《孔乙已》

课件20张PPT。<<孔乙己>>鲁迅　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。
　　本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以（四书＊（五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，人选者只有于分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。1．读准下面加点字的音。颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ）
不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ）
蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ）舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( )
打折（ ） 门槛（ ）
tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn学习目标1、梳理小说的情节结构，分析孔乙己这一人物形象，学习小说刻画人物的方法。
2、品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
3、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。欣 赏请欣赏小说的三要素是人物、情节、环境环境又分为自然环境与社会环境自然环境与社会环境之间的关系是怎样的？鲁镇的咸亨酒店自然环境往往能体现社会环境能举例吗？那么小说为我们展现了怎样的一幅自然环境，即孔乙已活动的场所，反映了什么？长里坐 要酒菜顾客短外站 无荤菜说明贫富悬殊阶级对立清朝末年 小伙计为什么专管温酒，又为何觉得单调与无聊？说明了当时社会人与人之间是怎样的关系？猜疑、欺诈—连下层百姓中也这样，更何况……小说的故事情节分别叫什么？序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 本文的开端、发展、高潮、结局怎样分，分别写什么？每部分的作用是什么？ 情节 内 容 提 要 作 用开端
发展
高潮
结局地、时、格局、卖买、顾客经历、言行、性格最后一次到店喝酒照应开头交代结果交代活动环境明确社会地位揭示人生价值深化小说主题小说的要素还有人物,对人物的描写可分为几个方面呢？外貌（服饰、神态、肖像等）、语言、行动、心理本文中，对孔乙己的刻划主要又体现在那些方面呢？服饰穿长衫、脏破、破夹袄说明穷知识分子----乞丐还不如身材高大----草绳挂、盘腿走遭受常人难以想到的欺凌神态睁眼 涨红 筋绽 不屑置辩 颓唐笼灰 恳求；恳切 极高兴惋惜肖像青白脸色 皱纹夹伤痕 发蓬乱 胡子花白语言之乎者也污人清白窍书不算偷君子固穷;多乎哉不多也 跌断行动排、争辩、敲、蘸、罩、弯、摸、（满手是泥）走心理往往通过语言与神态来体现根源封建制度及科举体制作者态度哀其不幸恨其不悟本文线索酒店小伙什的见闻为线索理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。1、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；
2、众人奚落孔乙己没有考中秀才；
3、孔乙己教小伙计识字；
4、孔乙己给小孩子们分茴香豆；
5、侧面交代孔乙己被打断腿；
6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。封建科举制度及封建教育制度的牺牲品 造成孔乙己人生悲剧的一大社会因素?揣摩关键语句，总结刻画人物的方法小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？除正面描写外，哪些地方是侧面描写？
1、通过外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。
2、通过肖像描写的前后对比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。
（1）第一次出场；（2）第二次出场。
3、通过个性化的语言描写表现人物鲜明性格。
4、通过动作神态描写揭示人物思想性格。
由别人之口交代孔乙己的经历（如第五段和第十段）属侧面描写，丰富了人物性格。
造成孔乙己悲惨命运的原因
是什么？1、社会原因：2、自身原因：封建社会和封建教育制度身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……悲剧性格：
长衫主顾:
掌 柜:
短衣帮:
小伙计:
孩子们：冷酷、鄙视贪婪、无情、冷酷麻木、愚昧轻松解脱、鄙视纯真无邪以乐写哀倍增其哀小说的主题是什么？
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。谢谢！