15.小岛 导学案（表格式）

导学案
科目
语文
年级
五
课题
15.小岛
主备人

课时
1
辅备人
【学习目标】
1.认识“瞒、域、艇、矛、盾、炊、喉、咙、勺、搅、舀”等11个生字，读准多音字“哼”。
2.默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。
3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。
【学习重难点、关键】
1.能梳理将军在海岛上的经历。
2.以将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。
3.利用课文插图及课前搜集的资料，了解我国守岛部队的生活是关键。
【课前预设】
课前搜集我国守岛部队的生活资料。
学习流程
【课上生成】
【自主学习】
一、认字识词
1.字词前测
①出示要求会认的字，检测需要认识的字。
②在生字条中标出需要学习的字，随文或借助工具书解决。
2.字词学习
①集中注意力，连词成句地朗读课文，圈画出文中不认识的字、不懂得的词，读的时候不要停下来，不要回读，不要一个字一个字地读。
②随文或借助工具书解决。
二、了解内容
1.带着问题，快速默读课文
①将军登上小岛后，发生了哪些故事？
②结合课前搜集的资料，联系课文插图，勾画出文中描写的我国守岛部队的生活。
2.试着用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
①故事内容：战士种菜、将军分菜
②结合课文内容，联想将军的神态、语言、动作、心理活动。
3.写写自己对最后一个自然段的理解。
【合作探究】
一、试着用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
1.故事内容：战士种菜、将军分菜
2.结合课文内容，联想将军的神态、语言、动作、心理活动。
二、说说自己对最后一个自然段的理解。
1.抓关键词句：“向着太阳”“向着那片绿色”“向着小岛”
2.结合课文内容。
【展示交流】
1.“将军”讲述登上小岛后发生的故事。
2.指名说说对最后一个自然段的理解。
【达标检测】
1.推荐“故事大王”和“优秀演说员”。
凡是小组里推荐出来参加班级展示活动的，均获此殊荣。
2.评选“故事达人”和“小小演说家”。
评选标准：
①讲故事要联想到将军的神态、语言、动作、心理活动。
②说感受要全面有深度。
附：板书设计
15.小岛
战士种菜——将军分菜
爱岛、爱国
【课后反思】