教科版小学科学三下2.6《蚕的一生》教案
课题
蚕的一生
单元
二单元
学科
科学
年级
三年级
学情
分析
为了让学生们的养蚕经历变得更有意义，学习像科学家一样分析和看待事物，探索部分活动一安排专门的内容，让学生开个展示交流会。这个活动需要采用适合的形式进行展示，有一个整理资料的过程，需要学生具有综合能力和合作精神，因此这个活动很有意义。通过将蚕的生长变化按顺序排列，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，这些内容都可以围绕展示交流会展开学习，通过不同形式感受坚持记录的价值。开展这些活动学生有一定困难，需要教师给予有效的指导和帮扶，并且在课前完成大量准备工作。
学习
目标
科学知识
1.蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度。
2.蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
3.蚕的一生分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。
科学探究
1.能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化情况。
2.能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。
3.能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
科学态度
1.真实客观地陈述自己的观察记录结果。
2.愿意与人分享自己的成果，倾听并吸纳他人的观点。
3.体会到坚持长期观察并及时做好记录对科学研究的重要性。
重点
了解蚕一生生长发育的条件和过程。
难点
整理关于蚕的生长变化的观察记录资料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1. 新课聚焦
经过近2个月的辛苦养蚕，同学们见证了蚕一生的生长过程。现在打开蚕房看看，里面是什么状况？
我们饲养的蚕现在大部分已经死亡了，蚕房中留下了许多新的蚕卵。有些蚕卵可能又孵化出新的蚁蚕，开启了新一代的生命历程。
我们亲身经历了养蚕的过程，对蚕生长发育的全过程进行了观察记录。
我们用到了哪些研究方法？蚕的一生经历了怎样的过程？
我们在养蚕的过程中，会用到各种方法观察记录蚕的生长变化情况。
今天我们一起来学习《蚕的一生》，板书课题。
观察蚕房
1、我采用拍照的方法来观察。
2.我制作了详细的观察日记。
3.我用画简图的方法来观察。
引导学生回忆自己的养蚕过程及用到的研究方法，来体会蚕一生的生长变化情况，从而揭示课题《蚕的一生》。
2. 科学探索
探索一：开个展示交流会。
梳理好蚕的生长变化记录表，更有利于我们了解蚕的一生。蚕的生长变化记录表中包含了哪些内容？这些内容你们是如何呈现的呢？下面我们就开一个展示交流会，分享自己观察记录的蚕的一生的生长变化情况。
点拨：
我们可以用视频、照片、画图、记录表、观察日记展示蚕的生长变化情况。
（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频，展示关键时期，如蜕皮、结茧、破茧、产卵等。
（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点。比如蚕幼虫的特点、蚕在进食、蚕卵和茧的特点等。
（3）画图法：用简图和图示记录蚕的一生。比如画出蚕卵。幼虫、蛹、成虫等形态。
（4）记录表：记录表是观察时经常运用的方法，可以有效地记录观察到的现象，可以在此基础上分析，得出结论。比如：
（5）观察日记：观察日记能详细、有效地记录蚕在不同时期生长发育的特点，可以记录时间、温度、蚕的身体情况、蚕的活动特点等，方便按日期或生长阶段进行检索。比如:
教师总结：
以上几种方法并不是孤立的，可以采用多种方法，比如观察日记中插入照片或简图，记录表中使用照片,这样可以更全面地记录。
我们可以通过拍视频或照片、画图画、做记录表以及写观察日记等方法观察蚕的一生。你对这样长期的观察有什么体会？
探索二：蚕的一生经历哪些生长变化。
播放视频《我的养蚕日记》
整理观察记录，按生长顺序将不同时期蚕的图片进行排列。
请先对上面八张图片进行编号，分别说明是蚕的什么时候或在干什么，并对这几张图片进行排序。
排列顺序：①⑧③⑦⑤②⑥④
请将这八张图片的序号填入到对应的表格中
蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
展示自己的养蚕记录表，交流自己的养蚕的经历和心得体会。
只有坚持、及时、真实做好观察记录，研究结果才有意义。
观看视频
