人教版九年级化学第十单元 酸和碱课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂同步导学精练

人教版九年级化学第十单元酸和碱
课题1 常见的酸和碱
第1课时 溶液的酸碱性
【学习目标】
1.?掌握溶液酸碱性的测定方法。
2.?掌握常见溶液的酸碱性。
【名师导学】
1.酸碱指示剂： 叫做酸碱指示剂，常见的指示剂有 和 。
2.溶液的酸碱性：测定溶液的酸碱性常用指示剂。其中紫色石蕊试液遇到酸性溶液会变 ，遇到碱性溶液会变 ；无色酚酞试液遇到碱性溶液会变 ，遇到酸性溶液 。如：食醋、稀盐酸等溶液能使紫色石蕊试液显 色，是 溶液；氢氧化钠溶液、石灰水能使紫色石蕊试液显 色，使酚酞试液显 色，是 溶液。
【注意】酸溶液一定是酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液；同理，碱溶液一定是碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。
【课时作业】
1．给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是（ ）
A．酸性溶液 B．酸的水溶液
C．碱性溶液 D．碱的水溶液
2．滴入无色酚酞试液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊试液，下列说法正确的是 （ ）
A．一定显红色 B．可能仍为紫色，也可能显红色
C． 可能显蓝色 D．一定显红色
3．下列各组物质，能用紫色石蕊溶液鉴别的是（ ）
A．稀硫酸和醋酸溶液 B．稀盐酸和氯化钠 C．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 D．稀氨水和澄清石灰水 4．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）
A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色
5．取四种植物的花瓣分别放在研钵中，加入适量酒精研磨后取汁液，加入稀酸碱溶液进行检验，结果如下表所示：
花的 种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色
大红花 粉红色 橙色 绿色
玫瑰 粉红色 粉红色 绿色
万寿菊 黄色 黄色 黄色
雏菊 无色 无色 黄色

则下列说法中不正确的是（ ）
A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素
B.25℃时，遇到碱性溶液，玫瑰花汁会变成粉红色
C.万寿菊汁不能用作酸碱指示剂
D.可用雏菊花汁来区别HCl和NaOH溶液
6.下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色
D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色
7．已知氨水能使酚酞变红色。向用滤纸扎成的小花上喷洒酚酞试液，再将其放入水槽内，向水槽内放一个盛有浓氨水的试剂瓶；打开试剂瓶后，迅速用玻璃片盖住水槽，过一会儿，可观察到小花变______色，这是因为__________________________；某同学好奇地揭开玻璃片，将小花从水槽中拿出来进一步观察，不久发现小花____________，其原因是 __________________________。
8．“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到_________________________，滴入澄清石灰水发现___________；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到____________________________现象。
9.各实验小组桌上都有一瓶失去标签的无色溶液。请对该无色溶液的酸、碱性提出猜想，并验证你对猜想。
猜想 操作方法 可能观察到的现象 分析及结论
?溶液显 性 ?该溶液显 性

【中考链接】
10（苏州市）向2mL氨水中滴加5?6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成 （ ）
A.红色 B.紫色 C.无色 D.蓝色
11.（酒泉市）下列区分物质的方法不正确的是（ ）
A.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 B.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
C.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
12.（娄底市）下列说法或现象描述正确的是( )
A．含氧元素的化合物都属于氧化物
B．稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的原子大小不同 13.（济宁市）用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（见右图）。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答：x k b 1
（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ；
（2）若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是 ，若纸蝴蝶变蓝色，烧杯中的溶液是 ；
（3）试分析产生以上现象的原因是
。
14.（黄石市）KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。
猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。
猜想3：KOH溶液中的_______________（填化学式）使无色酚酞试液变红。
【实验探究】
实验操作 实验现象 结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1-2滴无色酚酞试液 试管内溶液不变色 猜想1不成立
②用试管取少量KCl溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液 猜想2不成立
③________________，滴入1-2滴无色酚酞试液 试管内溶液变红

【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是____ _ 。
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是_______________；
②KOH固体应__________保存。
15.（巴中市）实验室有一瓶标签破损的无色溶液如图，同学们对该溶液的成分进行了探究．
【提出问题】该溶液的成分是什么？
【猜想假设】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是　　溶液．
【查阅资料】CaCl2的水溶液呈中性．
【设计实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验，请你完成实验报告．
实验操作 实验现象 实验结论
取该溶液少量于试管中，　 　 　 　 　 　




参考答案
【名师导学】
1.酸碱指示剂： 能跟酸性或碱性溶液起作用而显示不同颜色的物质 叫做酸碱指示剂，常见的指示剂有 石蕊 和 酚酞 。
2.溶液的酸碱性：测定溶液的酸碱性常用指示剂。其中紫色石蕊试液遇到酸性溶液会变红色 ，遇到碱性溶液会变蓝色 ；无色酚酞试液遇到碱性溶液会变红色 ，遇到酸性溶液 不变色 。如：食醋、稀盐酸等溶液能使紫色石蕊试液显 红 色，是 酸性 溶液；氢氧化钠溶液、石灰水能使紫色石蕊试液显 蓝 色，使酚酞试液显 红 色，是碱性溶液。
【注意】酸溶液一定是酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液；同理，碱溶液一定是碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。
【课时作业】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.D
7.红 浓氨水挥发出氨气，氨分子运动到纸花上溶于水形成氨水，使酚酞变红 红色消失
氨气挥发到空气中
8.溶液不变色 溶液变成红色 溶液变混浊，红色消失
9.
猜想 操作方法 可能观察到的现象 分析及结论
?溶液显 酸（或碱） 性 取少量无色溶液于试管中，滴入紫色石蕊（酚酞）试液 溶液变红 ?该溶液显 酸（或碱）性

【中考链接】
10.D 11.A 12.C
13. （1）浓氨水
（2）浓盐酸 浓氨水
（3）浓氨水显碱性、浓盐酸显酸性，它们又都具有挥发性，按发出来的物质能使无色酚酞试液或紫石蕊溶液变色
14.OH- 用试管取少量KOH溶液 猜想3成立 无色酚酞试液中含有水，说明水分子不能使酚酞变红 无色酚酞试液变成红色 密封
15. 【猜想假设】氢氧化钙　溶液
实验操作 实验现象 实验结论
取该溶液少量于试管中，　滴加酚酞试液　 溶液由无色变为无色（或溶液不变色）　 猜想2成立（或猜想1成立）　



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