人教版八年级数学下册 20.2.数据的波动程度 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级数学下册 20.2.数据的波动程度 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 82.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-23 21:08:55 | ||
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文档简介
2020年人教版数学八年级下册 20.2.数据的波动程度 同步练习
1． 一组数据2，4，a，7，7的平均数为5，则方差s2＝ ．
2． 已知一组数据为1，2，3，4，5，则这组数据的方差为 ．
3． 有五名射击运动员，教练为了分析他们成绩的波动程度，应选择下列统计量中的( )
A．方差 B．中位数
C．众数 D．平均数
4．已知甲、乙两射击运动员10次射击训练成绩的方差分别为s＝3.4，s＝4.2，则 的成绩更稳定．
5. 计算22，24，26，28，30这组数据的方差．
解：
6． 已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ______ ．
7. 如表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：
甲 乙 丙 丁
平均数(环)
方差
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
8．某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为!未定义的书签，EQ甲＝82分，!未定义的书签，EQ乙＝82分，s＝245，s＝190，那么成绩较为整齐的是( )
A．甲班 B．乙班
C．两班一样整齐 D．无法确定
9． 若一组数据2，3，4，5，x的方差与另一组数据5，6，7，8，9的方差相等，则x的值为( )
A．1 B．6
C．1或6 D．5或6
10． 在一次射击训练中，某位选手五次射击的环数分别为5，8，7，6，9.则这位选手五次射击环数的方差为 ．
11． 甲、乙两人8次射击的成绩如图所示(单位：环)．根据图中的信息判断，这8次射击中成绩比较稳定的是 (填“甲”或“乙”)．
12．数据6，7，7，8，7的平均数为7，方差为 ．
13．在一次投篮比赛中，A，B两人共进行了五轮比赛，每轮各投10个球，他们每轮投中的球数如下表：
轮次 一 二 三 四 五
A投中(个)
B投中(个)
(1)五轮比赛中，A的平均数是 ，方差是 .B的平均数是 ，方差是 ；
(2)通过以上计算，你认为在比赛中A，B两人谁的发挥更稳定些？
解：
14．一组数据2，0，4，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ．
15． 已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a－2，b－2，c－2，的平均数和方差分别是( )
A．3，2
B．3，4
C．5，2
D．5，4
16． 甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：
甲：8，8，7，8，9
乙：5，9，7，10，9
(1)填写下表：
平均数 众数 中位数 方差
甲
乙
(2)教练根据这5次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？
(3)如果乙再射击1次，命中8环，那么乙射击成绩的方差变小．(填“变大”“变小”或“不变”)
2020年人教版数学八年级下册 20.2.数据的波动程度 同步练习
1． 一组数据2，4，a，7，7的平均数为5，则方差s2＝3.6．
2． 已知一组数据为1，2，3，4，5，则这组数据的方差为2．
3． 有五名射击运动员，教练为了分析他们成绩的波动程度，应选择下列统计量中的(A)
A．方差 B．中位数
C．众数 D．平均数
4．已知甲、乙两射击运动员10次射击训练成绩的方差分别为s＝3.4，s＝4.2，则甲的成绩更稳定．
5. 计算22，24，26，28，30这组数据的方差．
解：8
6． 已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ．
7. 如表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：
甲 乙 丙 丁
平均数(环) 8.9 9.1 8.9 9.1
方差 3.3 3.8 3.8 3.3
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择(D)
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
8．某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为!未定义的书签，EQ甲＝82分，!未定义的书签，EQ乙＝82分，s＝245，s＝190，那么成绩较为整齐的是(B)
A．甲班 B．乙班
C．两班一样整齐 D．无法确定
9． 若一组数据2，3，4，5，x的方差与另一组数据5，6，7，8，9的方差相等，则x的值为(C)
A．1 B．6
C．1或6 D．5或6
10． 在一次射击训练中，某位选手五次射击的环数分别为5，8，7，6，9.则这位选手五次射击环数的方差为2．
11． 甲、乙两人8次射击的成绩如图所示(单位：环)．根据图中的信息判断，这8次射击中成绩比较稳定的是甲(填“甲”或“乙”)．
12．数据6，7，7，8，7的平均数为7，方差为0.4．
13．在一次投篮比赛中，A，B两人共进行了五轮比赛，每轮各投10个球，他们每轮投中的球数如下表：
轮次 一 二 三 四 五
A投中(个) 6 8 7 5 9
B投中(个) 7 8 6 7 7
(1)五轮比赛中，A的平均数是7，方差是2.B的平均数是7，方差是0.4；
(2)通过以上计算，你认为在比赛中A，B两人谁的发挥更稳定些？
解：∵s＞s，∴B发挥得稳定一些．
14．一组数据2，0，4，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是2．
15． 已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a－2，b－2，c－2，的平均数和方差分别是(B)
A．3，2
B．3，4
C．5，2
D．5，4
16． 甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：
甲：8，8，7，8，9
乙：5，9，7，10，9
(1)填写下表：
