河北省唐山市2019-2020学年高一（上）期末历史试卷（解析版）

河北省唐山市2019-2020学年高一（上）期末历史试卷
一、选择题
1．（2分）古人重孝道，这种观念一直延续至今。孝文化客观上促进了人们之间维持良好的人际关系，有利于社会的和谐稳定，是塑造民族精神的重要源泉，对于建设和谐社会起着重要作用。与这一文化现象密切相关的是（　　）
A．世袭制 B．宗法制
C．分封制 D．专制主义中央集权制
2．（2分）皇帝是国家政治事务法定的唯一最高决策者，有权统率和指挥自中央朝廷以至各级地方军政系统和文武官吏，要求他们绝对遵照自己的意志和指令办事。这体现出（　　）
A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．皇权至上 D．家国同构
3．（2分）秦朝在全国范围内实行郡县制。秦末48郡1000余县，到了汉末，平均每郡领县15个，号称“千里之郡”的统辖区域，其幅员自秦到宋呈现出逐步缩小的倾向，造成这种现象最重要的原因是（　　）
A．人口的增多 B．郡的统辖范围过大
C．中央对地方分权的抑制 D．经济发展而缩小幅员
4．（2分）在1898年美西战争发生以前，美国企图在华北沿海夺取一个港口，并把威海卫作为目标。1899年9月美国向列强提出了门户开放政策。这说明门户开放政策（　　）
A．刺激了列强掀起瓜分中国狂潮
B．得到欧洲列强一致赞成
C．并非在偶然环境下提出
D．使美国侵略势力深入到内陆
5．（2分）据史料记载，义和团中既有贫苦农民、手工业者、城市贫民、小商贩和运输工人等下层人民，也有部分官军、富绅甚至王公贵族。这说明义和团（　　）
A．已经消除了阶级差别 B．成分复杂组织松散
C．带有盲目排外的特点 D．阻止了列强瓜分中国
6．（2分）历史学家蒋延黻曾说：“甲午之战是高度西洋化、近代化之日本战胜了低度西洋化、近代化之中国。”对此理解正确的是（　　）
A．甲午战争的失败标志着中国近代化的破产
B．当时中国人尚未认识到西洋文化的重要性
C．低度西洋化、近代化是指维新变法运动
D．传统文化的保守性是其失败的重要原因
7．（2分）有学者认为：如果没有太平天国这个插曲，中国融入世界还会晚若干年。他这样说的理由是太平天国运动（　　）
A．加快了中国近代化进程 B．具有新时代的全部特征
C．彻底地消灭了封建势力 D．促使民族资本主义出现
8．（2分）民国十二年正月，孙中山与列宁的代表越飞共同发表宣言，声明两国在各行其主义的条件下共同合作。民国十二年夏，孙中山派蒋介石赴苏，考察红军和共产党组织。该材料表明（　　）
A．孙中山赞同无产阶级革命
B．孙中山与苏联建立了联盟
C．国共两党实现了合作
D．孙中山认识到了工人阶级力量的强大
9．（2分）内地学者多认为辛亥革命不具有广泛的群众基础，而很多台湾学者则认为其具有国民革命的特征。据此下列说法合理的是（　　）
A．台独势力干扰所致 B．交流局限影响共识
C．立场决定认知观念 D．严重影响两岸关系
10．（2分）抗日战争期间，日本侵略者不断残害中国军民。但中国人民并没有被吓倒，涌现了在阳明堡战斗中，怀抱一捆手榴弹抓住敌飞机一起在空中爆炸、八女投江决不屈服等英雄事迹。这一切来源于（　　）
A．持久战的方针策略 B．国际社会的大力支持
C．抗日民族统一战线 D．英勇顽强的民族精神
11．（2分）中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。中国人民政治协商会议第一次全体会议（　　）
①通过了《共同纲领》
②提出“长期共存，互相监督”的方针
③选举中央人民政府委员会
④决定在少数民族地区实行民族区域自治
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
12．（2分）1949年10月1日，新中国成立标志着（　　）
A．新民主主义革命基本胜利
B．向社会主义过渡已经完成
C．人民代表大会制度正式确立
D．党的工作重心发生了转移
13．（2分）新中国成立后，先后与苏联等十个人民民主国家建交；之后本着先谈判再建交，同印度、印度尼西亚、缅甸……以及瑞典、芬兰等国建交。中华人民共和国迎来此次建交高潮奉行的外交政策是（　　）
A．一边倒 B．另起炉灶
C．打扫干净屋子再请客 D．独立自主和平外交
14．（2分）1950﹣1971年联大支持中国恢复联合国合法席位提案表决情况
年代 1950 1961 1962 1963 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971
赞成 11 36 42 41 47 46 45 44 48 51 76
反对 38 48 56 57 47 57 58 58 56 49 35
会员国 60 104 110 112 117 122 122 126 126 127 132

从表中可以看出，我国恢复联合国合法席位（　　）
A．是中国综合国力提高的结果
B．第三世界国家起了关键作用
C．过程的曲折性艰难性
D．提高了中国的国际地位
15．（2分）“和平共处五项原则”规定，……承认国家无论大小、贫富、强弱……充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求。上述材料体现的原则是（　　）
A．主权平等 B．求同存异 C．平等互利 D．和平发展
16．（2分）改革开放新时期，党和政府不断加强民主政治建设，对下列这些相关事件发生的时间排序正确的是（　　）
①邓小平发表《党和国家领导制度的改革》
②1982宪法的修订
③提出依法治国、建设社会主义法治国家的任务
④把依法治国写入宪法
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②①④③
