粤教粤科版科学三年级下册第一单元第5课时教学设计
课题
网上学习：土壤的颜色
单元
一
学科
科学
年级
三
学习
目标
科学知识：?
1.通过网络课堂的学习活动，了解不同地区的土壤颜色。
2.拍摄自己家乡土壤标本的照片，会把照片传到小学科学网络，与大家交流分享。
3.知道土壤颜色的不同与其组成成分的差异以及各成分含量的不同相关。
科学探究：?
1.会运用网络搜集土壤的颜色，并进行整理归纳。
2.能在老师或家长的陪同下，动手采集本地区的土壤。
3.能通过对比分析，归纳的方法发现我国不同地区的土壤颜色的不同和成分含量不同。
情感、态度与价值观：?
1.体验到与其他同学合作学习的快乐；?
2.通过探讨知道我国不同地区不同颜色的土壤，树立因地制宜，保护土壤的环境保护意识。
重点
1.通过网络课堂的学习活动，了解不同地区的土壤颜色。
2..拍摄自己家乡土壤标本的照片，会把照片传到小学科学网络，与大家交流分享。
难点
1.登录小学科学网，上传土壤照片，和其他地区的同学交流。
2.知道土壤颜色的不同与其组成成分的差异以及各成分含量的不同相关。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：你去过北京的中山公园吗？
追问：说一说，你印象最深刻的，你最感兴趣的是哪一个景观？
从学生印象深刻的社稷坛谈起：据说这些土壤是从各地搜集来的
追问：我国各地土壤颜色真的不同吗？
（承接）我们自己通过搜集资料来完成我国不同颜色土壤的探究
七嘴八舌，有的去过，有的没有去过，去过的同学说出自己印象最深刻的景观。
以学生可以触及到的旅游景观入手，步步追问，激发学生的积极性和探究欲
讲授新课
一.明确任务
引导学生小组内成员商讨明确分工：
（1）采集本地土壤的标本，采用拍照的形式。
（2）网络搜集我国各地不同地区的土壤标本。
温馨提示：一定主要随时记录。
二．搜集信息
1.引导学生明确目的地，提出要求：（1）选定观察地点（田野里、公园里等）。
（2）注意：外出考察必须有老师或者家长的陪同，以防发生意外。
（3）鼓励学生自己说一说需要用到哪些物品，需要注意哪些事项，及时给与补充。
2.开展野外考察，引领学生明确操作的顺序：
（1）选定观察地点进行考察。
（2）记录观察地点和土壤颜色等的信息。
3.开展网络调查的需要进行怎样的操作：（1）引导学生说一说需要用到什么工具
（2）明确任务，并提示注意事项：
利用网络完成各种颜色土壤资料的搜集，一定要认真噢！
三.分享交流
引导学生打开网页，把观察记录和网上搜集的资料上传至网络学习平台。
四.整理归纳
1.引导学生整理并分析自己的资料及同学们分享的土壤资料，说一说有什么发现。
2.引导学生分享交流所查阅的资料，并进行及时的补充：
（1）黑土
（2）黄土
（3）红土
（4）青色土
补充：青色土也就水稻土，也是非常重要的肥沃土壤
（5）白色土
3.引导学生汇总，五种土壤及所在的地区。
4.进一步引导学生探讨交流：为什么土壤呈现不同的颜色，你知道原因吗？
归纳：土壤颜色的不同，土壤里腐殖质含量的多少和矿物质组成的不同;氧化铁是土壤矿物质中的调色高手，当它在土壤中的含量高时，土色发红，或者呈棕红色;土壤中含水分较多时颜色就会变深，含水较少时就会变浅。
5.归纳解题：我国五色土的大致分布地区，和我国社稷坛的分布是一样的。
1.小组合作：
商讨后，说一说分工：
（1）组内1、2号同学负责采集本地的土壤照片标本
（2）组内3、4号同学负责网络搜集资料。
2.熟悉搜集信息的步骤
（1）和爸爸（老师）商量选取地址。
（2）商量确定自己野外考察时的伙伴。
（3）想一想，说一说：
准备好野外考察采集信息的工具：相机或手机，笔记本、笔
2.做一做，记一记
观察选好地方的土壤，并用笔记录自己所见所闻，注意用相机拍照取证
3.开展网络调查
（1）明确需要用到的工具
（2）明确搜集信息的关键：
我国有哪些颜色的土壤
各种颜色的土壤的分布
下载图片，整理记录
三.做一做，对比学习
发现自己搜集的信息和其他同学的对比，补充自己的资料
四.比一比，学一学
1.自己动手整理资料，找出资料中的不同。
（1）我发现我们国家不同省份的土壤颜色不同
（2）我发现我采集的土壤是......
