11 *《台阶》（51张ppt）

(共51张PPT)
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。
但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。
今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑。
李森祥
小说
1、整体感知课文内容，了解故事情节，理解故事内涵。
2、把握“父亲”这个中国农民的典型形象。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
3、学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。
本文选自同名小说集《台阶》。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低的情况下，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一社会现实写了这篇小说。
写作背景
李森祥， 1956年生，浙江衢州人。 当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。

李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。
代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。
作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。
kěn
啃
蹦
bèng
撬
qiào
磕
kē
门槛
kǎn
hòu dao
厚道
zāo gāo
糟糕
醒悟
wù
晌午
shǎng
烦躁
zào
头颅
lú
自言自语
zì yán zì yǔ
言外之意
yán wài zhī yì
微不足道
wēi bù zú dào
大庭广众
dà tíng guǎng zhòng
凹凼
āo dàng
尴尬
gān gà
黏
nián
涎水
xián
嘎叽
gā
愣住
lèng
揩
kāi
很倔
juè
筹划
chóu
过瘾
yǐn
硌
gè
唿嗒
hū dā
熬住
áo
憋住
biē
挪
nuó
嵌着
qiàn
胯骨
kuà
砌缝
qì
舀
yǎo
掺上
chān
茬
chá
着落
zhuó
模样
mú
蹿
cuān
叮嘱
dīng zhǔ
担水
dān
dàn
一担水
凹凼:
尴尬 :
微不足道：
大庭广众：
低眉顺眼：
揩：
自言自语：
言外之意：
非常藐小，不值得一提。
人很多的公开场合。
低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子
神情、态度不自然。
凹陷，水坑。
擦、抹。
解释下列词语：
自己对自己说话。

指有这个意思，但没有在话里明说出来。
踏上台阶，初识父亲


提示：1、谁干什么？
2、请你用第三人称的口吻来讲述故事
讲述一段故事，理清情节
速读课文，试用简洁的语言复述故事情节。
父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。
示例：
明确小说的结构
开端：
（1~9）
?父亲觉得自己家的台阶低，
要造高台阶的新屋。
发展：
（10~16）
高潮：
（17~25）
结局：
（26~32）
父亲开始了漫长的准备过程。
终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋落成了,人也老了,身体也垮了
叹台阶
备材料
造台阶
坐台阶
课文以“台阶”为叙事线索：
再上台阶，走近父亲
了解一桩心事
1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3.新屋造好了，父亲怎么样了？为什么？
再读课文思考问题
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
台阶高，屋主人的地位就相应高
父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。父亲渴望受人尊重。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。
造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，父亲觉得自家的台阶低（只有三级台阶），被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要盖一座有高台阶的新屋。
了解一桩心事
美国心理学家马斯洛
生 理 需 要
安 全 需 要
社交需要
尊重
需要
自我实
现需要
材料链接


从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看：“阴阳八卦”的传统文化认为： 一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标志着最高皇权的象征。再如云南大学的台阶有97个，这表明是云南省的最高学府。从这我们可看出：父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而喻了。就是要自立于受人尊重的行列。
文史小贴士
材料链接
2、那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（他都作了哪些准备工作？）
家里的经济条件差，要造新屋需一二十年。父亲下定决心，开始了漫长的准备，终年勤苦，准备了大半辈子。积铢累寸。一砖一砖的捡，每天捡砖、瓦、鹅卵石等。一角钱一角钱的攒，往瓦罐里塞角票等。
可以说父亲是用十二月的汗雨和泥，用六月的血霜垒屋。为一草一木而拼搏，为一卵一石而奔命，春夏秋冬，脚不连地，数十年如一日。
终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现。
了解一桩心事
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低
渴望受
人尊重
台阶高：受人尊重
父亲做了哪些事情？
小结：
父亲
人老
体衰
3、新屋造好了,父亲怎么样了？为什么？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，总感到不对劲。他人衰老了，身体也累垮了。
台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
又上台阶，理解父亲
理解阅读，深入探究
1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
3、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
5、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？


4.“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮…却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？
2、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；
第二、写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。也说明台阶低。
第四、写父亲的坐姿、脚板，说明台阶低，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
学习一种章法：详略布局
“父亲坐在绿荫里…一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
另一方面，第一人称叙事，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮…却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？
父亲奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。而父亲一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手更是放在哪里都不是。作者就是抓住了他的个性特点，微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有了收获，才能体现自己的价值。一旦不能干活，就失去了一切，所以感觉若有所失。
结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
登顶台阶 感悟父亲
这是一位 的父亲？
要求：
请同学们结合文中内容来说一说文中父亲身上有怎样的品质？
（圈点批注，筛选要点）

