(共22张PPT)
1
3
2
4
5
7
11
10
9
8
遗传物质
遗传物质
新个体
12
凋亡
细胞的生命历程
6
1．(2009·海南高考)下列关于癌细胞的叙述，错误的是
A.癌细胞具有无限增殖的能力
B.细胞癌变可以由病毒感染引发
C.原癌基因只存在于癌细胞中
D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
C
2．(2009·安徽高考)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
B
3.老年人皮肤干燥、有老年斑，对此的合理解释是 （ ）
①细胞内水分减少
②细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
③细胞中各种酶的活性增强
④细胞内脂褐素等色素占有的面积增大
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
D
4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因
C
5.是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：
(1)③所示的变化，在生物学上称为_________________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫_________ ，其理论基础是____________。
细胞分化
植物组织培养
植物细胞的全能性
(3)医学上，对于癌症病人通常采取手术去除肿瘤，然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期，抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制_______ 终止［ ］_______增殖的目的。
DNA的复制
⑤
细胞
(4)细胞编程性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程，已知人的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞发生细胞编程性死亡。请用学过的生物学知识，简析为什么有的神经细胞发生细胞编程性死亡而有的神经细胞却继续存活：____________________________________________。
细胞的凋亡也是细胞编程性死亡，是细胞主动地自我破坏的过程，由基因决定，所以凋亡细胞中的此基因表达，而未凋亡的细胞此基因未表达。
6.（2010·济南高一检测）动、植物细胞有丝分裂过程的不同主要是 （ ）
①前期动物细胞中心体参与纺锤体的形成，而高等植物细胞前期纺锤体的形成没有中心体参与
②中期动物细胞的染色体整齐的排列在赤道板上，植物细胞的染色体没有排队现象
③后期动物细胞的姐妹染色单体不分开，植物细胞的姐妹染色单体分开
④末期植物细胞形成细胞板，动物细胞不形成
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④
D
7.处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，都不存在的一组结构是（ ）
A.染色体、中心体、纺锤体
B.核膜、叶绿体、赤道板
C.细胞板、线粒体、核仁
D.染色体、细胞壁、纺锤体
B
8.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此时细胞中的染色体数和DNA含量分别是 （ ）
A.2N和m B.N/2和m/2
C.2N和m/2 D.N和m
A
9.如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量变化的曲线。下列叙述错误的是 （ ）
A.发生在O~A段的DNA复制，使染色单体出现
B.B~C段细胞中观察不到核膜和核仁
C.C~D段细胞中含有两组中心粒
D.D~E段细胞中染色体∶DNA∶染色单体=1∶1∶1
D
10..如图中甲曲线表示某植物细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与纺锤丝相应的极之间的平均距离。图乙中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点之间距离的曲线是 （ ）
A.a B.b
C.c D.d
C
11.如图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中不正确的是（ ）
C
12.（2010·昆明高一检测）下图是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：
（1）该图是________细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是____________（用字母表示）。
（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于_______期的细胞简图。
（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含______个DNA分子。
（4）染色体数目加倍发生在图________所示时期，其原因是
____________________________________________________。
（5）图B所处时期的最明显变化是____________________________。
（6）DNA与染色体数之比为1:1的图示是_________________。
植物
BCAD
间期
4
A
着丝点分裂，复制的姐妹染色单体分离
A、D
13.如图是某细胞增殖和分化的示意图，据图回答下列有关问题：
（1）图A表示细胞增殖过程，图B表示 过程。
（2）图中b、c、d、e具有相同的 。由许多相同的b共同组成的结构叫 。
（3）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有 。
（4）图C细胞是 （动物或植物）细胞，处于有丝分裂
的 期。
（5）图C中细胞有染色体 条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期 形成的，高尔基体与 形成有关。
细胞分化
后
遗传物质
组织
全能性
植物
8
染色体复制
细胞壁
细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系
基因的选
择性表达
原癌基因、抑癌基因发生突变
基因决定
细胞全能性
畸形分化
细胞癌变
细胞生长
分裂
（增殖）
分化
衰老
凋亡
小 结
14.如图A和图B表示某细胞有丝分裂过程中一个细胞核内染色体数目的动态变化过程。请分析回答：
（1）一个完整的细胞周期是从 开始到 结束。
（2）图A表示细胞的 分裂过程，其中ef段细胞核中的主要变化是 ，fg段最明显的变化是 。
（3）图A中观察染色体形态和数目最好选取 段时的细胞。
（4）cd段和hi段染色体是其他时期的两倍，
这是因为 。
（5）图B中细胞所处时期相当于图A中 段时期。图B中细胞染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是 。
（6）B细胞分裂结束后，子细胞内的染色体数是 条。
上一次分裂结束
下一次分裂完成
有丝
DNA的复制及有关蛋白质的合成
核膜核仁消失，出现染色体、纺锤体
bc、gh
着丝点分裂、姐妹染色单体分离
bc、gh
4、8、8
4
【解析】(1)③过程中形成了形态、结构不相同的细胞，即细胞的分化。
(2)F→G→H过程中是指离体细胞培养成一个完整植株的过程，体现了细胞的全能性，称为组织培养。
(3)在细胞分裂间期主要完成DNA复制，是细胞分裂的前提。所以抑制了DNA复制也就终止了癌细胞的无限增殖。
(4)细胞的凋亡也是细胞编程性死亡，是细胞主动地自我破坏的过程，由基因决定，所以凋亡细胞中的此基因表达，而未凋亡的细胞此基因未表达。
4.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是 （ ）