2.分享汇总的土壤资料，说一说，记一记
（1）黑土地是是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。分布在我国东北地区，例如黑龙江、吉林、辽宁。
（2）黄土具有直立性，主要分布在黄土高原和华北平原，例如河南、山西、山西等地。
（3）红土地是指红色土壤的土地，红土在中国主要分布于长江以南的低山丘陵区，包括:江西、湖南等地。
（4）青色土是指泥土经水长期浸泡成为大片淤泥，淤泥的颜色就是青色的，例如：安徽、浙江等地
（5）土色土是有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土，常为白色，主要分布在我国西部地区。
3.展示自己学习报告：
4.思考交流：七嘴八舌
放飞思维，想——说——改，让自己看到的，想到的都表达出来
5.再次将所学知识与我国社稷坛中的五色土对应
定为学习目标，分工明确，任务具体
明确搜集信息所需要的的东西，以及正确的操作，让学生获取信息的途径更正确，有效
野外考察和网络搜集信息一定要明确要获取的信息，让学生的目标更明确
培养学生用对比的观念看待问题
学生自己动手搜集资料，培养学生独立学习的习惯，通过对比完善对土壤内容的学习
实验的过程从质疑到搜集资料，然后到对比学习，再到总结归纳，让学生从整个学习过程中获的严谨、科学的态度
当堂检测
1.开展不同颜色土壤调查时应该首先明确 。
2.我国主要有五种颜色的土壤，分别是 、 、
、 、 土。
3.在进行野外考察本地土壤时，除了记笔记，还可以采用 的方式采集信息。
认真完成，当堂达标
课堂小结
这一节我们学习了……
1.通过本课的学习，我们知道了完成一个实验要通过明确任务、搜集信息，分享交流、整理归纳等四大步完成。
2.通过搜集土壤的信息，我们知道除了野外考察，还以从网上搜集资料。
3.通过和其他人的分享交流我们归纳整理了我国的五色土的主要分布地区。
板书
粤教粤科版小学科学三下第一单元第5课时《网上学习：土壤的颜色》练习
一.填空题
1.北京社稷坛中的五色土是从我国各地搜集来的，代表着我国不同地区的土壤，请将下图中不同方位代表的土壤填写正确。
2.开展不同颜色土壤调查时应该首先明确 。
3.在进行野外考察本地土壤时，除了记笔记，还可以采用 的方式采集信息。
4.为了更好的了解我国的土壤，我们应该通过 、 、 、
来完成获得更详细的土壤对比资料。
5.我们可以利用 来对比学习全国各地不同颜色的土壤。
二.判断题
1.世界上只有五种土壤，没有第六种。（ ）
2.五种土壤中白土是最肥沃的，主要分布在我国东部。（ ）
3.地球表面的土壤成分都是一样的，只不过颜色不同。（ ）
4.所有的土壤资料都可以在网上搜集，没有必要野外考察。（ ）
5.野外考察取得土壤资料没有参考价值，所以只要听老师讲就可以了。（ ）
6.我们考察本地土壤时要在父母或者老师的陪同下。（ ）
三.选择题
1.土壤的颜色不同，关于原因叙述正确的是（ ）
A.土壤中水分多土壤颜色浅，水分少土壤颜色深
B.黑土的颜色深是因为含的有机质含量少
C.红壤中的含铁矿物质多，所以呈现红色
2.我国各地土壤颜色是不同的，下列组合正确的是（ ）
A.黑龙江——黑土 B.山东——青土 C.江西——白土
答案：
一.1.
2.分工
3.拍照
4.明确分工 搜集资料 分享交流 整理归纳
5.网络
二．1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√
三．1.C 2.A
课件27张PPT。网上学习：土壤的颜色粤教粤科版 三年级下新知导入你去过北京的中山公园吗？说一说，你印象最深刻的，你最感兴趣的是哪一个景观？新知导入北京的中山公园的社稷坛中山公园社稷坛的五色土新知讲解小组内成员商讨明确分工新知讲解新知讲解1.选定观察地点（田野里、公园里等）。
2.注意：外出考察必须有老师或者家长的陪同，以防发生意外。新知讲解准备好野外考察采集信息的工具：相机或手机，笔记本、笔新知讲解1.选定观察地点进行考察。
2.记录观察地点和土壤颜色等的信息。新知讲解 负责网络搜集的同学需要准备：电脑或者手机等设备、笔记本、笔等新知讲解利用网络完成各种颜色土壤资料的搜集，一定要认真噢！新知讲解 打开网页，把观察记录和网上搜集的资料上传至网络学习平台。新知讲解 观看对比学习，补充完善土壤资料新知讲解 整理并分析自己的资料及同学们分享的土壤资料，说一说有什么发现。新知讲解 黑土地是是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。分布在我国东北地区，例如黑龙江、吉林、辽宁。新知讲解 黄土具有直立性，主要分布在黄土高原和华北平原，例如河南、山西、山西等地。新知讲解 红土地是指红色土壤的土地，红土在中国主要分布于长江以南的低山丘陵区，包括:江西、湖南等地。新知讲解 青色土是指泥土经水长期浸泡成为大片淤泥，淤泥的颜色就是青色的，例如：安徽、浙江等地新知讲解 土色土是有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土，常为白色，主要分布在我国西部地区。新知讲解√√√√√新知讲解 为什么土壤呈现不同的颜色，你知道原因吗？新知讲解我国五色土的大致分布地区，和我国社稷坛的分布是一样的。课堂练习1.开展不同颜色土壤调查时应该首先明确 。
2.我国主要有五种颜色的土壤，分别是 、 、
、 、 土。
3.在进行野外考察本地土壤时，除了记笔记，还可以采用
的方式采集信息。分工黄色土黑色土青色土红壤白色拍照课堂总结这一节我们学习了……1.通过本课的学习，我们知道了完成一个实验要通过明确任务、搜集信息，分享交流、整理归纳等四大步完成。
2.通过搜集土壤的信息，我们知道除了野外考察，还以从网上搜集资料。
3.通过和其他人的分享交流我们归纳整理了我国的五色土的主要分布地区。板书设计网上学习：
土壤的颜色1.明确任务4.整理归纳2.搜集信息3.分享交流网络搜集野外考察红土—南方
黄土—中部
白土—西方
黑土—北方
青土—东部作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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