2020年春人教七下生物第三章第二节肺泡与血液的气体交换 教学课件

课件10张PPT。2020年春 人教版七年级下生物学 教学课件第三章第二节 肺泡与血液的气体交换学习目标1、知道吸入气与呼出气在成分上的变化
2、明确肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点
3、概述肺泡与血液的气体交换过程一、呼出气体与吸入空气比较呼出的气体与吸入的空气相比，氧气减少，二氧化碳增多二、肺泡适于气体交换的结构特点1、肺泡数目多；2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成三、肺泡与血液间的气体交换过程气体分子在不断地运动，具有扩散性即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止气体扩散作用：肺泡氧气毛细血管中的血液二氧化碳三、肺泡与血液间的气体交换过程肺泡壁、毛细血管壁总结梳理肺泡与血液间的气体交换一、肺泡适于气体交换的结构特点1、肺泡数目多
2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管
3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成二、肺泡与血液间的气体交换1、原理：气体扩散作用2、过程：过关测验1、在肺泡与血液间的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是下列哪一项？（ ）
A、肺泡壁很薄 B、毛细血管壁很薄 C、气管比较长 D、肺泡数量多
2、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（　）
　A、1层 B、2层 C、3层 D、4层
3、人在溺水时，受阻碍的生理活动是( )
A、肺与外界的气体交换 B、肺泡与血液之间的气体交换
C、气体在血液中的运输 D、血液与组织细胞之间的气体交换
4、血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是 ______，含量减少的气体是___________________ 。BCA氧二氧化碳谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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