单元2几种常见的酸和碱课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 单元2几种常见的酸和碱课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-23 21:16:39 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
几种常见的酸和碱
（三）
科普版九年级《化学》下册专题七单元2
摸起来滑滑的
尝起来涩涩的
不凑闻
不触摸
不尝味
常见的碱
是新朋友还是旧朋友？
谈谈你已经知道什么？
谈谈你还要探究什么？
1.对氢氧化钠和氢氧化钙的使用要注意什么？
独学成果汇报
4.做课本实验有哪些注意事项？
2.氢氧化钠和氢氧化钙各有哪些用途？
3.可采用什么方法探究这两种物质的性质？
1.对氢氧化钠和氢氧化钙的使用要注意什么？
独学环节——阅读课本
4.做课本实验有哪些注意事项？
2.氢氧化钠和氢氧化钙各有哪些用途？
3.可采用什么方法探究这两种物质的性质？
互学环节—分组实验，合作探究
检查仪器，发放药品
分组实验，合作探究
氢氧化钠 氢氧化钙 分析
颜色、状态
在空气中放置
放在水中
问题与交流
3.氢氧化钠和氢氧化钙的俗称有哪些？你是怎样理解的？
1.氢氧化钠固体表面为什么会变得潮湿？这水从哪里来？说明氢氧化钠有什么性质属于物理性质还是化学性质？利用这样的性质可以做什么？还有那些物质有类似的性质？
2.氢氧化钙遇水放热吗？它可用什么物质来制取？
氢氧化钠——NaOH——腐蚀性
俗称——苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钠
氢氧化钙——Ca(OH)2——腐蚀性
俗称——熟石灰、消石灰
衣服破了
戴手套
氢氧化钙
归纳总结——对子互查
NaOH
Ca(OH)2
苛性钠 火碱 烧碱
熟石灰 消石灰
白色固体（块状）
白色固体（粉末）
易溶于水
微溶于水
吸水性（潮解）
CaO+H2O=Ca(OH)2
1.几种常见的碱
化工原料（肥皂、石油、造纸、纺织、印染）、去除油污
砌砖、粉墙、涂树、配波尔多液、改良酸性土壤等
氢氧化钠 氢氧化钙
化学式
俗名
物
理
性
质 颜色、状态
溶解性
特性
制备
用途
除了氢氧化钠、氢氧化钙之外，
常见的碱还有哪些？
这些碱有没有相似的化学性质呢 ？
氨分子运动？酚酞变红色。
继续探究，分享交流。
2.碱的化学性质
碱溶液能使紫色石蕊试液变___色，
碱溶液能使无色酚酞试液变___色。
装氢氧化钙溶液的试管中溶液变_______
装氢氧化钠溶液的试管____明显现象。
蓝
红
无
浑浊
NaOH + CO2 ？
魔术大揭密
小组——合作探究，画出方案
一、反应物的消耗（气压差）
二、生成物的检验
鼓———瘪
液面上升———液面下降
液体倒吸—物体倒吸
是否生成新物质——生成物的检验
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
澄清石灰水变浑浊
倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变得更瘪一些，
实施方案，展示交流
实验步骤 实验
现象 对比书写化学方程式）
把二氧化碳气体通入澄清石灰水中
在两个集满二氧化碳气体的塑料瓶瓶中分别倒入等量（1/5）的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡,盖紧瓶塞，比较变瘪的程度。
2.你能完成下列化学反应吗？
SO3 + 2NaOH =
SO3 + Ca(OH)2 =
CaSO4 + H2O
Na2SO4+ H2O
1. 氢氧化钠为什么要密封保存，为什么？
能用氢氧化钠固体干燥二氧化碳吗？为什么？
思考与启示：
结论：碱溶液能与某些非金属氧化物反应
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
鼓———瘪
液面上升———液面下降
液体倒吸—物体倒吸
生成物的检验——灭火器原理
(一）升华大展示
评学环节A——展示提升 启发探究
纸笔评价
当堂检测
对子互评
反馈交流
整理导学案
作业设计
落实基础★
1.下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）
