第2课 俄国的改革 同步练习(有答案)

文档属性

名称 第2课 俄国的改革 同步练习(有答案)
格式 zip
文件大小 17.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-02-25 09:04:29

图片预览

文档简介

第2课 俄国的改革同步练习
一、选择题
1、他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化进程。“他”是()
A、叶卡捷琳娜二世 B、彼得一世 C、尼古拉二世 D、伊凡四世
2、1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国,之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面采取的措施是()
A、推行欧洲的生活方式 B、扶植发展工场手工业
C、建立各类学校、医院 D、创办报纸
3、彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世()
A、强迫农民服役 B、强制农奴劳动 C、加强中央集权 D、推行西方文化
4、彼得一世改革后的俄国在与哪个国家的斗争中获胜,夺取了波罗的海的出海口()
A、芬兰 B、波兰 C、荷兰 D、瑞典
5、马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面()
A、使俄国走上资本主义道路 B、为工商业发展提供了自由劳动力
C、努力维护农奴主阶级的利益 D、大量学习吸收西方科学技术
6、搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡片,据此推断,他学习的内容是()
正当各州提出许多方案、争论得不可开交的时候,
农奴革命斗争日益高涨,用革命方式摧毁农奴制度
的威胁越来越大。
A、英国资产阶级革命 B、法国大革命
C、日本明治维新 D、俄国农奴制度改革
7、克里木战争是在1853年因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲大陆爆发的一场战争,一直持续到1856年才结束,英国、法国打败了俄国。战争中俄军使用的老式滑膛枪只有英、法射程的三分之一,舰队用帆船来对付英、法的汽船。军官腐败无能,军事思想和战术更远远落后于英、法。克里木战争结束的同一年,英国、法国对中国发动第二次鸦片战争。两次战争中俄国和中国失败的根本原因是()
A、政府的腐败 B、制度落后 C、武器落后 D、国内改革不彻底
8、(2019·无锡中考)列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中,借列文(一位同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些是下列哪一历史事实所发生的变化()
A、废除农奴制 B、二月革命 C、十月革命 D、十一月革命
9、民生问题,是人民群众最关心、最直接、对现实的利益问题,也是古今中外各国政府非常重视的问题。1861年俄国农奴制改革解决的“民生问题”是()
A、维护国家统一 B、大力发展教育 C、农奴人身自由 D、引进西方先进技术
10、(德阳中考)某位历史学家对俄国废除农奴制的法令做出了这样的评价:“……因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令()
A、解决了农奴的贫困问题 B、为资本主义发展提供了劳动力
C、加速了俄国向亚洲扩张 D、使俄国成为发达资本主义国家
11、(2019·南充中考)关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点,表述正确的是()
A、都是自上而下的改革 B、都促进了资本主义的发展
C、都会除了农奴制 D、都改变了俄国的社会制度
12、阅读材料,回答问题。
材料一 与其等农民自下而上起来解救自己,不如自上而下解放农民。
——压力山大二世1856年3月的一次讲话
材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三 农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现在份地的那些地方;他们不肯交代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳动的办法……
结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么?
根据材料二,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化?是如何实现的?
材料三所反映的现象说明了什么?
(4)根据上述材料分析俄国1861年农奴制改革的意义和局限性。
第2课 俄国的改革同步练习
参考答案
1——5、BBCDD 6——10、DBACB 11、A
12、(1)挽救统治危机,维护贵族地主的利益。
(2)、农民在法律上成为自由的人。农民通过赎买获得土地。
(3)改革加重了农民负担,农民十分不满。
(4)改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路,但改革很不彻底,保留了大量封建残余,是对农民进行的一次大规模的掠夺。