17．（2分）1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取在2020年形成统一的民法典。下列不是推动我国形成统一民法典的有利因素的是（　　）
A．基层民主的不断推进 B．改革开放的不断深入
C．小康社会的全面实现 D．法制建设的不断健全
18．（2分）香港围绕修例的斗争愈演愈烈，逐步变成为回归以来最大的风波，暴力事件不断升级。部分激进暴力分子冲击中央政府驻港机构，污损国徽、侮辱国旗、鼓吹“港独”，公然冒犯国家尊严，严重挑战“一国两制”原则底线……西方反华势力、“台独”势力和香港反对派纠合在一起，肆意破坏香港法治和社会稳定，更严重损害了香港与内地的互信关系。以下关于香港问题叙述正确的是（　　）
A．“一国两制”最早是针对香港问题提出来的
B．“一国两制”破坏了香港的稳定与发展
C．“止暴制乱，恢复秩序”体现了“一国两制”的坚定性
D．香港已经成为国际反华势力遏制中国崛起的境外战场
19．（2分）公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，其成员经抽签选举产生，30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。上述材料反映雅典民主政治的基本特征是（　　）
A．人民主权，间接民主 B．法律至上，轮番而治
C．人民主权，轮番而治 D．法律至上，多数民主
20．（2分）罗马法中规定：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”，此材料直接表明（　　）
A．罗马实现了法律面前人人平等
B．实质是维护奴隶主贵族的利益
C．罗马法解决了贵族与平民的矛盾
D．罗马法的平等性进一步发展
21．（2分）西塞罗曾经说过：极端的法规就是极端的不公，这种原则必须贯彻到社会最底层。材料体现了（　　）
A．公平公正 B．顺其自然 C．人民主权 D．法律至上
22．（2分）1832年英国议会改革扩大了工业资产阶级权利，1867年英国改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884年英国改革赋予农业工人选举权利。上述材料说明（　　）
A．英国逐渐实现了全部公民的选举权
B．资产阶级在议会中的优势地位丧失
C．英国逐渐消除了阶级对立阶级差别
D．工业革命促进了民主政治的发展
23．（2分）有关英国责任内阁制的表述，正确的是（　　）
①18世纪中叶逐渐形成
②内阁对议会负责
③内阁首相通常由议会上院多数党领袖担任
④内阁掌握行政权
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
24．（2分）美国“1787年宪法”规定：未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰，不得和另外一州或国缔结任何协定或契约，不得对进出口货物征收任何进口税或关税。这表明，当时美国（　　）
A．国会是国家权力中心 B．贯彻分权制衡原则
C．扩大了中央政府权力 D．实行民主共和制度
25．（2分）“1871年普鲁士国王加冕成为德意志帝国皇帝，德意志皇帝有权任命帝国首相和帝国官员、召集和解散联邦议会和帝国议会、签署和公布帝国法律并监督法律的实施、帝国军队由皇帝统帅，军官均由皇帝任命；德国联邦议会由各邦君主任命代表而组成，主席由宰相担任，设58席，普鲁士占17席、巴伐利亚占6席、萨克森占4席、”上述材料反映出德意志帝国宪法具有（　　）
A．军国主义色彩 B．专制主义色彩
C．形式主义色彩 D．资本主义色彩
26．（2分）如表反映的是十月革命前俄、德、美三国在一千人以上的大型企业中，工人占国家全部工厂工人数的比重情况。这为俄国十月革命奠定了（　　）
国家 俄国 德国 美国
年份 1902 1907 1909
比重 47.8% 15% 17%

A．组织基础 B．思想基础 C．阶级基础 D．有利时机
27．（2分）“美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。”此材料说明“二战”后美国的战略思想是（　　）
A．马歇尔计划 B．局部战争 C．杜鲁门主义 D．和平演变
28．（2分）“国际形势的变化怎么看？旧的格局是不是已经完了，新的格局是不是已经定了？国际上议论纷纷，国内也有各种意见……现在旧的格局在改变中，但是实际上并没有结束，新的格局还没有形成。”材料指出当前国际形势的基本特点是（　　）
A．多极化趋势加强 B．两极格局
C．和平与发展 D．多极化格局形成
29．（2分）冷战后美国未经联合国授权而对主权国家伊拉克、南联盟开展军事打击，对古巴、伊朗的经济封锁……T恤衫和牛仔裤加旅游鞋的休闲式着装传染给了全世界……好莱坞制造的影视主导着全球影视市场……计算机革命发源于美国，软件仍是美国一统天下……美国大学成为各国留学生的首选之地……形形色色的美国传媒在世界范围内制造波澜，呼风唤雨……当今制约世界秩序的各种国际组织，大多是美国人理念的产物。上述材料反映了冷战后美国对世界的影响表现在（　　）
①确定国际“游戏规则”
②军事打击与威慑
③大众文化传媒控制
④生活方式和价值观的输出
⑤经济封锁和制裁
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
30．（2分）冷战结束后的世界格局对世界历史发展的积极作用有（　　）
①有利于国际关系民主化
②有利于充分发挥联合国的作用
③实现了世界和平与发展
④有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二.非选择题