A.熟石灰、消石灰、CaO B.铁锈、氧化铁、Fe(OH)3
C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D.烧碱、火碱、NaOH
2.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A.易溶于水，溶解时放出大量的热 B.对皮肤有强烈的腐蚀作用
C.水溶液能使石蕊溶液变红 D.能去除油污，可做炉具清洁剂
3.氢氧化钠固体可做干燥剂，下列不能用氢氧化钠固体干燥的气体有( )
A、氢气 B、二氧化硫 C、氧气 D、一氧化碳
发展能力★★
4.鉴别氢氧化钠溶液和石灰水的方法为 ，
有关方程式为_________________________________
5.如图所示，若想小试管（试管中装有水）中分别加入一定量的下列物质，上 侧Ｕ型管中的液面左高右低，该物质是（ ），左低右高的是（ ）
Ａ.浓硫酸 Ｂ.食盐固体 Ｃ.硝酸铵固体
Ｄ.氢氧化钠固体 E.生石灰 F.氢氧化钠溶液
提升素养★★★
6.玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成含硅酸根的化合物（SiO32-），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式__________。
评学环节Ｂ——达标小测评
对子交换，互学评价，小组评比
1.D
2.C
3.B
4.分别通入二氧化碳，变浑浊的是石灰水。
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
5. C A D E
6. 2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O
谈谈本节课你有哪些收获？
酚酞
变红
氢氧化钠(物性）
白色块状固体
易溶于水
吸水———潮解
酸碱
指示剂
氢氧化钙（物性）
白色固体粉末
微溶于水
碱溶液
化学性质
某些
非金属
氧化物
碱
板书设计：单元2 几种常见的酸和碱（三）
课堂流程： 导学--- 独学------ 互学-------------- 评学--------
石蕊
变蓝
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O
制备：ＣaO+H2O=Ca(OH)2
几种常见的酸和碱
（三）
科普版九年级《化学》下册专题七单元2
摸起来滑滑的
尝起来涩涩的
不凑闻
不触摸
不尝味
常见的碱
是新朋友还是旧朋友？
谈谈你已经知道什么？
谈谈你还要探究什么？
1.对氢氧化钠和氢氧化钙的使用要注意什么？
独学成果汇报
4.做课本实验有哪些注意事项？
2.氢氧化钠和氢氧化钙各有哪些用途？
3.可采用什么方法探究这两种物质的性质？
1.对氢氧化钠和氢氧化钙的使用要注意什么？
独学环节——阅读课本
4.做课本实验有哪些注意事项？
2.氢氧化钠和氢氧化钙各有哪些用途？
3.可采用什么方法探究这两种物质的性质？
互学环节—分组实验，合作探究
检查仪器，发放药品
分组实验，合作探究
氢氧化钠 氢氧化钙 分析
颜色、状态
在空气中放置
放在水中
问题与交流
3.氢氧化钠和氢氧化钙的俗称有哪些？你是怎样理解的？
1.氢氧化钠固体表面为什么会变得潮湿？这水从哪里来？说明氢氧化钠有什么性质属于物理性质还是化学性质？利用这样的性质可以做什么？还有那些物质有类似的性质？
2.氢氧化钙遇水放热吗？它可用什么物质来制取？
氢氧化钠——NaOH——腐蚀性
俗称——苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钠
氢氧化钙——Ca(OH)2——腐蚀性
俗称——熟石灰、消石灰
衣服破了
戴手套
氢氧化钙
归纳总结——对子互查
NaOH
Ca(OH)2
苛性钠 火碱 烧碱
熟石灰 消石灰
白色固体（块状）
白色固体（粉末）
易溶于水
微溶于水
吸水性（潮解）
CaO+H2O=Ca(OH)2
1.几种常见的碱
化工原料（肥皂、石油、造纸、纺织、印染）、去除油污
砌砖、粉墙、涂树、配波尔多液、改良酸性土壤等
氢氧化钠 氢氧化钙
化学式
俗名
物
理
性
质 颜色、状态
溶解性
特性
制备
用途
除了氢氧化钠、氢氧化钙之外，
常见的碱还有哪些？
这些碱有没有相似的化学性质呢 ？