通过展示交流，同学们能学习到更多的记录观察的方法，通过不同的记录方法，多方面了解蚕的生长变化。
通过让学生展示自己的养蚕记录表、分享养蚕的经历和心得体会、对蚕生长变化图片进行排序和对蚕的生命周期进行统计，可以使学生对蚕的零散的认识变得系统化，从整体上对蚕的一生进行了解。
3. 交流研讨
研讨一：我们可以将蚕的一生分为哪几个主要阶段？每个阶段大约经历多长时间？算一算蚕的一生是多长时间？
1.蚕的一生经历了卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。
2.从卵孵化开始，到吐丝结茧，蚕的幼虫要经历四次蜕皮，大约35天。蚕蛹变成蚕蛾的阶段大约13天。蚕蛾不吃食物，产卵后不久便死去，这一阶段大约8天。
蚕的一生，从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天。
研讨二：推测一下，如果条件适宜，新的蚕卵将会发生哪些变化？
如果条件适宜，新的蚕卵将孵化出新的蚁蚕，新的生命周期又开始了。
研讨三：蚕适合在什么气候条件下生长？
1、气候条件
(1)温度：20~30℃。
(2)湿度：60%~90%。
(3)光照：避免阳光暴晒。
2、其他条件
(1)食物：新鲜的桑叶，要洗净晾干，不能带水。
(2)香味：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气清新剂、香味化妆品等，禁止使用杀虫剂。
自然条件下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，不在秋天和冬天出生的主要原因是秋天和冬天的温度低于蚕生存的温度，此外秋天和冬天蚕的食物桑叶缺乏。
根据养蚕经验，交流讨论。
交流讨论
交流讨论养蚕时的气候条件。
梳理蚕的生命历程变化顺序
能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
懂得生命的循环
了解蚕生长条件
4.科学拓展
播放视频《菜粉蝶的一生》《蜻蜓的一生》
菜粉蝶，别名菜白蝶，幼虫又称菜青虫，是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。跟蚕一样，菜粉蝶的一生也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
从雌蜻蜓要在水中产卵开始，按顺时针方向发展和循环，依次是卵→水虿（chài）→水虿蜕皮上岸→变成蜻蜓→雌雄蜻蜓交尾→雌蜻蜓在水中产卵。
蜻蜓一生不经历蛹的阶段，包括卵、幼(稚)虫、成虫三个阶段，幼虫和成虫身体形态差异不大。
菜粉蝶的一生（完全变态发育）
昆虫在个体发育中，经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态。如：蚕蛾、蝴蝶、蚊子、飞蛾、苍蝇、甲壳虫、瓢虫、蜂类等
蜻蜓的一生（不完全变态发育）
昆虫在个体发育中，经历卵、幼虫和成虫三个时期的叫不完全变态。如：蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、蝉
等。
观看视频
了解菜粉蝶的一生。
了解蜻蜓的一生。
通过分析菜粉蝶、蜻蜓、蚕三种动物一生的变化过程的相同点和不同点，来了解昆虫一生的两种发育形态，从而体会生命的多样性。
作业布置
完成同步练习题
课后作业
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度；蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程；蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。在科学探究中，能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生的生长变化情况；能基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程；能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的寿命。
思考小结内容，巩固学习知识。
板书
2.6 蚕的一生
板书设计
教学反思
学生通过养蚕，经历了对蚕生长发育全过程的观察，做了许多记录，对蚕的一生有了一定的认识。在这样的基础上，本课需要指导学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录，发现蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间，同时感受到坚持观察记录的价值。
教学反思
