统编版五下语文 2《祖父的园子》第一课时 同步 练习

第02课 《祖父的园子》第一课时 同步练习
一、根据拼音写词语。
hú dié mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chǎn dì chú tóu chéng rèn shuǐpiáo xián guàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
　　蝶（ ）　漂（ ）　锄（ ）　瞎（ ）　逛（ ）
　　谍（ ）　瓢（ ）　助（ ）　害（ ）　狂（ ）
三、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
四、课内阅读。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
1、这段文字写出了“我”跟祖父在园子里_______、______和______的情景。
2、从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？
。
3、读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？
。
五、课外阅读。
井里捞上来的“美食”
记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边为了很多人看热闹，
祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。
祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说 这小东西真馋 或是 这小东西吃得真快
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”
1、文中的加点字“助兴”指的是 。
2、在文中的空白处加上标点。
3、题目“从井里捞上来的‘美食’”中“美食”指的是 和 ，这两种“美食”中“我”最喜欢的是 。
4、读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？
。
5、爸爸妈妈或者爷爷奶奶、姥姥姥爷给你做过哪些美食？请你用一两句话介绍给大家吧。
。
第02课 《祖父的园子》第一课时 同步练习答案
一、根据拼音写词语。
蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹
铲地 锄头 承认 水瓢 闲逛
解析：本题主要考查学生对于本课生字的书写和掌握情况。
二、比一比，组词语。
蝴蝶 漂流 锄头 瞎闹 闲逛
谍报 水瓢 帮助 伤害 疯狂
解析：本题主要考查学生对于本课出现的生字的形近字的区别和组词情况。
三、在括号里填上恰当的词。
个 棵 顶
个 棵 朵
个 只 只
解析：本题主要考查学生对文章中出现的量词的掌握情况。
四、课内阅读。
1、栽花 拔草 种菜
2、体会到作者的自由自在、天真可爱 。
3、祖父的园子是充满快乐、自由，还有祖父的慈爱的地方。
解析：本题主要考查学生对于课文重点段落的理解情况。
五、课外阅读。
1、“我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致
2、： “ ， ” “ 。 ”
3、烧小猪 烧鸭子 烧鸭子
4、我体会到祖父对“我”深深的爱，我是从祖父让“我”先吃，并叮嘱“我”不要空口吃中会到的。
5、例：妈妈做的红烧排骨色泽红亮、软糯飘香，非常好吃。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。注意要联系上下文进行理解，在文中寻找答案。