第10课《小石潭记》导学案含答案

《小石潭记》导学案（含答案）

【学习目标】
1、诵读课文，积累常见的文言词语。?
2、疏通文意，体会融情于景的写法。
【学习重点】积累文言字词，把握文意，体会作者情感。
【学习难点】体会融情于景的写法。
知识链接：
1、作者及写作背景
柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，河东郡（今山西永济）人，世称柳河东。公元805年,柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了,柳宗元被贬为邵州刺史,赴任途中,柳宗元被加贬为永州司马。从此他在偏僻的永州一呆便是十年，后来又被贬去更荒凉的柳州。因长期内心抑郁,健康状况恶化，最终病死柳州。
柳宗元作品很多，以散文成就最高（为唐宋八大家之一），有《柳河东集》。柳宗元被贬后，由于在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，以欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷，写下了不少优秀的山水游记。 他的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。这些游记成为后世写作山水游记的典范，是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分。被贬永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》，其中最负盛名的就是《小石潭记》。
2、关于文体
《小石潭记》的“记”是古代的一种文体，以叙事为主。可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
。

【学习过程】
1、自主学习，夯实基础
1、自读课文多遍，找出不会读的字词或不理解的词句，做好标记。
2、给下列加粗字注音。
篁（ ）竹 清冽（ ） 为坻（ ） 为嵁（ ） 参差（ ）
佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 差（ ）互 斗（ ）折蛇行
悄怆（ ）幽邃（ ） 隶（ ）而从者
【答案】huáng；liè；chí；kān；cēn cī；
y?；chù；xī；cī；dǒu；
qi?o chuàng suì，lì
3、试给下列句子划分节奏（每句只停一处）
(1) 从小丘西行百二十步 (2)潭中鱼可百许头
(3)皆若空游无所依 (4)似与游者相乐




【答案】从小丘/西行百二十步(2)潭中鱼/可百许头(3)皆若空游/无所依(4)似/与游者相乐
4、朗读课文下面的注释，解释下列加粗字词。
(1)水尤清冽（ ） (2)日光下澈（ ）
(3)俶尔远逝（ ） (4)佁然不动（ ）
(5)往来翕忽（ ） (6)犬牙差互（ ）
(7)悄怆幽邃（ ） (8)不可久居（ ）
(9)潭中鱼可百许头（ ）
【答案】(1)格外 (2)穿透 (3)忽然 (4)静止不动的样子 (5)轻快迅疾的样子 (6)交错不齐
(7)凄凉 (8)停留 (9)表示约数
5、词类活用
(1) 西行百二十步 西：方位名词作状语， 。 ??
(2) 心乐之 乐：形容词的意动用法， 。
(3) 俶尔远逝 远：形容词作状语， 。
(4) 皆若空游无所依 空：名词作状语， 。
(5) 潭西南而望 西南：方位名词作状语， 。
(6) 斗折蛇行 斗：名词作状语， 。
蛇：名词作状语， 。
(7) 犬牙差互 犬牙：名词作状语， 。
(8) 凄神寒骨 凄：形容词的使动用法， 。
寒：形容词的使动用法， 。
【答案】(1)向西 (2)以……为乐 (3)向远处 (4)在空中 (5)向西南 (6)像北斗星那样，像蛇那样(7)像狗牙那样 (8)使……凄凉，使……寒冷

6、一词多义
(1) 以 全石以为底 __________ (2)清 水尤清冽 __________
为坻，为屿 __________ 以其境过清 __________
(3) 游 皆若空游无所依__________ (4)环 如鸣佩环 __________
似与游者相乐 __________ 四面竹树环合_________
(5) 从 从小丘西行百二十步__________ (6)以 卷石底以出 __________
隶而从者__________ 以其境过清 __________
(7) 可 潭中鱼可百许头__________ (8)而 潭西南而望 __________
不可久居 __________ 乃记之而去 __________
【答案】(1)作为，成为 (2)清澈，凄清 (3)游动，游玩 (4)玉饰，围绕 (5)自，由；跟随 (6)连词，“而”；因为(7)大约；可以，能够 (8)连词，表修饰关系；连词，表顺承关系

