五年级下册数学课件-第一单元中国的热极——认识负数第1课时负数的意义（16页PPT）青岛版

(共16张PPT)
一 中国的热极——认识负数
第1课时 负数的意义
学习目标
1.了解正、负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。
2.会比较正、负数的大小。
3.体会生活中正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。
1.太阳每天从东方升起，从西方落下。
课程导入
2.小明向左走了30米，小丽向右走了50米。
你还能举出一些这样的现象吗？
比海平面低154.31米
吐鲁番盆地
比海平面高1545米
泰山
比海平面低1545米是什么意思？怎么表示？
学习探究
泰山
-154.31米
比海平面低
海平面
（分界线）
吐鲁番盆地
+1545米
比海平面高
零上12℃和零下21℃分别是什么意思？怎样表示呢？
分界线
零上
零下
零上12℃
记作：+12℃
零下21℃
记作：21℃
像+1545、+12……都是正数，“+”是正号，通常省略不写，+12读作“正十二”。像-154.31、-21……都是负数，“-”是负号，-21读作“负二十一”。
0既不是正数，也不是负数。
以篮球架为起点，婷婷向东走了45米，军军向西走了40米，晶晶向西走了25米，兵兵向东走了20米。
如何在一条直线上表示他们四人运动之后的情况呢？
婷婷
军军
晶晶
兵兵
婷婷
军军
晶晶
兵兵
以篮球架为起点，向东为正，向西为负。直线上0右边的数是正数，左边是负数。
像上面这样规定了原点、正反方向和单位长度的直线叫数轴。
下面是某地1月20日到24日的天气情况。请把每天最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小。
2
1月20日

1月22日
-3

1月23日
-8

1月24日
-4

1月21日

数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。
所有负数都在0的左边。
所有正数都在0的右边。
负数一定比正数小。

负数<0<正数
比较两个负数的大小，负号后面的数大，这个数就小；负号后面的数小，这个数就大。
学习小结
正负数

意义：表示相反意义的量
0既不是正数也不是负数
大小比较：负数<0<正数
两个负数相比，负号后面的数大，这个
数就小；负号后面的数小，这个数就大。
随堂演练
1.以地平面为分界线，地平面以上的楼层用（ ）表示，地平面以下的楼层就可以用（ ）表示。如果李明家在学校东面500米，可以表示+550米，那么张杰家在学校西面200米就可以记作（ ）米。
正数
负数
-200
2.某煤厂记录日出货时规定：10吨记位0吨，13吨记位+3吨，那么下列说法错误的是（ ）。
A.18吨记做＋8 吨
B.8吨记做－2吨
C.6吨记做－6吨
C
3.今天早上的温度是－5℃，中午的温度是16℃，早上和中午的温度相差（ ）。 A.11℃
B.16℃
C.21℃
C
谢谢！