慈溪市2019学年第一学期期末八年级语文试题（含答案）

慈溪市2019学年第一学期初中期末考试
八年级语文参考答案及评分标准
一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分。
二、积累（21分）
1. （1）绎、缭、伦（3分） （2）D（2分）
2. （1）B （2分） （2）A（2分）
3.⑴山山唯落晖 ⑵似曾相识燕归来 ⑶经纶世务者，窥谷忘反⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死！⑸柴门何萧条，狐兔翔我宇。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（10分，增、漏、错均不给分）
4. A（2分）
三、阅读（50分）
（一）（12分）
5.示例：第五次反围剿，大渡河，过草地，爬雪山，表明红军长征遇到的困难之大，战斗之残酷，行军之艰苦，可谓是奇迹；长征二万五千里，突破10个军阀包围，到过几十年没人去过的地方，作为大规模的战略转移，这是一个奇迹；每到一处开群众大会，作好宣传工作，让更多的人加入到队伍中来，这是一个奇迹；红军战士北上抗日的决心和士气没有动摇，精神抖擞，这是一个奇迹；从南方转移到陕北，这对中日苏的命运起到决定性作用，到达了目的地，为以后敌后抗日斗争奠定了基础，这个远大的战略眼光是奇迹。（4分，举例2分，理由2分）
6．斯诺对毛泽东的描写没有抹黑毛泽东的意思。他带着外界对毛泽东的传闻，用他耳闻目睹的生活细节，如实客观地报道了他采访毛泽东的过程，用事实说话，通过描述毛泽东的言谈举止，追溯他们的青少年时的故事，试图从其出身和成长经历中，探寻他成为共产党人的原因。这体现斯诺的实录精神，体现纪实作品的真实性。他否认毛泽东是中国的救星，让伟人从神坛走下来，从普通人的视角还原人物，表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东，使人物更丰满，伟人的平凡拉近了与读者的距离。这是纪实作品文学性的具体表现。（4分，纪实作品的特点2分，言之有据2分）
7.示例1：这部作品的内容可以“与哥伦布发现新大陆”相媲美。上个世纪三十年代，美国记者斯诺冒着生命危险，冲破重重封锁，向全世界客观报道了陕甘宁边区的红军和共产党的真实生活，他们的信仰和红色精神，就像红星照耀了整个世界。
示例2：红色精神是什么？这本书描写了中国共产党和红军为国家和民族浴血奋战的历史。读了之后，你不仅能学习斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真相的可贵勇气，更能体会“红军不怕远征难”的长征精神，坚强不屈的红军精神，坚信革命一定会胜利的共产党员精神，从中你一定能汲取精神的力量！ （4分，角度2分，修辞2分）
（二）（15分）
8.B（3分）
9.放在第④段前面。因为第③段末提到“其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌”，照应前文；而第④段写“人们砍了它用来盖房子”，即“椽”的功用，继而引申到奉献精神。这是启下，引句总领全段，成为中心句。因此，从承上启下角度看，放在第④段前面最合适。
10.说它的奉献是悲壮，因为它像断肢折臂的战士，即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。作者借此想要歌颂一种精神：坚忍不拔、不屈不挠、勇于奉献。
11.第②段是先采用逐个排他的方法，逐一排除非这柳的因素，并与人相比，表现它没有妩媚之气、柔弱之气、江南之气、皇家之粉气、文人之气，形成鲜明的对比。后粗描其整体特征，表达作者对柳树的敬佩、赞美之情。《白》是对白杨的“干、枝、叶、皮”进行细致的描绘，目的展现白杨倔强、不折不挠的品质。
（三）（18分）
12.⑴行冠礼 ⑵同“汝”，你 ⑶那样（这样） ⑷只，仅仅（4分，每个1分）
13.⑴走天下最宽广的道路，是义 ⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。⑶“心勿忘，勿助长也”（义不能违背规律地助长）⑷类比、排比、对比、比喻（写出其中一个即可）
14.⑴公孙衍、张仪；⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈⑶对内心的“仁义礼”的坚守。
15.⑴反问语气，表现景春对公孙衍、张仪的崇敬之情。
⑵感叹语气，表现孟子对天下很少有不助苗长者这一现实感到无比的痛心和遗憾。