课件32张PPT。2.6 蚕的一生科学科教版 三年级下册2.6 蚕的一生科学科教版 三年级下册刘老师
工作室新课聚焦经过近2个月的辛苦养蚕，同学们见证了蚕一生的生长过程。现在打开蚕房看看，里面是什么状况？我们饲养的蚕现在大部分已经死亡了，蚕房中留下了许多新的蚕卵。有些蚕卵可能又孵化出新的蚁蚕，开启了新一代的生命历程。新课聚焦我们用到了哪些研究方法？蚕的一生经历了怎样的过程？我们亲身经历了养蚕的过程，对蚕生长
发育的全过程进行了观察记录。新课聚焦我们在养蚕的过程中，会用到各种方法观察记录蚕的生长变化情况。我用画简图的方法
来观察。我采用拍照的方法来观察。没有我，你们什么也观察不到！我制作了详细的观察日记。科学探索探索一：开个展示交流会。我们可以用视频、照片、画图、记录表、观察日记展示蚕的生长变化情况。科学探索（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频，展示关键时期，如蜕皮、结茧、破茧、产卵等视频记录视频记录科学探索（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点。比如蚕幼虫的特点、蚕在进食、蚕卵和茧的特点等。照片记录科学探索（3）画图法：用简图和图示记录蚕的一生。比如画出蚕卵。幼虫、蛹、成虫等形态。科学探索（4）记录表：记录表是观察时经常运用的方法，可以有效地记录观察到的现象，可以在此基础上分析，得出结论。比如：科学探索（5）观察日记：观察日记能详细、有效地记录蚕在不同时期生长发育的特点，可以记录时间、温度、蚕的身体情况、蚕的活动特点等，方便按日期或生长阶段进行检索。比如:2019年5月13日 晴 温度:22℃ 早上7:30
米白色的幼蚕，体长3.5厘米。刚
吃完一片桑叶，一动不动地正在
休息。以上几种方法并不是孤立的，可以
采用多种方法，比如观察日记中插
入照片或简图，记录表中使用照片,
这样可以更全面地记录。科学探索我们可以通过拍视频或照片、画图画、做记录表以及写观察日记等方法观察蚕的一生。你对这样长期的观察有什么体会？探索二：蚕的一生经历哪些生长变化。观
看
视
频科学探索科学探索探索二：蚕的一生经历哪些生长变化。科学探索整理观察记录，按生长顺序将不同时期蚕的图片进行排列。请先对上面八张图片进行编号，分别说明是蚕的什么时候或在干什么，并对这几张图片进行排序。科学探索①卵②蚕蛹③蚕幼虫④产卵⑤蚕茧⑥蚕蛾交尾⑦吐丝结茧⑧蚁蚕你排列对了吗？科学探索请将这八张图片的序号填入到对应的表格中①⑧③⑦⑤②⑥④蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。 研讨一：我们可以将蚕的一生分为哪几个主要阶段？每个阶段大约经历多长时间？算一算蚕的一生是多长时间？交流研讨1.蚕的一生经历了卵--幼虫--蛹--成虫四个
阶段，每个阶段的外部形态各不相同。2.从卵孵化开始，到吐丝结茧，蚕的幼虫要经历四次蜕皮，大约35天。蚕蛹变成蚕蛾的阶段大约13天。蚕蛾不吃食物，产卵后不久便死去，这一阶段大约8天。交流研讨2~5天33~35天10~13天6~8天49~56天蚕的一生，从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天交流研讨如果条件适宜，新的蚕卵将孵化出新的蚁蚕，新的生命周期又开始了。研讨二：推测一下，如果条件适宜，新的蚕卵将会发生哪些变化？交流研讨1、气候条件研讨三：蚕适合在什么气候条件下生长？(1)温度：20~30℃。(2)湿度：60%~90%。(3)光照：避免阳光暴晒。2、其他条件(1)食物：新鲜的桑叶，要洗净晾干，不能带水。(2)香味：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气清新剂、香味化妆品等，禁止使用杀虫剂。自然条件下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，不在秋天和冬天出生的主要原因是秋天和冬天的温度低于蚕生存的温度，此外秋天和冬天蚕的食物桑叶缺乏。菜粉蝶的一生观
看
视
频拓展提高蜻蜓的一生观
看
视
频拓展提高拓展提高卵 幼虫 蛹 成虫菜粉蝶，别名菜白蝶，幼虫又称菜青虫，是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。跟蚕一样，菜粉蝶的一生也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。拓展提高卵 幼虫 蛹 成虫从雌蜻蜓要在水中产卵开始，按顺时针方向发展和循环，依次是卵→水虿（chài）→水虿蜕皮上岸→变成蜻蜓→雌雄蜻蜓交尾→雌蜻蜓在水中产卵。
