六年级下册数学课件-圆柱的认识-人教版 (2)(共18张PPT)

(共18张PPT)
圆柱的认识
学习目标
1.认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。
2.懂得圆柱侧面展开图的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。
3.建立初步的空间观念，发展形象思维。
圆柱的两个圆面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。

讨论 、仔细观察思考：

1.展开的长方形的长和宽与什么有关，有什么关系？
2.根据它们之间的这种关系，圆柱的侧面积应该怎样算？
3.如果圆柱的底面周长和高相等，侧面展开是什么形状？
侧 面
长方形的长
底面周长
下面哪些物体是圆柱？
( ) ( ) ( ) ( )
×
√
×
√
智慧城堡
判断对错。
1. 圆柱的高只有一条。 （ ）
2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）
3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
1.把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的（ ），宽等于圆柱的（ ）。也可能会得到一个（ ）形，这时圆柱底面周长等于圆柱体的（ ）。
12.56
2.一个圆柱侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的高是12.56厘米，那么圆柱的底面周长是（ ）厘米。
高
正方
高
周长
20厘米
15厘米
你能把这张纸做成什么样的圆柱？
为这个易拉罐设计一个包装纸。
谢 谢