统编版五下语文-综合性学习·遨游汉字王国 课件

(共46张PPT)
综合性学习·遨游汉字王国
语文统编版 五年级下
我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解？
（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
······
你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
（1）搜集或编写字谜。
（2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。P43
?什么是字谜
字谜，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。字谜，有广义、狭义之分。
?什么是字谜
广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。后者注重文字形体的组合及偏旁部首搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多角度描绘，词句简短，行文措词和谜面修辞技巧也比较高。
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日
字谜2：
一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
谜底：坐
字谜3：
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底：也
字谜4：
右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
谜底：口
谜底：休
谜底：斗
?画谜
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说“猜中了！他猜中了！”
你能猜出这是什么字吗？
默
?故事谜(画谜）
?猜字谜的方法
?猜字谜的方法
拓展
足下不死，我不得安?
足球、手球、排球?
纵横谈?
纵横开合在人间?
总有一天出头日?
综合门市部
谜底：哦
谜底：捉
谜底：计
谜底：奔
谜底：春
谜底：闹
器
列
拓展
0+0=?
7086?
1，2，5，6，7，8，9
1，1，1，1
35，35，35?
1，2，3，4，5，6，7
谜底：一无所获
谜底：七零八落
谜底：丢三落四
谜底：说一不二
谜底：三五成群
谜底：乐在其中
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说：“门内添'活'字，乃'阔'字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。
谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。
（1）外甥打灯笼——
（2）梁山泊的军师——
（3）四月的冰河——
（4）咸菜烧豆腐——
（5）隔着门缝吹喇叭——
照旧（舅）
名（鸣）声在外
有言（盐）在先
开动（冻）了
无（吴）用
你知道歇后语有什么特点吗？
歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
熬尽了灯油——
打架揪胡子--—
吃饺子不吃馅——
癞虾蟆跳水井——
大肚子踩钢丝--—
耳朵里塞棉花--—
烧心（芯）
谦虚（牵须）
调皮(挑皮)
不懂(噗咚)
铤（挺）而走险
装样（羊）
拓展
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年一字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。
古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年一字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”
“琵琶”与“枇杷”是同音字，读音相同，字形不同，意义毫无关联。那个人给县官送“枇杷”，却把水果写成乐器，所以闹笑话。
拓展 军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。”
（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）
这个字是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了。三块石头，三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来。
“星”这个字是如何与其他事物区分开的？
“星”是由“日”和“生”两部分组成。“日”是形符，表示发光的物体，“生”是声符，表示这种事物的发音。“日”与“生”结合起来，就从两个方面规定了这个字的指向，由此就能区分了。
这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳯”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清，古人想出了办法：在原来的字形上添加了一个部件“凡”，用来标示字音。这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。
“凤”这个字加上声符后，为什么说“是不是像凤凰之形，已经变得不重要了”？
汉字是一种记录语言的文字符号，人们利用它来表情达意。它不是绘画，不过分讲究与实物的相似。“凤”这个字加上声符后，虽然不像凤凰之形了，可人们更容易辨认这个字的含义了。
这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”字。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家，“蜀”字最开始就是蚕的象形，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。
为什么说“蜀”在添加了形符“虫”后，它的意义就强化了？
“蜀”原先在整体上只是一个蜷曲身子的形象，这样一个形象可以让人联想到很多事物。而加上形符“虫”后，就限定了人们想象的范围，从而强化了它的意义。
你看出来了吗？这是祭祀的“祭”。最早的字形是一只手，杀牲祭祀，把血滴在盆里。古代确有以血祭祀的方式，这个字描绘的就是这种形象。后来人们觉得这样表意还不够充分，就在下面添加了表示祭祀的“示”。信息量更大了，意义指向更明显了。
你认为形声字有趣在哪里呢？
当你看到一个形声字的时候，你既可以通过它的形符大体判断它的意义范畴，又可以通过它的声符大体判断它的发音。一个字竟然包含这么多的信息，让人惊叹。
★汉字造字法
汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。但严格说来，转注和假借属于用字的方法。
拓展
1.象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象形性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些事情是画不出来的。
2.指事
属于“独体造字法”。与象形的主要区别是指事字含有绘画中较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示； “凶”字则是在陷阱处加上交叉符号； “上” “下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号。这些字的勾画都有较抽象的部分。
3.会意
属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义； “解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来表达； “鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组合而成。
4.形声
属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“ ? ”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的韵母与“监”字一样（古音及部分方言）；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示两字韵母相同。
谢谢
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