平均数 众数 中位数 方差
甲 8 8 8 0.4
乙 8 9 9 3.2
(2)教练根据这5次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？
(3)如果乙再射击1次，命中8环，那么乙射击成绩的方差变小．(填“变大”“变小”或“不变”)
解：(2)他们的平均数相等，而甲的方差小，发挥比较稳定，选择甲参加射击比赛．
1． 一组数据2，4，a，7，7的平均数为5，则方差s2＝ ．
2． 已知一组数据为1，2，3，4，5，则这组数据的方差为 ．
3． 有五名射击运动员，教练为了分析他们成绩的波动程度，应选择下列统计量中的( )
A．方差 B．中位数
C．众数 D．平均数
4．已知甲、乙两射击运动员10次射击训练成绩的方差分别为s＝3.4，s＝4.2，则 的成绩更稳定．
5. 计算22，24，26，28，30这组数据的方差．
解：
6． 已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ______ ．
7. 如表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：
甲 乙 丙 丁
平均数(环)
方差
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
8．某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为!未定义的书签，EQ甲＝82分，!未定义的书签，EQ乙＝82分，s＝245，s＝190，那么成绩较为整齐的是( )
A．甲班 B．乙班
C．两班一样整齐 D．无法确定
9． 若一组数据2，3，4，5，x的方差与另一组数据5，6，7，8，9的方差相等，则x的值为( )
A．1 B．6
C．1或6 D．5或6
10． 在一次射击训练中，某位选手五次射击的环数分别为5，8，7，6，9.则这位选手五次射击环数的方差为 ．
11． 甲、乙两人8次射击的成绩如图所示(单位：环)．根据图中的信息判断，这8次射击中成绩比较稳定的是 (填“甲”或“乙”)．
12．数据6，7，7，8，7的平均数为7，方差为 ．
13．在一次投篮比赛中，A，B两人共进行了五轮比赛，每轮各投10个球，他们每轮投中的球数如下表：
轮次 一 二 三 四 五
A投中(个)
B投中(个)
(1)五轮比赛中，A的平均数是 ，方差是 .B的平均数是 ，方差是 ；
(2)通过以上计算，你认为在比赛中A，B两人谁的发挥更稳定些？
解：
14．一组数据2，0，4，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ．
15． 已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a－2，b－2，c－2，的平均数和方差分别是( )
A．3，2
B．3，4
C．5，2
D．5，4
16． 甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：
甲：8，8，7，8，9
乙：5，9，7，10，9
(1)填写下表：
平均数 众数 中位数 方差
甲
乙
(2)教练根据这5次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？
(3)如果乙再射击1次，命中8环，那么乙射击成绩的方差变小．(填“变大”“变小”或“不变”)
2020年人教版数学八年级下册 20.2.数据的波动程度 同步练习
1． 一组数据2，4，a，7，7的平均数为5，则方差s2＝3.6．
2． 已知一组数据为1，2，3，4，5，则这组数据的方差为2．
3． 有五名射击运动员，教练为了分析他们成绩的波动程度，应选择下列统计量中的(A)
A．方差 B．中位数
C．众数 D．平均数
4．已知甲、乙两射击运动员10次射击训练成绩的方差分别为s＝3.4，s＝4.2，则甲的成绩更稳定．
5. 计算22，24，26，28，30这组数据的方差．
解：8
6． 已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是 ．
7. 如表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：
甲 乙 丙 丁
平均数(环) 8.9 9.1 8.9 9.1
方差 3.3 3.8 3.8 3.3
根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择(D)
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
8．某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为!未定义的书签，EQ甲＝82分，!未定义的书签，EQ乙＝82分，s＝245，s＝190，那么成绩较为整齐的是(B)
A．甲班 B．乙班
C．两班一样整齐 D．无法确定
9． 若一组数据2，3，4，5，x的方差与另一组数据5，6，7，8，9的方差相等，则x的值为(C)
A．1 B．6
C．1或6 D．5或6
10． 在一次射击训练中，某位选手五次射击的环数分别为5，8，7，6，9.则这位选手五次射击环数的方差为2．
11． 甲、乙两人8次射击的成绩如图所示(单位：环)．根据图中的信息判断，这8次射击中成绩比较稳定的是甲(填“甲”或“乙”)．
12．数据6，7，7，8，7的平均数为7，方差为0.4．
13．在一次投篮比赛中，A，B两人共进行了五轮比赛，每轮各投10个球，他们每轮投中的球数如下表：
轮次 一 二 三 四 五
A投中(个) 6 8 7 5 9
B投中(个) 7 8 6 7 7
(1)五轮比赛中，A的平均数是7，方差是2.B的平均数是7，方差是0.4；
(2)通过以上计算，你认为在比赛中A，B两人谁的发挥更稳定些？
解：∵s＞s，∴B发挥得稳定一些．
14．一组数据2，0，4，x，3的平均数是2，则这组数据的方差是2．
15． 已知一组数据a，b，c的平均数为5，方差为4，那么数据a－2，b－2，c－2，的平均数和方差分别是(B)
A．3，2
B．3，4
C．5，2
D．5，4
16． 甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：
甲：8，8，7，8，9
乙：5，9，7，10，9
(1)填写下表：
平均数 众数 中位数 方差
甲 8 8 8 0.4
乙 8 9 9 3.2
(2)教练根据这5次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？
(3)如果乙再射击1次，命中8环，那么乙射击成绩的方差变小．(填“变大”“变小”或“不变”)
解：(2)他们的平均数相等，而甲的方差小，发挥比较稳定，选择甲参加射击比赛．