31．（15分）阅读材料，完成下列要求。
“相”一般指中国古代王朝的丞相或职务相当的高级官员，他们是帝王的政治助手。
材料一：汉初继承秦制，丞相有相当大的权力。汉或帝主持政务之后，有意改变丞相位尊权重的传统。他在位期间频繁更换丞相，先后用相13人，其中有多人被免职或处死。汉武帝还特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策。皇帝亲自任命和直接指挥的高级将领也往往参议机要。
材料二：唐朝中央设中书省、门下省、尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐初，三省的最高长官都是宰相。在门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。后来，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相。
材料三：明太祖朱元璋正式下令罢除丞相职位，使六部直接隶属于皇帝，并且明确宣布成为定制。明成祖朱棣设内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。
请回答：
（1）结合材料和所学知识分析概括汉、唐、明三朝中枢的演变过程？
（2）结合上述材料分析概括汉、唐、明初加强皇帝集权的主要措施？
（3）结合材料和所学知识概括皇权和相权的演进趋势？
32．（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：（1906年）“惟是兄弟曾见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。”（1912年）“国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”（1919年）“现在说五族共和，实在这五族的名词很不切当。我们国内何止五族呢？我的意见，应该把我们中国所有各民族融为一个中华民族，并要把中华民族造成很文明的民族，然后民族主义乃为完了”……“汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称，而与满、蒙、回、藏之人民相见以诚，合为一炉而治之，……融合我们中国所有各族成一中华民族之新主义。”
﹣﹣摘自孙中山《孙中山全集》
材料二：1840年鸦片战争以后，由于西方列强的野蛮入侵和中国封建统治者的腐败无能，中华民族陷入水深火热之中。为挽救国家危亡，中国人民的反抗斗争几乎没有间断过。然而历次反对外国侵略的战争也好，太平天国农民运动也好……一次次奋起，又一次次失败。辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫下，反帝反封建的革命任务并没有完成。五四运动扭转了鸦片战争后中国不断沉沦的发展趋向，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑的意义。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括孙中山民族观的发展历程。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括五四运动“里程碑”的意义。
33．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：1871年3月，巴黎起义胜利后，成立了巴黎公社。为保卫胜利果实，公社采取了一系列革命措施。公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设十个委员会，行使政府所属各部门的权力。公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责。在任职期间，接受选民监督，随时可以撤换。
材料二：根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发；它也可以在一个不发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。
﹣﹣曼费雷德?马伊《一口气读完世界史》
材料三：八七会议后，除了毛泽东领导的湘赣边界秋收起义外，湖北、广东、江西以及陕西、河南、直隶等省的党组织也发动了多次武装起义，但这些起义基本都失败了。
请回答：
（1）据材料一概括巴黎公社采取了哪些革命措施？（不得摘抄原文）
（2）结合所学知识用史实说明，材料二中“社会主义革命可以在一个不发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播”。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明失败后的中国共产党开辟了怎样的革命道路？并分析其决定因素？
（4）根据上述材料，我们得到了什么认识？


参考答案与试题解析
一、选择题
1．【分析】本题考查西周的宗法制。主要考查宗法制的影响。
【解答】根据所学知识可知，强调尊尊亲亲的宗法制和古人的孝文化密切相关，B选项正确；
世袭制、分封制和专制主义中央集权制度都是针对国家管理的政治制度，与人际关系的和谐和孝文化等无关，ACD三选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代宗法制的主要影响。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
