人教版八年级物理第八章运动和力单元测试一 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理第八章运动和力单元测试一 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 436.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-24 17:58:10 | ||
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文档简介
人教版八年级物理第八章运动和力单元测试一 含答案
一、选择题 （每题3分，共24分）
1．关于惯性，下列说法正确的是( )
A．静止的物体没有惯性 B．运动的物体没有惯性
C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性
2．下列现象中，不属于惯性现象的是( )
A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B．火车启动时，速度越来越大
C．从枪口射出的子弹在空中飞行 D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来
3．下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是( )
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
4．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力( )
A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生
C．大于足球撞击脚的力 D．与足球撞击脚的力是平衡力
5．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( )
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
6．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小( )
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
7．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( )
A．不受摩擦力 B．受摩擦力，方向向下
C．受摩擦力，方向向上 D．没有告诉队员质量，无法判断
8．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是( )
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
二、填空题 （每空2分，共22分）
9．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的________发生改变。如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的________发生改变。
10．小明踢足球时脚感到疼，说明________；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和________有关，飞行中球最终落向地面是由于受到________作用。
11．魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生________；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了________力的作用。
12．一个集装箱的质量是2吨，则它所受的重力大小为________N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5×104N，则这个起重机的质量为________kg。（g取10N/kg）
13．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。
（1）“魔力转椅”是采用________________的方法减小摩擦力的。
（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了________________原理。
三、作图与实验探究题 （14题4分15题4分16题6分共14分）
14．按要求作图：
（1）如图所示，由于不倒翁的重心偏下（图中黑点处），所以它能左右摇摆而不倒。画出此时质量为500g的不倒翁所受重力的示意图。（需标明力的大小，g=10N/kg）
（2）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，小汽车的牵引力F为2×103N，汽车所受阻力f为2×103N，请画出这两个力的示意图。
15．在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明同学用弹簧测力计和橡皮泥做了如图所示的实验。
（1）如图弹簧测力计的量程是________，在使用弹簧测力计之前应将指针 。
（2）小明同学在第1次测量时，用弹簧测力计竖直挂橡皮泥处于静止状态，弹簧测力计示数如图11甲所示，则此时橡皮泥所受的重力为_______N。
（3）根据他的实验情景你推断出：他探究的是物体的__________对物体所受重力的大小影响。根据他进行的3次实验操作可归纳出的结论是___________________________________________。16．小明用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。（1）小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平木板上做________运动，由图甲可知此时木板对木块的滑动摩擦力的大小是________N。
（2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图乙 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
实验次数 1 2 3 4 5
压力F /N 3 4 5 6 7
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
（3）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。
（4）实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________，理由是：________________________________。
四、综合应用题 （10分）
17．学习了有关“力”的知识之后，同学们围绕自行车上的力学问题作了如下探讨（g取10N/kg）：
（1）小丽家有一辆“飞鸽”牌自行车（如图），说明书上标有“车的质量为35kg”，则该自行车所受的重力是_______N。
（2）当质量为50kg的小明坐在车座上时，弹簧收缩了1cm，而当其父亲坐上车座后，弹簧收缩了1.6cm，则父亲的重力大小是_______N。
（3）当骑自行车刹车时，要用力捏车闸，力越大车停下来的就越快，说明摩擦力大小与________有关。
（4）当小丽把自行车的站架（载重型）支起，骑在车上用力蹬踩时，自行车的前轮不动，而后轮在空中打转。你认为自行车在行驶过程中，后轮与地面间的摩擦力的方向朝_______（选填“前”或“后”）。
（5）请你大胆发挥想象：假设没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？（写出两个合理的场景）
参考答案
选择题
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B
二、填空题
9．运动状态（或速度） 形状 10．力的作用是相互 作用点 重力 11．形变 摩擦 12．2×104 5×103 13．（1）变滑动摩擦为滚动摩擦 （2）力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）
三、作图与实验探究题
14．（1）如图所示： （2）如图所示：
15．（1）0～5N 调至“0”刻度线（调零） （2）3.6 （3）形状 物体所受重力的大小跟物体的形状无关
16．（1）匀速直线 1.6 （2）如图所示： （3）正比 （4）不正确 没有控制压力大小不变
