湘教版八下地理 7.2澳门特别行政区的旅游文化特色 教案

第七章 认识区域：联系与差异
第二节《澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计

一、教材分析
1、教材的地位和作用
本节教材所对应的课标内容是“举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的互相促进作用”。由于澳门面积狭小，人口少，经济总量不大，因而教材重在说明它的旅游文化特色。祖国内地与澳门之间遵循国际经贸活动规则和惯例进行经贸往来，为澳门的发展提供了广阔的发展空间，澳门为内地的改革开放也做出了贡献。澳门是著名的自由港，博彩业、旅游业在全球占有重要地位。按照“标准”的设计思路，“地理概况”部分安排了2个自然段正文内容，第1段介绍了澳门的地理位置和陆地组成，第2段讲述了澳门填海造陆以及陆地面积的变化情况。为配合正文内容，教材安排了“澳门在中国的位置”、“澳门半岛”、“澳门陆地面积的扩展”3幅图。为了引导学生了解澳门历史和回归的时间，教材安排了“澳门回归”的阅读材料。
在“海上花园”这一部分，教材正文介绍了澳门宜人的气候、优雅的环境和著名的人文景观，以及目前澳门经济发展所表现出来的多样化经济。教材安排了澳门最有代表性的建筑“大三巴牌坊”。为进一步强化学生对澳门土地资源紧缺性和当地人民填海造陆的壮举的认识，安排了相应的活动。为了落实“标准要求”，强调了澳门与祖国内地的经济联系，主要表现在旅游业上。
2、教学目标分析
[知识与技能]
（1）了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。
（2）了解澳门自然环境和人文环境的主要特点
（3）知道澳门经济发展的特点，理解澳门经济发展与祖国内地的关系
[过程与方法]
（1）通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
（2）通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能论证自己提出的设想，从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。
[情感态度与价值观]
通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力
3、重难点分析
[重点] 澳门的文化特色
[难点] 理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。
4、突破重难点的设想
比较教学。在教学中注意联系香港地区，以比较的方式渗透知识点，同时联系实际、实事热点，精心设计活动；充分利用澳门在中国的位置图、著名建筑图等，提高学生的自主获取知识和读图判图能力。
二、教学方法 自主学习；探究式教学；小组合作学习；角色扮演；计算机辅助教学
三、教学用具 多媒体课件 导学案
四、课时安排 一课时
五、教学流程
教学内容及教师活动 学生活动 设计意图
一、目标导入，激发兴趣（一）课前导入：同学们，上节课我们学习了香港地区，现我们一起对所学知识进行简单复习。1、知识回顾：（1）香港回归时间 ，设立 ，实行 制度。（2）地处 海之滨，珠江口 侧，北临 市。 （3）由 、 、 三部分组成，政府所在地 。 （4）人口密度大。祖籍多为 省。 （5）地形多 ，少 ，地势_________。平原仅占 ，为了弥补城市建设用地严重不足，采取 措施。新增土地达 平方千米。 （6）气候类型 ，特征 。 （7）香港是 和 重要的经济贸易中心。2、新课导入：请同学们欣赏一段音乐，试着说出这个歌曲的背景是哪一段历史。播放音频资料《七子之歌》，展示澳门的相关图片。 请大家把教材翻到48页阅读部分，结合“澳门回归”部分，说说对澳门的了解。 回顾前一节学的香港地区主要内容。 听音乐、观看图片，各自发言 温故而知新 创设探索新知识的氛围，激起学习欲望，引出本课