蜻蜓一生不经历蛹的阶段，包括卵、幼(稚)虫、成虫三个阶段，幼虫和成虫身体形态差异不大。无拓展提高菜粉蝶的一生（完全变态发育）蜻蜓的一生（不完全变态发育）昆虫在个体发育中，经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态。昆虫在个体发育中，经历卵、幼虫和成虫三个时期的叫不完全变态。蚕蛾、蝴蝶、蚊子、飞蛾、苍蝇、
甲壳虫、瓢虫、蜂类等蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、蝉通过这节课的学习，我们知道蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度、湿度；蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程；蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态、行为表现各不相同。在
科学探究中，能采用适合的方式交流观察记录的蚕一生
的生长变化情况；能基于观察记录，描述蚕一生经历的
生命过程；能用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时
间以及蚕的寿命。课堂总结2.6 蚕的一生板书设计
卵 幼虫
成虫 蛹完成课后同步练习题课后作业谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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2.6.蚕的一生（练习题）
一、填空题
1.只有 、 、 做好观察记录，研究结果才有意义。
2.可以用 、 、 、 、 、展示蚕的生长变化情况。
3.蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。
4.我们可以将蚕的一生分为 、 、 和 这几个主要阶段。
二、选择题
1.蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为( )天。
A.56 B.50 C.60
2.蚕的一生经历的四个阶段的正确顺序是( )。
A.卵、成虫、幼虫、蛹
B.幼虫、卵、成虫、蛹
C.卵、幼虫、蛹、成虫
3.下列说法不正确的是( )。
A.从蚕宝宝变成蚕蛹的时期是蚕卵孵化期
B.从蚕蛾出现到死亡的时期是成虫期
C.从蚕蛹变成蚕蛾的时期是蛹期
4、蚕宝宝会在春天或夏天出生，原因分析不正确的一项是（ ）
A.雨水多 B.温度适宜 C.桑叶长得最好
5、下列昆虫中一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同阶段的是（ ）
A.蜻蜓 B.蚜虫 C.蝴蝶
6、蚕的生命周期是指（ ）
A.出生 生长发育 繁殖 死亡
B.出生 生长发育 繁殖 衰老 死亡
C.卵 幼虫 蛹 成虫
7.和蚕相同，蜜蜂的生命过程经历的四种形态也是（ ）。
A.卵→幼虫→若虫→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→蛹→幼虫→成虫
8.乐乐同学在总结蚕的一生时，做了如下记录：“身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录，你认为乐乐记录的是蚕的（ ）。
A.卵 B.幼虫 C.成虫
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是（ ）。
A.成虫 B.幼虫 C.受精卵
三、判断题
1.蚕在每个阶段的外部形态都一样。( )
2.如果条件适宜，新的蚕卵可能会孵化出蚁蚕。( )
3.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。( )
4.自然环境下，蚕宝宝一般在秋天或冬天出生。( )
5.昆虫产卵为了繁殖后代。（ ）
6.动物都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。（ ）
7.蚕蛾长翅膀但飞不高。（ ）
8.蚕的一生只有在幼虫时期吃食物。（ ）
四、简答题
蚕适宜在什么样的气温环境下生长?
五、如图所示是蝴蝶的生命周期图，请你结合所学知识回答下列问题。
参考答案：
一、1.坚持 及时 真实2.视频 照片 图画 记录表 观察日记
3.卵 幼虫 蛹 成虫 4.蚕卵孵化期 幼虫期 蛹期 成虫期
二、1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B
三、×√√× √√×√
四、蚕适宜生长的温度是20~ 30C ，高于或低于这个范围对蚕的生长就有影响。
五、