2．【分析】本题考查皇帝制和三公九卿制度，解答的关键信息是“皇帝是国家政治事务法定的唯一最高决策者”。
【解答】皇位传承、皇帝特权均在材料无法体现，AB两选项错误；
根据所学知识可知，“皇帝是国家政治事务中法定的唯一最高决策者”，要求军队和百官按自己的意志和指令办事，体现了中国古代政治中的皇权至上，C选项符合题意；
家国同构的政治理念与皇帝拥有国家政治事务的最高决策权不同，D选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查皇帝制度的特点，旨在考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
3．【分析】本题主要考查郡县制，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“秦末48郡1000余县，到了汉末，平均每郡领县15个，号称‘千里之郡’的统辖区域，其幅员自秦到宋呈现出逐步缩小的倾向”，并正确掌握古代中国地方行政制度演变的趋势。
【解答】A．结合所学知识可知，人口增多只是造成国家逐渐缩小郡的辖区的客观原因之一，不是最主要的决定因素，这与题意不符。
B．结合所学知识可知，郡的统辖范围过大只是造成国家逐渐缩小郡的辖区的客观原因之一，不是最主要的决定因素，这与题意不符。
C．依据题干所给材料并结合所学知识可知，从秦到宋，造成郡统辖的县的数目不断减少、辖区越来越小的最重要的原因是，中央集权不断加强，对地方实行了分权和抑制。
D．结合所学知识可知，经济发展只是造成国家逐渐缩小郡的辖区的客观原因之一，不是最主要的决定因素，这与题意不符。
故选：C。
【点评】本题主要考查郡县制及其作用，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
4．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的影响来分析。
【解答】A．《马关条约》的签订刺激了列强瓜分中国的狂潮，A选项不符合题意；
B．材料未说明欧洲列强对门户开放政策的态度，B选项错误；
C．结合所学知识可知，美西战争之前美国已经提出了夺取中国港口的计划，战争结束后，其目标威海卫已经成为英国的租借地，列强对中国的瓜分即将完成，美国为谋求在华侵略权益，进而将侵略要求从一个港口发展为门户开放政策，这说明了门户开放政策是美国侵华政策的调整和发展，C选项符合题意；
D．美国势力侵入中国内陆与门户开放政策的提出过程不符，D选项不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要搞清楚甲午战争的影响，还要搞清楚美国对华政策变化的特点，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．【分析】本题主要考查义和团运动，要求学生结合义和团运动的特征和影响来分析。
【解答】根据材料并所学知识可知，社会多阶级、阶层纷纷参加义和团运动，说明了义和团的成分复杂、组织松散，B选项正确；
参加义和团运动的人员成分复杂，不能说明阶级差别的消失，A选项错误；
中国社会多个阶级、阶层参加义和团，不能说明其盲目排外，也不能说明列强放弃了瓜分中国的计划，CD两选项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要搞清楚义和团运动的特征，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
6．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果和影响来分析。
【解答】根据蒋廷黻的分析，是否高度西洋化是中日在甲午战争中成败的关键，结合所学知识可知，导致这种差异的重要原因是中国传统文化的保守性阻碍了中国的西学水平和近代化程度，D选项正确；
甲午战争失败标志着洋务运动的破产，而非近代化的破产，A选项错误；
中日甲午战争之前，中国已经开始学习西洋文化，B选项错误；
维新变法运动发生在甲午中日战争后，C选项错误。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚甲午战争失败的原因，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
7．【分析】本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的特征和影响来分析。
【解答】根据所学知识可知，太平天国运动后，面对内忧外患，清政府开始了融入世界、学习西方的实践﹣﹣洋务运动，A选项符合题意；
太平天国运动具有某些而不是全部的新时代特征，B选项错误；
太平天国运动没有彻底消灭封建势力，更不是促进民族资本主义出现的重要因素，CD两选项错误。
故选：A。
【点评】解答本题要搞清楚太平天国运动在中国近代的历史地位和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
8．【分析】本题考查国民大革命，根据题干”民国十二年正月…声明两国在各行其主义的条件下共同合作…孙中山派蒋介石赴苏，考察红军和共产党组织“进行分析。
【解答】根据所学知识可知，1923年即民国十二年，孙中山发表中俄合作声明，派代表考察红军和苏共的建设，表明孙中山认识到了工人阶级力量的强大，D选项正确；
孙中山联俄的做法不能说明其赞成无产阶级社会主义革命，A选项错误；
与苏联建立了联盟和“两国在各行其主义的条件下共同合作”不符，B选项错误；
