第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (24张)

(共24张PPT)
《当文明学生》中学生发言稿
中国自古以来就是文明的礼仪之邦。以下是XXXX为大家精心整理的，欢迎大家阅读，供您参考。请关注XX。
敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！
今天，我演讲的题目是：《当文明学生》。
有这样一个真实的事情，就发生在我们十四班。那是几周前的事情了。那天，当政治老师到我们班上课的时候，他站在讲台上说了这样一句话：“唉，老师的夹子都没有地方放了！”说来惭愧，我们班的讲桌上布满了粉笔灰，大大小小的粉笔头撒了一桌子。说实话，那一节课，我们班谁心里都不是滋味。而今天，当政治老师再次走到讲台上时，看到干干净净的桌子，老师笑了，我们也笑了。
事情其实很简单，但我们需要明白这样一个道理：文明对于我们是很重要的！
是的，我们相信：文明的行为能启迪我们的智慧，能为我们灌输热烈的激情，也能为保持我们坚强的理智。是的，我们的祖国，曾经被人称之为文明的礼仪之邦。同学们！注意了！是“曾经”，曾经我们是礼仪之邦，而如今，有些中国人的行为却体现不出这一点。
“中国人，请保持安静”，“请不要随地吐痰”，这种仅以简体中文的形式出现的警示牌正在中国人出境旅游的主要国家-法国，德国，泰国等地频频出现。当大


蒙古族的兴起
与元朝的建立
蒙古统一前, 草
原上的争战情景:

星天旋转,诸国争战,
……
没有逃避地方,
只有冲锋打仗.
没有平安幸福,
只有互相杀伐.

----谢再善译《蒙古秘史》
12世纪时蒙古的社会状况
——各部混战

谁改变了这一状况？
铁木真
他被尊称为什么？
成吉思汗
速读回答：
　　时地人事义——五要素记忆
1、时间：1206 13世纪
2、地点：蒙古高原　
3、人物：成吉思汗 铁木真
4、事件：建立蒙古汗国　
5、意义：统一蒙古族，建立蒙古政权，结束了蒙古各部之间长期的混战局面，促进了蒙古社会的发展，为元朝统一全国奠定了基础。　
　
　
　
俄国军事家柯列金说：“通观世界历史，用很少兵力，在很短时间内，攻略广大土地（欧亚两洲的大部），统治众多人口，除成吉思汗时代的鞑靼人，开天辟地以来从未有过。”
蒙古汗国

俄罗斯
中亚
印度河流域





对外

对内
西夏
金

请结合地图和教材，梳理蒙古统一全国的路线图。
二、西夏、金、南宋的相继灭亡
（一）灭西夏、金、南宋




蒙古


1218年，灭亡西辽
1234年，灭金
1260年，忽必烈继承汗位
1271年，建立元朝
1276年，灭南宋，1279年统一全国



1227年，灭亡西夏
1254年，灭亡大理


文天祥——抗元英雄
文天祥（1236-1283年）
文天祥（1236年-1283年），吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋著名爱国将领、诗人、抗元英雄。宝祐四年（1256年）中状元，曾任南宋丞相，元军南下进攻临安时，文天祥组织军队抗元，后兵败被俘，囚禁在大都，受尽威逼利诱，始终坚贞不屈，表现出崇高气节，最后被杀害。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，?
干戈寥落四周星。?
山河破碎风飘絮，?
身世沉浮雨打萍。?
惶恐滩头说惶恐，?
零丁洋里叹零丁。?
人生自古谁无死，?
留取丹心照汗青。

（二）成吉思汗及其子孙大规模的西征
1、概况：
蒙古军队三次西征，占领了今天中亚到欧洲东部的广阔地区。


2、影响：
西征给各国人民带来了，苦难，但在客观上也促进了中西文化的交流，促进了各地的民族交融，对世界历史的进程产生重大影响。



2、“打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。”
3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一样有坚强的忍耐力。 ”
1、“不要想有人保护你，只会靠自己的力量活下来！”

