观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的,有什么特征。
侧面
圆柱各部分的名称
底面
底面
高
圆柱上、下
两个面叫做
它的底面；
圆柱有一个曲面，
叫侧面。
圆柱
两个
底面
之间
的距
离叫
做圆
柱的
高。
思考：
把一张长方形硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转 出来的是什么形状？
长方形绕着一条边转动一周后所形成的图形是圆柱体。
例2：四人一组合作，用老师发给你们的材料制作一个圆柱，并完成以下思考题。

思考：

①你们是如何选择材料制作的？

②通过制作你们对圆柱的特征有什么新的发现？

底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
底 面
底 面
侧 面
长方形的长=
=圆柱的底面周长
底 面
高
底 面
侧 面
长方形的长=
长方形的宽=
=圆柱的底面周长
圆柱的高
结论：
圆柱的侧面沿高展开是一个长方形，当底面周长和高相等时，能得到一个正方形，斜着剪开能得到一个平行四边形。
长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
圆柱的底面是两个完全相同的圆。
√
×
√
×
×
练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
反馈训练：
①圆柱体的高只有一条。 （ ）
②圆柱的侧面展开可能是个平行四边形。
（ ）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。 （ ）
④圆柱的两个底面的直径相等。（ ）
2、判断：
√
×
√
√
3、填空：
①以一个长为8cm，宽为5cm的长方形的长为轴，旋转一周，得到一个（?????? ），它的底面直径是（??? ）cm，高是（??? ）cm。
②?一个圆柱，底面周长是12.56厘米，这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形,?它的高是（ ）厘米。???
课堂小结：
这节课我们是怎么渡过的？