国共两党合作实现是在民国十三年，其标志为1924年初的国民党一大的召开，C选项不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查国民大革命，本题掌握国民大革命兴起背景进行分析解答。
9．【分析】本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的性质特征和影响来分析。
【解答】两岸学者对辛亥革命是否拥有广泛群众基础存在分歧，说明由于立场不同，导致双方对同一历史事件产生了认知的差异，C选项正确；
两岸学者对辛亥革命的不同认识，与反对一个中国的台独势力的干扰无关，A选项错误；
两岸学者的分歧不是因为交流局限导致的，B选项错误；
两岸在学术上的分歧不会影响两岸关系的发展，D选项错误。
故选：C。
【点评】解答本题，要搞清楚辛亥革命的性质和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
10．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特点和影响来分析。
【解答】抗日战争时期，中国人民不惧强暴，奋不顾身的动力来源是英勇顽强的民族精神，D选项符合题意；
持久战的方针、国际社会的支持和抗日民族统一战线，是中国人民坚持抗战的客观条件，不是为抗击日本侵略奋不顾身、英勇牺牲的精神动力和力量源泉，ABC三项不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚抗战时期中国人民抗争的表现，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
11．【分析】本题考查第一届中国人民政治协商会议，结合该会议的内容进行思考即可。
【解答】根据所学知识可知，1949年中国人民政治协商会议第一次全体会议通过了《共同纲领》，选举了中央人民政府委员会，决定在少数民族地区实行民族区域自治，①③④正确；
1956年中国共产党提出“长期共存，互相监督”的方针，说法②不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查第一届中国人民政治协商会议及其内容，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
12．【分析】本题考查新中国成立的历史意义，结合新中国成立的历史影响进行分析回答。
【解答】根据所学知识可知，新中国的成立标志着新民主主义革命基本胜利，A选项正确；
1956年三大改造的完成，标志着向社会主义过渡任务完成，B选项错误；
人民代表大会制度正式确立的标志是1954年一届人大的召开，C选项错误；
1949年春，七届二中全会将党的工作重心由乡村转移到了城市，D选项不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查新中国成立的历史意义，本题结合新民主主义革命胜利的背景及作用进行分析解答。
13．【分析】本题考查新中国初期的外交，根据题干”先后与苏联等十个人民民主国家建交；之后本着先谈判再建交，同印度、印度尼西亚、缅甸……以及瑞典、芬兰等国建交“进行分析。
【解答】根据所学知识可知，与苏联、印度等不同社会制度的国家建立外交关系，体现了新中国奉行独立自主和平外交政策，D选项正确；
一边倒只适用于中国同社会主义人民民主国家建交，A选项不符合题意；
另起炉灶针对的是国民政府的半殖民地外交，打扫干净屋子再请客是要清除帝国主义侵略势力，BC两选项不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查新中国初期的外交，本题掌握新中国初期外交政策的提出及实践进行分析解答。
14．【分析】本题考查中国恢复在联合国的合法席位，解答的关键是对“1950﹣1971年联大支持中国恢复联合国合法席位提案表决情况”表格信息的分析理解。
【解答】AD项不是材料的主旨，A选项错误；
支持中国复联的国家统计表中，没有体现第三世界国家作用的相关信息，B选项错误；
根据1950到1971年联大支持中国恢复联合国合法席位提案表决情况统计可知，经过20多年的努力，支持中国的国家总数呈现波动中增多的趋势，说明我国恢复联合国合法席位的过程充满曲折艰难，C选项正确。
故选：C。
【点评】本题考查中国恢复在联合国的合法席位过程特点，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
15．【分析】本题考查和平共处五项原则，解题的关键信息是“承认国家无论大小、贫富、强弱……充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求”。
【解答】“承认国家无论大小、贫富、强弱……充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利，照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求”表明尊重所有国家，尊重各国自主选择发展道路等，体现了中国倡导主权平等原则，A选项符合题意；
求同存异不是和平共处五项原的内容，B选项错误；
CD两选项在材料没有体现，排除。
故选：A。
【点评】本题为中档题，考查和平共处五项原则及其特点，和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性，逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为国与国之间解决问题的基本原则。
16．【分析】本题考查现代民主与法制建设，结合改革开放后我国民主与法制建设的历程进行分析。
