2020春北师大版八下数学5.2分式的乘除法教学课件(22张ppt)

课件22张PPT。 分式的基本性质：分式的分子与分母都乘（或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。 像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分. 分式的约分：约分的基本步骤：
（１）若分子﹑分母都是单项式，则约去分子、分母的公因式；
（２）若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母的公因式．约分的依据:是分式的基本性质约分的结果:是整式或最简分式5.2 分式的乘除1.根据分数的乘除法的法则计算：合作学习计算：（1）（2） 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的
分母;
两个分式相除, 把除式
的分子分母颠倒位置后,
再与被除式相乘.【分式的乘除法法则 】分式的乘除法法则 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母;
两个分式相除, 把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.计算例题计算（1）（2）分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是：
①确定积的符号；
②把分式除法运算变成分式乘法运算；
③求积的分式；
④约分1.下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？（1）（2）动手试一试计算例题（4）（3）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是：
　①除法转化为乘法　②把各分式中分子
或分母里的多项
式分解因式；
③ 约分得到积的分
式思考：
计算例3练习练习补充练习:A．x≠3且x≠-2 B．x≠3且x≠4
C．x≠3且x≠-3 D．x≠-2且x≠3且x≠4D计算:例2 一个长、宽、高分别为l，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.解 由题意得，易拉罐的总数为（个）由于纸箱的高度与易拉罐的高度相等，因此易拉罐所占空间的总体积与纸箱的容积之比为答：纸箱空间的利用率约
为79%.5.(鄂州·中考)先化简
然后从-1，1，2中选取一个数作为x的值代入求值.【解析】（1）原式＝
因为分母x-1≠0，x+1≠0,
所以x≠1且x≠-1,
所以取x=2,
所以巩固练习: 计算