（四）
16.示例1：动与静：“行到水穷处”即言“动”，在山间信步闲走，不知不觉中，已到了溪水尽头，似乎再无路可走，但诗人却感到眼前一片开阔，于是，“坐看云起时”，即言“静”，坐下来看天上的风起云涌。表现作者无尽的兴致，足见其悠闲自在。
示例2：人与物：“坐看云起时”，云，有形无迹，飘忽不定，变化无穷，绵绵不绝，因而给人以无心、自在和闲散的印象。如果人能够去掉执着，像云般无心，就可以摆脱烦恼，得到解脱，得到自在，诗人在一坐、一看之际已经顿悟。
示例3：景与情：在诗人眼里，水穷处是一幅山水画，是“诗中有画”。人在体味最悠闲、最自在境界的同时，又能领略到妙境无穷的活泼！流水、白云，已是无所分别，达到了物我一体的境界。
四、写作（45分）
17.⑴示例：中国女排全胜战绩卫冕世界杯
示例：中国女排十一连胜庆十一，不败战绩卫冕世界杯！
⑵示例：中国女排在2019世界杯最后一场比赛中，以3：0完胜阿根廷队。至此，中国女排以十一连胜的完美战绩结束了全部比赛。
示例：2019年国际排联女排世界杯在日本展开第11轮争夺，中国女排以3-0击败阿根廷，以11战全胜的成绩夺得冠军，卫冕成功，这是中国女排第五次在世界杯登顶，也是第10个世界三大赛冠军。
18.（40分）评分参考
评分 建议分 一般要求 具体要求
一类 （40—36分） 40；38；36 切合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，中心突出；有自己的生活体验，感情真挚；选材精当，内容充实；结构合理，思路清晰；表达精当，语言流畅。 总评优等。文体是传记或回忆性散文，叙述典型事件，事件之间有逻辑关系，体现人物的特点，有血有肉有个性。语言表现力好。在记叙描写基础上适当的议论抒情，给读者留下深刻的印象。（思维呈抽象扩展结构）
二类 （35—30分） 34；32；30 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情真实；选材合理，内容具体；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语言较流畅。 总评优等。文体是传记或回忆性散文，叙述典型事件，事件之间有逻辑关系，体现人物的特点。记叙描写表达好，但议论和抒情有欠缺。（思维呈关联结构）
三类 （29—24分） 28；26；24 基本符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，中心基本明确；有一定的生活感受，感情较真实；选材基本合理，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。 总评中等。文体是传记或回忆性散文，以记人为主，内容事件突出二三事，但事件之间缺少关联，不能形成聚焦。记叙描写表达不够丰满细腻，议论和抒情不恰当。（思维呈多点结构）
四类 （23—24分） 22；20；18 基本符合题意；写作目的模糊；思考肤浅，中心不明确；有一定的生活感受，感情贫乏；选材普通，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。 总评中等。文体是传记或回忆性散文，以记人为主，内容笼统，思路单一，记叙描写表达空泛，缺少抒情描写和议论等多种表达方式。（思维呈单点结构）
五类 （17—12分） 16；14；12 不符合题意；没有写作目的；基本没有思考，中心不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺。 总评差等。文体不是传记或回忆性散文，但以记人为主，内容笼统，语言平淡，思路散乱。（思维呈单点结构）
六类 （11—0分） 10；8；6；4；2 不符合题意；没有写作目的；没有思考，中心不明确；感情虚假；无结构，无条理；语言不通顺。 总评差等。文体不是传记或回忆性散文。语言不连贯，表达不得体。宿构、抄袭文章或抄现代文。（思维呈前结构）
说明：⑴拉开档次，给好文章打高分。每位阅卷教师高分率控制在25%左右。⑵错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点、常用词语使用错误及病句等酌情扣分，最多扣2分。⑶文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。⑷字数不足500，每少50字扣2分。⑸不写题目，扣2分。无称谓不扣分。⑹如果写自传，必须与栏目特点相符。