【解答】根据所学知识可知，1980年邓小平发表《党和国家领导制度的改革》；1982宪法的修订；1997年党的十五大提出依法治国方略及建立社会主义法治国家的任务；1999年把依法治国写入宪法，故正确顺序是①②③④，A项符合题意；
BCD三项不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】本题考查现代民主与法制建设，本题掌握改革开放后我国民主与法制建设的重大成就的相关史实进行分析解答。
17．【分析】本题考查现代民主与法制建设，结合我国形成统一民法典的有利因素进行回答。
【解答】根据所学知识可知，全面建设小康社会的目标至今没有全面实现，不是我国形成统一民法典的有利因素，C选项符合题意；
基层民主的推进、改革开放的深入和法制建设的不断健全等，都推动了我国统一民法典的形成，ABD三项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查现代民主与法制建设，本题掌握我国社会主义政治建设目标及历程进行分析解答。
18．【分析】本题考查一国两制构想。解题的关键是正确分析材料的主旨，结合一国两制的作用分析。
【解答】根据所学知识可知，打击港独、台独，维护香港法治，止暴制乱、恢复秩序等，体现了我国实行“一国两制”的坚定性，故C选项正确。
“一国两制”最早针对台湾问题提出，故A选项错误。
“一国两制”推动了香港的稳定发展，B选项不符合史实。
部分激进暴力分子的违法行动，不能说明香港已经成为国际反华势力遏制中国崛起的境外战场，故D选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查对一国两制相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。
19．【分析】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“五百人议事会……抽签选举产生……一生可当选两次，每次任期一年”。
【解答】根据所学知识可知，五百人议事会的成员抽签选举产生和任期一年，体现了雅典民主政治中人民主权和轮番而治的特征，C选项正确；
抽签选举、轮番而治等属于直接民主，A选项错误；
选举、任期是民主的表现不是法律至上的表现，B、D两选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题是中档题，主要通过古代希腊民主政治来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
20．【分析】本题考查罗马法。题干中的关键信息是“凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。
【解答】根据材料“凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”可直接表明罗马法的平等性得到进一步发展，D选项正确；
古代罗马没有实现法律面前人人平等，说法绝对化，A选项不符合史实；
人民会议的所有决定都应具有法律效力，不能直接说明罗马法的实质是维护奴隶主贵族利益，B选项错误；
罗马法未能完全解决贵族和平民的矛盾，C选项错误。
故选：D。
【点评】本题是中档题，主要通过罗马法及其特点来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
21．【分析】本题考查罗马法。题干中的关键信息是“极端的法规就是极端的不公，这种原则必须贯彻到社会最底层”。
【解答】根据所学知识可知，西塞罗认为反对极端法规的原则必须落实到社会最低阶层，体现了自然法公平公正的原则，A选项符合题意；
从社会底层开始反对极端法规的不公平与顺其自然无关，B选项错误；
人民主权和追求法规公正的题意主旨不符，C选项错误；
法律至上与反对极端法规不同，D选项错误。
故选：A。
【点评】本题是中档题，主要通过自然法及其特点来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
22．【分析】本题考查英国议会改革。主要考查英国经济发展与1832年议会改革之间的关系。
【解答】根据所学知识可知，受工业革命的影响，19世纪中后期英国进行了三次议会改革，扩大了工业资产阶级权利和选举权的范围，D选项正确；
1884年英国社会并没有实现普选权，A选项错误；
19世纪资产阶级在议会中的优势地位没有丧失，B选项不符合题意；
扩大选举权的范围不能消除阶级对立和阶级差别，C选项错误。
故选：D。
【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析英国工业革命后民主政治改革的相关知识。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
23．【分析】本题考查英国责任内阁制的确立，解答的关键是从英国内阁形成、特点进行思考。
【解答】根据所学知识可知，19世纪中叶英国逐渐形成责任内阁制，内阁对议会负责，掌握行政权，①②④正确，；
内阁首相通常由议会下院多数党领袖担任，说法③错误。
故选：C。
【点评】本题考查英国责任内阁制相关知识，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
24．【分析】本题主要考查美国宪法，要求学生结合美国宪法内容特征来分析。
【解答】从材料内容明显可以看出，没有国会的同意，地方各州没有军事权力和最外地接条约的权利，也没有调整关税的权利，反映出当时美国中央政府权力明显扩大。
故选：C。
