第五单元测试题（人教新课标八年级上）

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八年级上学期第五单元测试
一、积累与运用（27分）
1. 在括号内给加点字注音，根据拼音在括号中工整地写出汉字。（3分）
读书时不可存心诘难 ( )作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需jǔ jué ( )消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zī zī bú juàn( )。
2．下列加点字读音有误的一项是( ) （2分）
A．俨然(yán) 濯洗(zhuó) 多髯(rán)
B．阡陌(qiān ) 淤泥(yū) 禾黍(shǔ)
C．垂髻(tiáo) 亵玩(xiè) 绮丽(qǐ)
D．邑人(yì) 鸿儒(rú) 矜寡(guān)
3．下列句中不含错别字的一项是( ) （2分）
A．惘不因势象形，各具情态。
B．谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。
C．南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。
D．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
4. 选出下列句子没有语病的一项（ ）（2分）
A、我们对市场经济来说，是新鲜的事物。
B、为了避免交通事故不再发生，我们应加强安全教育。
C、我们应努力学习，否则不努力，就不能把自己培养成有用的人才。
D、有没有健康的身体，是能否做好工作的前提。
5．下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) （2分）
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
B．牡丹之爱，宜乎众矣。
C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。
6．下列句中加点字用法与其他几句用法不相同的是( ) （2分）
A．盖简桃核修狭者为之。
B．不独亲其亲，不独子其子。
C．便要还家，设酒杀鸡作食。
D．选贤与能，讲信修睦。
7．对下面古诗赏析有误的一项是( ) （2分）
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。
B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
C．三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。
D．全诗的情调悲壮高昂。
8．下列相关文学常识的连线，正确的一组是( ) （2分）
A．《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明
B．《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡
C．《石壕吏》——五绝——唐代——杜甫
D．《大道之行也》——散文——战国——孟子
9.给下面这篇精美的短文加上一个贴切的标题。（3分）
标题：《　　　　　　　　　　　　　　》
因研究癌症卓有成效而荣获日本文化人最高荣誉——文化勋章的黑川利雄博士每到冬天就在口袋里放一个手炉，使手总是保持热乎乎的。到癌症研究所就诊的，都是饱受病魔缠身之苦、抱着极大希望的病人，面对大夫，其心中的忧虑及期望之情是可想而知的。
而当病人伸出手让黑川博士诊断时，其所碰到的是一双温暖的手，于是他的生命便重新点燃了希望之火，产生了治愈的信心。而假如那是一双冰冷的手，也许病人的心也会发凉，因而丧失了希望。
用温暖的手诊断，让病人感觉安心、信赖，那么治病从这时已经良好地开始了。
黑川先生确实是位名医。
10. 按要求修改下面短文。（7分）
高尔基说，书本是人类进步的阶梯。因为其中蕴涵了广博的知识。高考满分作文《赤兔之死》的成功恰好说明了这个道理。①他从小便爱读《三国演义》，并且读了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习溶会惯通，因而获得成功。而快餐文学的知识含量十分可怜，②又因其“快”，往往使求知者急躁而功利。优秀的文学名著因其思想蕴涵深厚，使读者与作品“对话”时获益颇深。退缩时，鲁迅发出“不惮于前”的呐喊；烦躁时，钱钟书向我们展现了机智的幽默。与之相反，③快餐文学却成为日益一种谋财的手段，④文学的思想性早已抛到九宵云外，有益的交流更成了无本之木，无原之水。
⑴文中有多个别字，请在原文中用横线画出三个并将正确的修改在下面横线上：(3分)
①　　　　改为　　　　；
②　　　　改为　　　　；
③　　　　改为　　　　。
⑵文中加横线的句子都是病句，选出其中的一个把原文抄下来并改正在横线上。 (2分)
原文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
改正：
⑶在下面空格中写上本文的中心句，即论点。(不超过15字)（2分）
二、阅读理解（43分）、
阅读下列文段，完成11～29题
（一）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
11．这是一篇（ ）的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。(2分)
A．托物言志 B．借景抒情
C．叙事明理 D．寓情于理
12．将文章中空缺的语句填上。(2分)
13．把下面句子译成现代汉语。(2分)
①可远观而不可亵玩焉。
②牡丹之爱，宜乎众矣。
14．“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(1分)
15．文章表达了作者怎样的思想感情 (2分)
(二)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。
暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为 ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂通儒⑥。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
[注]①蹊(灯)：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④
恬：心神安适。⑤韩性：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。
16．下列句子中加点的词语解释错误的两项是( )(2分)
A．听已辄默记(完毕)
B．冕因去，依僧寺以居(离开)
C．安阳韩性闻而异之(不同)
D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)
17．下列句子中加点的词语意思相同的一项是( )(2分)
A．依僧寺以居 以君之力
B．安阳韩性闻而异之 侍卫之臣不懈于内
C．暮归，忘其牛 其真无马耶
D．录为弟子 齐无人耶 使子为使
18．对下列句子的意思，理解正确的两项是( )(2分)
A．或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。
B．曷不听其所为 ——怎么不听听他这样做的想法呢
C．门人事冕如事性。——他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。
D．自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。
19．从这两段文章看，王冕具有怎样的品质 用自己的话简要回答。(3分)
（三）《春从心出》
①愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
②愿有机会，被允许一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的超级享受！
③当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？
④以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至是仅仅站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，赛神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；
