五年级下册数学课件－4.2分数加减混合运算西师大版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
分数加减混合运算
第2课时
五年级下册第四单元
复习引入
53+185+47=53+47+185
下面各等式应用了什么运算定律、性质，运用它们有什么作用？
(7.9+76.5)+3.5=7.9+(76.5+3.5)
10.8+2.6-0.8=10.8-0.8+2.6
146-54-46=146-(54+46)
_______
______
________
______
课堂探索
在这里 表示的具体含义是什
么?
又表示什么?
例2
课堂探索
擦门窗的占 是占谁的 ？擦
桌子的占 是占谁的 ？
例2
课堂探索
从左向右依次计算，有括号的要先算括号里面的 。
分数加减混合运算的顺序
也就是说分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算顺序相同 。
例3
课堂练习——口算
课堂练习——试一试
（1）
（3）
（4）
（2）
请灵活运用运算定律、性质进行简算。
课堂活动——算一算，议一议
.
=0
课堂活动——算一算，议一议
.
课堂活动
说一说，下面的题怎样算简便？计算的依据是什么？
判断
判断下面计算是否正确：
（1）12- + = 12 - 1 = 11

改： 12- +

= 11 +

=11
×
判断下面计算是否正确：
×
判断下面计算是否正确：
×
特别提醒！
为了简便，在分数加减混合运算中
请不要盲目通分
课堂探索
今天我们学习了哪些知识？
1、 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。
课堂总结
2、整数加法运算定律和减法性质，计算过程中添或拆括号的方法对分数同样适用。
3、整数加减运用简便方法是为了凑整或去尾使计算简便，而分数加减运用简便方法是为了少通分或不用通分。
4、为了计算简便，通常分数混合运算在计算过程中要及时化简。
相同
同样适用
不用通分
凑整
去尾
少通分
通常
时化简
及