A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
11.在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（ ）
A.叶绿体和线粒体 B.线粒体和高尔基体
C.中心体和线粒体 D.内质网和核糖体
B本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《细胞的生命历程》的复习课教学设计
李 福 年
【课型】 复习课
【教学目标】1、归纳细胞的生长、分裂、衰老、凋亡、癌变的相关知识点的联系；
2、应用相关知识解决问题。
【教学重点】1、细胞的生长、分裂、衰老、凋亡、癌变的相关知识点的联系；
2、细胞有丝分裂的特点、过程。
【教学难点】细胞的生长、分裂、衰老、凋亡、癌变的相关知识点的联系。
【教学准备】学案、多媒体课件
【教学方法】归纳、讨论、练习
【教学过程】
【课前准备】
一、下图为细胞的生命历程的相关过程图，根据有知识及图中相关信息，整理与1-11过程的相关知识点：
1、6：
2、11：
3、4、5：
7：
8、9、10：
12：
二、画出有四条染色体的高等植物细胞的有丝分裂的过程图。
【引入】细胞作为最基本的生命系统同个体一样，其生命中同样要经历生长、分裂、衰老、凋亡等过程，这些过程有什么联系，我们今天和大家一起来整理。
【投影展示细胞的生命历程知识联系图，指导学生分组讨论并反馈自己“课前准备一”完成的情况】
【对学生的讨论情况进行评价小结】
【指导学生完成下例练习】
1．下列关于癌细胞的叙述，错误的是
A.癌细胞具有无限增殖的能力 B.细胞癌变可以由病毒感染引发
C.原癌基因只存在于癌细胞中 D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
2．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
3.老年人皮肤干燥、有老年斑，对此的合理解释是 （ ）
①细胞内水分减少 ②细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深
③细胞中各种酶的活性增强 ④细胞内脂褐素等色素占有的面积增大
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因
B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化
C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同
D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因
5.是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：
(1)③所示的变化，在生物学上称为_________________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫_________ ，其理论基础是____________。
(3)医学上，对于癌症病人通常采取手术去除肿瘤，然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期，抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制_______ 终止［ ］_______增殖的目的。
(4)细胞编程性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程，已知人的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞发生细胞编程性死亡。请用学过的生物学知识，简析为什么有的神经细胞发生细胞编程性死亡而有的神经细胞却继续存活：____________________________________________。
【讲述】细胞的有丝分裂是上述知识中的一个重点，判断动植物细胞的有丝分裂、有丝分裂的不同时期又是一个重点。
【讨论】解决上述两个问题，需要注意哪些问题？
【练习】
6.（2010·济南高一检测）动、植物细胞有丝分裂过程的不同主要是 （ ）
①前期动物细胞中心体参与纺锤体的形成，而高等植物细胞前期纺锤体的形成没有中心体参与
②中期动物细胞的染色体整齐的排列在赤道板上，植物细胞的染色体没有排队现象
③后期动物细胞的姐妹染色单体不分开，植物细胞的姐妹染色单体分开
④末期植物细胞形成细胞板，动物细胞不形成
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④
7.处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞中，都不存在的一组结构是（ ）
A.染色体、中心体、纺锤体 B.核膜、叶绿体、赤道板
C.细胞板、线粒体、核仁 D.染色体、细胞壁、纺锤体
8.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此时细胞中的染色体数和DNA含量分别是 （ ）
A.2N和m B.N/2和m/2 C.2N和m/2 D.N和m
9.如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量变化的曲线。下列叙述错误的是 （ ）
A.发生在O~A段的DNA复制，使染色单体出现
B.B~C段细胞中观察不到核膜和核仁
C.C~D段细胞中含有两组中心粒
D.D~E段细胞中染色体∶DNA∶染色单体=1∶1∶1
10..如图中甲曲线表示某植物细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与纺锤丝相应的极之间的平均距离。图乙中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点之间距离的曲线是 （ ）
A.a B.b
C.c D.d
11.如图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中不正确的是（ ）
12.（2010·昆明高一检测）下图是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：
（1）该图是________细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是____________（用字母表示）。
（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于_______期的细胞简图。
（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含______个DNA分子。
（4）染色体数目加倍发生在图________所示时期，其原因是____________________________________________________。
（5）图B所处时期的最明显变化是____________________________。
（6）DNA与染色体数之比为1:1的图示是_________________。
13.如图是某细胞增殖和分化的示意图，据图回答下列有关问题：
（1）图A表示细胞增殖过程，图B表示 过程。
（2）图中b、c、d、e具有相同的 。由许多相同的b共同组成的结构叫 。
（3）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有 。
（4）图C细胞是 （动物或植物）细胞，处于有丝分裂的 期。
（5）图C中细胞有染色体 条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期 形成的，高尔基体与 形成有关。
【学生小结】1、你的收获：
2、还需解决的问题：
【小结】细胞的生命历程均与基因有关，基因是什么？基因为什么能控制细胞的生命过程？这些知识需要我们从必修二找答案。
【板书设计】 细胞的生命历程
1
3
2
4
5
7
6
11
10
9
8
遗传物质
遗传物质
新个体
12
细胞核
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