7、古今异义
(1)不可久居 (2)乃记之而去
居 古义： 去 古义：
今义： 今义：

(3)崔氏二小生
小生 古义：
今义：
【答案】(1)停留，居住(2)离开，从所在地到别的地方 (3)年轻人，戏曲艺术中的一种角色

8、试判断下列句子属于什么特殊句式
(1)如鸣佩环。
(2)全石以为底。
(3)卷石底以出。
(4)以其境过清,乃记之而去
【答案】(1)倒装句（正确语序：如佩环鸣）(2)倒装句（正确语序：以全石为底） (3)倒装句（正确语序：石底卷以出）(4)省略句（省略主语“我”）

9、翻译句子
(1)全石以为底，近岸，卷石底以出。
译：
(2) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：
(3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译：
(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译：
(5)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：
(6)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译：
(7)日光下澈，影布石上。
译：
(8)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译：
【答案】(1)潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面。
(2)青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。　
(3) 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
(4) 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。
(5) 溪流两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。
(6) 因为环境过于凄清，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。
(7) 阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。
(8)（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，
10、小组合作，口头翻译全文

2、合作探究，成果展示
任务一：1.认真朗读全文，完成以下填空。
(1)全文是按游览的先后顺序写的，请根据课文内容，概括每段主要内容:
第1自然段：发现小潭
第2自然段：______________
第3自然段：______________
第4自然段：______________
第5自然段：记录同游者
(2) 请概括小石潭的特点：______________
(3) 作者对小石潭的整体感受是______________________________________（用原文答） 。
【答案】(1)潭中景物 小潭源流 潭中气氛(2)幽静 (3)凄神寒骨，悄怆幽邃

任务二：细读第一至第二段，回答以下问题。
2.请分别找出正面描写和侧面描写潭水的句子，思考：小石潭的潭水有什么特点？
正面描写潭水：__________________________________________________________________
侧面描写潭水：__________________________________________________________________
潭水的特点： ___________________________________________________________________
【答案】水尤清冽； 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上； 清澈

任务三：3.探究主题
细读全文，思考：作者在游览小石潭的过程中，心情发生了怎样的变换？你是从哪些句子中发现这些变化的？为什么会发生这样的变化？
【答案】心情由乐转悲。文章开头发现小石潭时“心乐之”，后来却觉得小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”，作者心情明显发生了变化。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。


3、归纳总结，巩固提高
1.主题
《小石潭记》用移步换景、特写、变焦等手法，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。是一篇文质精美、情景交融的山水游记。

2.达标测评
(1)积累句子。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_____________，_____________，_____________。
②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_____________，_____________，_____________。
③文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____________，____________，____________。
④文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_____________ ，_____________ ，_____________，
_____________。

【答案】①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ②皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 ③佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽 ④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

(2)理解填空
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点；②远近交错如写潭：“_____________”是远，“下见小潭”是近；⑧动静结合如写鱼：“影布石上”是静，“_____________”是动；④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写_____________，实为写_____________，以实写虚，虚实相应成趣。
【答案】①全石以为底 ②闻水声 ③俶尔远逝，往来翕忽 ④鱼，水

(3)下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )
A、青/树翠蔓 B、潭中鱼/可百许头
C、其岸/势犬牙差互 D、以其/境过清
【答案】B

(4) 选出与“佁然不动”中的“然”字用法相同的一项（ ）
A、人恒过，然后能改 B、然则何时而乐耶 C、屋舍俨然 D、吴广以为然
【答案】C

(5)下列对内容的理解有错的一项是( )
A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
【答案】D

(6)下列对内容的理解有错的一项是( )
A、本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寞无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
B、本文按游览的顺序来写： 发现小潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流。
C、写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。
D、写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写 出游鱼的自 由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。
【答案】B