人教部编版历史七下第6课 北宋的政治课件（43张）

(共43张PPT)
第二
单元
北宋建立
陈桥兵变、黄袍加身
一、
黄袍加身
赵匡胤（宋太祖）
一、宋太祖强化中央集权
1、北宋的建立
建立者：
时间：
定都：
960年
东京（开封）
宋太祖的烦恼
二、
宋太祖的措施
加强中央集权、重文轻武
三、
军事上
1、加强中央集权的措施

解除禁军将领的兵权；
将领无调兵权；
兵无常帅，帅无常师。
控制军队
分割相权
1、加强中央集权的措施
在中央
1。据材料一，总结宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？
在地方：
材料一 ： 太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
措施：
A.派文臣担任各地州县长官
B.设置通判
C.设置转运使
《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼
听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。
在地方
分割州权
材料二：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”??????
?——《朱子语类》
2、地方收权后结果会怎么样？
唐朝河西节席使张议潮统军出行图
1.目的：
2.政策：


3.影响：
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端
用文臣掌握军政大权；
抑制武将，提升文臣的地位；
发展文教事业，改革、发展科举。
2、重文轻武
北宋文官出行图
材料：
北宋民间有俗语：“好铁不打钉，好男不当兵”，“做人莫做军，做铁莫做针。”
武将地位低
文官地位高
“万般皆下品，唯有读书高。”
宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人。宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人……
岳麓书院
文教昌盛，读书风气浓厚
科技发达
1.目的：
2.政策：


3.影响（据以上文字和图片材料归纳）
三、重文轻武的政策
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端
a.用文臣掌握军政大权；
b.抑制武将，提升文臣的地位；
c.发展文教事业，改革、发展科举。
a.营造了浓厚的读书风气；
b.促进宋朝科技、文化的发展；
c.有利于政权的稳定和社会的安定。
分割宰相财权、兵权
重文轻武
州府设立通判和转运使
分权制衡
守内虚外
措施
特点
总结
分离调兵权与统兵权
文臣担任知州
重文轻武
文臣掌握军政大权
分权制衡
加大科举取士
守内虚外
措施
特点
总结
抑制武将的权利
1.地方的军权、财权收归中央
分权制衡
重文轻武
守内虚外
措施
特点
总结
2.割断将领与士兵和地方的关系
3.中央禁军数量多于地方军队
游戏环节：“一战到底”
男生、女生各选出一名代表，轮流回答。回答错误的一方选手淘汰并换一位同学接替。站到最后的同学获胜。
禁军首领无（ )

A.统兵权 B.调兵权
丞相无（ )

A.兵权 B.行政权
枢密院无（ )

A.财权 B.兵权
节度使无（ )

A.兵权 B.财权
转运使无（ )

A.财权 B.行政权
丞相是（ )

A.文臣 B.武将
知州是（ )

A.文臣 B.武将
知州要审案需要（ )同意

A. 转运使 B.通判
地方的军调动权归谁管？

A.节度使 B.枢密使
转运使将地方税收交给归谁管？

A.三司使 B.丞相
宋太祖的这措施有什么影响？




1、中央集权空前强化，
皇权大大加强。
2、社会稳定，
3、文教兴盛
探究：宋太祖的这些措施有没有负面影响？




负面
宋朝政治的影响
1、中央集权强化，皇权加强；
2、社会稳定；
3、文教兴盛。
1、冗官导致财政困难；
2、边防薄弱，对外战争不利。
请你根据刚才所学知识对下面的情景判断正误：
（1）文臣可在枢密院任职。
（ ）
（2）名将杨延昭能征善战，与士兵感情深厚。 （ ）
（3）宋朝的节度使成为虚衔。
（ ）
（4）宋朝重文轻武，所以限制节度使而不限制知州的权力。 （ ）
总结
一个人物

两个典故

三个特点

宋太祖
陈桥兵变，黄袍加身
杯酒释兵权
重文轻武
分权制衡
守内虚外
1、赵匡胤取代下列哪个朝代建立了北宋：
A、后唐 B、后周 C、后汉 D、后晋
2、北宋一改五代十国的藩镇割据局面，经过百年的“培植养护”，“政府又变成像读书人的政府”。这主要因为北宋时期：
A、重视文化的传承和保护
B、重文轻武的社会风气
C、文官掌握军事大权
D、推行变法成为社会潮流