终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没的说是雪白挺括的。装祯得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！
⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静，我们的生命都只有一次，生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段，这都很像北国的春天，会翩然而至，绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，又喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
20. 作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中②③④段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”？（2分）
答：
21. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。（2分）
答：
22. 全文看，第⑥段中“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？（2分）
答：
23. 第②段划线句子“难以言喻”之后用了省略号，谈谈该标点在文中的作用。（2分）
答：
24. 第③段划线句子“难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？”作者用优美的语言倾诉了自己对生活的感受。请从语言赏析的角度品味这句话。（3分）
答：
25. 作者“站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持”。我们在阅读文学名著中也会常有“特殊强刺激的感觉”。请列举出你印象最深刻的文学名著的书名、作者及经典情节。（3分）
书名： 作者：
情节：
（四）《勇敢的追求真正的美》 秦牧　
①爱美是人的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权力追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧！
②一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，她爱染掉白发，他希望除去雀斑，他爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
③契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
④自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美，其他的环节美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐地消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑤古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外表，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件。爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而仪表美、修饰美在某种阶段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在熠熠闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵美、智慧的美、行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活，追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
26．本文作者所持的观点是什么？请用原文句子回答。（2分）
27．第②段中作者采用了排比和反问的修辞手法，意在强调什么？第③段中契诃夫的话和第④段中托尔斯泰的话，都是理论论据，两者是否可调换使用，为什么？（3分）
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
28.第⑥段中作者对忘我的科学家、思想家对“美”的追求的观点你同意吗？请说出理由。“他们能够给人以不寻常的美感”中的“不寻常”指的是什么？第⑦段中“总是会比前者强烈得多”中的“前者”指的是什么？请各用一句话简要回答以上问题。（4分）
①__________________________________________________ ___ ；
②________________________________________________________ ___；
③_______________________________________________________ 。
29．读了本文后，你对“真正的美”是怎样理解的，请结合现实和自己的实际简要谈谈你对这一问题的认识。（2分）
三、作文（50分）
30题，阅读下面这段文字，按要求作文。
随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，“见义不为”，这种冷漠的处世态度，令人寒心；也有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，“见义勇为”，遗憾的是没能衡量自身的能力，以致付出了血的代价，令人痛心；更有许多青少年，在救助他人时，智勇双全，“见义巧为”，既救助了他人，又保护了自己，令人欣慰；……
请依据上述材料，以“见义不为”、“见义勇为”、“见义巧为”(可以选择其中的一个、两个或三个)为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
八年级语文上册第五元复习题参考答案
一、积累与运用（27分）
1. jíe nàn 咀嚼 孜孜不倦 2. A 3. D 4. D
5．D 6．B 7．A 8．A. 9. 伸出温暖的手（意思对即可）
10.⑴融、贯、霄、源
⑵第①句将“他”改为“该文作者”，用替代号。
第②句将“急躁”改为“浮躁”，用替换号。
第③句将“成为”和“日益”顺序颠倒，用换位号。
第④句在“已”和“抛”之间加“被”，用增补号。
⑶读名著比读快餐文学更有益。如答成“必须读名著”等扣1分；如答成“快餐文学不可取”等扣2分
二、阅读理解（43分）、
（一）、
11．A 12．略 13．略 14．采菊东篱下，悠然见南山
15．对和平安宁，没有压迫的生活的向往
（二）、
16．c、D 17．D 18．c、D 19．略
（三）
20. ①在没有演出的剧场，从心灵里演绎出一幕有一幕的活剧。
②对旧照片的窥视欲久盛不衰。③以往和如今买书的不同经历。
21. ①人生如书，书如人生。
②人生诡谲，犹如书林杂芜。
③人生要追求的的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。
22. 内容上：这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意看待生活。
结构上：过渡作用，深化作者思考，引发议论。
23. 省略号作用，相当于等等。表明作者感情非常丰富，难以言尽。
24. “琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情。语言新颖、贴切、形象，作者巧妙地运用以“零星如梳齿的断发”比喻往昔岁月的痕迹。作者用反问句强烈表达了只有岁月流逝以后才懂珍惜的疑惑。
25. 略
（四）
26．人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美
27．①仪表美是真正美的主持部分，追求仪表美是无可非议的。 ②不能调换，两个强调的重点不同，是分别为所在的段落所要论述的观点服务的。（意对即可。）
28．①答同意或不同意只要言之成理即可； ② 指的是心灵美和行为美； ③ 仪表、衣着、装饰的美好给人的美感。（意对即可）
29．举例：要联系自己和现实，从仪容、仪表、心灵美、行为美这四个方面谈。其中尤其是心灵美和行为美才是“真正的美”。（符合要求即可）
三、作文（50分）
30题，参照中考作文评分标准。
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