部编版语文二年级教学设计
课题
12、《揠苗助长》
单元
第五单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
会认5个生字，会写2个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文
明白违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
重点
会认5个生字，会写2个生字。
难点
明白违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，上一节课我们学习了寓言两则中的第一则《亡羊补牢》这节课我们来学习寓言两则中的第二则《揠苗助长》板书课题
认真听，回答问题。
谈话导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
初读感知
自读提示：
正确、流利、有感情地朗读课文
想一想本文写了什么内容？
检查生字词
自由读
小组赛读
开火车读
齐读
识字游戏
我会写
筋、疲
（1）请学生观察字形，想办法识记字形。
（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。
4、多音字
累
再读课文
朗读课文，并思考下面的问题：
①这则寓言讲了一件什么事？
②你从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？
③那个人想出办法了吗？他想出了什么好办法？
2.那个人从中午一直忙到太阳落山的结果怎么样？禾苗真的长高了吗？（禾苗都枯死了。）
3.联系生活实际，说一说你想到了什么？
4.你想对那个人说点什么？
做事要遵循规律，不要急于求成。
自读课文，思考问题。
学习生字，说一说自己的识字方法。
读课文，思考问题。
想一想,说一说。
认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。
课堂小结
《揠苗助长》有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们：违反事物发展的规律，会把事情弄糟。
板书
12、寓言两则
揠苗助长
急于求成 反而坏事
12、《揠苗助长》同步练习
一、选择正确的读音。
揠（yà yàn） 寓（ yú yù ） 焦（jiāo qiáo） 则（zé zhāi ）
二、根据要求完成句子。
（1）他回到家里，一边喘气一边说。（用加点的字造句）
__________________________________________________________
（2）他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
三、根据课文填空。
（1）《揠苗助长》告诉我们______________________________________。
（2）你想对那个人说些什么？
_______________________________________________________________。
参考答案：
一、 yà yù jiāo zé
二、（1）我一边走一边唱。
（2）禾苗被他一棵一棵往高里拔。
三、（1）不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。
（2）做事要遵循规律，不要急于求成。
课件17张PPT。部编版 二年级下12、《揠苗助长》新知导入 自读提示：1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想本文写了什么内容？ zé jiāo jīn pí jié
二 则 焦 急 精 疲 力 尽 一 大 截发射火箭新知讲解筋jīn部首：竹组词：筋疲力尽 筋骨造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。音序：J结构:上下 疲pí 部首：疒组词：筋疲力尽 疲劳造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。
音序：P结构:半包围 多音字累 lěi （积累）
lèi （累死）朗读课文，并思考下面的问题：①这则寓言讲了一件什么事？
②你从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？
③那个人想出办法了吗？他想出了什么好办法？ 那个人从中午一直忙到太阳落山的结果怎么样？禾苗真的长高了吗？ 禾苗都枯死了。课堂练习联系生活实际，说一说你想到了什么？拓展提高 你想对那个人说点什么？ 做事要遵循规律，不要急于求成。课堂总结 《揠苗助长》有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们：违反事物发展的规律，会把事情弄糟。板书设计 12、寓言两则
揠苗助长
急于求成 反而坏事作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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