二、自主学习，合作探究 （一）自主学习：大家所说的都是印象中的澳门，接下来咱们具体的看看，在课本当中关于澳门是怎样描述的呢？展示《中国地图》，《澳门在中国的位置图》，让学生描述澳门的地理位置特征，并以自学的方式，结合澳门地图，完成导学案上澳门的地理位置和范围、组成、自然环境特征、经济 播放课件，展示自学成果。1、地理位置：澳门特别行政区位于南海之滨，珠江口西南，背靠_珠江三角洲 ，北临广东省 深圳 市，特别行政区政府驻地位于 澳门半岛。东隔珠江和香港相望。
2.、组成：澳门半岛、氹仔岛和路环岛。
3、自然环境：地形 平原为主，气候 亚热带季风气候 4、经济：澳门的主要经济支柱有 博彩 、 旅游 、 工业 、 房地产业 等。 5、近年来经济发展表现出明显的 多样化 特征， 博彩业 比重有所下降。工业部门有 服装 、 玩具 、 电子 、 彩瓷 和 造船 为主。6、澳门市区环境幽雅，终年绿树繁花，以 绮丽纤巧 为特色，素有“_海上花园__”之称。 （二）合作探究：通过大家的努力，我们已经对澳门有了初步的了解，下面咱们一起探讨几个小问题，以加深对澳门的认识。 结合教材以及给出的澳门的陆地面积变化示意图，播放课件，以小组为单位讨论，分享讨论结果。探究1：观察澳门陆地面积的变化示意图，结合P50活动题1完成以下问题：澳门地图发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？探究2：结合 P50活动题2，联系实际，根据下表，说说澳门旅游人数的变化特点。年份来澳旅游的人数（万人次） 1996 818.1 1997 700.0 1998 694.9 1999 744. 4 2000 916.2 特点：探究3：播放课件，展示澳门具有代表性的旅游资源，并结合澳门的自然地理特征以及人文地理特征，说说澳门有哪些旅游资源，分析澳门发展旅游业有哪些优势？ 通过自学方式描述澳门的地理位置。 通过图片分析，归纳澳门的组成自然环境、经济发展特点 以图为载体，分析澳门土地变化的特点，加深对“人多地狭”的理解。 分析表格，提高归纳总结的能力。 讨论，分析回答问题 培养学生从文字中，图中独立获取知识的能力 注重地图的教学，渗透学法指导，培养学生的用图习惯。 从数字当中总结旅游人数的变化，进而理解澳门经济发展的状况
三、释疑解惑、发现规律 （一）拓展提升：下面我们进入大家最喜欢的环节----讨论。结合课件内容，分小组讨论，而后我们来分享讨论的结果。 播放课件，让学生联系实际，并分小组思考讨论下列问题 1、澳门发展工业具备哪些优势？又存在哪些不足？ 2、以课件为载体，安排场景，以学生和学生的对话，对比澳门与香港经济发展的差异。3、结合本节课与上节课内容，归纳香港与澳门的不同?地理位置人口 面积经济特点 毗邻内地特区领土组成地形气候 香港 ? ? ? ? ? ? ? ? 澳门 ? ? ? ? ? ? ? ? 在教师的组织下，开展课堂讨论。最后得出澳门的发展工业的方向。 以讨论的形式，分析澳门和香港发展存在差异的原因，并归纳成表格。 让学生置身其中，切实感受澳门与香港的不同，进而归纳，增强记忆
四、归纳小结、拓展延伸 （一）知识网络小结：给大家三分钟时间，对本节课的内容做一个归纳，然后找同学来做个小结。 以小组为单位，讨论后总结发言，对本节课知识进行归纳 地理位置与陆地组成 澳门回归地理概况 填海造陆 澳门 “ 海上花园” 优雅环境 旅游发展 经济特征 （二）牛刀小试1、澳门特别行政区不包括下列哪个地区（　　）。 A.澳门半岛、B.路环岛 C.氹仔岛 D.大屿山岛 2、大三巴牌坊是澳门的象征，它位于（ ）。 A. 澳门半岛 B.路环岛、 C.氹仔岛 D. 横琴岛 3、某地终年绿树繁花、绮丽纤巧，有“海上花园”之称。该地是（ ）。 A..台湾 B. 香港 C.澳门 D.青岛 4、下列各项，不属于澳门经济支柱的是（ ）。 A.金融业　 B.旅游业 C.博彩业　 D.建筑业 5、澳门特别行政区有下列部分组成（ ） A.澳门半岛、新界、氹仔岛 B.澳门半岛、路环岛、九龙 C.澳门半岛、九龙、氹仔岛 D.澳门半岛、路环岛、氹仔岛　 6、下列关于澳门的叙述，不准确的是（ ） A、澳门是我国面积最小的省级行政区 B、澳门是我国人口最少的省级行政区 C、澳门是我国人口密度最大的省级行政区 D、澳门是我国岛屿数目最多的省级行政区 归纳、总结 完成习题 训练学生自己总结知识的能力