课件21张PPT。第四单元
多边形的认识三角形生活中的三角形一、观察思考找出下面物体中的三角形。二、探究发现用木条、钉子分别做一个三角形架和一个四边形架。二、探究发现生活中有哪些地方应用到了三角形的稳定性？二、探究发现从4根小棒中任意选出3根，摆成一个三角形。4cm5cm8cm10cm三角形的任意两边之和大于第三边。二、探究发现按角的特征给三角形分类。二、探究发现二、探究发现二、探究发现二、探究发现 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。底高高底底高二、探究发现（1）观察下面两个特殊的三角形，猜测一下：它们的角有什么特点？（2）用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角，看一看你的猜测是否正确。二、探究发现二、探究发现（1）任意画一个三角形，测量三个内角的度数并求和。（2）把小组内几名同学测量和计算的结果填在下表中。丫丫30°60°90°180°红红40°80°60°180°亮亮20°85°75°180°丽丽65°55°60°180°三、巩固运用用其他方法验证三角形的内角和是180°。任意三角形的内角和都是180°。三、巩固运用三、巩固运用它们是三角形吗？12345678三、巩固运用判断
1.有三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）
2.三角形有三条边、三个角、三个顶点。（ ）
3.三角形可以作出三条高。 （ ）
４.三角形和平行四边形都具有稳定性。 （ ）三、巩固运用四、课堂小结，畅谈收获五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。谢谢！课件16张PPT。第四单元
多边形的认识平行四边形一、观察思考长方形正方形有四条边对边相等有四条边四条边都相等有四个角都是直角都是直角有四个角二、探究发现 1、长方形对边相等。（ ） 2、四边相等的四边形一定是正方形。（ ） 3、正方形是特殊的长方形。（ ）×√√二、探究发现找出下面物体中的平行四边形。伸缩门扩缩尺升降机二、探究发现二、探究发现高底 从平行四边形一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。二、探究发现小组合作，总结正方形、长方形和平行四边形的特征。四条边都相等，且对边平行对边平行且相等对边平行且相等四个角均是90°四个角均是90°两组对角分别相等议一议：正方形、长方形和平行四边形有什么关系？二、探究发现二、探究发现判断：
1．四边形是由四条线段围成的图形。（ ）
2．正方形和平行四边形的四条边都相等。（ ）
3．平行四边形容易变形。（ ）
4．三角形容易变形 。（ ）
5．平行四边形的四个角不一定是直角。（ ）
√×√×√三、巩固运用这门可以伸缩，为什么呢？因为门上的那个
四边形可以拉动变形。三、巩固运用动动手：按下面的方法剪一个平行四边形。三、巩固运用数一数下图中有（ ）个平行四边形。
三、巩固运用四、课堂小结，畅谈收获五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。谢谢！课件13张PPT。第四单元
多边形的认识梯形一、观察思考找出下面物体中的图形。足球门拦河大坝水渠二、探究发现只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底，另外两条边叫做梯形的腰。 从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。二、探究发现梯形和平行四边形有什么不同？折一折，量一量，你发现了什么？二、探究发现二、探究发现下面哪些图形不是梯形？为什么？不是因为对边不平行是因为只有一组对边平行不是因为有两组对边平行且相等是因为只有一组对边平行三、巩固运用1下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底下底和高。下底上底高下底（1）高上底（2）（3）（4）（1）和（4）是梯形三、巩固运用2.下面哪些图形是梯形？分别指出梯形的上底、下底和腰。 腰 腰 上底下底上底下底 腰 腰 3.画出下面梯形的高。
直角梯形高高高四、课堂小结，畅谈收获五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。谢谢！课件13张PPT。第四单元
多边形的认识组合图形生活中的组合图形一、观察思考从下面的国旗中找图形。俄罗斯国旗捷克国旗巴西国旗科威特国旗二、探究发现少先队队旗可以看作是由哪些简单图形组合成的？二、探究发现二、探究发现有梯形。有长方形和三角形。二、探究发现房顶是三角形的。窗户是正方形的。墙是长方形的。三、巩固运用图形由三角形组成。三、巩固运用正方形三角形平行四边形整个图形是个长方形。梯形三、巩固运用四、课堂小结，畅谈收获五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。谢谢！