四、综合应用题
17．（1）350 （2）800 （3）压力的大小 （4）前 （5）如果没有起步，自行车则不能前进；自行车在运动过程中不能停下来等
甲 乙 丙
甲 乙
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一、选择题 （每题3分，共24分）
1．关于惯性，下列说法正确的是( )
A．静止的物体没有惯性 B．运动的物体没有惯性
C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性
2．下列现象中，不属于惯性现象的是( )
A．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B．火车启动时，速度越来越大
C．从枪口射出的子弹在空中飞行 D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来
3．下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是( )
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
4．随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力( )
A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生
C．大于足球撞击脚的力 D．与足球撞击脚的力是平衡力
5．长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( )
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
6．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小( )
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
7．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( )
A．不受摩擦力 B．受摩擦力，方向向下
C．受摩擦力，方向向上 D．没有告诉队员质量，无法判断
8．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是( )
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
二、填空题 （每空2分，共22分）
9．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的________发生改变。如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的________发生改变。
10．小明踢足球时脚感到疼，说明________；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和________有关，飞行中球最终落向地面是由于受到________作用。
11．魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生________；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了________力的作用。
12．一个集装箱的质量是2吨，则它所受的重力大小为________N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5×104N，则这个起重机的质量为________kg。（g取10N/kg）
13．小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。
（1）“魔力转椅”是采用________________的方法减小摩擦力的。
（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了________________原理。
三、作图与实验探究题 （14题4分15题4分16题6分共14分）
14．按要求作图：
（1）如图所示，由于不倒翁的重心偏下（图中黑点处），所以它能左右摇摆而不倒。画出此时质量为500g的不倒翁所受重力的示意图。（需标明力的大小，g=10N/kg）
（2）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，小汽车的牵引力F为2×103N，汽车所受阻力f为2×103N，请画出这两个力的示意图。
15．在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明同学用弹簧测力计和橡皮泥做了如图所示的实验。
（1）如图弹簧测力计的量程是________，在使用弹簧测力计之前应将指针 。
（2）小明同学在第1次测量时，用弹簧测力计竖直挂橡皮泥处于静止状态，弹簧测力计示数如图11甲所示，则此时橡皮泥所受的重力为_______N。
（3）根据他的实验情景你推断出：他探究的是物体的__________对物体所受重力的大小影响。根据他进行的3次实验操作可归纳出的结论是___________________________________________。16．小明用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。（1）小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平木板上做________运动，由图甲可知此时木板对木块的滑动摩擦力的大小是________N。
（2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图乙 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
实验次数 1 2 3 4 5
压力F /N 3 4 5 6 7
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
（3）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。
（4）实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________，理由是：________________________________。
四、综合应用题 （10分）
17．学习了有关“力”的知识之后，同学们围绕自行车上的力学问题作了如下探讨（g取10N/kg）：
（1）小丽家有一辆“飞鸽”牌自行车（如图），说明书上标有“车的质量为35kg”，则该自行车所受的重力是_______N。
（2）当质量为50kg的小明坐在车座上时，弹簧收缩了1cm，而当其父亲坐上车座后，弹簧收缩了1.6cm，则父亲的重力大小是_______N。
（3）当骑自行车刹车时，要用力捏车闸，力越大车停下来的就越快，说明摩擦力大小与________有关。
（4）当小丽把自行车的站架（载重型）支起，骑在车上用力蹬踩时，自行车的前轮不动，而后轮在空中打转。你认为自行车在行驶过程中，后轮与地面间的摩擦力的方向朝_______（选填“前”或“后”）。
（5）请你大胆发挥想象：假设没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？（写出两个合理的场景）
参考答案
选择题
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B
二、填空题
9．运动状态（或速度） 形状 10．力的作用是相互 作用点 重力 11．形变 摩擦 12．2×104 5×103 13．（1）变滑动摩擦为滚动摩擦 （2）力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）
三、作图与实验探究题
14．（1）如图所示： （2）如图所示：
15．（1）0～5N 调至“0”刻度线（调零） （2）3.6 （3）形状 物体所受重力的大小跟物体的形状无关
16．（1）匀速直线 1.6 （2）如图所示： （3）正比 （4）不正确 没有控制压力大小不变
四、综合应用题
17．（1）350 （2）800 （3）压力的大小 （4）前 （5）如果没有起步，自行车则不能前进；自行车在运动过程中不能停下来等
甲 乙 丙
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