【点评】解答问题要搞清楚美国宪法的内容特征，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
25．【分析】本题主要考查《德意志帝国宪法》，要求学生结合《德意志帝国宪法》的内容特征来分析。
【解答】保留君主制，赋予皇帝解散议会、签署法律、统帅军队等权力，规定联邦议会由各邦君主任命代表组成等，说明德意志帝国宪法具有专制主义色彩，B选项符合题意；
皇帝和各邦君主保留较大权力，不能体现尚武的军国主义色彩，与重视程序的形式主义和强调自由的资本主义等不符，ACD三项不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题，要搞清楚《德意志帝国宪法》的内容特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
26．【分析】本题考查俄国十月革命。解题的关键是正确分析表格中俄德美三国大企业中工人占全国全部工厂工人数比重情况，结合十月革命的背景分析。
【解答】依据表格信息可知，俄德美三国大企业中工人占全国全部工厂工人数比重情况统计，工人集中在大城市、大企业中的现象在俄国最为突出，可知这为城市领导农村的十月革命胜利奠定了阶级基础，C选项正确。
十月革命胜利的组织基础和思想基础，分别是布尔什维克党的建立和列宁主义的诞生，与俄国工人集中在大城市和大企业里无关，AB两选项错误。
一战为十月革命提供有利时机，D选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查对十月革命及其背景的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
27．【分析】本题考查杜鲁门主义，解题的关键信息是“支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图”。
【解答】美国“支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图”说明美国企图称霸世界，是杜鲁门主义的内容，C选项正确；
美国“支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图”与推动欧洲复兴的马歇尔计划不符，A选项错误；
“支持自由国家和自由人民抵抗武装分子和外来压力”不能说明美国要搞“局部战争”，B选项错误；
材料未提出与和平演变相关的信息，D选项错误。
故选：C。
【点评】本题为中档题，考查杜鲁门主义，杜鲁门主义宣告美国在全世界范围的扩张，也是美国开始对苏联发动冷战的标志。
28．【分析】本题考查多极化趋势，解题的关键是“旧的国际格局在改变中，但是实际上没有结束，新的格局还没有形成”。
【解答】根据“旧的国际格局在改变中，但是实际上没有结束，新的格局还没有形成”，结合所学知识可知，当前国际形势的基本特点是多极化趋势的加强，A选项符合题意；
两极格局与当前国际形势的基本特点不符，B选项错误；
新旧格局的变化、重组，不能说明当前国际形势以和平与发展为基本特点，C选项错误；
多极化格局至今尚未形成，D选项错误。
故选：A。
【点评】本题为中档题，考查多极化趋势，世界多极化是顺应时代发展需求和不以人的意志为转移的客观发展趋势。
29．【分析】本题考查美国的霸权主义，一是政治上霸权：推行政权更迭，如伊拉克、阿富汗、南斯拉夫、塞尔维亚、叙利亚等要这些国家按照他的思维走路。二是经济上霸权：经济上霸权甚至强制其他国家购买其军事装备、对能源进行实质性垄断、美元输出全球87%外汇基本上是美元结算，想印刷钞票就印刷等等。三是军事上霸权：往同盟国输送他的军事实力，目前美国在全球建立的军事基地最多，部署大量的先进战机，甚至核武器等，如日本军事基地、韩国军事基地、马六甲海峡军事、英国、北非等等，军事上还表现为无孔不入的情报战略。
【解答】美国未经联合国授权对主权国家进行军事打击，美国的“休闲式着装传染给了全世界”，“好莱坞制造的影视主导着全球影视市场”，“软件仍是美国一统天下”，“制约世界秩序的各种国际组织，大多是美国人理念的产物”等现象，反映了冷战结束后，美国在世界范围内，在经济、军事、生活、文化、国际关系等多领域，推行霸权主义，①②③④⑤正确，D选项符合题意；其他组合均有漏选，ABC三选项错误。
故选：D。
【点评】解答本题要依据题干信息结合所学进行分析概括，结合美国霸权主义的表现分析，旨在考查学生的知识迁移和总结能力。
30．【分析】本题考查多极化趋势，解题的关键信息是“冷战结束后的世界格局”。
【解答】根据所学知识可知，冷战结束后形成的多极化趋势对世界历史发展产生的积极作用有促进国际关系民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序等，①②④正确；
和平与发展是当今世界人们追求的方向和主题，并未实现，说法③错误。
故选：B。
【点评】本题为基础题，考查多极化趋势及其作用，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
二.非选择题
31．【分析】（1）本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查汉、唐、明三朝中枢机构的演变。
（2）本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查汉、唐、明三朝加强皇权的主要措施。
（3）本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查中国古代专制主义制度的演进趋势。