氨分子运动？酚酞变红色。
继续探究，分享交流。
2.碱的化学性质
碱溶液能使紫色石蕊试液变___色，
碱溶液能使无色酚酞试液变___色。
装氢氧化钙溶液的试管中溶液变_______
装氢氧化钠溶液的试管____明显现象。
蓝
红
无
浑浊
NaOH + CO2 ？
魔术大揭密
小组——合作探究，画出方案
一、反应物的消耗（气压差）
二、生成物的检验
鼓———瘪
液面上升———液面下降
液体倒吸—物体倒吸
是否生成新物质——生成物的检验
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
澄清石灰水变浑浊
倒入氢氧化钠溶液的塑料瓶变得更瘪一些，
实施方案，展示交流
实验步骤 实验
现象 对比书写化学方程式）
把二氧化碳气体通入澄清石灰水中
在两个集满二氧化碳气体的塑料瓶瓶中分别倒入等量（1/5）的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡,盖紧瓶塞，比较变瘪的程度。
2.你能完成下列化学反应吗？
SO3 + 2NaOH =
SO3 + Ca(OH)2 =
CaSO4 + H2O
Na2SO4+ H2O
1. 氢氧化钠为什么要密封保存，为什么？
能用氢氧化钠固体干燥二氧化碳吗？为什么？
思考与启示：
结论：碱溶液能与某些非金属氧化物反应
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
鼓———瘪
液面上升———液面下降
液体倒吸—物体倒吸
生成物的检验——灭火器原理
(一）升华大展示
评学环节A——展示提升 启发探究
纸笔评价
当堂检测
对子互评
反馈交流
整理导学案
作业设计
落实基础★
1.下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是（ ）
A.熟石灰、消石灰、CaO B.铁锈、氧化铁、Fe(OH)3
C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D.烧碱、火碱、NaOH
2.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）
A.易溶于水，溶解时放出大量的热 B.对皮肤有强烈的腐蚀作用
C.水溶液能使石蕊溶液变红 D.能去除油污，可做炉具清洁剂
3.氢氧化钠固体可做干燥剂，下列不能用氢氧化钠固体干燥的气体有( )
A、氢气 B、二氧化硫 C、氧气 D、一氧化碳
发展能力★★
4.鉴别氢氧化钠溶液和石灰水的方法为 ，
有关方程式为_________________________________
5.如图所示，若想小试管（试管中装有水）中分别加入一定量的下列物质，上 侧Ｕ型管中的液面左高右低，该物质是（ ），左低右高的是（ ）
Ａ.浓硫酸 Ｂ.食盐固体 Ｃ.硝酸铵固体
Ｄ.氢氧化钠固体 E.生石灰 F.氢氧化钠溶液
提升素养★★★
6.玻璃中含有SiO2，它是非金属氧化物，能与碱反应生成含硅酸根的化合物（SiO32-），所以实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞。写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式__________。
评学环节Ｂ——达标小测评
对子交换，互学评价，小组评比
1.D
2.C
3.B
4.分别通入二氧化碳，变浑浊的是石灰水。
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
5. C A D E
6. 2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O
谈谈本节课你有哪些收获？
酚酞
变红
氢氧化钠(物性）
白色块状固体
易溶于水
吸水———潮解
酸碱
指示剂
氢氧化钙（物性）
白色固体粉末
微溶于水
碱溶液
化学性质
某些
非金属
氧化物
碱
板书设计：单元2 几种常见的酸和碱（三）
课堂流程： 导学--- 独学------ 互学-------------- 评学--------
石蕊
变蓝
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O
制备：ＣaO+H2O=Ca(OH)2