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第二单元第一课时同步测试题及答案
一、选出下列每组单词或词组中不同类的一项。
( ) 1. A. breakfast B. classroom C. school
( ) 2. A. English class B. music class C. school
( ) 3. A. get B. go C. time
( ) 4. A. time B. class C. ready
( ) 5. A. what B. to C. for
二、看图，根据图片及首字母提示写单词。
1. It's 8:00. It's time for E______ class.
2. —What t______ is it?
—It's 9:00.
3. It's time to have m______ class.
4. It's time for l______. Let's go.
5. We play football in P______ class.
三、给下列图片选择相应的短语。
2. 3. 4.
( ) ( ) ( ) ( )
四、给下列句子选择恰当的搭配。
( ) 1. It's time for PE class. A. Let's sing and dance.
( ) 2. It's time for breakfast. B. Let's jump and run.
( ) 3. It's time for English class. C. Let's drink some milk.
( ) 4. It's time for music class. D. Let's read and write.
( )5. It’s time for lunch E. Let’s have some chicken
五、单项选择。
( ) 1. It's twelve o'clock. It's time for ________.
A. breakfast B. lunch C. have dinner
( ) 2. It's time ________ English class.
A. to B. at C. for
( ) 3. Breakfast is ________.
A. really B. ready C. read
( ) 4. —________ is it now?
—It's 6：00.
A. Where B. What time C. What
( ) 5. It's ________. Let's have dinner.
A. two o'clock B. ten o'clock C. six o'clock
六、看图补全句子。
1. —What time is it in Beijing?
—It's________ o'clock in Beijing.
2. —What time is it in New York?
—It's__________________ in New York.
3. —________________ is it in London?
—It's ten o'clock in London.
4. —________ ________ ________ ________ in Sydney?
—________ ________ ________ in Sydney.
七、连词成句。
1. lunch for time It′s(.)
____________________________________ 2.is now it What time(?)
_________________________________ 3.o′clock It′s eleven(.)
___________________________________ 4.for It′s dinner time(.)
_________________________________________
八、阅读小短文，选择正确答案。
My name is Jenny. I′m a student. I get up at 6:00. I eat breakfast at 7 o′clock. Now, it′s 7:30. It′s time to go to school. It′s 9:45. It′s time for P.E class. My P.E teacher is Mr.White.
( )1. It′s . It′s time to get up.
A.eight o′clock B.six o′clock C.six fifteen
( )2. She goes to school at____________
A. seven thirty B. seven o′clock C. seven twenty
( )3. It′s 9:45. It′s time for_____________
A.breakfast B.computer class C.P.E class
( )4.Who′s her P.E teacher?
A. Miss Liu B.Miss white C.Mr.white
( )5.What is Jenny’ job? She′s a_________
A.teacher B.student C.farmer
第二单元第一课时同步测试题答案
一、1、A 2、C 3、C 4、C 5、A
二、1、English 2、time 3、 music 4、lunch 5、P.E
三、1、D 2、C 3、 B 4、A
四、1、B 2、C 3、D 4、A 5、E
五、1、B 2、C 3、B 4、B 5、C
六、1、eight 2、seven 3、What time 4、What time is it ? It’s four o’clock .
七、1、It’s time for lunch .
2. What time is it now ?
3. It’s eleven o’clock
I4. It’s time for dinner .
八、1、B 2、A 3、C 4、C 5、B
A. have lunch B. PE class C. English class D. music class
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Unit 2 What time is it
Part A Let's learn
教学设计
课题 Unit 2 What time is it Part A Let's learn 单元 第二单元 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 Knowledge objectives:1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for …Skill objectives:能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。 Emotional objectives:培养学生的时间观念，养成良好的作息习惯。
重点 本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。
难点 对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…” 的理解和运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 新 课 1、师生日常会话。 2、引导学生用英语从基数词“一”数到“十二”。 与老师对话互动。 在老师的引导下用英语从一数到二十。 1、继续口语操练。 2、复习巩固“一”到“十二”的基数词，为新课教学作好准备。
讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 Step1：Let’s review（复习）PPT出示顺序混乱的基数词1—12 ， 让学生在刚才按顺序数数的基础上，认读并用英语脱口说出相应的数字。Lead in（引入）：点击幻灯片，使刚才混乱的数字1—12 围成一圈，形成一个钟，再继续点击幻灯片，引入单词clock（钟表），引导学生根据钟表上的时针与分针的指示，引入o’clock (......点钟) 。再根据钟表上的时针与分针的指示，用幻灯片出示句子：What time is it ? It’s 1 o’clock .并解释time和句子What time is it ? Step 2：Presentation（新课展示）点击幻灯片，展示钟表，向学生提问：What time is it ?引导学生根据钟表上的时间指示回答：Its’ ...o’clock . 直到所展示的点数操练完毕为止。点击幻灯片，展示出教材上的钟表，教师提问：What time is it ? 引导学生根据PPT上的钟表转动的红圈提示，回答：It’s ...o’clock .再根据钟表上的小图片提示，出示句子：It’s time for_______(到......的时候)， 引入单词breakfast(早餐) ， 引导学生听音跟读、拼读、书空，再接入句子It’s time for breakfast.（到吃早餐的时候了）。最后顺势引入句子Let’s drink some milk （让我们喝点儿牛奶） 继续点击幻灯片，提问：What time is it ?并继续引导学生根据PPT上的钟表转动的红圈提示，回答：It’s ...o’clock .根据钟表上的小图片提示，出示句子：It’s time for_______(到......的时候)，引入单词English class（英语课），学生听音跟读、拼读、书空，接入句子It’s time for English class . Let’s read and write . 剩下的新单词 lunch , music class , P.E class , dinner 教学方法基同上。 Step 3：Practice（操练）1、播放Let’s learn的flash, 引导学生读出PPT上展示出来的新词breakfast ，English class ，lunch , music class , P.E class , dinner，并接入句子It’s time for_______，Let’s_______ 2、游戏：What’s missing ? 让学生说出消失图片的单词或词组。说出来以后，套上句子It’s time for_______，Let’s_______ 。 3、师生互动：教师提问：What time is it ? 学生根据钟表上的活动图片提示，回答：It’s____o’clock . It’s time for_______ . Let’s____________ 播放Let’s do ，学生听音跟读，边读边作动作。 5、根据Let’s do 听指令，做动作。 Step 4：Exercise（课堂练习) Step 5：Summary（课堂小结） 学生在刚才按顺序数数的基础上，认读并用英语脱口说出相应的数字。 学生根据钟表上的时间指示回答： It’s ...o’clock 学生听音跟读、拼读、书空单词breakfast, 并朗读句子It’s time for breakfast Let’s drink some milk . 学生读出PPT上展示出来的新词breakfast ，English class ，lunch , music class , P.E class , dinner，并操练句子It’s time for_______，Let’s_______ 学生活动同上。 进一步复习巩固 英语基数词1—12 ，为新课教学作好铺垫。 操练句型What time is it?It’s...o’clock .学会时间的表达方法，继续巩固基数词1-12，为新课的继续深入作好铺垫。 使学生在掌握句子：What time is it? It’s...o’clock的基础上学习本课时的新单词，并达到词不离句：It’s time for... Let’s ... 考查学生对新词句的掌握情况。 意图同上。
课堂小结 如板书所示
板 书 Unit 2 What time is it ? What time is it ? It’s_____o’clock . breakfast English class It’s time for lunch music class P.E class dinnerLet’s____________________________
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(共21张PPT)
英语人教（PEP）版 四年级下
Unit 2 What time is it
Part A Let's learn Let's do
1
2
9
12
4
6
7
11
3
8
10
5
one
two
nine
twelve
four
six
seven
eleven
three
eight
ten
five
Let’s review
1
2
9
12
4
6
7
11
3
8
10
5
Let’s review
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
clock（钟表）
one
o’
1 点 钟
What time is it?
It's one o'clock .
1点钟了。
时间
What time is it ?
（现在）几点钟了 ？
Lead in（引入）
A:What time is it ? B:It’s __________o’clock.
four
five
six
eight
nine
twelve
one
three
Let's learn
It’s _____ o’clock.
What time is it?
seven
It’s time for (到......时候了)_____________.
breakfast
早餐
breakfast
Let's drink some milk .
Let's learn
It’s _____ o’clock.
What time is it ?
nine
It’s time for _________________.
English class
英语课
English class
Let's read and write
Let's learn
It’s _________ o’clock.
What time is it ?
twelve
It’s time for ___________.
lunch
午餐
lunch
Let's have some chicken .
Let's learn
It’s _____ o’clock.
What time is it?
two
It 's time for ______________ .
Let's learn
music class
音乐课
music class
Let's sing（唱歌） and dance（跳舞）.
It’s _____ o’clock.
What time is it?
three
It’s time for(到......时候了) ____________.
PE class
体育课
PE class
Let's jump（跳） and run（跑） .
Let's learn
It’s _____ p.m.
What time is it?
6:00
6:00
=
6 o'clock
p.m：下午
a.m：上午
It’s time for _____________.
dinner
晚餐
dinner
Let's eat some rice
Let's learn
Let's practice (1)
What’s missing ?
Let's practice (2)
What time is it?
It’s _________ o’clock. It’s time for __________. Let’s ________ !
Let’s practice (3)
Let’s do
Exercise (1)
1.We have _____ class this afternoon.
A. pe????B. PE???? C. Pe
2. It’s time ______ music class.
A. for????B. to???? C. at
B
A
选择正确的选项填空
Exercise (2)
It’s time for breakfast.
Let’s ______________.
It’s time for lunch.
Let’s _______________.
It’s time for dinner.
Let’s ______________.
It’s time for PE class.
Let’s ______________.
It’s time for English class.
Let’s _______________.
It’s time for music class.
Let’s ________________.
read and write
B. jump and run
C. drink some milk
D. sing and dance
E. have some chicken
F. eat some rice
Read and match
Summary
课 堂 小 结
What time is it ?
It's ____o'clock .
break fast
English class
It's time for lunch
music class
P.E class
dinner
Homework
正确朗读并书写下单词和句子：
Words（单词）：
breakfast , English class , lunch ,
music class , P.E class , dinner
Sentenses（句子） ：
What time is it?
It’s 9 o’clock. It’s time for English class. Let’s go!
谢谢
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