七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，
半个月准备过年、编草鞋。
职业：
身体状况：
工作内容：

收入情况：
理想：
有此理想的原因：
父亲 档案
农民
年轻时：健康 年老时：身体垮了
砍柴，一天一元五角
造一栋有高台阶的新屋
“台阶高，屋主人的地位就相应高”。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。
所以说“父亲是一个＿的人”概括父亲的性格：
父亲是一个淳朴的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个谦卑的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
父亲是一个坚忍不拔的人……

“七嘴八舌”话父亲形象
勤劳、顽强
淳朴、善良、谦卑
倔强 不怕千辛万苦
要强 有志气 不甘人后
愚公移山的精神
坚忍不拔的毅力
我国农民的典型形象
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
父亲更是一个倔强的人，建成新屋，累垮了身体，也不服老。

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，敢想敢做，吃苦耐劳，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
小结这位父亲的形象：
作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感彩.
总 结
这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。
细节描写的特点是所写的内容虽然细小,却小中见大,具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。
细节描写是对人物某些细小的举止、行动或对某些细微事物进行描写，它可以是语言的细节描写 , 也可以是动作等的细节描写 .
细节刻画
例如：
⑴文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，
这是个细节刻画，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲冬天为建造新房的辛苦。
⑵又如建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，
贴在胯骨上也不是”，
用描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。
⑶第5段对父亲的脚和洗脚的描写
父亲生活、劳动的艰辛
⑷第22段:我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
倔强，不服老
请以“台阶是父亲的———；为了台阶，父亲付出了———。”为话题写一句话。
台阶是父亲的———；为了台阶，
父亲付出了———。
理想
青春
例：
仿句练习
台阶是父亲的自尊，为了台阶，父亲付出了健康。

台阶是父亲的催老剂，为了台阶，父亲付出了岁月。

深入讨论：这篇小说固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种让人凄楚、辛酸的情感。你也是这样认为吗？
父亲造的新屋，规格并不是很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为此付出了大半辈子的劳动。年轻时，三百来斤重的石板一下子就能背三趟，也没觉得花了太大的力气。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。里头确实有一种让人凄楚、辛酸的情感。为什么会如此呢？其实，小说要告诉我们：父亲创业之所以如此艰难，根源在于经济落后。现金收入的来源是砍柴，起早摸黑，砍一天柴才得一元五角。许多建筑材料是捡来的。他的积累如此艰难，归根结底是因为农村经济极端落后。所以说，小说的用意可能还在于深沉向时代召唤：亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速地改变农村落后的面貌，结束老牛拉破车的日子。
李森祥如是说：
关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋或为子女成家立业，然后他就迅速的衰老，再也不被人关注。我只是为他们最终的命运而惋惜。这几乎是乡村农民最真实的结局。
人生是一级一级的台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲正是如此。可是······
作品中的父亲是谁的父亲，父亲只是为他一个人求得尊重，垒“台阶”么？我们的父亲有没有像作者的父亲一样垒过“台阶”呢？
作品中的父亲应该说是你的，我的，是所有人的！有谁的父亲不是奋斗一生？有谁的父亲不是辛辛苦苦？有谁的父亲没有卑微的时刻？有谁的父亲没有在垒台阶？台阶是什么？是理想，是追求，是人往更高层次的追求！
你是否也想获得
别人的尊重？为了达
到这一目的，你付出了
什么？是否有所收获？与同学们
谈谈自己的感受。
谈谈你心目中的父亲。运用典型细节，突出人物性格的某一侧面。
写给父亲
都说风
能让石头吹裂，
都说雨
能将钢铁锈蚀，
都说岁月
能把你的脊梁压弯。
惟有你的意志
百折不挠，
千磨不变，
挑起全家老小
一生的重量。
欣赏歌曲
注意体会歌词
所包含的感情
体会父亲的艰辛
结束语
人生，有走不完的路，上不完的台阶。台阶，它的隐喻和象征意义值得我们认真地思考。
那在儿女面前驼着背将天撑起来的父亲是自己的父亲，那个为创造美好生活不辞辛苦的父亲是自己的父亲，那个在生活中日渐衰微的父亲是自己的父亲。
他不善言语，但却把人间最真诚的爱用行动展现给我们，父爱深沉厚重，真挚而伟大，但青少年的我们总是在被感染和咀嚼之后才有所感悟！
说“爱”永不嫌晚，关切天下的父亲就从关切自己的父亲开始，关切父亲的晚年就从关切父亲的过去和今天开始！让我们今晚勇敢的站在父亲面前，大声地说一句“父亲谢谢你！”
作业:
任选其一：
1.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!
2.学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.