——成吉思汗
坚强、耐心、机敏
独立
勇敢、果断
七嘴八舌
我们可以从成吉思汗身上学到什么？

欧洲人眼中的成吉思汗
我不如成吉思汗。不要以为蒙古大军入侵欧洲是亚洲散沙在盲目移动，这个游牧民族有严格的军事组织和深思熟虑的指挥，他们要比自己的对手精明得多。我不如成吉思汗，他的四个虎子都争为其父效力，我没有这种好运。
——拿破仑
“有人认为，由于有了蒙古人，人类才第一次拥有了世界史，而蒙古人倔强不拔、勇猛无敌的精神和机智敏捷的性格却塑造了伟大的成吉思汗。同样，我也赞成一些人的评价，网络还未出现的七百年以前的蒙古人，却打通了世界各国的关系，建立了国际往来关系。” ——金大中
亚洲人眼中的成吉思汗
成吉思汗是一位伟大的政治家、军事家
一代天骄
评 成吉思汗╚
功：
①统一蒙古各部，建立政权，创建国家制度；
②创制蒙古文字；
③对外扩张领土，改变了亚欧内陆政治格局，影响了世界历史的发展进程，促进了中国的大一统。被人誉为“一代天骄”不为过。
过

蒙军的残酷屠杀，给被征服地区带来了浩劫，对伊斯兰文明造成极大地破坏。




╗
善思
功大于过

（阅读本节后依据“时、地、人、事、义”找到课文信息点）
（一）忽必烈建立元朝：
①时间：1271年
②地点：大都（北京）
③人物：忽必烈
④事件：忽必烈改国号为大元
⑤都城：1272年定都大都

三、元朝的建立
（二）元朝的统治措施
（1）统一全国：1279年攻灭南宋残部，完成全国统一。




元朝是怎样对辽阔的疆域实行有效统治的？
2、行省制度
目的：加强对广大地区的统治
内容：中央


中书省
行中书省
行中书省
行中书省





地方

影响：有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。
中央— 中书省 —全国最高行政机构
地方—（简称行省或省）
西藏成为元朝的正式行政区
加强对 琉球（今台湾）的管辖
行 省 制 度

中书省与十行省
（二）元朝的统治措施
（1）统一全国：1279年攻灭南宋残部，完成全国统一。
（2）建立行省制度；在中央设中书省（全国最高行政机构）在地方设置行中书省（十行省）。


（4）设置澎湖巡检司（管理澎湖列岛和琉球（台湾）
意义：
元朝统一全国，结束了中国境内长期以来政权分立局面。
（3）在中央设宣政院，管辖吐蕃，西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。

元朝疆域
元朝疆域记忆


北逾阴山
西极流沙
东尽辽左
南越海表
蒙古帝国最大疆域的面积高达3300万平方公里，东到太平洋，北抵北冰洋
，西达黑海沿岸(鼎盛时达匈牙利），南至南海。占了世界土地面积的22%
，超越了五分之一，为20世纪时苏联的1.5倍，现今俄罗斯的1.9倍，含盖了
当时疆域内1亿的人口
中国内蒙古自治区中部
东北到今库页岛
南至南海诸岛
西北达到新疆、中亚地区
有人认为，既然肯定元朝统一全国的历史意义，却又赞扬文天祥抗元，这不是自相矛盾么？你怎样看待这个问题呢？
蒙古攻灭金国时留存人口的数字如下：
　　金全盛时（1207年）有户768万，
元灭金时（1235年）剩下87万户，下降89%
蒙古灭南宋时留存人口的数字如下：
　　南宋嘉定十六年（1223年）有户1267 万，
元灭宋时剩下937万，下降26%

活动探究
有人认为，既然肯定元朝统一全国的历史意义，却又赞扬文天祥抗元，这不是自相矛盾么？你怎样看待这个问题呢？
元朝统一全国——进步性
文天祥抗元——正义性

二者并不矛盾
只是角度不同
活动探究
学而时习
元朝时由蒙古族贵族建立的统一王朝。蒙古人先后终结了中国版图内的（ ）、（ ） 、（ ）等对峙政权。
西夏
金
南宋