【解答】（1）过程：根据材料一中“汉武帝还特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策”，材料二中“唐朝中央设中书省、门下省、尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部”和材料三中“明成祖朱棣设内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构”等信息，结合所学知识，可概括出汉、唐、明三朝中枢依次经历了中（内）朝、在三省六部制和内阁制这样一个演变过程。
（2）措施：根据材料一中“频繁更换丞相……从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策”，材料二中“三省宰相共同议定军国大政”和材料三中“罢除丞相职位……朱棣设内阁制”等信息，可概括得出汉、唐、明初三代加强皇帝集权的主要措施依次为频繁更换丞相、破格选用身份低微的士人，令多人共行“宰相”之职，废除丞相，设内阁等。
（3）趋势：综合三则材料和所学知识，可得出皇权和相权的演进趋势为皇权不断加强；相权逐渐削弱，直至最后被废除。
故答案为：
（1）汉：内朝或中朝；唐：三省六部制或三省制；明：内阁制度或内阁
（2）频繁更换丞相；破格选用身份低微的士人；令多人共行“宰相”之职；废除丞相，设内阁等。
（3）皇权不断加强；相权逐渐削弱，直至最后被废除。
【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析中国古代专制主义中央集权的演变。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
32．【分析】（1）本题考查孙中山的三民主义。本小问，依据材料一，提取有效信息，结合孙中山民族主义的演变过程分析。
（2）本题考查五四运动。本小问，依据材料二，提取有效信息，结合五四运动的意义分析。
【解答】（1）历程：根据材料一中（1906年）“民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家”（1912年）“国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”（1919年）“把我们中国所有各民族融为一个中华民族，并要把中华民族造成很文明的民族”等信息，结合所学知识可知孙中山的民族观经历了“排满兴汉”到“五族共和”再到“中华民族”的发展历程。
（2）意义：根据材料二中“五四运动扭转了鸦片战争后中国不断沉沦的发展趋向，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑的意义”等信息，结合所学知识，从革命的群众基础、反帝反封建的彻底性、革命的领导阶级、指导思想、爱国主义、民族主义和民主革命发展阶段等方面，说明五四运动具有“里程碑”的意义。
故答案为：
（1）由“排满兴汉”到“五族共和”再到“中华民族”。
（2）凝聚了前所未有的最广泛的革命力量；彻底反帝反封建的革命性；无产阶级登上历史舞台；有力地推动了马克思主义在中国的广泛传播；体现了强烈的爱国主义精神；标志着新民主主义的开端。
【点评】本题考查对孙中山民族主义和五四运动相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
33．【分析】（1）本题考查巴黎公社，需结合巴黎公社的措施来解答。
（2）本题考查俄国十月革命，需结合俄国十月革命的影响来解答。
（3）本题考查农村包围城市革命道路，需结合中国革命走农村包围城市道路的原因来解答。
（4）本题考查社会主义运动，需结合社会主义运动的发展的经验教训来解答。
【解答】（1）措施：根据材料一中“公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。公社委员会是经普选产的国家最高权力机关，下设十个委员会，行使政府所属各部门的权力。公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责。在任职期间，接受选民监督，随时可以撤换”等信息，从军队建设、政权产生的方式、民主原则和工人阶级专政等方面，概括巴黎公社的革命措施，注意不要完全摘抄原文。
（2）说明：根据所学知识，用俄国十月革命胜利、世界社会主义运动的发展和社会主义阵营建立等相关史实，简明扼要地说明，“社会主义革命可以在一个不发达国家（俄国）开始，然后再影响其他国家（如中国），最终在全世界得以传播（东欧以及亚洲、美洲等地）”。
（3）道路：根据材料三中“八七会议后，除了毛泽东领导的湘赣边界秋收起义外，……起义基本都失败了”，结合所学知识，可知大革命失败后，中国共产党开辟了农村包围城市，武装夺取政权道路。因素：根据所学知识可知，中国革命走农村包围城市道路的决定因素是中国半殖民地半封建的社会性质。
（4）认识：根据上述三则材料和相关问题，结合社会主义运动发展中的经验教训，可以得出一切从实际出发，实事求是；马克思主义必须与本国国情相结合，才能找到正确的革命道路等认识。
故答案为：
（1）废除旧军队，代之以国民自卫军；选举产生公社委员会；民主选举公职人员；人民有监督权和罢免权。
（2）俄国十月革命胜利建立了第一个社会主义国家；新中国社会主义制度的建立；二战后社会主义阵营的形成。
（3）农村包围城市，武装夺取政权道路；由中国半殖民地半封建的社会性质决定的。
（4）认识：一切从实际出发，实事求是；马克思主义必须与本国国情相结合，才能找到正确的革命道路。
【点评】本题偏难，考查巴黎公社、农村包围城市革命道路、俄国十月革命相关知识，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力